2. 22
План
1. Цель программы.
2. Этапы построения учебного процесса.
3. Структура дисциплин.
4. Базовая литература.
5. Введение в проблему.
6. Почему необходим переход к устойчивому развитию?
7. Почему мировому сообществу не удается переломить негативные
тенденции и перейти к устойчивому развитию?
8. Существует ли единая мера-закон?
9. Какие выдающиеся открытия в науке положены в основу научной
теории устойчивого развития ?
10. Система пространственно-временных величин Бартини-Кузнецова.
11. Какое место занимает мощность в системе «природа-общество-
человек»?
12. Что объединяет живое и косное вещество?
13. В чем различие живого и косного вещества?
14. Магистраль эволюции.
15. Закон развития Жизни.
16. В чем смысл жизни?
17. Место безопасности в системе Жизнь-Смерть.
18. Универсальный Идеал.
19. Идеалы и Антиидеалы.
20. Выводы.
3. 33
Целью программы «Проектное управление устойчивым
развитием» является подготовка специалистов к самостоятельной
творческой работе в области проектирования и управления
проектами устойчивого развития в системе природа-общество-
человек.
Слушатели, получившие образование по программе, будут
владеть необходимыми знаниями и навыками обоснования,
разработки и реализации проектов устойчивого развития социально-
экономических систем на любом уровне иерархии.
Цель программы
1.Обзор программы
5. 55
Структура дисциплин
1 Выдающиеся открытия науки и управление обществом. Проф. Б.Е.Большаков
2 Мировоззрение устойчивого развития. Проф. Б.Е.Большаков
3 Теория и методология проектирования устойчивого развития (УР) в системе ПОЧ
Проф. Б.Е.Большаков
4 Технология проектирования устойчивого развития социально-экономических систем.
Проф. Б.Е.Большаков
5 Математические методы и компьютерные технологии в науке и образовании
Проф. А.Е.Петров
6 Научная экспертиза проектов устойчивого развития социально-экономических систем.
Проф. А.Е.Арменский
7 Стратегический менеджмент Проф. И.П.Дежкина
8 Технологический менеджмент Проф. И.П.Дежкина
9 Региональные и отраслевые проблемы и механизмы управления развитием
Доцент А.С.Щеулин
10 Экологический менеджмент Ст. пр. Тималина Е.Ю.
11 Право для управления проектами устойчивого развития Проф. О.Д.Доронина
6. 66
1. Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е. Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе
природа—общество—человек: Учебник. — Спб.—М.—Дубна, 2002
2. Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г., Большаков Б.Е. Система природа—общество—человек: Устойчивое
развитие, Москва, 2001
3. Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е. Как измерить устойчивость развития общества и почему не хватает
денег? Труды университета «Дубна» вып. III, 2004
4. Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г., Большаков Б.Е. Устойчивое развитие — синтез естественных и
гуманитарных наук, Москва, 2001
5. Большаков Б.Е., Кузнецов О.Л. «П.Г.Кузнецов и проблема устойчивого развития Человечества». М.,
2002
6. Большаков Б.Е. Закон Природы или как работает Пространство—Время. Москва—Дубна,2002
7. Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е. Мировоззрение и теория устойчивого развития в системе природа-
общество-человек, Дубна, 2004
8. Иванов В.Н. Устойчивое развитие в ХХI веке, Москва 2006 г.
9. Иванов В.Н., Большаков Б.Е.. Коломиец И.Н. Основы социального управления, Москва 2001 г.
10. Иванов В.Н., Большаков Б.Е.. Коломиец И.Н. Основы муниципального управления, Москва, 2001 г.
11. Искаков Н.А. Устойчивое развитие: наука и практика. Москва. 2008 г.
12. Петров А.Е. Тензорный метод двойственных сетей, Москва, 2007 г.
13. Богданов А.А. Тектология: Всеобщая организационная наука. Международный институт А.
Богданова. М., 2003
14. Управление проектами: Учебник / Н. И. Ильин, И. Г. Лукманова, А. М. Немчин и др.; Общ.ред.
В.Д.Шапиро. - СПб.: ДваТрИ, 1996.
15. Разу М.Л. Управление проектом: Учебник. — М., 2001.
16. Управление организацией: Энциклопедический словарь / Мин-во образования РФ; ГУУ; Под ред.
А.Г.Поршнева, А.Я.Кибанова; Ред. Н.Н.Шаповалова. - М.: Инфра-М, 2001
17. Стратегия и проблемы устойчивого развития России в XXI веке /под ред. А.Г.Гранберга – М.: ЗАО
«Издательство «Экономика». 2002
Базовая литература:
7. 77
2. Введение в проблему
У любого нормального человека, само словосочетание «устойчивое
развитие» вызывает много вопросов.
Действительно, нельзя привести ни одного примера устойчивого развития
какого-либо живого объекта на протяжении всего времени его жизни. Более
того, не бросается в глаза какой-либо физический закон, на котором можно
было бы построить теорию устойчивого развития. И тем не менее Жизнь как
космопланетарный процесс на протяжении 4-х миллиардов лет
демонстрирует удивительную способность сохранять развитие, несмотря на
огромное множество препятствующих факторов.
Но как использовать эту способность в практической деятельности?
8. 88
Почему необходим переход к устойчивому развитию?
Генеральный секретарь ООН
У.Тан, 1969 год
«Мне не хочется показаться чрезмерно драматизирующим
ситуацию , но на основании той информации, которая доступна
мне как Генеральному секретарю, я могу лишь заключить, что у
стран-членов Организации Объединенных Наций, возможно,
осталось в запасе 10 лет для того, чтобы примирить издавна
существующие между ними разногласия и положить начало
глобальному партнерству, направленному на ограничение гонки
вооружений, улучшение среды обитания человека, решение
проблемы взрывного роста численности населения, и поддержку
усилий по обеспечению развития. Если такое глобальное
партнерство не будет осуществлено в ближайшие десять лет, то я
очень сильно опасаюсь, что перечисленные мной проблемы
достигнут таких ошеломляющих пропорций, что контроль над
ними будет уже за пределами наших возможностей».
9. 99
Почему необходим переход к устойчивому развитию?
Римский клуб
Метод системной динамики, 1972 г. Пределы роста, 1973 г.
Дж.Форрестер Д.Медоуз, Х.Медоуз
1 – невозобновимые ресурсы
2 – производство продуктов
питания на душу населения
3 – численность населения
4 – выпуск промышленной
продукции на душу
населения
5 – загрязнение окружающей
среды
6 – общий темп смертности
7 – общий темп рождаемости
8 – производство услуг на
душу населения в год
(долларовый эквивалент)
10. 1010
Предложение Римского клуба
Стабилизированная модель мира
1973 год
1 – ресурсы
2 – производство продуктов
питания на душу населения
3 – численность населения
4 – выпуск промышленной
продукции на душу
населения
5 – загрязнение окружающей
среды
6 – общий темп смертности
7 – общий темп рождаемости
8 – производство услуг на
душу населения в год
(долларовый эквивалент)
11. 1111
Базовый принцип (ООН, 1987г.):
Гражданское общество и Государство берут на себя
ответственность обеспечить возможность
удовлетворять потребности как настоящего, так и
будущих поколений.
Что и как нужно делать?
Если нет прозрачного ответа, то резонно полагать, что
базовый принцип устойчивого развития может ожидать
участь известного лозунга «от каждого по способностям,
каждому по потребностям».
Рекомендации экспертов ООН (1987г.):
1. Подчищайте за собой.
2. Сокращайте рождаемость.
3. Берегите энергию.
4. Меньше потребляйте.
Проблемы:
1. низкое качество образования и науки;
2. неэффективность управления;
3. неэффективность экономики;
4. рост бедности;
5. рост смертности;
6. загрязнение окружающей среды;
Почему необходим переход к устойчивому развитию?
1985 год
Комиссия Брундтланд
Вывод экспертов ООН (1987г.):
Существуют пределы роста. Экстенсивное
потребление ресурсов подрывает ресурсную
базу и является угрозой Цивилизации и
Планетарной Жизни на Земле.
Что и как измерять?
12. 1212
ТИПЫ ОРУЖИЯ
Индивидуального поражения Массового поражения
МОЗГ
ТЕЛО
(Экономика)
РАЗРУШЕНИЕ
СОЗНАНИЯ
МОЗГ
(Власть)
РАЗРУШЕНИЕ
МАССОВОГО
СОЗНАНИЯ
(образование, наука,СМИ)
ТЕЛО
1 2
1.1 1.2
1.3
2.1 2.2
2.3
ОРУЖИЕ как средство
получения сверхприбыли за
счет разрушения сознания и
сокращения численности
людей
1.1. Оружие физического поражения.
1.2. Оружие типа психотропных ядов.
1.3. Оружие типа нервно-паралитических ядов.
2.1. Оружие физического разрушения
2.2. Наведение на ложные цели.
2.3. Разрушение сознания
1. Неподготовлено сознание
1. Вавилонская башня профессиональных языков
2. Целенаправленное разрушение сознания
Что и как измерять?
М
S
U =
Почему мировому сообществу не удается “переломить”
негативные тенденции и перейти к устойчивому развитию?
13. 1313
Резолюция №192 Парламента Италии, принятая 25.09.2002г.
«Кризис всей мировой финансовой системы, характеризуется зияющим разрывом между
объемом спекулятивного капитала в $400 триллионов (из которых $140 триллионов
приходится на США), и размерами мирового валового продукта всего в $40 триллионов»
Что и как измерять?
2. Не хватает денег2. Не хватает денег
Ф.А. фон Хайек: «Погоня за сверхприбылью – единственный способ, при помощи
которого люди могут удовлетворить потребности тех, кого они вовсе не знают».
Л. Ларуш: «В скором будущем придется определиться с важным решением –
признанием существующей мировой валютно-финансовой системы банкротом»
14. 1414
3. Близорукость политики и неэффективность управления
Но как политика может быть не
близорукой, если власть и управление
не могут измерять долговременные
последствия принимаемых законов,
программ и решений. Хорошо известно,
что историческая миссия власти
состоит в одобрении и неодобрении
идей.
Что и как измерять?
Используемые индикаторы разнородны
и несоразмерны, что мешает их
сопоставлять и делать обоснованную
интегральную оценку в задачах
управления устойчивым развитием.
Обоснование исходных терминов
15. 1515
4. Технологический тупик
Большинство технологий ХХ века основано на законах, справедливых для
замкнутых по энергии систем. Естественно, что «отходы», образуемые в
результате применения таких технологий, оказываются как бы «вне закона» и
по этой причине оказываются неучтенными в технологической конструкции —
требуют дополнительных затрат для повышения КПД технологий.
Прометей – «огневые технологии».
Все живое — это открытые устойчиво-неравновесные системы. И
поэтому естественно использовать законы развития живых систем в
разработке технологий для устойчивого развития. Но, что представляют
эти законы и как их правильно применить?
Что и как измерять?
16. 1616
Прогноз уменьшения скорости вращения Земли
и повышения уровня океана
Смешение поперечного тока
5. Изменение климата
Все Мировое потребление ресурсов
составляет:
Изменение скорости вращения Земли на 1 сек.
часКвт⋅−
10 1312
часКвт⋅1014
Смещение поперечного тока Земли
повышает инвестиционную
привлекательность России
Что и как измерять?
Нужно знать и уметь использовать законы природы
Паршев «Почему Россия не Америка?»
17. 1717
Существует ли в науке фундаментальный закон, из
которого следуют указанные выше два принципа?
Что и как нужно измерять?
Следовательно из закона
сохранения энергии ответ не
следует
Не существует ни одной
живой системы у которой
нет притоков и оттоков
энергии
Из закона сохранения
энергии следует:
E = const,
dE/dt = 0; dB/dt = 0;dA/dt = 0.
В науке известны фундаментальные принципы изменения:
— мир движется к Хаосу;
— мир движется в Порядку.
Сложилась парадоксальная ситуация
Экспертами ООН заявлено:
«Мы способны согласовать деятельность Человека с законами природы»
С КАКИМИ ЗАКОНАМИ?
Куда же движется Мир, страна, Человек:
к Хаосу или к Порядку?
18. 1818
1. Мера в философии — синтез качества и количества.
2. Мера в математике (мера множества) — обобщение понятия
длина: точка, отрезок, площадь, объем на множества более общей
природы.
3. Мера в физике: единица измерения (система СИ, CGS и др.).
4. Мера в экологии: производительность ресурса (т/год; ккал/год)?
5. Мера в экономике: деньги?
6. Мера в политике: Власть, могущество государства?
7. Мера в социальной жизни: качество жизни?
8. Мера в информатике: байт?
Существует ли единая мера-закон?
Исходной основой точного научного
знания является пространство-время
(В.И.Вернадский)
Как связаны меры?
19. 1919
Какие выдающиеся открытия в науке положены основуКакие выдающиеся открытия в науке положены основу
научной теории устойчивого развития в системенаучной теории устойчивого развития в системе
природа-общество-человек?природа-общество-человек?
1. Н. Кузанский (1401-1464) Первый принцип науки –
измеримость
2. И. Кеплер (1571-1630) Законы движения планет
3. Г. Лейбниц (1640-1716) Энергия. Мощность.
4. И. Кант (1724-1804) Логика пространства
5. Г. Гегель (1770-1831) Логика времени – движения
(диалогика)
6. Н. Лобачевский (1792-1856) Множественность геометрии
7. Дж. Максвелл (1831-1879) Размерность.
Закон сохранения мощности.
8. Р. Клаузиус (1822-1888) Принцип максимума энтропии.
9. С. Подолинский (1850-1891) Труд в энергетическом измерении.
10. В. Вернадский (1863-1945) Принципы эволюции живой
и косной материи.
11. Э. Бауэр (1890-1937) Принцип устойчивой неравновесности.
12. Г. Крон (1901-1968) Принципы и методы тензорного анализа.
13. Р. Бартини (1897-1974) Система пространственно-временных
величин.
14. П. Кузнецов (1924-2000) Инварианты сохранения и развития.
20. 2020
Почему мы обращаемся именно к этим открытиям?
Из теоремы К.Гёделя следует: Нельзя
получить исчерпывающие знания о
системе, исследуя её на применяемом для
неё языке. Необходим мета-язык.
Глаз сам себя не видит. Что бы
увидеть надо посмотреть со стороны, т.е.
Перейти на другой мета-уровень (в другую
систему измерений)
Известно золотое правило: «Ответ на
вопрос, на который нет ответа, заключается в
том, что этот вопрос должен быть поставлен
иначе». «Поставить вопрос иначе» означает
перейти в такую систему измерений, где ответ
существует и является прозрачным.
Указанные открытия дают такую
возможность.
Такой системой является LT-язык
21. 2121
«Проклятый» вопрос
Как установить связь между естественными, социальными и духовными
процессами, используя Единый, доступный человеческому сознанию, язык?
Поставим вопрос иначе:
23. 2323
Какое место занимает мощностьКакое место занимает мощность
в системе природа-общество-человек?в системе природа-общество-человек?
ЭкономикаЭкология Социология
Физика
24. 2424
N (t)
G (t)
P (t)
1.Полная мощность N = dE/dt
2.Превратимая (свободная) мощность P = dB/dt
3.Непревратимая (связная) мощность G = dA/dt
Что объединяет живое и косное вещество?Что объединяет живое и косное вещество?
Закон сохранения мощности
[L5
T-5
] = const
N = P + G
Мощность:
Уравнение мощности
][, 55 −
+= TLGPN
КПД = P/(P+G)
Единое уравнение:
0 = P + G1
,
где , G1
= G – N, [L5
T-5
] при:
1. G1
>0 рассеивание энергии
(диссипативные процессы)
2. G1
<0 накопление энергии
(антидиссипативные процессы)
3. G1
=0 переходные процессы.
Любое изменение свободной
энергии компенсируются
изменением мощности потерь
под контролем полной мощности.
существование живого и
косного в единой универсальной
системе пространства-времени [LR
TS
];
подчинение определённым
универсальным законам природы.
Фундаментальное общее:
25. 2525
В чем принципиальное различие?В чем принципиальное различие?
Фундаментальное различие эволюции живого и косного вещества заключается
в противоположном направлении их эволюции.
(В.И.Вернадский)
ПРИНЦИП ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА
«Природные процессы живого вещества в их отражении в биосфере
увеличивают свободную энергию биосферы (Первый биогеохимический
принцип).
(В.И.Вернадский)
ПРИНЦИП ЭВОЛЮЦИИ КОСНОГО ВЕЩЕСТВА
Все природные процессы в области естественных косных тел — за
исключением явлении радиоактивности — уменьшают свободную энергию
среды» (биосферы).
(В.И.Вернадский)
P = dB/dt < 0
или
G = dA/dt > 0
P = dB/dt > 0
26. 2626
Магистраль эволюцииМагистраль эволюции
При эволюции видов сохраняют развитие те,
которые своей жизнью увеличивают эффективность
использования потоков свободной энергии.
В.И. Вернадский
Механизм ускорения развития — конкурентная борьба
Не устойчивое равновесие. Критические точки. Точки бифуркации
27. 2727
Закон развития Жизни
1. КАЧЕСТВА с пространственно-
временной размерностью
мощности: [L5
T-5
] = const;
2. Неубывающих темпов роста
полезной мощности
, [L5
T-5
]
где В — свободная энергия [L5
T-
4
]
0)( >=
dt
dB
tP
Закон развития Жизни как
общий закон природы
В ходе космопланетарного
процесса имеет место
СОХРАНЕНИЕ:
Понятие устойчивого развития
Этот целостный процесс есть устойчивое
развитие, если имеет место сохранение
неубывающего темпа роста полезной мощности
во все времена: 0...3
3
2
210 ≥++++ tPtPtPP
0...3
3
2
210 <++++ tGtGtGG
или , [L5
T-5
]
28. 2828
«Человек является "мерою всех вещей", но лишь в той степени, в какой
он сам вымерен мерою более высокой, чем он.
Предоставляя человеку мир в пользование (не во владение!), Творец
требует с человека труда и отчета о плодах этого труда.
Случилось иначе. Человек восхотел стать "как боги" и снять с себя
послушание Всевышнему. Структура мироздания оказалась "вывихнута".
"Космос" стал расползаться в "хаос". Вектором развития мира стало
нарастание энтропии, приближение к смерти. Смерть, которая по слову
Писания, Бог не сотворил, стала втягивать в себя все сущее...»
Поэтому главный тезис можно сформулировать так:
"СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА КАК ЦЕЛОГО -
ЕСТЬ БОРЬБА ПРОТИВ ВСЕХ ФОРМ
ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ"Патриарх Алексий II
Постигая законы Мироздания, мы постигаем тайны замысла Творца.
Применяя законы – мы становимся сотворцами.
В чем смысл Жизни?
Мы полагаем, что выяснение СМЫСЛА ЖИЗНИ и есть выяснение
ЗАКОНА, который реализуется ДУШОЙ и РАЗУМОМ.
29. 2929
В стране 144 миллионов человек. Каждый имеет свой личный
опыт, свою частную правду и каждый хочет быть счастливым. Брошен
вызов. Как на него ответить?
Ответ на вызов заключается в том, что свой личный,
частный опыт, частную правду нужно сближать с универсальным
опытом, универсальной правдой, которая существовала,
существует и вечно будет существовать.
Такой универсальной правдой является общий закон развития
Жизни.
Если мы научимся сближать наши частные решения, программы,
проекты в любой сфере жизнедеятельности с общим законом, мы будем
двигаться в направлении к Идеалу.
Каждому человеку хочется быть счастливым
Исходная общечеловеческая предпосылка
30. 3030
Аристотель «О счастье»
332 год до н.э.
«Большинство людей считает, что стране для того,
чтобы стать счастливой, необходимо быть большой; но
даже если они и правы, у них нет никакого представления о
том, что такое большая страна… Существует предел для
размеров стран, как существует он для других предметов,
растений, животных, орудий производства; ведь в случае,
если любой из этих объектов слишком велик или слишком
мал, он не может выполнить свое естественное
предназначение и либо полностью утрачивает свою
природу, либо разрушается».
31. 3131
Место «счастья» в системе безопасности и развития страны
Целью Жизни является счастье наибольшего числа людей.
Это должно быть единственной целью Политики.
Г. Лейбниц
32. 3232
Счастье как Универсальный Идеал
как внутреннее состояние Души — всё могу
Люди смогут убедиться на опыте, что их земное предназначение – счастье
Г.Лейбниц
34. 3434
ВЫВОДЫ:
1.Лучший способ сохранить Землю и страну для будущих поколений – это
формировать Человека способного и реализующего свою способность к
творчеству во имя сохранения и развития Жизни.
2.Настало время объединить Веру и Разум нации. Необходима стратегия,
гармонизирующая общество на основе универсальных законов развития
планетарной Жизни.
3.Необходима мощная инструментальная поддержка для стратегических
оценок безопасности и развития страны.
4.Необходима сквозная подготовка кадров от детских садов до президента на
новой мировоззренческой основе ― развитие Жизни.
