instrumen numerasi lisan saringan 1 (sk/sjkx/sjkt) tahun 2 2015

1. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
1
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NKRA - PENDIDIKAN
INSTRUMEN NUMERASI LISAN
SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)
TAHUN 2
2015
MAC 2015
1. Instrumen ini mengandungi 24 item.
2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki saringan ini.
3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil.
Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.
INLSK/SJKC/SJKT

2. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
2
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
1. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 1
Minta murid menunjukkan tiga kad angka
iaitu 1, 4, dan 9
Arahan Guru kepada Murid
“Tunjukkan kad angka satu, empat dan
sembilan”
Murid menunjukkan kad angka
2. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 2
Minta murid mengambil semua kad angka 6
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil semua kad angka 6”
Murid mengambil semua kad angka 6

3. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
3
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
3. Arahan kepada Guru
Sediakan 40 penutup botol
Minta murid membilang dan mengambil 25
penutup botol
Arahan Guru kepada Murid
“Bilang dan ambil 25 penutup botol”
Murid mengambil penutup botol mengikut
bilangan yang diminta
4. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 3
Minta murid menyatakan bilangan mentol
Arahan Guru kepada Murid
“Sebutkan bilangan mentol”
Murid menyebut bilangan mentol

4. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
4
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
5. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 4
Sediakan kad nombor
Sediakan 40 penyedut minuman yang diikat
sepuluh-sepuluh
Minta murid membilang dan menunjukkan
kad nombor mengikut bilangan
Arahan Guru kepada Murid
“Bilang penyedut minuman”
Murid membilang penyedut minuman
“Berapakah bilangan penyedut minuman”
Murid menyebut bilangan penyedut
minuman
“Tunjukkan kad nombor mengikut bilangan
penyedut minuman”
Murid menunjukkan kad nombor

5. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
5
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
6. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 5
Sediakan kad nombor secara rawak
Minta murid menyebut nombor - nombor
tersebut
Minta murid menyusun kad nombor mengikut
tertib menaik
Arahan Guru kepada Murid
“Sebut nombor-nombor ini”
Murid menyebut nombor
“Susun kad nombor ini mengikut tertib
menaik”
Murid menyusun kad nombor

6. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
6
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
7. Arahan kepada Guru
Sediakan 3 batang lidi dengan panjang
yang berbeza
Minta murid menyusun lidi mengikut turutan
panjang ke pendek
Arahan Guru kepada Murid
“Susun lidi mengikut turutan panjang ke
pendek”
Murid menyusun lidi
8. Arahan kepada Guru
Sediakan tiga gelas berisi air berwarna yang
berbeza isipadu
Minta murid menyusun gelas mengikut
turutan isipadu sedikit ke banyak
Arahan Guru kepada Murid
“Susun gelas ini mengikut turutan isipadu
sedikit ke banyak”
Murid menyusun gelas

7. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
7
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
9. Arahan kepada Guru
Sediakan dua keping wang kertas Malaysia
dan sekeping wang kertas negara luar
Minta murid mengambil wang kertas negara
luar
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang kertas negara luar”
Murid mengambil wang kertas negara luar
10. Arahan kepada Guru
Sediakan wang kertas Malaysia RM20, RM10,
RM5 dan RM1
Minta murid mengambil wang kertas RM10
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang kertas RM10”
Murid mengambil wang kertas RM10

8. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
8
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
11. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 6
Minta murid menyusun kad nama hari
mengikut turutan
Arahan Guru kepada Murid
“Susun kad nama hari mengikut turutan”
Murid menyusun kad nama hari mengikut
turutan
12. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 7
Minta murid menyatakan waktu yang
ditunjukkan
Arahan Guru kepada Murid
“Sebutkan waktu pada muka jam”
Murid menyebut waktu yang ditunjukkan

9. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
9
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
13. Arahan kepada Guru
Sediakan 20 kayu aiskrim di dalam bekas
Minta murid mengira dan menyatakan
bilangan kayu aiskrim
Minta murid mengeluarkan 10 kayu aiskrim
Minta murid mengira dan menyatakan
bilangan kayu aiskrim yang tinggal di dalam
bekas
Arahan Guru kepada Murid
“Kira dan nyatakan bilangan kayu aiskrim
di dalam bekas”
Murid mengira dan menyatakan bilangan
kayu aiskrim
“Keluarkan 10 kayu aiskrim”
Murid mengeluarkan 10 kayu aiskrim
“Berapakah bilangan kayu aiskrim yang
tinggal di dalam bekas”
Murid mengira dan menyatakan jawapan

10. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
10
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
14. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 8
Minta murid memilih kad ayat matematik
berdasarkan gambar
Arahan Guru kepada Murid
“Pilih kad ayat matematik berdasarkan
gambar”
Murid memilih kad ayat matematik
“Baca ayat matematik tersebut”
Murid membaca ayat matematik
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

11. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
11
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
melibatkan mata wang Malaysia
16. Arahan kepada Guru
Sediakan sekeping wang kertas RM5 dan
sekeping wang kertas RM10
Minta murid menyatakan nilai setiap wang
Minta murid menyatakan jumlah nilai wang
tersebut
Arahan Guru kepada Murid
“Berapakah nilai wang ini?”
Murid menyatakan jawapan
“Berapakah nilai wang ini?”
Murid menyatakan jawapan
“Berapakah jumlah nilai wang tersebut”
Murid menyatakan jawapan
15. Arahan kepada Guru
Sediakan dua keping wang syiling 20 sen dan
dua keping wang syiling 10 sen
Ambil semua wang syiling 20 sen
Minta murid menyatakan jumlah nilai wang
syiling yang diambil.
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil semua wang syiling 20 sen”
Murid mengambil ke semua wang syiling
20 sen
“Berapakah jumlah nilai wang ini?”
Murid menyatakan jawapan

12. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
12
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek
dan isi padu
17. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 9
Minta murid menyatakan jisim objek dalam
kad gambar
Arahan Guru kepada Murid
“Lihat kad gambar”
Murid melihat kad gambar
“Nyatakan jisim objek dalam kad gambar”
Murid menyatakan jisim objek
18. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 10
Minta murid melihat kad gambar
Minta murid menyatakan tinggi pokok kelapa
Arahan Guru kepada Murid
“Nyatakan tinggi pokok kelapa”
Murid menyatakan tinggi pokok kelapa

13. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
13
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
19. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 11
Baca situasi berikut:
Di dalam bakul ada 13 delima.
Danish memasukkan 12 delima lagi.
Jumlah delima di dalam bakul ialah 25.
Minta murid menunjukkan kad ayat
matematik berpandukan situasi
yang diberi
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti dan tunjuk kad
ayat matematik yang betul”
Murid mendengar dan menunjukkan
kad ayat matematik
“Baca kad ayat matematik tersebut”
Murid membaca kad ayat matematik
tersebut

14. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
14
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
20. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 12
Baca situasi berikut:
Ada 27 anggur. 17 anggur telah dimakan.
Baki anggur ialah 10.
Minta murid menunjukkan kad ayat
matematik berpandukan situasi yang diberi
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti dan tunjuk kad ayat
matematik yang betul”
Murid mendengar dan menunjukkan kad
ayat matematik
“Baca kad ayat matematik tersebut”
Murid membaca kad ayat matematik
tersebut

15. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
15
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian terhad
kepada nombor bulat dan sebaliknya
21. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Salwa ada 20 rambutan. Boon Kiang ada 15
rambutan.
Berapakah jumlah semua rambutan?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti dan jawab soalan
yang diberi”
Murid menyatakan jawapan

16. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
16
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian terhad
kepada nombor bulat dan sebaliknya
22. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 13
Minta murid melihat kad gambar
Baca situasi berikut:
Puan Mary membuat 24 kek cawan. Dia
memberikan 11 kek cawan kepada Donny.
Berapakah baki kek cawan Puan Mary?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Lihat kad gambar”
Murid melihat kad gambar
“Dengar dengan teliti dan jawab soalan
yang diberi”
Murid menyatakan jawapan

17. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
17
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan
mata wang, masa dan ukuran panjang
23. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
David pergi ke Putrajaya pada hari Isnin.
Esoknya dia pergi ke Melaka.
Pada hari apa David pergi ke Melaka?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti dan jawab soalan
yang diberikan”
Murid menyatakan jawapan

18. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
18
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan
mata wang, masa dan ukuran panjang
KERTAS SOALAN TAMAT
24. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Santey membeli 35 meter kain langsir. Dia
memotong 20 meter kain tersebut dan
memberikannya kepada Mulan.
Berapa baki kain Santey?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti dan jawab soalan
yang diberikan”
Murid menyatakan jawapan

19. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
19
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran l

20. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
20
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 2

21. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
21
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 3

22. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
22
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 4

23. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
23
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 5

24. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
24
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 6
Rabu
Isnin
Selasa

25. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
25
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 7

26. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
26
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 8
a
and
dan

27. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
27
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 9

28. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
28
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 10
m
m
m

29. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
29
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 11

30. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
30
INLSK/SJKC/SJKT
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 12

31. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 2 (2015)
INLSK/SJKC/SJKT
31
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 13