Dokumen ini menjelaskan rancangan pengajaran harian untuk beberapa mata pelajaran, termasuk pendidikan jasmani, sejarah, dan matematik, bagi pelajar di kelas yang berbeza. Setiap rancangan merangkumi tema, kemahiran, objektif pembelajaran, aktiviti pembelajaran, kriteria kejayaan, dan bahan bantu mengajar. Keseluruhan, dokumen ini menunjukkan strategi dan pendekatan yang pelbagai dalam pengajaran untuk mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 3 UPM
TARIKH/HARI/MASA 21.03.2022/ISNIN/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID: 32 /33
TEMA Gimnas Gemilang
KEMAHIRAN: Imbangan TEguh
UNIT/TAJUK Gimnastik Asas
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Imbangan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan
sokongan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan imbnagan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

2. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 32/33 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS: 5 UPM
TARIKH/HARI/MASA 21.3.2022/ISNIN/10.30-11.30 KEHADIRAN MURID: 15/18
TEMA Kedaulatan Negara
KEMAHIRAN: Membuat interpretasi
UNIT/TAJUK Warisan Negara Kita
STANDARD
KANDUNGAN
6.1 Institusi Raja
STANDARD
PEMBELAJARAN
6.1.1. Menyatakan pengertian raja dan kerajaan.
6.1.2. Menerangkan konsep waadat antara raja dengan rakyat.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat :
Membezakan pengertian raja dan kerajaan menggunakan peta buih berganda.
Menceritakan semula konsep waadat antara raja dengan rakayat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :
Menceritakan semula pengertian raja dan kerajaan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
/ Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
/ Buku Teks Model Kalkulator
Komputer / Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
/ Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa
Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik / Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral / Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
/ Ketekunan
Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan / Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat

4. Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara / Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK /
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
/ Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
/ Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
/ Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick
Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis / Membuat gambaran mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai / Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan / Lembaran Kerja / Pemerhatian
/ Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/18 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 21.3.2022/ISNIN/11.30-12.00 KEHADIRAN MURID: 24/25
TEMA Nombor Asas
KEMAHIRAN: Menyebut dan Menulis
UNIT/TAJUK Membaca dan menyebut nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid akan dapat :
membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (5 Soalan)
menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.(5 Soalan)
KRITERIA KEJAYAAN Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :
membezakan nilai tempat antara sa, puluh,ratus dan ribu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
/ Buku Teks Model Kalkulator
/ Komputer / Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
/ Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa
Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
/ Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan Pendidikan Kesihatan Sains Pertanian
Kepenggunaan Pendidikan Kewangan Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral / Sosiobudaya
/ Matematik Pendidikan Seni Visual /
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
NILAI MURNI Amanah Hormat-menghormati Ketekunan
Baik Hati Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian / Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran / Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi

6. Hemah tinggi / Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21
All-Write-Round-Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
Kerja Lapangan
(Field Trip)
/
Pengalaman Peribadi
(Personal Learning
Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush
Pengurusan Grafik
(Graphic Organiser)
/ Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan
(Pair Discussions)
Fan-N-Pick
Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan – Kongsi
(Think – Pair – Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan
(Presentation)
Hentian Bas (Bus Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan Colour
Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan
(Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR
Mengecam / Menganalisis / Membuat gambaran
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan / Menilai / Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan / Lembaran Kerja / Pemerhatian
/ Buku Teks / Lisan / Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 22/24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 3 USM
TARIKH/HARI/MASA 22.03.2022/SELASA/7.30-8.00 KEHADIRAN MURID: 25/28
TEMA Gimnas Gemilang
KEMAHIRAN: Imbangan TEguh
UNIT/TAJUK Gimnastik Asas
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Imbangan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan
sokongan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan imbnagan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

8. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 22/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 2 USM
TARIKH/HARI/MASA 22.03.2022/SELASA/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID: 22/25
TEMA Penerokaan Konsep Pergerakan
KEMAHIRAN: Pergerakan Kinestetik
UNIT/TAJUK Ruangan Am
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

10. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/22 oang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 22.3.2022/SELASA/10.30-11.30 KEHADIRAN MURID: 22/25
TEMA Nombor Asas
KEMAHIRAN: Menyebut dan Menulis
UNIT/TAJUK Membaca dan menyebut nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid akan dapat :
membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (5 Soalan)
menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.(5 Soalan)
KRITERIA KEJAYAAN Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :
membezakan nilai tempat antara sa, puluh,ratus dan ribu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
/ Buku Teks Model Kalkulator
/ Komputer / Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
/ Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa
Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
/ Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan Pendidikan Kesihatan Sains Pertanian
Kepenggunaan Pendidikan Kewangan Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral / Sosiobudaya
/ Matematik Pendidikan Seni Visual /
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
NILAI MURNI Amanah Hormat-menghormati Ketekunan
Baik Hati Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian / Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran / Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi

12. Hemah tinggi / Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21
All-Write-Round-Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
Kerja Lapangan
(Field Trip)
/
Pengalaman Peribadi
(Personal Learning
Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush
Pengurusan Grafik
(Graphic Organiser)
/ Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan
(Pair Discussions)
Fan-N-Pick
Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan – Kongsi
(Think – Pair – Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan
(Presentation)
Hentian Bas (Bus Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan Colour
Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan
(Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR
Mengecam / Menganalisis / Membuat gambaran
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan / Menilai / Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan / Lembaran Kerja / Pemerhatian
/ Buku Teks / Lisan / Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS: 5 USM
TARIKH/HARI/MASA 22.3.2022/SELASA/12.00-1.00 KEHADIRAN MURID: 16/18
TEMA Kedaulatan Negara
KEMAHIRAN: Membuat interpretasi
UNIT/TAJUK Warisan Negara Kita
STANDARD
KANDUNGAN
6.1 Institusi Raja
STANDARD
PEMBELAJARAN
6.1.2. Menyatakan pengertian raja dan kerajaan.
6.1.2. Menerangkan konsep waadat antara raja dengan rakyat.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat :
Membezakan pengertian raja dan kerajaan menggunakan peta buih berganda.
Menceritakan semula konsep waadat antara raja dengan rakayat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :
Menceritakan semula pengertian raja dan kerajaan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
/ Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
/ Buku Teks Model Kalkulator
Komputer / Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
/ Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa
Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik / Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral / Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
/ Ketekunan
Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan / Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat

14. Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara / Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK /
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
/ Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
/ Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
/ Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick
Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis / Membuat gambaran mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai / Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan / Lembaran Kerja / Pemerhatian
/ Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/16 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 23.03.2022/RABU/7.30-8.00 KEHADIRAN MURID: 22/25
TEMA Penerokaan Konsep Pergerakan
KEMAHIRAN: Pergerakan Kinestetik
UNIT/TAJUK Ruangan Am
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

16. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 2 USM
TARIKH/HARI/MASA 23.03.2022/RABU/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID:
TEMA Kesihatan Diri dan Reproduktif
KEMAHIRAN: 23/25
UNIT/TAJUK Kesihatan Diri Sendiri
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan maksud postur,rehat dan tidur
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
Menyatakan maksud postur, rehat dan tidur.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme

18. Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 21/23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

19. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 23.3.2022/RABU/11.30-12.30 KEHADIRAN MURID: 22/25
TEMA Nombor Asas
KEMAHIRAN: Menyebut dan Menulis
UNIT/TAJUK Membaca dan menyebut nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid akan dapat :
membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (5 Soalan)
menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.(5 Soalan)
KRITERIA KEJAYAAN Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :
membezakan nilai tempat antara sa, puluh,ratus dan ribu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
/ Buku Teks Model Kalkulator
/ Komputer / Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
/ Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa
Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
/ Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan Pendidikan Kesihatan Sains Pertanian
Kepenggunaan Pendidikan Kewangan Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral / Sosiobudaya
/ Matematik Pendidikan Seni Visual /
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
NILAI MURNI Amanah Hormat-menghormati Ketekunan
Baik Hati Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian / Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran / Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat

20. Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi / Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21
All-Write-Round-Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
Kerja Lapangan
(Field Trip)
/
Pengalaman Peribadi
(Personal Learning
Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush
Pengurusan Grafik
(Graphic Organiser)
/ Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan
(Pair Discussions)
Fan-N-Pick
Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan – Kongsi
(Think – Pair – Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan
(Presentation)
Hentian Bas (Bus Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan Colour
Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan
(Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR
Mengecam / Menganalisis / Membuat gambaran
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan / Menilai / Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan / Lembaran Kerja / Pemerhatian
/ Buku Teks / Lisan / Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

21. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 2 USM
TARIKH/HARI/MASA 24.03.2022/KHAMIS/7.30-8.00 KEHADIRAN MURID: 22/25
TEMA Penerokaan Konsep Pergerakan
KEMAHIRAN: Pergerakan Kinestetik
UNIT/TAJUK Ruangan Am
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.3 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

22. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/22 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

23. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 3 USM
TARIKH/HARI/MASA 24.03.2022/KHAMIS/8.30-9.00 KEHADIRAN MURID : 25/28
TEMA Gimnas Gemilang
KEMAHIRAN: Imbangan TEguh
UNIT/TAJUK Gimnastik Asas
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Imbangan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan
sokongan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan imbnagan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

24. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 22/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

25. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 3 UPM
TARIKH/HARI/MASA 24.03.2022/KHAMIS/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID: 28/32
TEMA Gimnas Gemilang
KEMAHIRAN: Imbangan TEguh
UNIT/TAJUK Gimnastik Asas
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Imbangan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan
sokongan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan imbnagan dinamik jambatan panjang (long bridge) dan kereta sorong.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

26. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 23/28 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

27. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 3 UPM
TARIKH/HARI/MASA 24.03.2022/KHAMIS/11.30-12.00 KEHADIRAN MURID: 28/32
TEMA Jaga Diri Sihat
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Kenali Diri
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan anggota seksual
(i) Bibir / (ii) Payu dara / (iii) Punggung / (iv) Zakar / (v) Faraj / (vi) Dubur
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melabelkan bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj, dubur.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme

28. Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 23/28 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

29. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS: 4 UPM
TARIKH/HARI/MASA 25.03.2022/JUMAAT/7.30-8.30 KEHADIRAN MURID: 35/38
TEMA SEJARAH AWAL NEGARA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK MARI BELAJAR SEJARAH
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Pengertian dan Kemahiran Ilmu Sejarah
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1. Menyatakan pengertian sejarah.
K.1.1.6. Menyatakan kepentingan mempelajari sejarah.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
Mencatat kata kunci pengertian Sejarah mengikut pandangan tokoh-tokoh Sejarawan.
Menceritakan kepentingan mempelajari sejarah.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat

30. Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 33/35 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

31. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 25.03.2022/JUMAAT/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID: 20/25
TEMA Penerokaan Konsep Pergerakan
KEMAHIRAN: Pergerakan Kinestetik
UNIT/TAJUK Ruangan Am
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.4 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan bersama guru.
2. Murid mendengar arahan guru dengan teliti.
3. Murid melakukan aktiviti di bawah pemantauan dan bimbingan guru.
4. Murid bermain permainan kecil.
5. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan bersama guru.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional

32. Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

33. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 2 UPM
TARIKH/HARI/MASA 25.03.2022/JUMAAT/10.00-10.30 KEHADIRAN MURID: 20/25
TEMA Kesihatan Diri dan Reproduktif
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Kesihatan Diri Sendiri
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan maksud postur,rehat dan tidur
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
Menyatakan maksud postur, rehat dan tidur.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan pergerekan ruangan menggunakan kaki dan tangan.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme

34. Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

35. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 3 USM
TARIKH/HARI/MASA 25.03.2022/JUMAAT/11.30-12.00 KEHADIRAN MURID: 24/28
TEMA Jaga Diri Sihat
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Kenali Diri
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan anggota seksual
(i) Bibir / (ii) Payu dara / (iii) Punggung / (iv) Zakar / (v) Faraj / (vi) Dubur
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc, murid akan dapat:
melabelkan bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj, dubur.
KRITERIA KEJAYAAN Murid-murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
melakukan imbangan stastik.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid bersoal jawab bersama guru.
2. Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
3. Murid berbincang antara satu sama lain dengan bimbingan guru. (Sesi Sumbangsaran)
4. Murid mencatat nota dan melaksanakan tugasan yang diberikan.
5. Murid memulangkan semula tugasan bagi tujuan penyemakkan.
6. Murid menerima pujian atas komitmen mereka sepanjang sesi PdPc.
KECERDASAN
PELBAGAI
/ Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks / Model Kalkulator
Komputer Gambar / Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota
TV / LCD
Projektor
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
/ Bahasa / Pendidikan Alam
Sekitar
Reka Bentuk dan Teknologi
Ekonomi
Pendidikan
Keselamatan
Jalan Raya
Sains
/ Kemasyarakatan
Pendidikan
Kesihatan
Sains Pertanian
Kepenggunaan
Pendidikan
Kewangan
Sains dan Teknologi
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
Kreativiti dan Inovasi / Pendidikan Moral Sosiobudaya
Matematik
Pendidikan Seni
Visual
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
NILAI MURNI
Amanah / Hormat-
menghormati
Ketekunan
/ Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
/ Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati
Kebersihan
mental
Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme

36. Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-
Robin
Isyarat Ibu Jari
(Thumbs Up)
Meja Perbincangan
(Table Talkers)
Drama
(Dramatisation)
/ Kerja Lapangan
(Field Trip)
/ Pengalaman Peribadi (Personal
Learning Experiences)
Enam Topi Pemikir
(Six Thinking Hats)
Idea Rush Pengurusan Grafik (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi
(Chart and Share)
Kerusi Panas
(Hot Seat)
Perbincangan Berpasangan (Pair
Discussions)
Fan-N-Pick / Kolaborasi
(Colaboration)
Permainan
(Games)
Fikir – Pasangan –
Kongsi (Think – Pair –
Share)
Lawatan ke Galeri
(Gallery Walk)
Persembahan (Presentation)
Hentian Bas (Bus
Stop)
Main Peranan
(Role Play)
Peta Minda
(Mind Map)
Home Group dan
Colour Group
Meja Bulat
(Round Table)
Tikar Permuafakatan (Placemat
Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengecam Menganalisis Membuat gambaran mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan
masalah
Menaakul Merumuskan
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks / Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 20/24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.