Panduan pkm-2012 revisi11

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kata Pengantar
Kata Pengantar

Didasari kesadaran penuh atas adanya kesenjangan antara teori yang diperoleh
mahasiswa dengan realita kebutuhan masyarakat dan munculnya tuntutan
masyarakat atas mutu lulusan perguruan tinggi yang mandiri dan siap mengantisi-
pasi arah pengembangan bangsa, pada tahun 1997 Direktorat Penelitian dan Peng-
abdian kepada Masyarakat, DITLITABMAS merealisasikan Program Pengembangan
Budaya Kewirausahaan di Perguruan Tinggi (PBKPT). Salah satu komponen program
kunci di dalamnya adalah Program Karya Alternatif Mahasiswa (KAM). Program ini
hanya dapat diakses dan dilaksanakan mahasiswa sedangkan program lainnya
seperti Kuliah Kewirausahaan (KWU), Kuliah Kerja Usaha (KKU), Magang Kewirausa-
haan (MKU), Konsultasi Bisnis dan Penempatan Kerja (KBPK) dan Inkubator
Wirausaha Baru (INWUB), proposal diajukan kelompok dosen namun wajib menyer-
takan mahasiswa sebagai pelaku lapangan. KAM merupakan wahana kreasi bagi
mahasiswa dalam menciptakan produk (barang atau jasa) yang akan menjadi
komoditas usahanya kelak. Sedangkan pematangan sebagai entrepreneur dilakukan
pada program INWUB. Dengan demikian, PBKPT merupakan satu kesatuan program
pendorong Perguruan Tinggi (PT) dalam menghasilkan enter- ataupun teknopreneur
dari kampus.

Dalam perkembangannya, KAM terasa sangat membatasi ruang kreasi mahasiswa
yang memiliki minat, bakat dan intelektual beragam. Pada tahun 2001, DITLITAB-
MAS kemudian mengembangkan KAM menjadi Program Kreativitas Mahasiswa yang
membuka peluang mahasiswa dalam berkarya seluas para dosennya. Sejak saat itu
dikenal berbagai jenis Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), yaitu: PKM-Penelitian
(PKM-P), PKM-Kewirausahaan (PKM-K), PKM-Pengabdian kepada Masyarakat
(PKM-M), PKM-Penerapan Teknologi (PKM-T) dan PKM-Penulisan Artikel Ilmiah
(PKM-I). Pada tahun 2002, PKM bergabung dengan Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI)
dan Lomba Karya Tulis Mahasiswa (LKTM) ke dalam program Pekan Ilmiah Maha-
siswa Nasional (PIMNAS) di Surabaya.

Atas kebijakan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, sejak tahun 2009 pelaksanaan
Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa (KKTM) yang dahulunya bernama LKTM diintegrasi-
kan pengelolaannya ke dalam PKM. Mengingat sifatnya yang identik dengan PKM-I,
maka program KKTM dikelompokkan bersama PKM-I ke dalam PKM-Karya Tulis
(PKM- KT). Untuk membedakannya, PKM-I diberi nama baru PKM-Artikel Ilmiah
(PKM-AI) dan KKTM menjadi PKM-Gagasan Tertulis (PKM-GT) sesuai dengan sumber
bahan penulisannya. Sesuai dengan sifat artikel yang dihasilkan, maka PKM-AI akan
bermuara pada Jurnal Kreativitas Mahasiswa sedangkan PKM-GT menggantikan
posisi PKM-AI di PIMNAS.

Penilaian atas mutu usulan, proses pelaksanaan dan presentasi di PIMNAS, seluruhnya dilakukan
berdasar atas level kreativitas mahasiswa dan orisinalitas. Orisinalitas dalam hal ini tidak hanya
diartikan sebagai suatu temuan baru, akan tetapi ide yang akan direalisasikan murni berasal dari
kelompok mahasiswa. Dengan demikian, Pembimbing PKM disarankan agar berperan sebagai
pendamping mahasiswa yang mengawasi pelaksanaan PKM agar sesuai dengan misi masing-
masing program dan tidak menjadikan mahasiswa sebagai bagian riset ataupun kegiatan
akademik dosen lainnya.

Agar objektivitas pengelolaan PKM dan PIMNAS dapat terjaga dengan baik, DITLITABMAS mener-
bitkan Buku Pedoman PKM 2012 sebagai acuan bagi semua pihak di Perguruan Tinggi yang
memerlukan informasi tentang sejarah, uraian umum, kriteria penulisan usulan, teknik penilaian di
setiap tahap pelaksanaan, teknik penyusunan laporan seluruh program PKM yang ditawarkan
DITLITABMAS Ditjen Dikti, juga bentuk apresiasi yang diberikan. Pedoman ini juga mengutip tanpa
perubahan sebagian informasi Pedoman KKTM yang diterbitkan Direktorat Akademik Ditjen Dikti
guna menghindari kesulitan realisasi PKM-GT di PT.

Buku Pedoman PKM 2012 merupakan revisi Pedoman PKM 2011, mengakomodasi dinamika yang
terus berkembang di lingkungan pembina mahasiswa dan mahasiswa. Evaluasi tahunan yang
dilakukan Satgas PKM DITLITABMAS menunjukkan adanya kebuntuan aspirasi mahasiswa pada
kreasi-kreasi yang menghasilkan piranti lunak bahkan sampai prototipe. Untuk memberi akses
kepada aspirasi tersebut, pada Pedoman PKM tahun 2011 tersebut dibentuk satu bidang PKM
baru, yaitu PKM-KARSACIPTA (PKM-KC). Pada tahun 2012, PKM-KC sudah dapat direalisasikan.

Tersusunnya Pedoman PKM 2012 ini melalui proses beberapa kali perbaikan. Mengingat mening-
katnya jumlah proposal yang diajukan secara tajam, maka diperlukan sistem yang dapat mendu-
kung peningkatan tersebut, yaitu dengan menggunakan sistem on-line. Dengan menggunakan
sistem on-line tersebut perguruan tinggi diberikan wewenang untuk menyeleksi proposal di tingkat
perguruan tinggi terlebih dulu dan mengusulkannya berdasarkan prioritas. Disamping itu dengan
sistem on-line ini reviewer memiliki waktu yang lebih banyak dalam menilai proposal. Hal lain yang
dilakukan penyesuaian adalah menyangkut kriteria penilaian yang menyesuaikan dengan dinamika
yang berkembang di antara para pelaku kegiatan PKM dalam rangka menjaring usulan yang
berkualitas dan bukan sekadar mendahulukan kuantitas usulan.

Tersusunnya Pedoman PKM 2012 kali ini merupakan karya pikir banyak pihak yang menjadi repre-
sentasi berbagai institusi seperti Perguruan Tinggi, Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
(BPPT), Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), dan Kementerian Negara Koperasi dan
UKM. Kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua
pihak untuk semangat, pikiran dan kebersamaan yang ditunjukkan melalui terbitnya Pedoman PKM
2012.

Jakarta, September 2012

Direktur Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

ttd

Agus Subekti
NIP. 196008011984031002

Daftar isi Halaman

PENDAHULUAN
1.1 Penjelasan Umum
1.2 Karakteristik Umum Bidang PKM
1.3 Tahapan Proses Kegiatan PKM

PKM-PENELITIAN (PKM-P),
PKM-KEWIRAUSAHAAN (PKM-K),
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM-M),
PKM-PENERAPAN TEKNOLOGI (PKM-T)
DAN PKM-KARSACIPTA (PKM-KC)
2.1 Penjelasan Umum dan Jadwal Kegiatan
2.2 Persyaratan Administratif
2.3 Tahap Pengusulan
2.3.1 Ketentuan Penulisan Usulan
2.3.2 Format Usulan
2.4 Tahap Penilaian Usulan
2.5 Tahap Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan
2.6 Tahap Seleksi Peserta PIMNAS
2.7 Tahap Penilaian di Forum PIMNAS
2.7.1 Penyusunan Laporan Akhir
2.7.2 Pembuatan Artikel PKM
2.7.3 Kreteria Penilaian di Forum PIMNAS

PKM-ARTIKEL ILMIAH (PKM-AI)
3.1 Penjelasan Umum
3.2 Jadwal PKM-AI
3.4.2 Format Usulan
3.5 Penilaian PKM-AI

Halaman

PKM-GAGASAN TERTULIS (PKM-GT)
4.1 Penjelasan Umum
4.2 Jadwal PKM-GT
4.4.1 Sifat dan Isi Tulisan
4.4.2 Petunjuk Penulisan
4.4.3 Sistematika Penulisan
4.4.4 Tatacara Pengusulan
4.5 Tahap Penilaian
4.5.1 Kreteria Penilaian
4.5.2 Bobot Penilaian

PENUTUP 51

Daftar Tabel dan Gambar
Daftar Tabel
1. Kriteria Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
2. Karakteristik Umum setiap Bidang PKM
3. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKM-P, PKM-K, PKM-M PKM-T
dan PKM-KC
4. Penjelasan Sistematika Usulan Program Kreativitas Mahasiswa
5. Kategori Perguruan Tinggi dan Kuota Pendanaan 16
6. Penjelasan Struktur Laporan Akhir PKM
7. Jadwal Kegiatan PKM-AI
8. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKM-AI
9. Penjelasan Struktur PKM-AI
10. Jadwal Kegiatan PKM-GT
11. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKM-GT

Daftar Gambar
1. Bidang PKM dan Muara Kegiatannya
2. Aliran tahapan proses PKM sampai ke penyelenggaraan PIMNAS

1.1 Penjelasan Umum

Lulusan sebuah perguruan tinggi dituntut untuk memiliki academic knowledge, skill
of thinking, management skill dan communication skill. Kekurangan atas salah satu
dari ke empat keterampilan/kemahiran tersebut dapat menyebabkan berkurangnya
mutu lulusan. Sinergisme akan tercermin melalui kemampuan lulusan dalam
kecepatan menemukan solusi atas persoalan-persoalan atau tantangan-tantangan
yang dihadapinya. Perilaku dan pemikiran yang ditunjukkan akan bersifat konstruktif
realistik, artinya kreatif (unik dan bermanfaat) serta dapat diwujudkan. Kemampuan
berpikir dan bertindak kreatif pada hakekatnya dapat dilakukan setiap manusia
apalagi yang menikmati pendidikan tinggi. Kreativitas merupakan jelmaan integratif
3 (tiga) faktor utama dalam diri manusia, yaitu: pikiran, perasaan dan keterampilan.
Dalam faktor pikiran terdapat imajinasi, pesepsi dan nalar. Faktor perasaan terdiri
dari emosi, estetika dan harmonisasi. Sedangkan faktor keterampilan mengandung
bakat, faal tubuh dan pengalaman. Dengan demikian, agar mahasiswa dapat
mencapai level kreatif, ketiga faktor termaksud diupayakan agar optimal dalam
sebuah kegiatan yang diberi nama Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

menggunakan mesin 110 cc dengan
chassis berbahan alumunium serta bodi
dari serat karbon. Untuk tim Cikal
Cakrawala, menggunakan motor
brushless DC 800 Watt 1100 rpm serta
baterai lithium ferit fosfat 10 Ah 48 V.
Kedua mobil ini sanggup mencapai
kecepatan maksimum antara 50-60
km/jam.

CIKAL
Urban Concept gasoline
karya Mahasiswa ITB

program kreativitas mahasiswa 2012
2
PKM merupakan salah satu upaya yang dilakukan Direktorat Penelitian dan Pengabdian
kepada Masyarakat (DITLITABMAS) Ditjen Dikti untuk meningkatkan mutu peserta didik
(mahasiswa) di perguruan tinggi agar kelak dapat menjadi anggota masyarakat yang memi-
liki kemampuan akademis dan/atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan
dan meyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta memperkaya
budaya nasional. PKM dilaksanakan pertama kali pada tahun 2001, yaitu setelah dilak-
sanakannya program restrukturisasi di lingkungan Ditjen Dikti. Kegiatan pendidikan, peneli-
tian dan pengabdian kepada masyarakat yang selama ini sarat dengan partisipasi aktif maha-
siswa, diintegrasikan ke dalam satu wahana yaitu PKM.

PKM dikembangkan untuk mengantarkan mahasiswa mencapai taraf pencerahan kreativitas
dan inovasi berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan yang tinggi. Dalam
rangka mempersiapkan diri menjadi pemimpin yang cendekiawan, wirausahawan serta ber-
jiwa mandiri dan arif, mahasiswa diberi peluang untuk mengimplementasikan kemampuan,
keahlian, sikap tanggungjawab, membangun kerjasama tim maupun mengembangkan
kemandirian melalui kegiatan yang kreatif dalam bidang ilmu yang ditekuni.

Pada awalnya, dikenal 5 (lima) jenis kegiatan yang ditawarkan dalam PKM, yaitu PKM-
Penelitian (PKM-P), PKM-Kewirausahaan (PKM-K), PKM-Pengabdian kepada Masyarakat
(PKM-M), PKM-Penerapan Teknologi (PKM-T) dan PKM-Penulisan Ilmiah (PKM-I). Sejak
Januari 2009, DITLITABMAS mengelola 6 (enam) PKM. Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa
(KKTM) yang semula menjadi tugas Direktorat Akademik dalam pengelolaannya, dilimpahkan
kepada DITLITABMAS. Karena sifatnya yang identik dengan PKM-I, KKTM selanjutnya dikelola
bersama-sama PKM-I dalam PKM-Karya Tulis (PKM-KT). Dengan demikian, di dalam PKM-KT
terkandung 2 (dua) program penulisan, yaitu: PKM-Artikel Ilmiah (PKM-AI) dan PKM-Gagasan
Tertulis (PKM-GT). PKM-I atau selanjutnya disebut PKM-AI yang merupakan artikel hasil
kegiatan, tidak lagi ditampilkan dalam PIMNAS, namun dimuarakan pada e-journal. Sedang-
kan PKM-GT yang berpeluang didiskusikan dalam forum terbuka, diposisikan sebagai peng-
ganti PKM-AI di PIMNAS.

Pada tahun 2011, jumlah bidang PKM bertambah menjadi 7 (tujuh) dengan terbitnya bidang
PKM-KARSACIPTA. Uraian detilnya dapat disimak pada Tabel 2 Karakteristik Umum setiap
Bidang PKM.

Program Kreativitas Mahasiswa dialokasikan di DITLITABMAS Ditjen Dikti bagi seluruh pergu-
ruan tinggi melalui penyediaan dana yang bersifat kompetitif, akuntabel dan transparan.
Kriteria yang meliputi inti kegiatan seperti materi kegiatan, strata pendidikan, jumlah ang-
gota, dosen pendamping, alokasi biaya, laporan akhir, dan luaran dari ketujuh kegiatan PKM
disajikan pada Tabel 1.

3
Tabel 1. Kriteria Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
BIDANG KEGIATAN
No KRITERIA
PKMP *) PKMK*) PKMM*) PKMT*) PKMKC*) PKM-AI PKM-GT*)
1 Inti Karya krea- Karya kreatif, Karya kreatif, Karya krea- Karya Karya krea- Karya tulis
Kegiatan tif, inovatif inovatif inovatif tif, inovatif kreatif, tif, dalam dalam pe-
dalam dalam mem- dalam mem- dalam inovatif penulisan nuangan
penelitian buka peluang bantu mencipta- dalam artikel gagasan/
usaha masyarakat kan karya IPTEKS ilmiah ide kreatif
teknologi
2 Materi Sesuai bi- Semua bi- Semua bi- Semua bi- Semua bi- Karya ke- Karya ke-
kegiatan dang ilmu, dang ilmu dang ilmu dang ilmu, dang ilmu lompok lompok
lintas atau yang atau yang lintas atau yang yang telah
bidang di- relevan relevan bidang di- relevan dilaksana-
anjurkan anjurkan kan
3 Strata Diploma, Diploma, S1 Diploma, S1 Diploma, Diploma, Diploma, Diploma,
Pendidikan S1 S1 S1 S1 S1
4 Jumlah 3-5 orang 3-5 orang 3-5 orang 3-5 orang 3-5 orang 3-5 orang 3-5 orang
Anggota
5 Alokasi Biaya Biaya Biaya Biaya Biaya Insentif Rp Insentif Rp
Pendanaan maksimum maksimum maksimum maksimum maksimum 3 juta 3 juta
Rp 12,5 Rp 12,5 juta Rp 12,5 juta Rp 12,5 Rp 12,5
juta juta juta
6 Laporan Hasil Kerja Hasil Kerja Hasil Kerja Hasil Kerja Hasil Kerja Artikel Artikel
Akhir
7 Luaran Artikel, Barang dan Jasa, desain, Paten, Sistem, Artikel Gagasan
paten jasa komer- barang dan model desain, Ilmiah kreatif yang
sial dan artikel desain, barang, tertulis dan
artikel piranti prototipe artikel.
lunak, jasa dan artikel
dan artikel
*) Program yang bermuara di PIMNAS

Mulai tahun 2012 setiap kelompok pelaksana PKM yang diundang ke PIMNAS di setiap bidang
wajib mengunggah Laporan Akhir dan Artikelnya (Tabel 1). Artikel tersebut selanjutnya akan
dipublikasikan dalam bentuk e-Proceeding.

1.2 Karakteristik Umum Bidang PKM

Tujuh jenis kegiatan PKM seperti telah dijelaskan pada Tabel 1 memiliki misi dan tuntutan
teknis pelaksanaan yang berbeda. Perbedaan tersebut ditunjukkan melalui karakteristik
masing-masing PKM sebagaimana dirinci pada Tabel 2.

4
Tabel 2. Karakteristik Umum setiap Bidang PKM
Jenis PKM Penjelasan Umum
PKM-P merupakan program penelitian yang bertujuan antara lain: untuk
mengidentifikasi faktor penentu mutu produk, menemukan hubungan
sebab-akibat antara dua atau lebih faktor, menguji cobakan sebuah
bentuk atau peralatan, merumuskan metode pembelajaran, melakukan
inventarisasi sumber daya, memodifikasi produk eksisting, mengidentifikasi
senyawa kimia di dalam tanaman, menguji khasiat ekstrak tanaman,
merumuskan teknik pemasaran, survei kesehatan anak jalanan, metode
pembelajaran aksara Bali di siswa sekolah dasar, laju pertumbuhan
ekonomi di sentra kerajinan Kasongan, faktor penyebab tahayul yang
mewarnai perilaku masyarakat Jawa dan lain-lain kegiatan yang memiliki
tujuan semacam itu.
PKM-K merupakan program pengembangan ketrampilan mahasiswa dalam
berwirausaha dan berorientasi pada profit. Komoditas usaha yang
dihasilkan dapat berupa barang atau jasa yang selanjutnya merupakan
salah satu modal dasar mahasiswa berwirausaha dan memasuki pasar.
Jadi pemeran utama berwirausaha dalam hal ini adalah mahasiswa, bukan
masyarakat, ataupun mitra lainnya.
PKM-M merupakan program bantuan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam
upaya peningkatan kinerja, membangun keterampilan usaha, penataan
dan perbaikan lingkungan, penguatan kelembagaan masyarakat,
sosialisasi penggunaan obat secara rasional, pengenalan dan pemahaman
aspek hukum adat, upaya penyembuhan buta aksara dan lain-lain bagi
masyarakat baik formal maupun non-formal, yang sementara ini dinilai
kurang produktif. Disyaratkan dalam usulan program ini adanya komitmen
bekerjasama secara tertulis dari komponen masyarakat yang akan
dibantu/menjadi khalayak sasaran.
PKM-T merupakan program bantuan teknologi (mutu bahan baku, prototipe,
model, peralatan atau proses produksi, pengolahan limbah, sistem
jaminan mutu dan lain-lain) atau manajemen (pemasaran, pembukuan,
status usaha dan lain-lain) atau lainnya bagi industri berskala mikro atau
kecil (industri rumahan, pedagang kecil atau koperasi) dan menengah
yang menyangkut kepentingan masyarakat luas dan sesuai dengan
kebutuhan calon mitra program. Mitra program yang dimaksud dalam hal
ini adalah kelompok masyarakat yang dinilai produktif.

PKM-T mewajibkan mahasiswa bertukar pikiran dengan mitra terlebih
dahulu, karena produk PKM-T merupakan solusi atas persoalan prioritas
mitra. Dengan demikian, di dalam usul program harus dilampirkan Surat
Pernyataan Kesediaan Bekerjasama dari Mitra.
PKM-KC merupakan program penciptaan yang didasari atas karsa dan nalar
mahasiswa, bersifat konstruktif serta menghasilkan suatu sistem, desain,
model/barang atau prototipe dan sejenisnya. Karya cipta tersebut mungkin
belum memberikan nilai kemanfaatan langsung bagi pihak lain.
PKM-AI merupakan program penulisan artikel ilmiah yang bersumber dari suatu
kegiatan mahasiswa dalam bidang pendidikan, penelitian atau pengabdian
kepada masyarakat yang telah dilakukannya sendiri (misalnya studi kasus,
praktek lapang, KKN, PKM, magang, dan lain-lain).
PKM-GT merupakan program penulisan artikel ilmiah yang bersumber dari ide atau
gagasan kelompok mahasiswa. Gagasan yang dituliskan mengacu kepada
isu aktual yang ada di masyarakat dan memerlukan solusi hasil karya pikir
yang cerdas dan realistik.
Catatan : Kesemua program ini menyaratkan ide kreatif mahasiswa sebagai salah satu unsur penilaian
utamanya

5
1.3 Tahapan Proses Kegiatan PKM

Secara ringkas alur awal perjalanan 7 (tujuh) bidang PKM dan muaranya dapat dilihat pada
Gambar 1.

BIDANG KEGIATAN PIMNAS
- PKM-P
- PKM-K
- PKM-M
- PKM-T e-journal
KREATIVITAS - PKM-KC
- PKM-GT
MAHASISWA

- PKM-AI e-proceeding

JURNAL ILMIAH
rekomendasi TERAKREDITASI

Gambar 1. Bidang PKM dan Muara Kegiatannya
Kecuali PKM-AI yang dahulunya dikenal sebagai PKM-I, seluruh
bidang PKM bermuara di Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS). PKM-AI yang telah berwu-
jud artikel ilmiah dinilai kurang relevan didiskusikan dalam PIMNAS karena sifatnya sudah siap
dipublikasikan.

Rincian tahapan proses, waktu penyampaian usulan sampai penyusunan laporan akhir dan
artikel PKM serta presentasi di PIMNAS dapat dipelajari dalam Gambar 2. Tahapan proses
diawali dengan penyiapan usulan/proposal PKM oleh mahasiswa bersama dosen pendamping di
perguruan tinggi asal mahasiswa. Pada tahap ini diharapkan setiap perguruan tinggi melakukan
seleksi internal untuk memilih usulan yang layak untuk diajukan ke DITLITABMAS.
Hal ini penting untuk dilakukan agar setiap perguruan tinggi tidak hanya mengejar kuantitas
usulan tetapi juga menjaga kualitas usulan yang dikirim, karena proses ini akan menentukan
pada kategori mana perguruan tinggi tersebut akan bersaing.

Tahap selanjutnya adalah mengajukan usulan ke DITLITABMAS secara on-line dengan cara
mengisi identitas pengusul dan mengunggah usulan ke SIM-LITABMAS untuk setiap usulan oleh
operator kemahasiswaan di masing-masing perguruan tinggi asal mahasiswa. Kecermatan dalam
pengisian identitas dan ketaatan terhadap ketentuan format usulan dan ketentuan lainnya
menjadi sangat penting agar dapat diproses saat memasuki tahap seleksi usulan. Setiap usulan
akan direview oleh tim pakar di bidangnya. Usulan yang layak didanai untuk setiap perguruan
tinggi selanjutnya akan diumumkan. Proses selanjutnya adalah penandatanganan kontrak
kegiatan antara DITLITABMAS dengan para Wakil Rektor bidang kemahasiswaan.
Setiap tim PKM yang dinyatakan didanai dapat segera melaksanakan kegiatannya. Pada bulan
Mei akan dilakukan kegiatan pemantauan/monitoring dan evaluasi (monev) pelaksanaan PKM.
Pada kegiatan monev ini setiap tim akan diminta untuk mempresentasikan kemajuan pelaksa-

6
naan PKM. Namun sebelum pelaksanaan monev, setiap tim harus menggunggah laporan kema-
juan secara on-line sehingga dapat diunduh oleh para pemonev sebelum proses monev dimulai.
Penilaian monev ini sangat penting karena akan digunakan sebagai dasar penentuan lolos
tidaknya ke PIMNAS.

PERGURUAN TINGGI

MAHASISWA, DOSEN PENDAMPING

Wakil Rektor Bidang
Kemahasiswaan
BULAN

MENGGUGAH USUL PKM DITLITABMAS 9-10

PENETAPAN REVIEWER USULAN

SELEKSI/EVALUASI USUL PKM 11

HASIL EVALUASI JUMLAH PENGUMUMAN 12-1
JUDUL YANG DIDANAI

PROPOSAL
TANPA
PERBAIKAN Proposal dengan perbaikan

PERJANJIAN PELAKSAAN KEGIATAN/
KONTRAK (DITLITABMAS dengan DANA 100% 1/2
wakil rektor bidang kemahasiswaan)

1-4/5
PELAKSANAAN KEGIATAN

MONITORING PELAKSANAAN PKM 5

EVALUASI HASIL MONITORING

LAPORAN AKHIR
PELAKSANAAN PKM 6
REKOMENDASI KE PIMNAS

Artikel PKM

PIMNAS 7

Gambar 2. Aliran tahapan proses PKM sampai ke penyelenggaraan PIMNAS

2.1 Penjelasan Umum dan Jadwal Kegiatan

Karakteristik umum lima bidang PKM, yaitu PKM-P, PKM-K, PKM-M, PKM-T, dan
PKM-KC telah dijelaskan pada bagian sebelumnya. Jadwal dan tahapan proses
masing-masing PKM mengikuti alur seperti dijelaskan pada Gambar 1 dan Gambar 2.

Mahasiswa yang akan mengajukan usulan PKM diharuskan memenuhi persyaratan
administratif sebagai berikut.
1. Peserta PKM adalah kelompok mahasiswa yang sedang aktif dan resmi terdaftar
mengikuti program pendidikan S1 atau Diploma. Mahasiswa pengusul dapat berasal
dari berbagai program studi yang berbeda atau dari satu program studi, bergantung
pada bidang kegiatan dan topik yang akan dilaksanakan, namun masih dalam satu
perguruan tinggi yang sama. Untuk perguruan tinggi yang bidang kepakarannya
terbatas diperkenankan juga untuk bermitra dengan perguruan tinggi lain berdasar-
kan atas kepakaran yang diperlukan. Legalitas proposal tersebut ditandatangani oleh
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/Direktur Politeknik/Ketua Sekolah Tinggi
perguruan tinggi dari Ketua Kelompok Pengusul. Keanggotaan mahasiswa dalam
kelompok disarankan berasal dari minimal 2 (dua ) angkatan yang berbeda agar
proses regenerasi pelaksana PKM dapat berlangsung dengan baik.

Robot beroda yang mampu memadam-
kan api secara otomatis.
selain itu juga kelebihan dari Robot ini
adalah kemampuannya yang bisa
membedakan panas api, panas
matahari dan panas tubuh manusia.
Komponen tersebut masih didatangkan
dari luar negeri karena di Indonesia
masih belum diproduksi dan hal
tersebut menjadi nilai plus ketika Robot
ini menjuarai berbagai Kontes Robot di
Indonesia maupun di Amerika Serikat
DU114
Fire Fighting Autonomous
Robot
karya Mahasiswa UNIKOM

8
2. Seorang mahasiswa hanya dibenarkan masuk dalam satu kelompok pengusul PKM baik
sebagai ketua maupun anggota yang disetujui untuk didanai. Hal ini didasarkan pada kewajar
an alokasi waktu bagi pelaksanaan kegiatan PKM dan kegiatan belajar mahasiswa. Di samping
memberi kesempatan sebanyak mungkin mahasiswa yang terlibat.

3. Seorang dosen pembimbing/pendamping hanya disetujui DITLITABMAS membimbing maksi-
mum 3 (tiga) judul/kelompok pelaksana PKM.

4. Setiap usulan yang mencantumkan dana dari pihak lain (baik pihak internal maupun ekster-
nal perguruan tinggi) harus menyertakan Surat Pernyataan Pembiayaan.

5. Setiap usulan PKM-M dan PKM-T wajib menyertakan SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN
BEKERJASAMA dari pihak mitra yang disebutkan.


Pengusul disarankan untuk mencermati perbedaan mendasar dari masing-masing jenis PKM.
Usulan ditulis mengikuti sistematika penulisan sesuai kriteria yang tercantum dalam Buku
Pedoman ini dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut.

1. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang
disempurnakan, sederhana, dan jelas.
2. Bagian kelengkapan administratif yang meliputi halaman kulit muka (judul), nama/daftar
anggota kelompok, halaman pengesahan, diberi nomor halaman menggunakan angka
Romawi kecil dan diketik di sebelah kanan bawah (i, ii, dan seterusnya).
3. Bagian utama (naskah/usulan) diberi nomor halaman menggunakan angka arab yang dimulai
dengan nomor halaman 1 (satu) dan diketik di sebelah kanan atas.
4. Tabel diberi judul dengan penomoran tabel sesuai dengan urutan kemunculannya dalam
naskah/usulan. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan nomor tabel menggunakan angka
Arab.
5. Gambar, baik dalam bentuk grafik maupun foto diberi judul dengan penomoran gambar
sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul gambar ditulis di bawah gambar
dengan nomor gambar menggunakan angka Arab.
6. Khusus PKMP dan PKMT, penyebutan sumber pustaka dalam naskah/usulan serta penulisan
daftar pustaka hendaknya mengikuti aturan penulisan yang berlaku, yaitu mengikuti
HARDVARD style

contoh:

Dower M. 1977. Planning aspects of second homes. di dalam Coppock JT (ed.), Second
Homes: Curse or Blessing? Oxford: Pergamon Pr. Hlm 210–237.
Grinspoon L, Bakalar JB. 1993. Marijuana: the Forbidden Medicine. London: Yale Univ Press.

9
2.3.2 Format Usulan

Setiap perguruan tinggi pengusul diwajibkan mengikuti ketentuan pengusulan sebagai berikut.
1. Mengisi identitas setiap usulan secara on-line pada SIM-LITABMAS atau dengan membuat
rekapitulasi dalam format excel (dapat diunduh dari SIM-LITABMAS) kemudian
mengunggahnya ke SIM-LITABMAS.

Tabel 3. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKM-P, PKM-K, PKM-M, PKM-T, dan PKMK-C
No Data No Data
1 Kode Perguruan Tinggi 16 NIM Anggota 1
2 Judul Kegiatan 17 Nama Anggota 2
3 Bidang PKM 18 NIM Anggota 2
4 Bidang Ilmu 19 Nama Anggota 3
5 Nama Ketua Pelaksana 20 NIM Anggota 3
6 NIM Ketua Pelaksana 21 Nama Anggota 4
7 Tahun Angkatan 22 NIM Anggota 4
8 Jurusan/Departemen 23 Nama Dosen Pendamping
9 Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/ 24 Gelar Depan
Politeknik
10 Alamat Universitas/Institut/Sekolah 25 Gelar Belakang
Tinggi/Politeknik
11 Alamat Rumah 26 NIDN Dosen Pendamping
12 No. Telpon Rumah 27 Alamat Rumah
13 No. HP 28 No. Telpon Rumah
14 E-mail 29 No. HP
15 Nama Anggota 1 30 Usulan Biaya

10

2. Usulan PKM diwajibkan mengikuti Format Halaman Kulit Muka berikut:

Logo
Perguruan
Tinggi

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
..........................................................
BIDANG KEGIATAN:*
PKM............................
Diusulkan oleh:
(Nama Ketua Kelompok)
(Nama Anggota 1)
(Nama Anggota 2) dan seterusnya

(Penulisan Nama Ketua maupun Anggota harus menyertakan NIM dan
tahun angkatan)

NAMA PERGURUAN TINGGI
KOTA
TAHUN
* Pilih salah satu bidang kegiatan (PKM-P, PKM-K, PKM-M, PKM-T, PKM-KC)

11
3. Usulan PKM diwajibkan memuat Halaman Pengesahan dengan format sebagai berikut:

1. Judul Kegiatan :
2. Bidang Kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-M () PKM-KC
(Pilih salah satu) ( ) PKM-K ( ) PKM-T

3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap :
b. NIM :
c. Jurusan :
d. Universitas/Institut/Politeknik :
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP :
f. Alamat email :

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: orang

5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :

6. Biaya Kegiatan Total :
a. Dikti : Rp
b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp

6. Jangka Waktu Pelaksanaan : bulan

Kota, Tanggal-Bulan-Tahun

Menyetujui
Wakil Dekan atau Ketua Pelaksana Kegiatan
Ketua Jurusan/Departemen/Program Studi/
Pembimbing Unit Kegiatan Mahasiswa

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIM.

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/ Dosen Pendamping
Direktur Politeknik/
Ketua Sekolah Tinggi,

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIDN.

Halaman pengesahan ini menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari keseluruhan usulan, oleh
sebab itu setelah ditandatangani oleh Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/Direktur
Politeknik/Ketua Sekolah Tinggi perguruan tinggi dan dicap kemudian discan dan disimpan
dalam format PDF dan digabungkan ke file usulan yang akan diunggah ke SIM-LITABMAS.

12
4. Struktur usulan PKM secara berurutan disusun sebagai berikut:

A. HALAMAN KULIT MUKA
B. HALAMAN PENGESAHAN
C. DAFTAR ISI DAN DAFTAR GAMBAR (jika ada)
D. LATARBELAKANG MASALAH
E. PERUMUSAN MASALAH
F. TUJUAN
G. LUARAN YANG DIHARAPKAN
H. KEGUNAAN
I. TINJAUAN PUSTAKA (khusus untuk PKM-P, PKM-T dan PKM-KC), GAMBARAN
UMUM RENCANA USAHA, berisi ulasan mengenai hasil survai pasar atau survai
kelayakan usaha (khusus untuk PKM-K), GAMBARAN UMUM MASYARAKAT
SASARAN (khusus untuk PKM-M)
J. METODE PELAKSANAAN
K. JADWAL KEGIATAN
L. RANCANGAN BIAYA
M. DAFTAR PUSTAKA (khusus untuk PKM-P, PKM-T dan PKM-KC)
N. LAMPIRAN
1) BIODATA KETUA serta ANGGOTA KELOMPOK
2) BIODATA DOSEN PENDAMPING
3) LAIN-LAIN

13
Tabel 4. Penjelasan Sistematika Usulan Program Kreativitas Mahasiswa
Judul kegiatan PKM hendaklah singkat dan spesifik, tetapi cukup jelas
JUDUL
memberi gambaran mengenai kegiatan PKM yang diusulkan.
Kegiatan PKM-P dilakukan untuk menjawab keingintahuan mahasiswa,
mengungkapkan suatu gejala/konsep/dugaan atau menerapkannya
untuk suatu tujuan. Kemukakan unsur kreativitas yang diusulkan, hal-hal
yang mendorong atau argumentasi pentingnya dilakukan kegiatan yang
diusulkan.
Uraikan proses dalam mengidentifikasi masalah yang akan dicari
LATAR solusinya. Khusus PKM-K, uraikan proses dalam mengidentifikasi peluang
BELAKANG usaha. Untuk PKM-P, PKM-T dan PKM-KC, dengan merujuk dari berbagai
MASALAH sumber pustaka, pandangan singkat dari para penulis/peneliti lain yang
pernah melakukan pembahasan topik terkait dapat dikemukakan di sini.
Uraikan secara kuantitatif potret, profil dan kondisi khalayak sasaran
yang akan dilibatkan dalam kegiatan PKM-K, PKM-M maupun PKM-T.
Uraikan pula kondisi dan potensi wilayah dari segi fisik, sosial, ekonomi
maupun lingkungan yang relevan dengan kegiatan yang akan dilakukan.
Rumuskan dengan jelas permasalahan yang ingin diteliti atau
diselesaikan. Permasalahan dapat bersumber dari literatur, keingintahuan
mahasiswa, persoalan masyarakat usaha, persoalan atau kebutuhan
PERUMUSAN masyarakat umum, keinginan berwirausaha.
MASALAH
Tunjukkan masalah yang menjadi prioritas dalam kegiatan yang akan
dilaksanakan.
Perumusan masalah tidak harus dalam bentuk pertanyaan.
Berikan pernyataan singkat mengenai tujuan kegiatan PKM-P. Kegiatan
PKM-P dapat bertujuan untuk menjajagi, menguraikan, menerangkan,
membuktikan atau menerapkan suatu gejala, konsep atau dugaan.
TUJUAN Rumuskan tujuan yang akan dicapai secara spesifik dan merupakan
kondisi baru yang diharapkan terwujud setelah kegiatan PKM-K, PKM-M,
PKM-T maupun PKM-KC selesai. Rumusan tujuan hendaknya jelas dan
dapat diukur.
LUARAN YANG Luaran kegiatan PKM mengacu pada Tabel 1.
DIHARAPKAN
Sebutkan manfaat yang akan diperoleh bagi khalayak sasaran, dari sisi
KEGUNAAN
ekonomi maupun Ipteks, padasaat atau setelah kegiatan PKM selesai.
Usahakan pustaka terbaru, relevan dan asli dari jurnal ilmiah. Uraikan
dengan jelas kajian pustaka yang menimbulkan gagasan dan mendasari
kegiatan PKM yang akan dilakukan. Tinjauan Pustaka menguraikan teori,
temuan, dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari pustaka acuan
TINJAUAN serta menjadi landasan usulan kegiatan PKM. Tinjauan Pustaka mengacu
PUSTAKA pada Daftar Pustaka.
Jadi, Tinjauan Pustaka bukan kumpulan teori, namun merupakan
rangkaian hasil yang sudah dikenali dan mempunyai sebuah atau
beberapa alur pikir tentang terjadinya suatu peristiwa ilmiah (mechanism
of action) dari suatu topik ilmiah yang akan dikaji atau diteliti.

14

Uraikan kondisi umum lingkungan yang menimbulkan gagasan
menciptakan kegiatan usaha. Gambaran mengenai potensi sumberdaya
GAMBARAN
dan peluang pasar termasuk analisis ekonomi usaha yang direncanakan
UMUM
disajikan secara singkat untuk menunjukkan kelayakan usaha. Gambaran
RENCANA
usaha yang direncanakan harus menjanjikan perolehan profit untuk
USAHA
menjamin peluang keberlanjutan usaha setelah kegiatan PKM-K selesai
dilaksanakan.
Penjelasan mengenai kondisi masyarakat sasaran yang akan menerima
GAMBARAN
kegiatan pengabdian agar diuraikan secara faktual. Uraikan
UMUM
permasalahan yang dihadapi masyarakat yang membutuhkan bantuan
MASYARAKAT
penyelesaiannya. Hindari adanya kegiatan percobaan/penelitian dalam
SASARAN
usulan PKM-M.
Uraikan metode yang digunakan dalam pelaksanaan program secara
rinci. Khusus untuk PKM-P digunakan Metode Penelitian . Uraian untuk
PKM-P dapat meliputi variable dalam penelitian, model yang digunakan,
rancangan penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis data, cara
penafsiran dan penyimpulan hasil penelitian.
METODE
Sedangkan metode bagi PKM-K, PKM-M, PKM-T dan PKM-KC merupakan
PELAKSANAAN
teknik, cara atau tahapan pekerjaan dalam menyelesaikan permasalahan
(butir C) dan sekaligus pencapaian tujuan program (butir D).
Untuk semua proposal PKM yang didanai wajib mencantumkan Indikator
Keberhasilan Jangka Pendek (IKJP) dan membuat LogBook (setiap tahap
ditandatangani Pembimbing) untuk memudahkan monitoring.
Buatlah jadwal kegiatan PKM yang meliputi rinci kegiatan persiapan,
pelaksanaan dan penyusunan laporan dalam bentuk Bar-chart. Bar-chart
memberikan rincian kegiatan dan jadwal pelaksanaan kegiatan tersebut.
Jadwal pelaksanaan mengacu pada Metode Pelaksanaan Program (H).
JADWAL Untuk menghindari keterikatan waktu pelaksanaan dengan periode
KEGIATAN waktu tertentu, usahakan tidak menggunakan nama bulan secara
PROGRAM eksplisit dalam penjadwalan rencana kegiatan. Sebagai contoh, untuk
menggambarkan urutan waktu pelaksanaan, gunakan kata “bulan ke-1,
bulan ke-2”, dan seterusnya, bukan bulan Maret, bulan April, dan
seterusnya.
Catatan : lama pelaksanaan PKM maksimal 5 (lima) bulan.
Berikan rincian biaya PKM baik yang didanai DITLITABMAS, maksimum
Rp. 12,5 juta, maupun pihak lain yang bersedia berkontribusi. Usulan
yang melampaui pagu biaya tersebut, harus disertai Surat Pernyataan
Kesediaan Sebagai Penyandang Dana PKM pihak lain tersebut.
Rekapitulasi biaya terdiri atas:
RANCANGAN 1 Bahan habis pakai
BIAYA 2 Peralatan penunjang PKM
3 Perjalanan
4 Lain-lain
Rincian biaya harus lengkap, wajar dan jelas peruntukannya. Honorarium
(tim pelaksana, dosen pendamping ataupun tenaga pembantu lainnya)
tidak diperkenankan bagi pihak manapun (tim pelaksana, dosen
pendamping ataupun tenaga pembantu lainnya).

15

Daftar pustaka berisi informasi tentang sumber pustaka yang telah
dirujuk dalam tubuh tulisan. Untuk setiap pustaka yang dirujuk dalam
naskah harus muncul dalam daftar pustaka, begitu juga sebaliknya,
setiap pustaka yang muncul dalam daftar pustaka harus pernah dirujuk
DAFTAR dalam tubuh tulisan (lihat ketentuan penulisan pada PKM-AI).
PUSTAKA Daftar pustaka untuk semua bidang PKM ditulis mengacu kepada
HARVARDstyle. Sumber pustaka diharapkan berasal dari sumber yang
dapat dipertanggungjawabkan keabsahan ilmiahnya (misalnya Jurnal
ilmiah, buku, prosiding seminar dll) dan bukan berasal dari opini pribadi
yang dipublikasikan di internet atau media lainnya.
1) Daftar Biodata singkat Ketua dan Anggota Kelompok serta Dosen
Pembimbing (harus ditandatangani oleh Ketua, anggota dan
pembimbing).
2) Gambaran teknologi yang akan diterapkembangkan (untuk PKM-K,
PKM-M, PKM-T, PKM-KC).
3) Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama dari Kepala Sekolah, Ketua
LAMPIRAN
Karang Taruna, Ketua Kelompok Masyarakat yang akan bermitra
(PKM-M), Pengusaha Mikro/Kecil/ Menengah/Besar, Koperasi atau
Kelompok Tani , Pedagang Kaki Lima, (untuk PKM-T).
4) Denah detil Lokasi Mitra Kerja atau Pengusaha Kecil (untuk PKM-M,
PKM-T).
5) Hal-hal lain yang dianggap perlu.

Jumlah halaman maksimum yang diperkenankan untuk setiap usulan adalah 15 (lima belas)
lembar (terhitung dari latar belakang masalah sampai lampiran termasuk CV pengusul dan
pembimbing serta Surat Pernyataan Kesediaan Mitra; tidak termasuk Halaman Kulit Muka,
Halaman Pengesahan, Daftar Isi dan Daftar Gambar). Keseluruhan proposal disimpan dalam
satu file format PDF dengan ukuran file maksimal 5 Mbyte.

2.4 Tahap Penilaian Usulan

Penilaian terhadap usulan PKM dilakukan oleh Tim Pakar yang dibentuk Dirjen Dikti dengan
tugas pokok meneliti dua hal yaitu (a). Kesesuaian dengan pedoman: kesesuaian bidang, ke-
segaran topik, unsur kreativitas, ketentuan identitas, tandatangan Pimpinan Perguruan Tinggi
dan Tim serta Pembimbing dalam Biodata yang diwajibkan, Surat Kesediaan Bekerjasama mitra
(jika ada) dan (b). Substansi usulan.

Pada penilaian substansi usulan, digunakan formulasi sedemikian rupa sehingga pertimbangan
mutu dan pemerataan dapat terakomodasi. Dasar penilaian usulan mengacu kepada kriteria
berikut.
Penetapan usulan yang didanai dilakukan atas dasar ranking nilai rataan dari 2 (dua) reviewer
sesuai “Kategori” Perguruan Tinggi yang ditetapkan mengacu kepada kinerja PKM tahun sebe-
lumnya. Kategori Perguruan Tinggi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.

16
Tabel 5. Kategori Perguruan Tinggi dan Kuota Pendanaan
No. Kategori (Kuota Persyaratan
didanai) Jumlah Proposal (P) Didanai (D)
1. I (50%) P ≥ 100 D ≥ 25%
40 ≤ P< 100 D ≥ 50%
2. II (30%) P ≥ 100 10% ≤ D < 25%
40 ≤ P< 100 25 % < D < 50%
20 < P < 40 D > 50 %
3. III (20%) di luar ketentuan Kategori I dan II di atas

Perguruan Tinggi dapat mengakses hasil penilaian proposal dari perguruan tinggi pengusul
lewat SIM-LITABMAS. Format penilaian usulan untuk masing-masing bidang PKM adalah
sebagai berikut.

17
PKM-PENELITIAN Kode : ……
Penilai : 1. ……………………….
Perguruan Tinggi : 2. ……………………….

FORMULIR PENILAIAN
USUL KEGIATAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Judul Kegiatan :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 2 : ANGGARAN BIAYA
Reviewer
Anggota 3 : Proposal (Rp)
(Rp)
Anggota 4 :
Dosen Pendamping :
K RITERIA PEN ILAI AN
NILAI
NO KRITERIA Bobot Skor (Bobot x
Skor)
Kreativitas:
15
Gagasan (orisinalitas, unik dan bermanfaat)
1
Perumusan Masalah (fokus dan atraktif) 15

Tinjauan Pustaka (state of the art) 10

2 Kesesuaian Metode Penelitian 20
Potensi Program:
15
Kontribusi Perkembangan Ilmu dan Teknologi
3
Potensi Publikasi Artikel Ilmiah/HKI 10

Potensi Komersialisasi 5
Penjadwalan Kegiatan dan Personalia:
4
Lengkap, Jelas, Waktu, dan Personalianya 5
Sesuai
Penyusunan Anggaran Biaya:
5
Lengkap, Rinci, Wajar dan Jelas Peruntukan- 5
nya
TOTAL 100

Skor yang diberikan : 1, 2 , 3, 5, 6, 7 ………………, …………………….201-

Penilai
1= sangat buruk, 2 = buruk,
3 = kurang; 5 = cukup baik; 6 =baik;
7 = baik sekali

……………………………………………….

18

PKM - KEWIRAUSAHAAN Kode : ……
Penilai : 1. ……………………..
Perguruan Tinggi : 2. ……………………..
FORMULIR PENILAIAN
USULAN KEGIATAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Judul Kegiatan :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 3 : Proposal (Rp) Reviewer (Rp)
Anggota 4 :
Dosen Pendamping :
NILAI
NO. KRITERIA Bobot Skor (Bobot x
Skor)
Kreativitas:
1 20
Gagasan (unik dan bermanfaat)
Keunggulan Produk/Jasa 5

2 Kebutuhan Masyarakat 20

Potensi Program:
20
3 Potensi Perolehan Profit
Keberlanjutan Usaha 25
Penjadwalan Kegiatan dan
Personalia:
5
4 Lengkap, Jelas, Waktu, dan
Personalianya Sesuai
5 Lengkap, Rinci, Wajar dan Jelas 5
Peruntukannya
TOTAL 100


Penilai
1=sangat buruk, 2 = buruk,
7 = baik sekali

……………………………………………….

19
PKM - PENGABDIAN KEPADA
Kode : ….
MASYARAKAT
Penilai : 1. ……………………….
FORMULIR PENILAIAN
Judul Kegiatan :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 4 :
Dosen Pendamping :
KRITERIA PENILAIAN
NILAI
NO. KRITERIA Bobot Skor (Bobot x
Skor)
Kreativitas:
1 10
Perumusan Masalah

Ketepatan Solusi (fokus dan atraktif) 25

2 Ketepatan Masyarakat Sasaran 15

Potensi Program:
25
3 Manfaat untuk Masyarakat
Evaluasi pelaksanaan program 15
Personalia:
5
4 Lengkap, Jelas, Waktu, dan Personalia-
nya Sesuai
Peruntukannya
TOTAL 100


Penilai
7 = baik sekali

……………………………………………….

20
PKM - PENERAPAN TEKNOLOGI Kode : …..
Penilai : 1. ……………………….
2. ……………………….
Perguruan Tinggi :
FORMULIR PENILAIAN
Judul Kegiatan :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 4 :
Dosen Pendamping :
NILAI
Skor)
Kreativitas:
10
Perumusan Masalah
1
Tinjauan Pustaka/Kondisi Eksisting 10

Ketepatan Solusi (fokus dan atraktif) 25

2 Komitmen Kemitraan 10

Potensi Program:
25
3 Manfaat Bagi Mitra Usaha
Potensi Paten/HKI 10
Personalia:
5
4 Lengkap, Jelas, Waktu, dan
Personalianya Sesuai
Peruntukannya
TOTAL 100


Penilai
7 = baik sekali

……………………………………………….

21
PKM-KARSACIPTA Kode : ……
Penilai : 1. ……………………….
FORMULIR PENILAIAN
USUL KEGIATAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Judul Kegiatan :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 4 :
Dosen Pendamping :
NILAI
Skor)
Kreativitas:
Gagasan (orisinalitas, unik dan manfaat masa 15
1 depan)
Perumusan Masalah (fokus dan atraktif) 15

Tinjauan Pustaka (state of the art) 10

2 Kesesuaian Metode Pelaksanaan 15
Potensi Program:
3 Kontribusi Produk Luaran Terhadap 25
Perkembangan Ipteks
Potensi Publikasi Artikel Ilmiah/HKI 10
Penjadwalan Kegiatan dan Personalia:
4
Lengkap, Jelas, Waktu, dan Personalianya 5
Sesuai
5
Lengkap, Rinci, Wajar dan Jelas Peruntukan- 5
nya
TOTAL 100


Penilai
7 = baik sekali

……………………………………………….

22

2.5 Tahap Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan

Bagi usulan PKM yang didanai, kegiatan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program akan
dilakukan pada pertengahan jangka waktu pelaksanaan program (umumnya minggu ke 3 dan
4 bulan Mei tahun berjalan). Sebelum kegiatan pemantauan dan evaluasi dilaksanakan, pada
tanggal yang telah ditetapkan, setiap Tim Pelaksana diwajibkan mengunggah file Laporan
Kemajuan Pekerjaan ke SIM-LITABMAS dalam format PDF dengan ukuran file maksimal
5 Mbyte. Laporan Kemajuan dibuat maksimum 10 (sepuluh) halaman dengan spasi 1,5,
menggunakan huruf tipe times new roman style dan font 12. Struktur dasar laporan kemajuan
adalah sebagai berikut:
1. Target Luaran
2. Metode
3. Kemajuan Pekerjaan (sampai saat pemantauan dan evaluasi dilakukan)
4. Ketercapaian Target Luaran (dinilai berdasar LogBook dan IKJP)
5. Permasalahan dan Penyelesaiannya
a) Administratif
b) Teknis
c) Organisasi Pelaksana
d) Keuangan
e) Lain-lain
6. Rekapitulasi Penggunaan Biaya
7. Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan pemantauan dan evaluasi ini dilakukan dengan tata kelola sebagai berikut.
1. DITLITABMAS bersama tim pakar membahas distribusi penugasan untuk seluruh pelaksana
PKM dengan memperhatikan perguruan tinggi pengusul yang direview saat penilaian tahap
proposal.
2. DITLITABMAS secara resmi memberitahukan nama pemantau atau tim dan jadwal peman-
tauan dan evaluasi kepada seluruh kelompok mahasiswa perguruan tinggi pelaksana PKM
melalui Pimpinan perguruan tinggi Bidang Kemahasiswaan.
3. Pemantau atau Tim Pemantau DITLITABMAS memberitahukan kehadiran dan penugasannya
secara resmi kepada Pimpinan perguruan tinggi Bidang Kemahasiswaan atau yang
mewakilinya.
4. Pemantau menyampaikan tata cara pelaksanaan pemantauan dan evaluasi kepada seluruh
mahasiswa pelaksana PKM bahwa waktu presentasi setiap kelompok ditetapkan selama 10
menit dan diskusi 10 menit, sehingga total waktu bagi setiap kelompok adalah 20 menit.
5. Sebelum presentasi dimulai, seluruh kelompok mahasiswa pelaksana wajib menyerahkan
compact disc berisi bahan tayangan dan LogBook yang memuat Indikator Keberhasilan
Jangka Pendek (IKJP) serta bukti-bukti pengeluaran uang.
6. Mengingat tidak dilaksanakannya kunjungan lapangan, mahasiswa diminta menyiapkan dan
menyampaikan foto-foto kegiatan lapangan dan produk yang dihasilkan.
7. Penyusunan jadwal presentasi diserahkan sepenuhnya kepada PT yang bersangkutan
dengan mempertimbangkan efisiensi dan kewajaran waktu. Presentasi dimulai pukul 08.00
waktu setempat dan berakhir 17.00. Perpanjangan waktu pelaksanaan monev di luar batas
waktu tersebut, diperkenankan sejauh memperoleh kesepakatan semua pihak.
8. Hasil penilaian pemantau bersifat mutlak, rahasia dan tidak dapat diganggu gugat.
9. Pada saat pemantauan, setiap pakar atau kelompok pakar wajib melakukan penilaian
dengan memberi skor pada setiap item penilaian secara objektif sesuai format masing-
masing bidang PKM sebagai berikut.

23
HASIL PENILAIAN PROSES PELAKSANAAN PKM-P
TAHUN ----
Perguruan Tinggi :
Fakultas/Program Studi :
Ketua Pelaksana :
Jumlah anggota : Orang
Judul Program :
Biaya Pelaksanaan : Rp
No Item Penilaian Bobot Skor Nilai
(Bobot x
Skor)
1. Target Luaran
10
(kesesuaian luaran dan permasalahan)
2. Metode
10
(keberhasilan metode)
3. Ketercapaian Target Luaran
20
(kesesuaian dengan LogBook dan IKJP)
4. Kesesuaian pelaksanaan
(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta 10
metode yang digunakan, personalia, biaya)
5. Kekompakan Tim Pelaksana
10
(kerjasama, pembagian tugas)
6. Peranan Pembimbing
(mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan, 15
melayani konsultasi)
7. Potensi Khusus
25
(Peluang Paten, Peluang Komersial)
TOTAL 100

………………….. , ………………201- Skor yang diberikan : 1, 2 , 3, 5, 6, 7
Pemantau,
………………………………….
1=sangat buruk, 2=buruk,
3=kurang, 5=cukup baik, 6=baik,
7=baik sekali

24
HASIL PENILAIAN PROSES PELAKSANAAN PKM-K
TAHUN ----
Perguruan Tinggi :
Ketua Pelaksana :
Judul Program :
(Bobot x
Skor)
1. Target Luaran
10
(kesesuaian luaran dan permintaan pasar)
2. Metode
10
3. Ketercapaian Target Luaran 20
10
7. Potensi Khusus
25
(Peluang Paten, Peluang Komersial) Peluang Keberlanjutan Bisnis (PKMK)
TOTAL 100

………………….. , ………………201- Skor yang diberikan : 1, 2 , 3, 5, 6, 7
Pemantau,
………………………………….
1=sangat buruk, 2=buruk,
3=kurang, 5=cukup baik, 6=baik,
7=baik sekali

25
HASIL PENILAIAN PROSES PELAKSANAAN PKM-M
TAHUN ----
Perguruan Tinggi :
Ketua Pelaksana :
Judul Program :
(Bobot x
Skor)
1. Target Luaran 10
(kesesuaian luaran dan permasalahan
masyarakat)
2. Metode 10
4. Kesesuaian pelaksanaan 10
(Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta
5. Kekompakan Tim Pelaksana 10
6. Peranan Pembimbing 15
(mengoreksi usulan, memantau pelaksanaan,
7. Potensi Khusus : 25
( Peluang Komersial, kemanfaatan bagi
masyarakat) Peluang Keberlanjutan Bisnis (PKMK)
TOTAL 100

………………….. , ………………201- Skor yang diberikan : 1,2,3,5,6,7
Pemantau,
………………………………….
1 = sangat buruk, 2 = buruk,
3 = kurang, 5 = cukup baik, 6 = baik,
7 = baik sekali

26

HASIL PENILAIAN PROSES PELAKSANAAN PKM-T
TAHUN ----
Perguruan Tinggi :
Ketua Pelaksana :
Judul Program :
(Bobot x
Skor)
1. Target Luaran
10
(kesesuaian luaran dan permasalahan mitra)
2. Metode
10
10
7. Potensi Khusus
(Peluang Paten, peluang komersial, 25
kemanfaatan bagi mitra)
TOTAL 100

Pemantau,
………………………………….
7 = baik sekali

27
HASIL PENILAIAN PROSES PELAKSANAAN PKM-KC
TAHUN ----
Perguruan Tinggi :
Ketua Pelaksana :
Judul Program :
(Bobot x
Skor)
1. Target Luaran
10
(kesesuaian luaran dan permasalahan mitra)
2. Metode
10
10
7. Potensi Khusus
(Peluang Paten, peluang komersial, 25
kemanfaatan bagi mitra)
TOTAL 100

Pemantau,
………………………………….
7 = baik sekali

28
2.6 Tahap Seleksi Peserta PIMNAS

Seleksi peserta PIMNAS dilakukan dengan mengolah nilai pada tahap usulan dan nilai tahap
pemantauan dan evaluasi. Sebagaimana halnya dalam penetapan usulan yang didanai, peserta
PIMNAS juga ditentukan melalui pertimbangan mutu dan pemerataan. Kriteria penetapan
peserta PIMNAS adalah sebagai berikut.

1. Penilaian penentuan peserta PIMNAS didasarkan pada mutu proposal (nilai usulan) dan mutu
hasil pelaksanaan PKM (nilai pemantauan dan evaluasi)
2. Nlpp = F1*NP + F2*NM
Dimana:
Nlpp = Nilai calon peserta PIMNAS
NP = Nilai Proposal (nilai usulan)
NM = Nilai MONEV (nilai pemantauan dan evaluasi)
Rasio F1 : F2 = 40 : 60
3. Penetapan peserta PIMNAS dilakukan melalui rangking berdasar atas Nlpp dan kategori
Perguruan Tinggi perguruan tinggi mengikuti ketentuan pada Tabel 5.

2.7. Tahap Penilaian di Forum PIMNAS
2.7.1 Penyusunan Laporan Akhir

Pada akhir pelaksanaan program, tiap kelompok pelaksana PKM diwajibkan mengunggah
Laporan Akhir Program dalam format PDF dengan ukuran file maksimal 5 Mbyte
ke SIM-LITBAMAS. Evaluasi laporan akhir dilakukan untuk menilai keberhasilan program yang
didanai dan menjadi komponen penilaian dalam penetapan pemenang PIMNAS.
Laporan Akhir PKM ditetapkan maksimum 10 halaman (termasuk lampiran, gambar, foto,
laporan keuangan, scan bukti pengeluaran uang), spasi 1, times new roman style dan font 12.
Laporan Akhir mengikuti mengikuti ketentuan format halaman kulit muka, halaman
pengesahan dan struktur sebagai berikut.

29
1. Format Halaman Kulit Muka Laporan Akhir

Logo
Perguruan
Tinggi

LAPORAN AKHIR..................................................*

JUDUL KEGIATAN

oleh:
(Nama Ketua Kelompok)
(Nama Anggota 1)
(Nama Anggota 2) dan seterusnya
(Penulisan Nama Ketua maupun Anggota harus menyertakan NIM dan
tahun angkatan)

KOTA
TAHUN
* Tulis sesuai proposal PKM-P, PKM-K, PKM-M, PKM-T atau PKM-KC

30

2. Format Halaman Pengesahan

1 Judul Kegiatan :
2 Bidang Kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-M () PKM-KC
(Pilih salah satu) ( ) PKM-K ( ) PKM-T
3. Ketua Pelaksana Kegiatan/Penulis Utama
a. Nama Lengkap :
b. NIM :
c. Jurusan :
f. Alamat email :
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : orang
5. Dosen Pendamping
b. NIDN :
6. Biaya Kegiatan Total :
a. Dikti : Rp
b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : . . . . . bulan

Kota,Tanggal-Bulan-Tahun

Menyetujui
Ketua Jurusan/Program Studi/Departemen/ Ketua Pelaksana Kegiatan
Pembimbing Unit Kegiatan mahasiswa

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIM.

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/ Dosen Pendamping

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIDN.

31
3. Struktur Laporan Akhir
Laporan akhir PKM disusun sesuai struktur berikut:

HALAMAN KULIT MUKA
HALAMAN IDENTITAS DAN PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
I. PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Perumusan Masalah
Tujuan Program
Luaran yang Diharapkan
Kegunaan Program
II. TINJAUAN PUSTAKA (khusus untuk PKM-P, PKM-T dan PKM-KC)
GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA (khusus untuk PKM-K)
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN (khusus untuk PKM-M)
III. METODE PENDEKATAN
IV. PELAKSANAAN PROGRAM
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Tahapan Pelaksanaan/Jadwal Faktual Pelaksanaan
Instrumen Pelaksanaan
Rekapitulasi Rancangan dan Realisasi Biaya
V. HASIL DAN PEMBAHASAN
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
VII. DAFTAR PUSTAKA (khusus untuk PKMP, PKMT dan PKMKC)
LAMPIRAN

32

Tabel 6. Penjelasan Struktur Laporan Akhir PKM
berisi tidak lebih dari 250 kata dan merupakan intisari seluruh
Abstrak tulisan yang meliputi latar belakang, tujuan, metode dan hasil.
Di bawah abstrak disertakan 3-5 kata kunci (key words)
merupakan gambaran umum dari observasi awal dan
fenomena mengenai topik yang diangkat. Latar belakang,
Pendahuluan rumusan masalah, tujuan kegiatan (penelitian, pengabdian,
atau yang lainnya) serta manfaat untuk waktu yang akan
datang (lihat sistematika usulan PKM )
Tinjauan Pustaka, Gam- lihat penjelasan usulan PKM
baran Umum Rencana
Usaha, Gambaran Umum
Masyarakat Sasaran
Metode Pendekatan lihat Metode Pelaksanaan Program di sistematika usulan PKM
Pelaksanaan cukup jelas
Hasil menjelaskan tentang apa saja yang diperoleh dari
observasi. Data dapat diringkas dalam bentuk tabel dan
gambar. Pembahasan umumnya berisi uraian dan analisis
berkaitan dengan temuan-temuan dari observasi yang telah
dilakukan, terutama dalam konteks yang berhubungan dengan
apa yang pernah dilakukan oleh orang lain. Interpretasi dan
ketajaman analisis dari penulis terhadap hasil yang diperoleh
Hasil dan Pembahasan dikemukakan di sini, termasuk pembahasan tentang
pertanyaan-pertanyaan yang timbul dari hasil observasi serta
dugaan ilmiah yang dapat bermanfaat untuk kelanjutan bagi
penelitian/kegiatan mendatang. Pemecahan masalah yang
berhasil dilakukan, perbedaan dan persamaan dari hasil
pengamatan terhadap informasi yang ditemukan dalam
berbagai pustaka (penelitian/ kegiatan terdahulu) perlu
mendapatkan catatan disini.
merupakan bagian akhir tulisan yang membawa pembaca
keluar dari pembahasan. Secara umum kesimpulan
Kesimpulan dan Saran
menunjukkan jawaban atas tujuan yang telah dikemukakan
dalam pendahuluan.
lihat contoh penulisan daftar pustaka seperti pada usulan
Daftar Pustaka
PKM.

2.7.2 Pembuatan Artikel PKM

Khusus untuk tim pelaksana PKM yang diundang ke PIMNAS diwajibkan untuk mengunggah
Artikel PKM ke SIM-LITABMAS secara on-line, paling lambat 1 (satu) minggu sebelum tanggal
pelaksanaan PIMNAS. Format dan struktur Artikel PKM disusun mengikuti ketentuan yang
ditetapkan untuk artikel PKM-AI (lihat bagian III.). Artikel ini menjadi bagian dari e-proceeding
yang diterbitkan Dit. Litabmas secara on-line. Tidak ada penilaian khusus bagi Artikel PKM dan
tidak memiliki dampak apapun bagi Nilai Kelas Peserta PIMNAS, namun dapat digunakan se-
bagai pertimbangan keseriusan tim peserta PIMNAS.

33
2.7.3 Kriteria Penilaian di Forum PIMNAS

Sebagaimana telah diuraikan sebelumnya bahwa nilai Laporan Akhir menjadi bagian penting
nilai total kinerja kelompok mahasiswa PKM pada saat PIMNAS. Pada tahap penilaian ini, nilai
usulan dan nilai pemantauan dan evaluasi sama sekali tidak diperhitungkan. Kedua nilai termak-
sud telah digunakan dalam proses penetapan keiikutsertaan dalam PIMNAS.
Nilai Laporan Akhir (30%) dan nilai presentasi di kelas PIMNAS (70%) menjadi hasil kinerja
kelompok dan merupakan nilai akhir penentu 3 (tiga) kelompok terbaik di kelas. Sedangkan
gabungan kedua nilai tersebut dengan nilai poster dan gelar produk akan menentukan posisi 3
(tiga) ranking terbaik PIMNAS.
KRITERIA PENILAIAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Nilai
No Kriteria Bobot Skor
(Bobot x Skor)
1 Kreativitas:
a. Orisinalitas
b. Keunikan
c. Inovasi 40
d. Kemanfaatan
e. Kemandirian
2 Kesesuaian dengan Usulan:
a. Metode pelaksanaan program 10
b. Luaran
3 Kegunaan Hasil:
a. Kontribusi untuk khalayak sasaran sesuai 25
bidang PKM
4 Penulisan Laporan
a. Ringkasan
b. Pendahuluan
c. Metode pelaksanaan program
25
d. Hasil pelaksanaan dan pembahasan
e. Kesimpulan dan saran
f. Daftar Pustaka (untuk PKMP dan PKMT)
g. Lampiran
TOTAL 100

NILAI LAPORAN AKHIR 30%

Skor yang diberikan : 1, 2, 3, 5, 6 dan 7 --------------, ------------------------201-

Komentar Penilai Penilai
........................................................
1 = sangat buruk, 2 = buruk, .......................................................
3 = kurang, 5 = cukup baik, 6 =baik,
7 = baik sekali

.....................................................

34

KRITERIA PENILAIAN PRESENTASI PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA DALAM PIMNAS
Nilai
No Kriteria Bobot Skor
(Bobot x Skor)
1 Hasil:
a. Kreativitas
b. Kegunaan sesuai bidang PKM
- Kontribusi bagi perkembangan ilmu dan
teknologi bagi PKM-P
- Perolehan profit dan keberlanjutan usaha
bagi PKM-K 40
- Kontribusi untuk meningkatkan nilai
tambah di masyarakat bagi PKM-M
- Kontribusi terhadap penyelesaian
masalah yang dihadapi masyarakat serta
potensi paten bagi PKM-T
c. Ketajaman analisis
2 Tulisan dan Presentasi:
a. Sistematika penulisan
b. Cara presentasi (sikap, sistematika) 30
c. Alat bantu (audio-visual)
d. Ketepatan waktu
3 Diskusi:
a. Cara menjawab
b. Ketepatan jawaban 30
c. Kerja sama kelompok
TOTAL 100
NILAI PRESENTASI PIMNAS 70%

Skor yang diberikan : 1, 2, 3, 5, 6 dan 7 --------------, ------------------------201-

Komentar Penilai Penilai
........................................................

1 = sangat buruk, 2 = buruk, .......................................................
7 = baik sekali

.....................................................

3 PKM-Artikel Ilmiah (PKM-AI)
3.1 Penjelasan Umum

Berbeda dengan kelima jenis PKM sebelumnya yang melibatkan pelaksanaan
kegiatan fisik di laboratorium ataupun lapangan, PKM-AI tidak mengenal adanya
kegiatan semacam itu. Jika dalam kelima jenis PKM sebelimnya, kelompok maha-
siswa mengajukan usulan kegiatan ke DITLITABMAS, maka untuk PKM-AI kelompok
mahasiswa cukup menyampaikan karya tulis dalam bentuk artikel ilmiah dikirimkan
secara on-line. Karya tersebut ditulis mengacu pada kegiatan yang telah selesai
dilakukan kelompok mahasiswa yang sama. Kelompok penulis yang artikel ilmiahnya
dinilai baik dan layak dipublikasikan, akan memperoleh insentif dana tunai sebesar
Rp 3 (tiga) juta.

SEMAR
Urban Concept Car
karya Mahasiswa UGM

36
PKM-AI bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menuangkan pemikiran
dan hasil-hasil kegiatan ilmiah yang telah dilakukan ke dalam bentuk sebuah artikel ilmiah
sesuai kriteria standar penulisan jurnal ilmiah. Dengan demikian program ini diharapkan
mampu mengantarkan mahasiswa kepada keterampilan atau kemahiran menulis. Melalui
kemahiran tersebut mahasiswa secara runut mampu menguraikan suatu permasalahan
sehingga mendorong perlunya usaha penyelesaian atau pencarian solusi dengan tujuan
tertentu, kaitannya dengan usaha-usaha yang mungkin telah dilakukan orang lain. Di samping
itu mahasiswa juga mampu memilih teknik dan landasan metode penyelesaian masalah disertai
dengan kemampuan menguraikan landasan teori yang terkait dengan permasalahan yang
dibahas, serta ketajaman pembahasan dan menganalisis hasil yang diperoleh, yang akhirnya
bermuara pada penyimpulan upaya penyelesaian masalah yang telah dilakukan.

Ada tiga karakter utama PKM-AI, yaitu: a) tidak ada usulan pembiayaan; b) usulan berupa
artikel ilmiah siap terbit yang mengikuti kelaziman kaidah penulisan suatu jurnal ilmiah; c)
sumber penulisan artikel ilmiah tersebut adalah kegiatan yang telah selesai dilakukan kelompok
mahasiswa penulis artikel. Karakter terakhir ini sekaligus menunjukkan bahwa sumber
penulisan merupakan kegiatan, bukan laporan.

Dalam PKM, kreativitas dan kerja sama tim merupakan dua unsur yang diprioritaskan. Oleh
karena itu, sejak dimulainya implementasi PKM-I tahun 2006 dan PKM-AI 2009, penulisan
mahasiswa tunggal dalam rangka Skripsi atau Tugas Akhir tidak diperkenankan lagi karena
tidak adanya unsur kerja sama tim. Batas penyerahan artikel PKM-AI di DITLITABMAS adalah
bulan Maret setiap tahun berjalan. Sebagaimana pembidangan dalam 5 (lima) PKM lain,
PKM-AI menganut pembagian bidang yang sama.

3.2 Jadwal PKM-AI

Jadwal tahunan PKM-AI ditetapkan sejalan dan tidak tumpang tindih dengan jadwal 5 (lima)
PKM sebelumnya, sehingga seluruh proses diharapkan dapat berlangsung secara maksimal.
Jadwal Kegiatan PKM-AI secara rinci disajikan di Tabel 7.

Tabel 7. Jadwal Kegiatan PKM-AI
No Kegiatan Waktu
1. Sosialisasi dan Pemberitahuan Program JANUARI
2. Penyusunan Karya Tulis JAN – MAR
3. Batas Penyerahan Karya Tulis 10 MARET
4. Tahap Seleksi Administratif APRIL
5. Tahap Penilaian Karya Tulis MEI
6. Tahap Pengumuman PKM-AI JUNI
7. Penerbitan e-Jurnal DESEMBER

37

Mahasiswa pengusul PKM-AI diharuskan memenuhi persyaratan administratif sebagai berikut.
1. Peserta PKM-AI adalah kelompok mahasiswa yang aktif dan terdaftar mengikuti program
pendidikan S1 atau Diploma. Mahasiswa pengusul dapat berasal dari berbagai program
studi yang berbeda atau dari satu program studi yang sama, tergantung pada bidang
kegiatan yang telah selesai dilaksanakan, namun masih dalam satu perguruan tinggi yang
sama . Untuk perguruan tinggi yang bidang kepakarannya terbatas diperkenankan juga
untuk bermitra dengan perguruan tinggi lain berdasarkan atas kepakaran yang diperlukan.
Legalitas proposal tersebut ditandatangani oleh Pembantu atau Wakil Rektor Bidang
Kemahasiswaan/Direktur Politeknik/Ketua Sekolah Tinggi perguruan tinggi dari Ketua
Kelompok Pengusul. Keanggotaan mahasiswa disarankan berasal dari minimal 2 (dua)
angkatan yang berbeda.
2. Seorang mahasiswa diperkenankan masuk ke dalam kelompok pengusul PKM-AI yang
berbeda (lebih dari satu kelompok PKM-AI). Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa
artikel PKM-AI ditulis dari sumber kegiatan yang telah selesai dan kemungkinan seorang
mahasiswa turut menyelesaikan beberapa kegiatan dalam kelompok yang berbeda.
Meskipun demikian, mengingat alokasi waktu yang terbatas, harapan terjadinya
penyebaran dana secara seimbang, dan terlibatnya sebanyak mungkin mahasiswa, maka
seorang mahasiswa hanya dibenarkan terlibat sebanyak-banyaknya 2 (dua) artikel PKM-AI,
satu sebagai ketua, satu sebagai anggota kelompok, atau kedua-duanya sebagai anggota
kelompok.
3. Seorang dosen pembimbing diperkenankan membimbing lebih dari satu kelompok pengusul
PKM-AI, sesuai dengan statusnya saat pembimbingan kegiatan yang telah selesai
dilakukan, maksimum 5 (lima) kelompok.

3.4. Tahap Pengusulan

Pengusul diharuskan mengikuti sistematika penulisan dan tata tulis sesuai kriteria PKM-AI
sebagai berikut.

1. Tulisan/naskah bersumber dari karya mahasiswa pada bidang akademik seperti Praktek
Lapang, Kuliah Kerja Nyata, Magang, Penelitian (bagi mahasiswa yang membentuk
Kelompok Studi/Riset misalnya), Studi Kasus Kelompok dalam rangka Tugas Khusus Mata
Kuliah tertentu, serta kegiatan lain seperti PKM-P, PKM-K, PKM-M, PKM-T, PKM-KC dan
Penelitian Inovatif terkait dengan kegiatan Program IM HERE atau sejenisnya. Karya
tersebut telah dilaksanakan kelompok mahasiswa yang menuliskannya. Jumlah anggota
kelompok 3 s/d 5 orang dan merupakan mahasiswa program S1 atau Diploma yang masih
aktif.
2. Setiap artikel wajib menyertakan Surat Pernyataan yang berisi: 1) Sumber Penulisan yang
diacu, 2) Naskah belum pernah diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk prosiding maupun
jurnal sebelumnya. Surat Pernyataan tersebut ditandatangani oleh Ketua Kelompok (tanpa
meterai) dan Ketua Program Studi dengan format sebagai berikut.

38
Surat Pernyataan Sumber Tulisan PKM-AI

Saya yang menandatangani Surat Pernyataan ini:
- Nama
- NIM

1) Menyatakan bahwa PKM-AI yang saya tuliskan bersama anggota tim lainnya
benar bersumber dari kegiatan yang telah dilakukan:
- Nyatakan Program Kegiatan (KKN – Praktek Lapangan – Tugas kelompok –
Magang – PKM yang sudah dilaksanakan) yang telah dilakukan sendiri oleh
penulis bukan oleh pihak lain.
- Topik Kegiatan.
- Tahun dan Tempat Pelaksanaan.

2) Naskah ini belum pernah diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk prosiding
maupun jurnal sebelumnya.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan pihak
manapun juga untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Kota, Tanggal surat Pernyataan dibuat
Yang Membuat Pernyataan Mengetahui/Menyetujui
Ketua Jurusan/Prodi

Nama Nama
NIM NIP

3. Naskah yang pernah memenangkan suatu lomba penulisan ilmiah tidak berhak lagi diajukan
sebagai artikel PKM-AI.
4. Naskah ditulis menggunakan aplikasi pengolah kata Microsoft Word (.doc) yang disalin dalam
format PDF ketika dikirimkan secara online ke DITLITABMAS.
5. Naskah ditulis minimal 8 (delapan) dan maksimal 10 (sepuluh) halaman termasuk abstrak,
daftar pustaka, dan lampiran. Usulan PKM-AI dengan jumlah halaman yang tidak sesuai
dengan ketentuan tersebut dinyatakan gugur.
6. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang
disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah
dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
7. Naskah diketik 1 (satu) spasi pada kertas berukuran A4 dengan font 12, times new roman
style, jarak pengetikan 4 cm dari samping kiri, 3 cm dari samping kanan, 3 cm dari batas
atas, dan 3 cm dari batas bawah.
8. Cara penulisan Bab dan Subbab tidak menggunakan sistem numeral, artinya tidak ada
penomoran Bab dan Sub-bab. Penulisan bab baru mengikuti bab sebelumnya dengan
jarak 18 point antara judul bab dengan baris terakhir bab sebelumnya (tidak berganti
halaman baru).

39

9. Judul artikel diketik menggunakan huruf besar (kapital) dengan font style bold (cetak tebal)
dengan posisi di tengah tanpa digarisbawahi.
10. Judul Bab diketik menggunakan huruf besar (kapital) dengan font style bold (cetak tebal)
dimulai dari sebelah kiri tanpa digaris-bawahi.
11. Judul Subbab ditulis dengan font style bold (cetak tebal), dimulai dari sebelah kiri, huruf
pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti
preposisi (“di”, “ke”, “dari”, “yang”, “antara”, “pada”, “untuk”, “tentang”, “dengan”); kata
sambung (“dan”, “atau”, “sejak”, “setelah”, “karena”).
12. Judul Anak Subbab ditulis dengan font style italic (cetak miring) dimulai dari sebelah kiri,
huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (kapital), kecuali kata-kata tugas,
seperti preposisi (“di”, “ke”, “dari”, “yang”, “antara”, “pada”, “untuk”, “tentang”, “dengan”);
kata sambung (“dan”, “atau”, “sejak”, “setelah”, “karena”).
13. Jarak pengetikan antara Bab dan Subbab 12 Point, antara Subbab dan kalimat dibawahnya
6 Point.
14. Alinea baru diketik menjorok ke dalam (diberi indentation) sebanyak 7-8 karakter (sekitar
1,25 cm).
15. Abstrak dan Daftar Pustaka diketik 1 spasi. Khusus abstrak ditulis menggunakan font style
italic (cetak miring). Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris.
16. Nama-nama penulis beserta alamat institusinya diketik tepat di bawah judul artikel dengan
jarak 6 Point.
17. Bagian kelengkapan administratif yang meliputi halaman judul, nama/daftar anggota
kelompok, halaman pengesahan serta kata pengantar apabila ada, diberi nomor halaman
menggunakan angka romawi kecil dan diketik di sebelah kanan bawah (i, ii, dan
seterusnya).
18. Bagian utama (naskah artikel) diberi nomor halaman menggunakan angka arab yang
dimulai dengan nomor halaman 1 (satu) dan diketik di sebelah kanan atas dengan jarak
3 cm dari tepi kanan dan 1,5 cm dari tepi atas.
19. Tabel diberi judul dengan penomoran tabel sesuai dengan urutan kemunculannya dalam
naskah. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan nomor tabel menggunakan angka arab.
20. Gambar baik dalam bentuk grafik maupun foto diberi judul dengan penomoran gambar
sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul gambar ditulis di bawah
gambar dengan nomor gambar menggunakan angka arab.
21. Hindari penggunaan warna dalam gambar, gunakan teknik grey-scale untuk mengemulasi
warna dalam foto atau diagram, dan gunakan pattern/pola untuk menggantikan warna
dalam grafik garis ataupun diagram.

3.4.2 Format Usulan

Setiap perguruan tinggi pengusul diwajibkan mengikuti ketentuan pengusulan sebagai berikut.
1. Mengisi identitas setiap usulan secara online pada SIM-LITABMAS atau dengan membuat
rekapitulasi dalam format excel (dapat diunduh dari SIM-LITABMAS) kemudian mengung-
gahnya ke SIM-LITABMAS.

40

Tabel 8. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKMK-AI
No Data No Data
Politeknik
Tinggi/Politeknik
14 E-mail 29 No. HP
15 Nama Anggota 1 30 Sumber Penulisan

41
2. Usulan PKM-AI diwajibkan mengikuti format kulit muka sebagai berikut.

Logo
Perguruan
Tinggi

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
………………………………………………………………………………
BIDANG KEGIATAN:
PKM-AI

Diusulkan oleh:
_______________________ (Nama Ketua Kelompok)
_______________________ (Nama Anggota 1)
_______________________ (Nama Anggota 2) dan seterusnya
(Penulisan Nama Ketua maupun Anggota harus menyertakan NIM dan tahun
angkatan)

KOTA
TAHUN

42
3. Usulan PKM-AI diwajibkan mengikuti format halaman pengesahan sebagai berikut.

1. Judul Kegiatan :
2. Bidang Kegiatan : PKM-AI

3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap :
b. NIM :
c. Jurusan :
f. Alamat email :

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : orang

5. Dosen Pendamping
b. NIDN :

Kota, Tanggal-Bulan-Tahun

Menyetujui
Wakil Dekan atau Ketua Pelaksana Kegiatan
Ketua Jurusan/Departemen/Program Studi/
Pembimbing Unit Kegiatan Mahasiswa

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIM.

Wakil Rektor bidang kemahasiswaan/ Dosen Pendamping

(__________________________) (_________________________)
NIP. NIDN.

43
4. Struktur usulan PKM-AI secara berurutan disusun sebagai berikut:
A. Halaman Kulit Muka
B. Halaman Pengesahan
C. Isi Artikel:
I. JUDUL
II. NAMA PENULIS (termasuk alamat/nama institusi)
III. ABSTRAK (Latar belakang,Tujuan, Metode, Hasil, Kesimpulan, Kata
kunci) dan ABSTRACT (background, Objective, Method, Result,
Conclusion, Key words)
IV. PENDAHULUAN (Persoalan yang mendasari pelaksanaan,
Uraian dasar-dasar keilmuan yang mendukung, Kemutakhiran
substansi pekerjaan)
V. TUJUAN (Menemukan teknik/konsep/metode sebagai jawab atas
persoalan)
VI. METODE (Kesesuaian dengan persoalan yang akan diselesaikan,
Pengembangan metode baru, Penggunaan metode yang sudah ada)
VII. HASIL DAN PEMBAHASAN (Kumpulan dan kejelasan penampilan data,
Proses/teknik pengolahan data, Ketajaman analisis dan sintesis data,
Perbandingan hasil dengan hipotesis atau hasil sejenis sebelumnya)
VIII. KESIMPULAN (Tingkat ketercapaian hasil dengan tujuan)
IX. DAFTAR PUSTAKA (Ditulis sesuai dengan peraturan HARVARD style)

Tabel 9. Penjelasan Struktur PKM-AI
JUDUL Judul tulisan hendaknya menggambarkan isi pokok
tulisan secara ringkas dan jelas
Nama-nama penulis dituliskan tepat dibawah judul,
NAMA PENULIS disertai dengan alamat institusi penulis, serta catatan
kaki untuk penulis korespondensi
Abstrak berisi tidak lebih dari 250 kata dan merupakan
intisari seluruh tulisan yang meliputi: latar belakang,
ABSTRAK tujuan, metode, hasil dan kesimpulan. Di bawah abstrak
disertakan 3-5 kata kunci (key words). Abstrak ditulis
dalam Bahasa Indonesia dan Inggris.
Pendahuluan merupakan gambaran umum dari observasi
awal dan fenomena mengenai topik yang diangkat. Latar
belakang, rumusan, tujuan dari kegiatan (penelitian,
pengabdian, atau yang lainnya) serta manfaat untuk
waktu yang akan datang ditunjukkan dalam
PENDAHULUAN
pendahuluan. Dengan merujuk dari berbagai sumber
pustaka, pandangan singkat dari para penulis/peneliti
lain yang pernah melakukan pembahasan topik terkait
dapat dikemukakan di sini untuk menerangkan
kemutakhiran substansi pekerjaan

44
Judul dari bab ini untuk kegiatan penelitian dapat diganti
dengan Metode Penelitian atau Bahan dan Metode,
namun dapat diberi judul lain bergantung pada kegiatan
dan metodologi yang telah dilakukan sehingga penulis
diberi kebebasan untuk memberi judul lain seperti
Pendekatan Teoritik atau Konsideran Percobaan. Secara
umum, metode berisi tentang bagaimana observasi
METODE
dilakukan termasuk waktu, lama, dan tempat
dilakukannya observasi, bahan dan alat yang digunakan,
metode untuk memperoleh data/informasi, serta cara
pengolahan data dan analisis yang dilakukan. Metode
harus dijelaskan secara lengkap agar peneliti lain dapat
melakukan uji coba ulang. Acuan (referensi) diberikan
pada metode yang kurang dikenal.
Bagian ini menjelaskan tentang apa saja yang diperoleh
dari observasi. Data dapat diringkas dalam bentuk tabel
dan gambar. Tidak ada spekulasi dan interpretasi dalam
bagian ini, yang ada hanya fakta. Umumnya berisi uraian
dan analisis berkaitan dengan temuan-temuan dari
observasi yang telah dilakukan, terutama dalam konteks
yang berhubungan dengan apa yang pernah dilakukan
oleh orang lain. Interpretasi dan ketajaman analisis dari
penulis terhadap hasil yang diperoleh dikemukakan di
HASIL DAN PEMBAHASAN sini, termasuk pembahasan tentang pertanyaan-
pertanyaan yang timbul dari hasil observasi serta dugaan
ilmiah yang dapat bermanfaat untuk kelanjutan bagi
penelitian mendatang. Pemecahan masalah yang berhasil
dilakukan, perbedaan dan persamaan dari hasil
pengamatan terhadap informasi yang ditemukan dalam
berbagai pustaka (penelitian terdahulu) perlu
mendapatkan catatan disini.
Hasil dan Pembahasan handaknya menjadi satu
kesatuan, dan tidak dipisah menjadi subbab tersendiri.
Kesimpulan merupakan bagian akhir tulisan yang
membawa pembaca keluar dari pembahasan. Secara
KESIMPULAN
umum kesimpulan menunjukkan jawaban atas tujuan
yang telah dikemukakan dalam pendahuluan
Apabila memang ada pihak yang telah membantu dalam
Ucapan Terima Kasih kegiatan yang dilakukan, maka ucapan terima kasih
dapat disampaikan di sini.
Daftar pustaka berisi informasi tentang sumber pustaka
yang telah dirujuk dalam tubuh tulisan. Untuk setiap
pustaka yang dirujuk dalam naskah harus muncul
DAFTAR PUSTAKA dalam daftar pustaka, begitu juga sebaliknya setiap
pustaka yang muncul dalam daftar pustaka harus
pernah dirujuk dalam tubuh tulisan.
Format perujukan pustaka mengikuti HARVARD style
.

45
Penulisan Daftar Pustaka HARVARD style (author-date style)
HARVARD style menggunakan nama penulis dan tahun publikasi dengan urutan pemunculan
berdasarkan nama penulis secara alfabetis. Publikasi dari penulis yang sama dan dalam tahun
yang sama ditulis dengan cara menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepat di
belakang tahun publikasi (baik penulisan dalam daftar pustaka maupun sitasi dalam naskah
tulisan). Alamat Internet ditulis menggunakan huruf italic. Terdapat banyak varian dari sistem
HARVARD yang digunakan dalam berbagai jurnal di dunia.

Contoh :
Buller H, Hoggart K. 1994a. New drugs for acute respiratory distress syndrome. New
England J Med 337(6): 435-439.

Buller H, Hoggart K. 1994b. The social integration of British home owners into rench
rural communities. J Rural Studies 10(2):197–210.

Dower M. 1977. Planning aspects of second homes. di dalam Coppock JT (ed.), Second
Homes: Curse or Blessing? Oxford: Pergamon Pr. Hlm 210–237.

Grinspoon L, Bakalar JB. 1993. Marijuana: the Forbidden Medicine. London: Yale Univ
Press.

Palmer FR. 1986. Mood and Modality. Cambridge: Cambridge Univ Press.

Contoh melakukan perujukan sumber pustaka dalam naskah tulisan :
"Smith (1983) menemukan bahwa tumbuhan pengikat N dapat diinfeksi oleh beberapa
spesies Rhizobium yang berbeda”.

"Integrasi vertikal sistem rantai pasokan dapat menghemat total biaya distribusi antara
15% sampai 25 % (Smith, 1949, Bond et al., 1955, Jones dan Green, 1963)."

"Walaupun keberadaan Rhizobium normalnya mampu meningkatkan pertumbuhan
kacang-kacangan (Nguyen, 1987), namun telah didapat pula hasil yang berbeda bahkan
berlawanan (Washington, 1999)."

5. Mengunggah usulan PKM-AI yang terdiri atas halaman kulit muka, halaman pengesahan,
dan isi artikel dalam satu file format PDF dengan ukuran file maksimum 5 Mbyte ke
SIM-LITABMAS.

3.5 Penilaian PKM-AI

Artikel PKM-AI dinilai sebagaimana halnya suatu karya ilmiah yang akan dipublikasikan melalui
Jurnal Ilmiah. Dipenuhinya kriteria struktur artikel, kebahasaan ilmiah dan isi tulisan yang baik
menjadi tolok ukur terpilih tidaknya karya tulis PKM-AI untuk dipublikasikan sekaligus memper-
oleh apresiasi DITLITABMAS.

46
Penilaian artikel PKM-AI meliputi komponen sebagai berikut:
PKM-AI ID - PKMI :

Penilai
1.
2.
Judul Kegiatan :
Bidang Ilmu :
Penulis Utama :
Anggota 1 :
Anggota 2 :
Perguruan Tinggi :
NILAI
No KRITERIA Bobot Skor (Bobot x
Skor)
1 JUDUL 5
kesesuaian isi dan judul artikel
2 ABSTRAK 10
Latar belakang, Tujuan, Metode, Hasil,
Kesimpulan, Kata kunci
3 PENDAHULUAN 10
Persoalan yang mendasari pelaksanaan
Uraian dasar2 keilmuan yang mendukung
Kemutakhiran substansi pekerjaan
4 TUJUAN 5
Menemukan teknik/konsep/metode
sebagai jawab atas persoalan
5 METODE 25
Kesesuaian dengan persoalan yang akan
diselesaikan, Pengembangan metode baru,
Penggunaan metode yang sudah ada
6 HASIL DAN PEMBAHASAN
Kumpulan dan kejelasan penampilan data
Proses/teknik pengolahan data, Ketajaman
30
analisis dan sintesis data,Perbandingan
hasil dengan hipotesis atau hasil sejenis
sebelumnya
7 KESIMPULAN
Tingkat ketercapaian hasil dengan tujuan 10

8 DAFTAR PUSTAKA
Ditulis sesuai dengan peraturan model
5
Harvard atau Vancouver, Sesuai dengan
uraian sitasi, Kemutakhiran pustaka
TOTAL 100

Skor yang diberikan : 1, 2, 3, 5, 6, dan 7 ------------------,----------------------------201-
Komentar:
Penilai,
7 = baik sekali

.....................................................

4 PKM-Gagasan Tertulis (PKM-GT)
4.1 Penjelasan Umum

Program Kreativitas Mahasiswa-Gagasan Tertulis (PKM-GT) merupakan salah satu
komponen utama PKM-Karya Tulis. PKM-GT merupakan jelmaan logis dari Kompetisi
Karya Tulis Mahasiswa (KKTM) setelah diintegrasikan ke dalam program PKM.
Bergabungnya KKTM ke dalam PKM memberi konsekuensi tidak terselenggaranya
jenjang kompetisi antar wilayah sebagaimana terjadi sebelumnya. Demikian pula
pada pembidangan KKTM yang diklasifikasikan secara spesifik ke dalam lingkungan
hidup, INTIM, IPA, IPS, Pendidikan dan Seni, ditiadakan. Meskipun demikian,
reviewer PKM-GT akan dibagi menurut bidang ilmu (IPA/IPS/PENDIDIKAN dan SENI)
dengan sistem kejuaraan tetap tanpa mempertimbangkan bidang ilmu. Oleh karena
fokus perhatian pada program PKM adalah kreativitas, sehingga pembatasan-
pembatasan atas dasar tema ataupun bidang keilmuan menjadi tidak signifikan.

Boneka Potty adalah pot tanaman
berbentuk boneka yang dapat ditanami
beraneka macam tanaman hias mini,
benih sayuran, dan bunga-bungaan.
Boneka dikemas secara menarik
berbentuk beraneka macam binatang
sehingga disukai anak-anak.

Boneka Potty memiliki konsep edukasi
yakni mengajarkan anak sejak dini untuk
menanam, merawat, dan mencintai
tanaman, sehingga diharapkan tumbuh
kecintaannya terhadap alam dan BONEKA HORTA
lingkungan. Boneka tumbuh
karya mahasiswa IPB

48
PKM-GT merupakan wahana mahasiswa dalam berlatih menuliskan ide-ide kreatif sebagai
respons intelektual atas persoalan-persoalan aktual yang dihadapi masyarakat. Ide tersebut
seyogyanya unik, kreatif dan bermanfaat sehingga idealisasi kampus sebagai pusat solusi dapat
menjadi kenyataan. Sebagai intelektual muda, mahasiswa umumnya cenderung pandai meng-
ungkapkan fakta-fakta sosial, namun melalui PKM-GT, level nalar mahasiswa tidak hanya ditun-
tut sampai sebatas mengekspos fakta tetapi justru harus mampu memberi atau
menawarkan solusi.

Sebagai salah satu PKM yang ditampilkan dalam PIMNAS, maka tata tertib dan segala sesuatu
yang terkait pada persyaratan presentasi diatur tersendiri di dalam Pedoman PIMNAS 2013.

4.2 Jadwal PKM-GT

Jadwal tahunan PKM-GT mengikuti jadwal PKM-AI seperti disajikan di Tabel 9.

Tabel 10. Jadwal Kegiatan PKM-GT
No Kegiatan Waktu
1. Sosialisasi dan Pemberitahuan Program JANUARI
2. Penyusunan Karya Tulis JAN – MAR
3. Batas Penyerahan Karya Tulis 10 MARET
4. Tahap Seleksi Administratif APRIL
5. Tahap Penilaian Karya Tulis MEI
6. Tahap Pengumuman PKM-GT yang Diundang Presentasi di PIMNAS JUNI
7. Presentasi PKM-GT di PIMNAS JULI

4. 3. Persyaratan Administratif

Pengusul diharuskan mengikuti sistematika penulisan dan tata tulis sesuai kriteria PKM-GT sebagai
berikut.
1. Peserta PKM-GT adalah kelompok mahasiswa yang sedang aktif dan terdaftar mengikuti program
pendidikan S1 atau Diploma. Mahasiswa pengusul dapat berasal dari berbagai program studi yang
berbeda atau dari satu program studi yang sama, tergantung pada bidang kegiatan yang telah
selesai dilaksanakan, namun masih dalam satu perguruan tinggi yang sama. Keanggotaan maha
siswa disarankan berasal dari minimal 2 (dua) angkatan yang berbeda.
2. Seorang mahasiswa diperkenankan masuk ke dalam kelompok pengusul PKM-GT yang berbeda (lebih
dari satu kelompok PKM-GT). Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa artikel PKM-GT dapat ditulis
dari berbagai sumber informasi atau inspirasi. Meskipun demikian, mengingat alokasi waktu yang
terbatas, harapan terjadinya penyebaran dana secara seimbang, dan terlibatnya sebanyak mungkin
mahasiswa, maka seorang mahasiswa hanya dibenarkan mengirimkan sebanyak-banyaknya 2 (dua)
artikel PKM-GT, satu sebagai ketua, satu sebagai anggota, atau kedua-duanya sebagai anggota
kelompok.
3. Seorang dosen diperkenankan membimbing lebih dari satu kelompok pengusul PKM-GT, dengan
jumlah maksimal 5 (lima) kelompok.
4. Artikel PKM-GT dikirim dalam bentuk soft copy secara on-line dengan format PDF dengan ukuran
file maksimum 5 MByte.

49
4.4.1 Sifat dan Isi Tulisan
Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut.
1. Kreatif dan Objektif
a. Tulisan berisi gagasan kreatif yang menawarkan solusi suatu permasalahan yang berkem-
bang di masyarakat.
b. Tulisan tidak bersifat emosional atau tidak subjektif.
c. Tulisan didukung data dan/atau informasi terpercaya.
d. Bersifat asli (bukan karya jiplakan) dan menjauhi duplikasi.
2. Logis dan Sistematis
a. Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut.
b. Pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi masalah, analisis-
sintesis, kesimpulan dan sedapat mungkin memuat saran-saran.
3. Isi tulisan berdasarkan telaah pustaka atau fiksi-sains.
4. Materi Karya Tulis
Materi yang ditulis tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni para
penulis/mahasiswa. Kesempatan ini diberikan kepada mahasiswa yang memiliki ide kreatif dan
mampu menuangkannya dalam bentuk tulisan, walaupun yang bersangkutan tidak sedang
belajar secara formal di bidang tersebut. Materi karya tulis merupakan isu mutakhir atau aktual.

4.4.2 Petunjuk Penulisan
Petunjuk penulisan/pengetikan PKM-GT, tata bahasa yang digunakan, format halaman kulit
muka, dan format halaman pengesahan mengikuti ketentuan yang ditetapkan untuk artikel
PKM-AI. Jumlah halaman artikel PKM-GT ditetapkan sebanyak-banyaknya 15 (lima belas) hala-
man termasuk daftar pustaka dan lampiran (jika diperlukan).

4.4.3 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan hendaknya berisi rancangan yang teratur sebagai berikut.
1. Bagian Awal
a. Halaman Kulit Muka.
1) Judul diketik dengan huruf besar, hendaknya ekspresif, sesuai dan tepat dengan
masalah yang ditulis dan tidak membuka peluang untuk penafsiran ganda.
2) Nama penulis dan nomor induk mahasiswa ditulis dengan jelas
3) Perguruan tinggi asal ditulis dengan jelas.
4) Tahun penulisan.

b. Halaman Pengesahan.
1) Lembar pengesahan memuat judul, nama penulis, dan nomor induk.
2) Lembar pengesahan ditandatangani Dosen Pembimbing, dan Pembantu
Rektor/Ketua/Direktur Bidang Kemahasiswaan lengkap dengan stempel perguruan
tinggi.
3) Lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.

50
c. Kata Pengantar dari penulis.
d. Daftar Isi dan daftar lain yang diperlukan seperti daftar gambar, daftar tabel, dan daftar
lampiran.
e. Ringkasan (bukan abstrak) karya tulis disusun maksimum 1 (satu) halaman yang mencer-
minkan isi keseluruhan karya tulis, mulai dari latar belakang, tujuan, landasan teori yang
mendukung, metoda penulisan, pembahasan, kesimpulan dan rekomendasi.

2. Bagian Inti
a. Pendahuluan
Bagian Pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut:
1) latar belakang yang berisi uraian tentang alasan mengangkat gagasan menjadi karya
tulis (dilengkapi dengan data atau informasi yang mendukung),
2) tujuan dan manfaat yang ingin dicapai.
b. Gagasan
Bagian gagasan berisi uraikan tentang:
1) Kondisi kekinian pencetus gagasan (diperoleh dari bahan bacaan, wawancara,
observasi, imajinasi yang relevan).
2) Solusi yang pernah ditawarkan atau diterapkan sebelumnya untuk memperbaiki
keadaan pencetus gagasan.
3) Seberapa jauh kondisi kekinian pencetus gagasan dapat diperbaiki melalui gagasan
yang diajukan.
4) Pihak-pihak yang dipertimbangkan dapat membantu mengimplementasikan gagasan
dan uraian peran atau kontribusi masing-masingnya.
5) Langkah-langkah strategis yang harus dilakukan untuk mengimplementasikan gagasan
sehingga tujuan atau perbaikan yang diharapkan dapat tercapai.
c. Kesimpulan
1) Gagasan yang diajukan.
2) Teknik implementasi yang akan dilakukan.
3) Prediksi hasil yang akan diperoleh (manfaat dan dampak gagasan).

3. Bagian Akhir
a. Daftar Pustaka ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah
menemukan sumber yang disebutkan. Penulisan daftar pustaka mengikuti ketentuan
seperti dalam uraian artikel PKM-AI.
b. Daftar Riwayat Hidup (biodata atau curriculum vitae) peserta mencakup:
• nama lengkap,
• tempat dan tanggal lahir,
• karya-karya ilmiah yang pernah dibuat,
• penghargaan-penghargaan ilmiah yang pernah diraih.
c. Lampiran jika diperlukan, seperti: foto/dukumentasi, data dan informasi lainnya yang
mendukung isi tulisan.

51
4.4.4 Tatacara Pengusulan

Setiap perguruan tinggi diwajibkan mengikuti ketentuan pengusulan sebagai berikut.
1. Pengusul diharuskan mengisi identitas usulan PKM-GT secara on-line pada
SIM-LITABMAS atau dengan membuat rekapitulasi dalam format excel (dapat diunduh
dari SIM-LITABMAS) kemudian mengunggahnya ke SIM-LITABMAS.

Tabel 11. Komponen Data Rekapitulasi Usulan PKM-GT
No Data No Data
Politeknik
Tinggi/Politeknik
14 E-mail 29 No. HP
15 Nama Anggota 1 30 Sumber Penulisan

2. Selanjutnya usulan PKM-GT yang terdiri atas bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir
dibuat dalam satu file format PDF dengan ukuran file maksimum 5 Mbyte
kemudian diunggah ke SIM-LITABMAS.

4.5 Tahap Penilaian
4.5.1 Kriteria Penilaian

Penilaian artikel PKM-GT dilakukan dengan mempertimbangkan kreativitas (rasionalitas,
keunikan, dan manfaat) tulisan, kelayakan implementasi dan dampak yang ditimbulkan-
nya.
Penilaian artikel PKM-GT dilakukan dengan mengikuti format berikut:

52
a. Format Penilaian PKM-GT
No. Kriteria Penilaian Bobot Skor Nilai
(Bobot x Skor)
1 Format Makalah:
ž Tata tulis: ukuran kertas, tipografi,
kerapihan ketik, tata letak, jumlah
halaman 15
ž Penggunaan Bahasa Indonesia yang
baik dan benar
ž Kesesuaian dengan format penulisan
yang tercancum di Pedoman
2 Gagasan:
ž Kreativitas gagasan 40
ž Kelayakan implementasi

4 Sumber informasi:
ž Kesesuaian sumber informasi dengan 25
gagasan yang ditawarkan
ž Akurasi dan aktualisasi informasi
5 Kesimpulan 20
ž Prediksi hasil implementasi gagasan

TOTAL 100

NILAI ARTIKEL 50%

Skor yang diberikan : 1, 2, 3, 5, 6, 7 ---------------------------------------------201-
Komentar Penilai,

3 = kurang, 5 = cukup baik, 6 =baik, -----------------------------------------------------
7 = baik sekali

.....................................................

53
b. Format Penilaian Presentasi di PIMNAS
No. Kriteria Penilaian Bobot Skor Nilai
Bobot x Skor
1 Pemaparan :
ž Sistematika penyajian dan isi
ž Kemutakhiran alat bantu
ž Penggunaan bahasa yang baku 20
ž Cara dan sikap presentasi
ž Ketepatan waktu
2 Gagasan:
ž Kreativitas gagasan (keunikan,
50
manfaat dan dampak)
ž Kelayakan implementasi
3 Diskusi:
ž Tingkat pemahaman gagasan
ž Kontribusi anggota tim 30

TOTAL 100

NILAI PRESENTASI 50%

Skor yang diberikan: 1, 2, 3, 5, 6, 7 ------------------------------------------201-
Komentar Penilai

1 = sangat buruk, 2 = buruk, ---------------------------------------------------
7 = baik sekali

.....................................................

Berdasarkan hasil penilaian, artikel PKM-GT akan dikelompokkan ke dalam 3 (tiga) kete-
gori, yaitu :
1) Tidak lolos seleksi : bagi proposal yang nilainya lebih rendah dari batas minimum untuk
dinyatakan lolos seleksi. Batas nilai minimal ini sangat tergantung dari mutu artikel
PKM-GT yang dnilai secara keseluruhan,
2) Lolos seleksi tapi tidak diundang ke PIMNAS : bagi proposal yang nilainya melebihi atau
sama dengan batas minimal lolos seleksi akan tetapi nilainya masih di bawah batas nilai
minimal untuk diikutsertakan ke PIMNAS. Proposal yang masuk kategori ini akan diberi
insentif sebesar Rp 3 (tiga) juta,-
3) Lolos seleksi dan diikutsertakan di PIMNAS : bagi proposal yang nilainya lebih dari batas
minimal nilai lolos seleksi dan nilai lolos ke PIMNAS. Proposal yang masuk kategori ini
disamping diikutsertakan ke PIMNAS juga akan diberikan insentif sebesar Rp 3 (tiga)
juta,-

54

4.5.2 Bobot Penilaian

Nilai Total Artikel PKM-GT terdiri dari 2 (dua) bagian dengan bobot yang sama, yaitu 50% untuk
Nilai Artikel dan 50% Nilai Presentasi di PIMNAS. Nilai penentu kelompok mahasiswa PKM-GT ke
PIMNAS adalah Nilai Artikel. Nilai Total Artikel hanya akan diperoleh jika artikel PKM-GT dipre-
sentasikan di PIMNAS.

NILAI TOTAL ARTIKEL PKM-GT = (50% x Nilai Artikel) + (50% x Nilai Presentasi)

5 Penutup
1.1 Penjelasan Umum

Setelah melalui proses penyempurnaan, buku Pedoman Program Kreativitas Maha-
siswa (PKM) Tahun 2012 akhirnya berhasil tersusun dan diterbitkan. Buku pedoman
ini tersusun berkat dukungan yang baik dari para pimpinan perguruan tinggi bidang
kemahasiswaan maupun dar segenap pemerhati PKM. Untuk itu,rasa syukur patut
kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas perkenan-Nya Tim penyusun buku
pedoman ini telah menyelesaikan tugasnya dengan baik.

baterai kering ini diberi nama “LUSI CELL”.
LUSI kepanjangan dari Lumpur Sidoharjo
karena masyarakat sekitar lokasi di sana
kebanyakan menyebutnya lumpur
Sidoharjo. Hanya sebagian kecil
masyarakat yang menyebut lumpur
Lapindo.
Proses pembuatannya, masih dengan
cara manual yakni dengan memanfaat-
kan selongsong baterai bekas yang
sudah tidak terpakai kemudian isinya
diganti dengan lumpur Lapindo.
LUSI
Baterai sel kering
(dry cell battery)
dari bahan baku material
lumpur Lapindo di Sidoharjo.
karya Mahasiswa Unnes

55
Buku pedoman ini merupakan acuan yang jelas dalam pelaksanaan kegiatan PKM, khususnya
bagi mahasiswa sebagai pelaku kegiatan PKM. Buku pedoman ini dapat juga digunakan se-
bagai acuan yang jelas oleh pegelola kegiatan PKM baik di perguruan tinggi maupun di ling-
kungan DITLITBMAS termasuk tim pakar yang mengawal kegiatan PKM. Dengan mengacu
pada buku pedoman ini, para stakeholders kegiatan PKM dapat menjalankan fungsinya secara
lebih baik untuk meraih tujuan kegiatan PKM.

Walaupun buku pedoman ini telah tersusun, namun tidak menutup kemungkinan adanya
kekurang sempurnaan. Untuk itu, saran dan kritik sangat diharapkan demi lebih sempurnanya
buku pedoman ini untuk periode yang akan datang. Akhirnya “Selamat Berprestasi” kepada
mahasiswa peserta PKM, semoga dapat mengembangkan dan meningkatkan kompetensi serta
kreativitasnya untuk menyongsong masa depan yang cerah.

Panduan pkm-2012 revisi11

More Related Content

What's hot

Similar to Panduan pkm-2012 revisi11

Recently uploaded

Panduan pkm-2012 revisi11