SlideShare a Scribd company logo
КОНКУРС МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ
МАТЕРИАЛОВ, ПРИУРОЧЕННЫЙ
К 60-ЛЕТИЮ
ЧЛЕНСТВА
БЕЛАРУСИ
В ЮНЕСКО
Минск, 2014
Студентки 2 курса, 202 б группы
Факультета культурологии и социально-
культурной деятельности
БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
Красиченко Татьяна
+37544 792- 50-32; tatyana.krasichenko@mail.ru
Вишневская Надежда Евгеньевна
+37529 322- 72-04
Преподаватель кафедры информационных
технологий в культуре
ФК и СКД
УО «БГУКИ»
Бачурина Татьяна Владимировна
+37544-709-40-46; batscha@tut.by
РУКОВОДИТЕЛЬ:
* Основные данные о ЮНЕСКО
* Миссия и цели организации
*Деятельность :
Образование
Наука ( социальные и гуманитарные науки)
Культура
Коммуникация и информация
* Бюджет
* Управление
* Программы
* Объекты материального и нематериального наследия в РБ
*Заключение
UNESCO — The United Nations Educational, Scientific
and Cultural Organization
Штаб-квартира: Париж, Франция
Тип организации: международная
организация
Официальные языки: английский, испанский, ру
сский,французский, китай
ский,арабский
Руководители
Генеральный директор Ирина Бокова
Председатель
Исполнительного совета
Мохаммед Самех Амр
Основание
16 ноября 1945 года
Устав ЮНЕСКО был принят на Лондонской конференции в
ноябре 1945 г. и он вступил в силу 4 ноября 1946 г. после
сдачи на хранение актов о его принятии 20 подписавшими
его государствами. В настоящее время членами
Организации являются 197 государств.
Миссия ЮНЕСКО
*ЮНЕСКО работает над созданием условий для диалога
между цивилизациями, культурами и народами,
основывающегося на уважении общих ценностей. Именно
посредством этого диалога мир может прийти к глобальному
пониманию устойчивого развития, охватывающего
соблюдение прав человека, взаимное уважение и
уменьшение бремени нищеты – все это составляет суть
миссии и деятельности ЮНЕСКО.
*Основные цели, декларируемые организацией, —
содействие укреплению мира и безопасности за счёт
расширения сотрудничества государств и народов в
области образования, науки и культуры;
обеспечение справедливости и
соблюдения законности, всеобщего уважения прав и
основных свобод человека, провозглашённых
в Уставе Организации Объединённых Наций, для всех
народов, без различия расы, пола, языка или религии
*Основные направления
деятельности
представлены в пяти
программных секторах:
образование,
естественные науки,
социальные и
гуманитарные науки,
культура,
коммуникация и
информация.
Существует также ряд
сквозных тем, которые
являются составной
частью всех
направлений. С 2008
года сквозными темами
объявлены Африка и
гендерное равенство
Образование
*В 1960 году была принята Конвенция о борьбе с
дискриминацией в области образования
*В 1990 году Программа развития ООН,
ЮНЕСКО, ЮНФПА, ЮНИСЕФ и Всемирный банк провели в
Джомтьене, Таиланд, Всемирную конференцию по
образованию для всех, на которой приняли решение
«универсализировать систему начального образования и
сократить безграмотность» к 2000 году
*В 1991 году была создана нацеленная на развитие
сотрудничества среди университетов и смягчение
последствий «утечки мозгов» программа УНИТВИН
Образование
*В 1953 году была создана сеть ассоциированных школ
ЮНЕСКО, в которой принимают участие дошкольные
учреждения, начальная и средняя школы, учреждения
профессионально-технического образования, программы
подготовки учителей
* Международное бюро просвещения в Женеве,
Международный институт планирования образования ЮНЕСКО
в Париже и Буэнос-Айресе, Институт ЮНЕСКО по обучению на
протяжении всей жизни в Гамбурге, Институт ЮНЕСКО по
информационным технологиям в образовании в Москве,
Международный центр ЮНЕСКО по техническому и
профессиональному образования и подготовке в Бонне
Наука * ЮНЕСКО стояла у истоков таких
международных проектов как
Европейский центр ядерных
исследований и Международный
союз охраны природы. В настоящее
время в своей деятельности в
научном направлении ЮНЕСКО
опирается на выводы Всемирной
встречи по устойчивому развитию,
прошедшей в 2002 году в
Йоханнесбурге, и Всемирной
конференции по науке, прошедшей
в 1999 году в Будапеште
*Среди программ ЮНЕСКО в
ведении образовательного
направления
находятся Международная
Гидрологическая
программа, Межправительственная
океанографическая комиссия,
программа «Человек и биосфера»
* Социальные и гуманитарные науки
*Миссией ЮНЕСКО в области социальных и гуманитарных наук
является продвижение знаний, стандартов и интеллектуальной
кооперации, направленных на социальные преобразования,
права и свободы человека. Помимо основной цели, претворения
в жизнь положений Всеобщей декларации прав человека,
организация работает с такими аспектами как равенство полов и
право на образование. ЮНЕСКО занимается определением
текущей ситуации в обществе, перспективными исследованиями
и философией, а также задаёт вектор развития
Культура
*Основой работы ЮНЕСКО в области культуры является
содействие культурному разнообразию, основанное на
человеческих взаимоотношениях. Этот подход был
подтверждён в 2001 году с принятием Всеобщей
декларации о культурном разнообразии.
* Среди программ ЮНЕСКО в ведении культурного
направления находятся такие программы
как Всемирное наследие, Нематериальное культурное
наследие, Подводное культурное наследие
Коммуникация и информация
*Деятельность ЮНЕСКО в области коммуникации направлена на
сокращение разрыва в данной области между развитыми и
развивающимися странами. Кроме того, ЮНЕСКО осуждает
нарушения свободы прессы и расправу над сотрудниками СМИ
Среди программ ЮНЕСКО в ведении коммуникационного и
информационного направления находятся Информация для всех,
Память мира, программа защиты цифрового наследия и
международная программа развития коммуникаций
* ЮНЕСКО вырабатывает
подходы и методы решения
проблем, намечает пути
дальнейшего развития и не
занимается оказанием
финансовой помощи. В
связи с этим бюджет
организации выглядит
скромным. Бюджет
ЮНЕСКО утверждается
каждые два года на
Генеральной конференции.
Он отражает среднесрочную
стратегию организации,
вырабатываемую на шесть
лет, и распределение
средств по основным
направлениям деятельности
в течение последующих
двух лет
Государства-члены, ассоциированные члены и постоянные
представительства при штаб-квартире ЮНЕСКО
*Любое государство, являющееся членом ООН
может стать членом ЮНЕСКО, при приостановке
членства в ООН автоматически происходит выход
из ЮНЕСКО. Государства и территории, не
входящие в ООН, могут стать членами
организации при условии получения двух третей
голосов генеральной конференции
Управление
*Руководящими органами ЮНЕСКО являются
Генеральная конференция, которая собирается
раз в два года, и Исполнительный совет,
избираемый Генеральной конференцией и
осуществляющий руководство организацией в
период между её сессиями. Исполнительным
органом ЮНЕСКО является секретариат во главе
с генеральным директором. Функции и зоны
ответственности органов управления
организацией прописаны в уставе
Программы Человек и
биосфера
* Беловежская пуща — один из
первых биосферных резерватов.
* Программа представляет план
работ для междисциплинарных
исследований, призванных
улучшить взаимодействие человека
с егоприродным окружением.
Основными целями программы
является
определение экологических,
социальных и экономических
последствий от
потери биоразнообразия, а также
сокращение таких потерь. Для
своей работы программа
использует Всемирную сеть
биосферных резерватов, которая
объединяет особо охраняемые
природные территории, призванные
демонстрировать
сбалансированное взаимодействие
природы и человека, концепцию
устойчивого развития окружающей
среды
Программы
*Всемирное наследие
*В 1972 ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране
всемирного культурного и природного наследия,
которая вступила в силу в 1975 году. С 1977 года
ежегодно Комитет Всемирного наследия проводит
сессии, на которых определяются объекты
программы —природные или
созданные человеком объекты, приоритетными
задачами по отношению к которым являются
сохранение и популяризация в силу их
особой культурной, исторической или экологическ
ой значимости
*В октябре 1988 г. Беларусь присоединилась
к Конвенции по охране всемирного культурного и
природного наследия, принятой ЮНЕСКО в 1972 г. И
сегодня уже 4 объекта, находящихся на территории
нашей страны, включены в Список всемирного
наследия ЮНЕСКО
Первым из них в 1992 году стал
Национальный парк "Беловежская пуща"
(объект природного наследия) –
уникальный заповедный лес Европы,
охраняемый еще с XIV века.
*В 2000 году в Список всемирного культурного
наследия ЮНЕСКО вошел построенный в начале
XVI века замковый комплекс "Мир". Архитектура,
сочетающая готику, барокко и ренессанс, сделала
его одним из самых прекрасных замков Европы.
* Дворец в Несвиже на протяжении столетий был
резиденцией одной из богатейших и влиятельных династий
Европы – Радзивиллов. А сегодня великолепный
отреставрированный замок – Национальный историко-
культурный музей-заповедник "Несвиж" – является
визитной карточкой Беларуси. (2005г)
*Всемирно известное геодезическое сооружение – Дуга
Струве – соединяло 265 пунктов в 10 странах мира:
Норвегии, Швеции, Финляндии, России, Эстонии, Литве,
Латвии, Беларуси, Украине и Молдове. По историческим
данным, в Беларуси было 34 пункта: 20 сохранилось, а
пять из них, оборудованные специальными знаками, вошли
в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.(2005г)
Программы
*Нематериальное культурное наследие
*В 2003 году ЮНЕСКО приняла Конвенцию о защите нематериального
культурного наследия. Такое название получили устные традиции,
традиционные музыка, танцы, ритуалы и фестивали, ремёсла.
Характерными особенностями объектов является связь с природой и
историей, культурное разнообразие и творчество, передача из
поколения в поколение. Наследие не ограничено материальными
ценностями и носит также название живого наследия, при этом
эксперты организации не рекомендуют использовать
слово аутентичный
Программы
*Память мира
*призванная защитить
документальное наследие, была
основана в 1992 году. Программа
призвана охранять документальное
наследие, исторические документы,
архивы и т. д., оказывать помощь в
доступе к информации, привлекать
всеобщее внимание к значимости
существующих объектов. Для
осуществления своих целей
программа реализует практическую
поддержку и помощь в поиске
спонсоров конкретных проектов,
стимулирует в рамках законов о
частной собственности отдельных
государств подготовку интернет-
каталогов, публикацию книг, DVD и
других продуктов
Заключение
Беларусь вошла в состав ЮНЕСКО в
1954 году и на протяжении многих лет
поддерживает с этой международной
организацией плодотворные,
динамичные отношения. С помощью
ЮНЕСКО в нашей стране реализуется
множество интересных проектов в
сфере образования, науки, информации,
коммуникаций и, безусловно, культуры.

More Related Content

What's hot

Дорожная карта
Дорожная картаДорожная карта
Дорожная карта
Елена Наумова
 
Исторический факультет ВГУ 2013
 Исторический факультет ВГУ 2013 Исторический факультет ВГУ 2013
Исторический факультет ВГУ 2013Liliya Alizarchik
 
Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
Елена Цекова
 
план образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБплан образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБ
Максим Диденко
 
Дорожная карта
Дорожная картаДорожная карта
Дорожная карта
Gbouschool17
 
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодикиИдеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
Елена Цекова
 
Хронограф-календарь
Хронограф-календарь Хронограф-календарь
Хронограф-календарь museum-druzhba
 
музейная комната
музейная комната музейная комната
музейная комната
YuliyaVladimirovna
 
музей охраны природы
музей охраны природымузей охраны природы
музей охраны природы
school68vrn
 
информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013Library Franko
 
Краеведческий музей
Краеведческий музейКраеведческий музей
Краеведческий музей
Светлана Воропаева
 
8 б музеи спб
8 б музеи спб8 б музеи спб
8 б музеи спбevshumkova
 
Museum definition / Определение музея
Museum definition / Определение музеяMuseum definition / Определение музея
Museum definition / Определение музея
Anna Leshchenko
 
проект скандинавия 01.04.2013!
проект скандинавия 01.04.2013!проект скандинавия 01.04.2013!
проект скандинавия 01.04.2013!co1858
 
Internet in historical study
Internet in historical studyInternet in historical study
Internet in historical study
weepingwillow
 

What's hot (18)

Дорожная карта
Дорожная картаДорожная карта
Дорожная карта
 
Исторический факультет ВГУ 2013
 Исторический факультет ВГУ 2013 Исторический факультет ВГУ 2013
Исторический факультет ВГУ 2013
 
Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направленияПланирование на 2017 год. Основные темы и направления
Планирование на 2017 год. Основные темы и направления
 
план образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБплан образовательных событий в СПБ
план образовательных событий в СПБ
 
Unesco1
Unesco1Unesco1
Unesco1
 
Дорожная карта
Дорожная картаДорожная карта
Дорожная карта
 
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодикиИдеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
Идеи для планирования: по страницам профессиональной периодики
 
Хронограф-календарь
Хронограф-календарь Хронограф-календарь
Хронограф-календарь
 
музейная комната
музейная комната музейная комната
музейная комната
 
музей охраны природы
музей охраны природымузей охраны природы
музей охраны природы
 
информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013информационный бюлитень 2013
информационный бюлитень 2013
 
Краеведческий музей
Краеведческий музейКраеведческий музей
Краеведческий музей
 
8 б музеи спб
8 б музеи спб8 б музеи спб
8 б музеи спб
 
Museum definition / Определение музея
Museum definition / Определение музеяMuseum definition / Определение музея
Museum definition / Определение музея
 
Autizm
AutizmAutizm
Autizm
 
проект скандинавия 01.04.2013!
проект скандинавия 01.04.2013!проект скандинавия 01.04.2013!
проект скандинавия 01.04.2013!
 
вернадский
вернадский вернадский
вернадский
 
Internet in historical study
Internet in historical studyInternet in historical study
Internet in historical study
 

Similar to 1 место 16 20 лет

Yunesko (1)
Yunesko (1)Yunesko (1)
Yunesko (1)
Ayan Bayis
 
паш юнеско
паш юнескопаш юнеско
паш юнеско
Masha Bo
 
2015 convention unesco_monitoring
2015 convention unesco_monitoring2015 convention unesco_monitoring
2015 convention unesco_monitoring
Culture & Creativity
 
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2MIREA
 
медиаобразование презентация
медиаобразование презентациямедиаобразование презентация
медиаобразование презентация
tamiyar
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
alena2277
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей
alena2277
 
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012azhgirei
 
80930annenkov@educa online
80930annenkov@educa online80930annenkov@educa online
80930annenkov@educa online
Vladimir Annenkov
 
Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.
Vitaly Vasyatkin
 
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
ITEA Conferences
 
приложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерприложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерbukish
 
проект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнескопроект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнеско
budikin
 
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Academspb
 
Развитие образования и науки в Республике Беларусь
Развитие образования и науки в Республике БеларусьРазвитие образования и науки в Республике Беларусь
Развитие образования и науки в Республике Беларусь
Пётр Ситник
 
Ляхоцька Л.Л. Вступне слово
Ляхоцька Л.Л. Вступне словоЛяхоцька Л.Л. Вступне слово
Ляхоцька Л.Л. Вступне слово
seminar_inform
 

Similar to 1 место 16 20 лет (20)

Yunesko (1)
Yunesko (1)Yunesko (1)
Yunesko (1)
 
паш юнеско
паш юнескопаш юнеско
паш юнеско
 
модуль 1.
модуль 1.модуль 1.
модуль 1.
 
N130109b[1]
N130109b[1]N130109b[1]
N130109b[1]
 
2015 convention unesco_monitoring
2015 convention unesco_monitoring2015 convention unesco_monitoring
2015 convention unesco_monitoring
 
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
 
медиаобразование презентация
медиаобразование презентациямедиаобразование презентация
медиаобразование презентация
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей
 
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
Republican Public Organization «Belarusian Association of UNESCO Clubs» 2012
 
80930annenkov@educa online
80930annenkov@educa online80930annenkov@educa online
80930annenkov@educa online
 
Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.
 
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)Гриценко В.И. (ITEA-2011)
Гриценко В.И. (ITEA-2011)
 
приложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литерприложение 2 учебно метод литер
приложение 2 учебно метод литер
 
Туризм в современном мире
Туризм в современном мире Туризм в современном мире
Туризм в современном мире
 
проект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнескопроект модель исполсовета юнеско
проект модель исполсовета юнеско
 
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
Манатова Л.К. РАСШИРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСЛОВИЯ ВСЕСТО...
 
Развитие образования и науки в Республике Беларусь
Развитие образования и науки в Республике БеларусьРазвитие образования и науки в Республике Беларусь
Развитие образования и науки в Республике Беларусь
 
презентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснанопрезентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснано
 
Ляхоцька Л.Л. Вступне слово
Ляхоцька Л.Л. Вступне словоЛяхоцька Л.Л. Вступне слово
Ляхоцька Л.Л. Вступне слово
 

1 место 16 20 лет

  • 1. КОНКУРС МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ МАТЕРИАЛОВ, ПРИУРОЧЕННЫЙ К 60-ЛЕТИЮ ЧЛЕНСТВА БЕЛАРУСИ В ЮНЕСКО Минск, 2014
  • 2. Студентки 2 курса, 202 б группы Факультета культурологии и социально- культурной деятельности БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Красиченко Татьяна +37544 792- 50-32; tatyana.krasichenko@mail.ru Вишневская Надежда Евгеньевна +37529 322- 72-04
  • 3. Преподаватель кафедры информационных технологий в культуре ФК и СКД УО «БГУКИ» Бачурина Татьяна Владимировна +37544-709-40-46; batscha@tut.by РУКОВОДИТЕЛЬ:
  • 4. * Основные данные о ЮНЕСКО * Миссия и цели организации *Деятельность : Образование Наука ( социальные и гуманитарные науки) Культура Коммуникация и информация * Бюджет * Управление * Программы * Объекты материального и нематериального наследия в РБ *Заключение
  • 5. UNESCO — The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
  • 6. Штаб-квартира: Париж, Франция Тип организации: международная организация Официальные языки: английский, испанский, ру сский,французский, китай ский,арабский Руководители Генеральный директор Ирина Бокова Председатель Исполнительного совета Мохаммед Самех Амр Основание 16 ноября 1945 года Устав ЮНЕСКО был принят на Лондонской конференции в ноябре 1945 г. и он вступил в силу 4 ноября 1946 г. после сдачи на хранение актов о его принятии 20 подписавшими его государствами. В настоящее время членами Организации являются 197 государств.
  • 7. Миссия ЮНЕСКО *ЮНЕСКО работает над созданием условий для диалога между цивилизациями, культурами и народами, основывающегося на уважении общих ценностей. Именно посредством этого диалога мир может прийти к глобальному пониманию устойчивого развития, охватывающего соблюдение прав человека, взаимное уважение и уменьшение бремени нищеты – все это составляет суть миссии и деятельности ЮНЕСКО.
  • 8. *Основные цели, декларируемые организацией, — содействие укреплению мира и безопасности за счёт расширения сотрудничества государств и народов в области образования, науки и культуры; обеспечение справедливости и соблюдения законности, всеобщего уважения прав и основных свобод человека, провозглашённых в Уставе Организации Объединённых Наций, для всех народов, без различия расы, пола, языка или религии
  • 9. *Основные направления деятельности представлены в пяти программных секторах: образование, естественные науки, социальные и гуманитарные науки, культура, коммуникация и информация. Существует также ряд сквозных тем, которые являются составной частью всех направлений. С 2008 года сквозными темами объявлены Африка и гендерное равенство
  • 10. Образование *В 1960 году была принята Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования *В 1990 году Программа развития ООН, ЮНЕСКО, ЮНФПА, ЮНИСЕФ и Всемирный банк провели в Джомтьене, Таиланд, Всемирную конференцию по образованию для всех, на которой приняли решение «универсализировать систему начального образования и сократить безграмотность» к 2000 году *В 1991 году была создана нацеленная на развитие сотрудничества среди университетов и смягчение последствий «утечки мозгов» программа УНИТВИН
  • 11. Образование *В 1953 году была создана сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО, в которой принимают участие дошкольные учреждения, начальная и средняя школы, учреждения профессионально-технического образования, программы подготовки учителей * Международное бюро просвещения в Женеве, Международный институт планирования образования ЮНЕСКО в Париже и Буэнос-Айресе, Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни в Гамбурге, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в Москве, Международный центр ЮНЕСКО по техническому и профессиональному образования и подготовке в Бонне
  • 12. Наука * ЮНЕСКО стояла у истоков таких международных проектов как Европейский центр ядерных исследований и Международный союз охраны природы. В настоящее время в своей деятельности в научном направлении ЮНЕСКО опирается на выводы Всемирной встречи по устойчивому развитию, прошедшей в 2002 году в Йоханнесбурге, и Всемирной конференции по науке, прошедшей в 1999 году в Будапеште *Среди программ ЮНЕСКО в ведении образовательного направления находятся Международная Гидрологическая программа, Межправительственная океанографическая комиссия, программа «Человек и биосфера»
  • 13. * Социальные и гуманитарные науки *Миссией ЮНЕСКО в области социальных и гуманитарных наук является продвижение знаний, стандартов и интеллектуальной кооперации, направленных на социальные преобразования, права и свободы человека. Помимо основной цели, претворения в жизнь положений Всеобщей декларации прав человека, организация работает с такими аспектами как равенство полов и право на образование. ЮНЕСКО занимается определением текущей ситуации в обществе, перспективными исследованиями и философией, а также задаёт вектор развития
  • 14. Культура *Основой работы ЮНЕСКО в области культуры является содействие культурному разнообразию, основанное на человеческих взаимоотношениях. Этот подход был подтверждён в 2001 году с принятием Всеобщей декларации о культурном разнообразии. * Среди программ ЮНЕСКО в ведении культурного направления находятся такие программы как Всемирное наследие, Нематериальное культурное наследие, Подводное культурное наследие
  • 15. Коммуникация и информация *Деятельность ЮНЕСКО в области коммуникации направлена на сокращение разрыва в данной области между развитыми и развивающимися странами. Кроме того, ЮНЕСКО осуждает нарушения свободы прессы и расправу над сотрудниками СМИ Среди программ ЮНЕСКО в ведении коммуникационного и информационного направления находятся Информация для всех, Память мира, программа защиты цифрового наследия и международная программа развития коммуникаций
  • 16. * ЮНЕСКО вырабатывает подходы и методы решения проблем, намечает пути дальнейшего развития и не занимается оказанием финансовой помощи. В связи с этим бюджет организации выглядит скромным. Бюджет ЮНЕСКО утверждается каждые два года на Генеральной конференции. Он отражает среднесрочную стратегию организации, вырабатываемую на шесть лет, и распределение средств по основным направлениям деятельности в течение последующих двух лет
  • 17. Государства-члены, ассоциированные члены и постоянные представительства при штаб-квартире ЮНЕСКО *Любое государство, являющееся членом ООН может стать членом ЮНЕСКО, при приостановке членства в ООН автоматически происходит выход из ЮНЕСКО. Государства и территории, не входящие в ООН, могут стать членами организации при условии получения двух третей голосов генеральной конференции
  • 18. Управление *Руководящими органами ЮНЕСКО являются Генеральная конференция, которая собирается раз в два года, и Исполнительный совет, избираемый Генеральной конференцией и осуществляющий руководство организацией в период между её сессиями. Исполнительным органом ЮНЕСКО является секретариат во главе с генеральным директором. Функции и зоны ответственности органов управления организацией прописаны в уставе
  • 19. Программы Человек и биосфера * Беловежская пуща — один из первых биосферных резерватов. * Программа представляет план работ для междисциплинарных исследований, призванных улучшить взаимодействие человека с егоприродным окружением. Основными целями программы является определение экологических, социальных и экономических последствий от потери биоразнообразия, а также сокращение таких потерь. Для своей работы программа использует Всемирную сеть биосферных резерватов, которая объединяет особо охраняемые природные территории, призванные демонстрировать сбалансированное взаимодействие природы и человека, концепцию устойчивого развития окружающей среды
  • 20. Программы *Всемирное наследие *В 1972 ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия, которая вступила в силу в 1975 году. С 1977 года ежегодно Комитет Всемирного наследия проводит сессии, на которых определяются объекты программы —природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к которым являются сохранение и популяризация в силу их особой культурной, исторической или экологическ ой значимости
  • 21. *В октябре 1988 г. Беларусь присоединилась к Конвенции по охране всемирного культурного и природного наследия, принятой ЮНЕСКО в 1972 г. И сегодня уже 4 объекта, находящихся на территории нашей страны, включены в Список всемирного наследия ЮНЕСКО
  • 22. Первым из них в 1992 году стал Национальный парк "Беловежская пуща" (объект природного наследия) – уникальный заповедный лес Европы, охраняемый еще с XIV века.
  • 23. *В 2000 году в Список всемирного культурного наследия ЮНЕСКО вошел построенный в начале XVI века замковый комплекс "Мир". Архитектура, сочетающая готику, барокко и ренессанс, сделала его одним из самых прекрасных замков Европы.
  • 24. * Дворец в Несвиже на протяжении столетий был резиденцией одной из богатейших и влиятельных династий Европы – Радзивиллов. А сегодня великолепный отреставрированный замок – Национальный историко- культурный музей-заповедник "Несвиж" – является визитной карточкой Беларуси. (2005г)
  • 25. *Всемирно известное геодезическое сооружение – Дуга Струве – соединяло 265 пунктов в 10 странах мира: Норвегии, Швеции, Финляндии, России, Эстонии, Литве, Латвии, Беларуси, Украине и Молдове. По историческим данным, в Беларуси было 34 пункта: 20 сохранилось, а пять из них, оборудованные специальными знаками, вошли в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.(2005г)
  • 26. Программы *Нематериальное культурное наследие *В 2003 году ЮНЕСКО приняла Конвенцию о защите нематериального культурного наследия. Такое название получили устные традиции, традиционные музыка, танцы, ритуалы и фестивали, ремёсла. Характерными особенностями объектов является связь с природой и историей, культурное разнообразие и творчество, передача из поколения в поколение. Наследие не ограничено материальными ценностями и носит также название живого наследия, при этом эксперты организации не рекомендуют использовать слово аутентичный
  • 27. Программы *Память мира *призванная защитить документальное наследие, была основана в 1992 году. Программа призвана охранять документальное наследие, исторические документы, архивы и т. д., оказывать помощь в доступе к информации, привлекать всеобщее внимание к значимости существующих объектов. Для осуществления своих целей программа реализует практическую поддержку и помощь в поиске спонсоров конкретных проектов, стимулирует в рамках законов о частной собственности отдельных государств подготовку интернет- каталогов, публикацию книг, DVD и других продуктов
  • 28. Заключение Беларусь вошла в состав ЮНЕСКО в 1954 году и на протяжении многих лет поддерживает с этой международной организацией плодотворные, динамичные отношения. С помощью ЮНЕСКО в нашей стране реализуется множество интересных проектов в сфере образования, науки, информации, коммуникаций и, безусловно, культуры.