SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Download to read offline
1ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας
Βιωματικές Δράσεις Α’ Τάξης
Σχολικό Έτος 2013-2014
Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)
“Το δικό μας σχολείο”
“Ανήκειν;Και βέβαια ανήκειν;”
Επιμέλεια: Γεωργακοπούλου Άννα
Γιατί είναι ωραίο να ανήκεις κάπου..
Τι θέλω,τι δεν θέλω……..
Εδώ μπορείτε να δείτε ένα βίντεο που φτιάξαμε για το δικό μας
σχολείο,πως θέλουμε να είναι, τι μας λείπει,πως το
φανταζόμαστε……..
Φτιάξαμε και ένα ηλεκτρονικό περιοδικό, όπου έχουμε αναρτήσει τη δουλειά που
έχουμε κάνει καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Συμβόλαιο Ομάδας
1. Με τα μέλη της ομάδας μας μιλάμε άνετα την ώρα της συνεργασίας μας , τόσο ώστε να μην
μας ακούνε οι άλλες ομάδες.
2. Ο Εκπρόσωπος μιλάει εκ μέρους της ομάδας μας ή δίνει το λόγο στα μέλη .
3. Ο καθηγητής ή η καθηγήτρια καθοδηγεί διακριτικά τις ομάδες και όταν παίρνει το λόγο
ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ και ακούμε.
4. Κάθε τραπέζι έχει 1 φάκελο για την ομάδα (με ένα μπλοκάκι μέσα για ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ το
οποίο ενημερώνει πάντα ο γραμματέας . Στο φάκελο μπαίνουν και οι εργασίες της ομάδας και
τα ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ που θα απαντηθούν). Την ευθύνη για το φάκελο της ομάδας έχει ο
εκπρόσωπος.
5. Κάθε μέλος έχει τον ατομικό του φάκελο με το δικό του μπλοκάκι /ημερολόγιο όπου έχει τις
ατομικές του εργασίες.
6. Η Συνεργατικότητα βαθμολογείται σε κάθε διδακτική ώρα με 10/20 και σημειώνεται στο
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ της ομάδας.
7. Η Ομαδική και ατομική εργασία μοιράζεται το υπόλοιπο 10/20.
Οι ομάδες μας
“Big Team”
“Δυστυχισμένοι μαζί”
“Εμείς οι τέσσερις”
“Crazy Team”
Πως βίωσαν , πως συνεργάστηκαν πως αξιολογούν οι
ίδιοι οι μαθητές το καινούργιο αυτό μάθημα.
Ακολουθούν τα κείμενά τους
Ζωή
Ζωή
΄Ελενα
΄Ελενα
Παναγιώτης
Θανάσης
Αναστασία
Γεωργία-Ερμιόνη
Γεωργία-Ερμιόνη
Αθηνά
Αθηνά
Ανδρέας
Σταυρούλα
Σταυρούλα
Σταυρούλα
Γιάννης Ν.
Τζέσικα
Τζέσικα
Γιάννης- Σταύρος
Γιάννης- Σταύρος
Δέσποινα
Αθανασία
Νίκος Φ.
Νίκος Φ.
Νίκος Λ.
Για διάφορους λόγους , ο άνθρωπος έχει την ανάγκη να νιώθει ότι ανήκει κάπου. Έχει την ανάγκη να νιώσει ότι
γίνεται αποδεκτός από ένα συγκεκριμένο αριθμό ατόμων, με τον οποίο έχει κοινά ενδιαφέροντα αλλά και αρκετό
ελεύθερο χρόνο για να διαθέσει.
Ο καθένας από εμάς έχει επιλέξει έναν τρόπο να εκφράζεται.. Ξεκινάει από μόνος του, για να καλύψει αυτή του την
ανάγκη και ανάλογα με τις επιλογές που κάνει καταλήγει να γίνεται μέρος ενός συνόλου, μέρος μιας ομάδας
ανθρώπων.
Έτσι και εμείς ανήκουμε σε μία ομάδα. Υπάρχουν πολλές όμορφες στιγμές αλλά και δύσκολες, που η υπομονή
εξαντλείται και δεν λειτουργούν τα πάντα στην εντέλεια, όμως όλοι προσπαθούμε γι’ αυτό.
Ξέρω ότι δεν μπορεί όλοι να είναι οι φίλοι μου ή οι κολλητοί μου, όμως είναι σίγουρα η ομάδα μου και μια ομαδική
αγκαλιά αρκεί..
Γιατί είναι ωραίο να νιώθεις ότι ανήκεις κάπου..
Γεωργακοπούλου Άννα
 το δικό μας σχολείο- ανήκειν; και βέβαια ανήκειν- (1)

More Related Content

Similar to το δικό μας σχολείο- ανήκειν; και βέβαια ανήκειν- (1)

Project a1
Project a1Project a1
Project a13gymkomo
 
διαχείριση συναισθημάτων
διαχείριση συναισθημάτωνδιαχείριση συναισθημάτων
διαχείριση συναισθημάτωνEleni Kazara
 
διαφορετικοτητα διδακτικη προταση
διαφορετικοτητα διδακτικη προτασηδιαφορετικοτητα διδακτικη προταση
διαφορετικοτητα διδακτικη προτασηefigota
 
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗΒιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗgymnasiovelou
 
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Archontia Mantzaridou
 
Sygrouseis sto nipiagwgeio
Sygrouseis sto nipiagwgeioSygrouseis sto nipiagwgeio
Sygrouseis sto nipiagwgeiossuser04ff74
 
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑ
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑΠαιχνίδι Ρόλων στη ΦΑ
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑolylampaki
 
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοστειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοMaria Kollia
 
Βήματα για τη ζωή!!
Βήματα για τη ζωή!!Βήματα για τη ζωή!!
Βήματα για τη ζωή!!DIMITRA TYROKOMOU
 
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμερα
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμεραπαιχνίδια από το παρελθόν στο σήμερα
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμεραEleni Gagali
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματαefigota
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥNicol Vrettou
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςIoanna Ntinou
 
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptxΤα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptxEleni Psara
 
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptxMpotiniGeorgia
 
σκζ ειμαι ο εαυτός μου
σκζ ειμαι ο εαυτός μουσκζ ειμαι ο εαυτός μου
σκζ ειμαι ο εαυτός μουmnikol
 

Similar to το δικό μας σχολείο- ανήκειν; και βέβαια ανήκειν- (1) (20)

Project a1
Project a1Project a1
Project a1
 
διαχείριση συναισθημάτων
διαχείριση συναισθημάτωνδιαχείριση συναισθημάτων
διαχείριση συναισθημάτων
 
διαφορετικοτητα διδακτικη προταση
διαφορετικοτητα διδακτικη προτασηδιαφορετικοτητα διδακτικη προταση
διαφορετικοτητα διδακτικη προταση
 
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗΒιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
 
4hergasia
4hergasia4hergasia
4hergasia
 
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...
 
Bήματα για τη ζωή
Bήματα για τη ζωή Bήματα για τη ζωή
Bήματα για τη ζωή
 
Sygrouseis sto nipiagwgeio
Sygrouseis sto nipiagwgeioSygrouseis sto nipiagwgeio
Sygrouseis sto nipiagwgeio
 
Workshop kantzou
Workshop kantzouWorkshop kantzou
Workshop kantzou
 
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑ
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑΠαιχνίδι Ρόλων στη ΦΑ
Παιχνίδι Ρόλων στη ΦΑ
 
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοστειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
 
ο ελευθερος χρονος
ο ελευθερος χρονος ο ελευθερος χρονος
ο ελευθερος χρονος
 
Βήματα για τη ζωή!!
Βήματα για τη ζωή!!Βήματα για τη ζωή!!
Βήματα για τη ζωή!!
 
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμερα
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμεραπαιχνίδια από το παρελθόν στο σήμερα
παιχνίδια από το παρελθόν στο σήμερα
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματα
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ -Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
 
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptxΤα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
 
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx
2_ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ._2.pptx
 
σκζ ειμαι ο εαυτός μου
σκζ ειμαι ο εαυτός μουσκζ ειμαι ο εαυτός μου
σκζ ειμαι ο εαυτός μου
 

το δικό μας σχολείο- ανήκειν; και βέβαια ανήκειν- (1)

  • 1. 1ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας Βιωματικές Δράσεις Α’ Τάξης Σχολικό Έτος 2013-2014 Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ) “Το δικό μας σχολείο” “Ανήκειν;Και βέβαια ανήκειν;” Επιμέλεια: Γεωργακοπούλου Άννα
  • 2. Γιατί είναι ωραίο να ανήκεις κάπου..
  • 3. Τι θέλω,τι δεν θέλω…….. Εδώ μπορείτε να δείτε ένα βίντεο που φτιάξαμε για το δικό μας σχολείο,πως θέλουμε να είναι, τι μας λείπει,πως το φανταζόμαστε…….. Φτιάξαμε και ένα ηλεκτρονικό περιοδικό, όπου έχουμε αναρτήσει τη δουλειά που έχουμε κάνει καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
  • 4. Συμβόλαιο Ομάδας 1. Με τα μέλη της ομάδας μας μιλάμε άνετα την ώρα της συνεργασίας μας , τόσο ώστε να μην μας ακούνε οι άλλες ομάδες. 2. Ο Εκπρόσωπος μιλάει εκ μέρους της ομάδας μας ή δίνει το λόγο στα μέλη . 3. Ο καθηγητής ή η καθηγήτρια καθοδηγεί διακριτικά τις ομάδες και όταν παίρνει το λόγο ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ και ακούμε. 4. Κάθε τραπέζι έχει 1 φάκελο για την ομάδα (με ένα μπλοκάκι μέσα για ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ το οποίο ενημερώνει πάντα ο γραμματέας . Στο φάκελο μπαίνουν και οι εργασίες της ομάδας και τα ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ που θα απαντηθούν). Την ευθύνη για το φάκελο της ομάδας έχει ο εκπρόσωπος. 5. Κάθε μέλος έχει τον ατομικό του φάκελο με το δικό του μπλοκάκι /ημερολόγιο όπου έχει τις ατομικές του εργασίες. 6. Η Συνεργατικότητα βαθμολογείται σε κάθε διδακτική ώρα με 10/20 και σημειώνεται στο ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ της ομάδας. 7. Η Ομαδική και ατομική εργασία μοιράζεται το υπόλοιπο 10/20.
  • 5. Οι ομάδες μας “Big Team” “Δυστυχισμένοι μαζί” “Εμείς οι τέσσερις” “Crazy Team”
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Πως βίωσαν , πως συνεργάστηκαν πως αξιολογούν οι ίδιοι οι μαθητές το καινούργιο αυτό μάθημα. Ακολουθούν τα κείμενά τους
  • 44. Για διάφορους λόγους , ο άνθρωπος έχει την ανάγκη να νιώθει ότι ανήκει κάπου. Έχει την ανάγκη να νιώσει ότι γίνεται αποδεκτός από ένα συγκεκριμένο αριθμό ατόμων, με τον οποίο έχει κοινά ενδιαφέροντα αλλά και αρκετό ελεύθερο χρόνο για να διαθέσει. Ο καθένας από εμάς έχει επιλέξει έναν τρόπο να εκφράζεται.. Ξεκινάει από μόνος του, για να καλύψει αυτή του την ανάγκη και ανάλογα με τις επιλογές που κάνει καταλήγει να γίνεται μέρος ενός συνόλου, μέρος μιας ομάδας ανθρώπων. Έτσι και εμείς ανήκουμε σε μία ομάδα. Υπάρχουν πολλές όμορφες στιγμές αλλά και δύσκολες, που η υπομονή εξαντλείται και δεν λειτουργούν τα πάντα στην εντέλεια, όμως όλοι προσπαθούμε γι’ αυτό. Ξέρω ότι δεν μπορεί όλοι να είναι οι φίλοι μου ή οι κολλητοί μου, όμως είναι σίγουρα η ομάδα μου και μια ομαδική αγκαλιά αρκεί.. Γιατί είναι ωραίο να νιώθεις ότι ανήκεις κάπου.. Γεωργακοπούλου Άννα