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記憶

 楊政達
102/03/20
Stephen Wiltshire
draws Rome from memory
沒有記憶的日子會變成什麼模樣?
你想像得到嗎…


 Clive Wearing ─ The man with a 30 second mem
記憶是什麼?
Understanding Memory
記憶系統
What are the basic stages of memory?
記憶的歷程I
  訊息處理理論 Information processing model


登錄 (encode)         將外在的物理輸入轉譯為記憶可接受的編
                    碼或表徵,並將此表徵「放在」記憶中




儲存 (storage)        保留(或貯存)已經編碼的表徵




提取 (retrieval)      從記憶系統提取訊息
登錄
Encoding stage
記憶處理的層次
影響登錄的因素
 注意力 ( Attention )

  根據:
  熟悉度(familiarity )
  新奇性(novelty )
  重要性(significance )
影響登錄的因素
 情緒 (Emotion)

  鎂光燈記憶 (flashbulb memory)
    對於戲劇化的事件有栩栩如生的記憶
      EX: 921大地震、八八水災、911恐怖攻擊


    但後來有研究發現鎂光燈記憶不一定正確


  過於強烈的情緒事件會損害之後出現訊息的處
  理,稱為梵雷斯托夫效應(von Restorf effect)
  http://www.youtube.com/watch?v=evj6q0e
  Cdd8
登錄的特異性 Encoding specificity
 雖然任何人事物都能被當作提取的線索(cue)但是
 某些線索比其他線索更易引發我們的記憶

 伴隨著某種經驗而登錄的刺激,能夠在以後引發該
 經驗的記憶稱為登錄的特異性

 Context-dependent memory:
   當回憶的情境與登錄的情境相似則記憶會被增強
登錄的特異性 Encoding specificity
 Godden and Baddeley’s study
   讓兩群潛水客背一串字詞
   其中一群在陸地上背,另一群在水中背
   再分別在兩種情況中回憶字詞


   結果:
登錄的特異性 Encoding specificity
 想想看登錄的特異性是否有生活上的應用?


 最直接的例子:
  上課的座位和考試的座位一樣
  考得比較好

  在同一個地方遇見同一個陌生人
  比較想得起來見過彼此
提取
Retrieval
提取與記憶的本質
 記憶不是把登錄的訊息原封不動地儲存,而是將訊
息透過與既有訊息的整合而儲存的

 記憶的提取是把這些散落的拼圖試圖拼成一塊完整
的圖形
用以檢驗提取歷程的實驗典範
 回憶 (recall)
   主動回報訊息
   必須在意識層次提取訊息才能正確回報


 再認 (recognition)
   比對目前所看到的刺激是否為之前有登錄的訊息
   不一定需要在意識層次提取訊息才能正確回報
     尤其是目前的刺激和登錄訊息差異很大的時候,只要用熟悉
      感就可以判斷是否為過去登錄過的訊息
     記得 v.s. 知道
記憶提取失敗的例子
 舌尖現象(tip-of-the-tongue):

  Ex:話到嘴邊卻說不出來
  Ex:想不起來某個人的名字
影響提取的因素
 訊息處理層次理論(levels of processing theory)
  訊息提取的難易程度取決於訊息被處理的深度
  訊息被處理的程度越深,日後該訊息越容易被提取
   (Craik & Lockhart, 1972;Craik, 1990)


 提取的線索(retrieval cue)
  可利用的提取線索愈好,記憶就愈好
影響提取的因素
 提取的情境
  登錄的特異性 (Encoding specificity)
  如果提取的情境和登錄的情境相同,則會有較佳的提
   取
  登錄訊息的時候不只有登錄該記憶的訊息,登錄時的
   情境訊息也被登錄了
記憶的歷程II
 The modal model of memory
 Atkinson & Shiffrin (1968)
感官記憶 Sensory memory
 特性:

 1.   自動發生,因此不需要耗費資源
 2.   容量極大
 3.   瞬間即逝而易被干擾
 4.   訊息只能持續很短時間
 5.   只有尐部分感覺儲存訊息會得到注意
      而從感覺儲存庫被傳送到短期儲存庫


 後像(afterimage)、餘音(echo)
記憶大考驗
人究竟能記得多尐呢?
請隨手拿個筆和紙,我們準備開始!
F RAT
BSLD
Q E KU
請寫出剛剛畫面中呈現的所有字母
再試一次吧!!!
G L O I
U H K R
E A C Z
請寫出剛剛畫面中第二排的字母
Sperling(1960)的感官記憶實驗
 檢驗是否有感官記憶的存在
   完全回報 vs. 部分回報
   完全回報是要求實驗參與者回報所有畫面中呈現的字母
    (剛剛第一次嘗試)
   部分回報是要求實驗參與者回報某一列的字母
    (剛剛第二次嘗試)


 結果發現完全回報只能夠回報約4.5個字母,部
 分回報可以回報每列中的3個字母 (暗示能夠回
 報9個字母)
短期記憶
Short-term memory
記憶廣度的限制
 Miller (1956)
   短期記憶的廣度大概是7±2 (5~9) 個單位
   電話號碼的編制


 Cowan (2001)
   認為短期記憶的限制大概是4個單位


 Jonides (2009)
   其實只有1個…
記憶廣度的限制
 若將大量且複雜的訊息組織成較小而有意義的單位
(chunking),則可以記得較多的訊息!

 Chunk的愈好愈有效率就能記得愈多愈牢
記憶廣度的限制
 若採取保持性的複誦(maintenance rehearsal),也
 可以使訊息保留在記憶中較久

 不過,想想看:如果你想記憶一個很長的字串,那
 麼「複誦」會讓你比較記得字串中的哪一個部份?
 較前面的幾個字或是較後面的幾個子?
 較前面的幾個字
記憶廣度的限制
 若採取精緻性複誦(elaborative rehearsal),也可以
 使訊息保留在記憶中較久

 個體以自己的方式解讀、組織、安排訊息,使訊息
 得以長久保存

 例如:
  對新訊息加以分析、處理
  將新訊息和舊有的知識、經驗作聯結
  找出新訊息彼此間的關係
如果你失去了短期記憶…
工作記憶
Working memory
不歇息的記憶活動
 Baddeley & Hitch (1974)
   工作記憶和短期記憶一
   樣是負責暫時記憶訊息

   但和短期記憶不同的是
   工作記憶:
    有不同的機制來負責不同
     種類訊息的記憶
    有監控機制
                            Graham Hitch   Alan Baddeley
不歇息的記憶活動
 Baddeley’s working memory system
長期記憶
Long-term memory
長期記憶系統
 特性:
  保存時間從數分鐘、數年甚至終生


  如果短期記憶是電腦的RAM,則長期記憶是電腦的
  硬碟

  記憶容量極大,甚至似乎沒有限制
    Shepard (1967)
      600張圖片,一小時後仍能辨識99%
    Standing et al. (1970)
      2500張圖片,一小時後仍能辨識90%
長期記憶系統
外顯記憶的種類
 語意記憶 (semantic memory)

  對於訊息意義的記憶
    Ex: 2012年總統大選有誰參選?
    Ex: 音樂家貝多芬是哪一國人?
  與個人較無關
  與左額葉有關
外顯記憶的種類
 事件記憶;情節記憶 (episodic memory)

  對於事件的時、地、物等的記憶
    Ex: 第一次告白的經過?
    Ex: 昨天的早、午、晚餐你吃了甚麼?
    Ex: 921大地震那天,你發生了甚麼事?
  與個人較有關
    自傳式記憶(autobiographical memory)
  與右額葉有關
內隱記憶的種類
 古典制約反應 (classically conditioned response)


 促發 (priming)
   剛被提取過的訊息,比較容易再次被提取
內隱記憶的種類
 程序式記憶(procedural memory):
  如何做某件事情的記憶
  習慣(habit)
    經過多次學習後自動化的動作
  技術 (skill)
    比習慣更有彈性,雖然一開始習得時是一個控制歷程,但是
     之後就變成一個自動化的歷程
    Ex: 騎腳踏車
失憶症的記憶
失憶症的記憶
 失憶症的主要症狀是完全無法記得每天的事件,因
此無法獲取新的事實訊息
順向失憶症(anterograde amnesia)

 失憶症的第二種症狀是無法記得受傷或生病前發生
的事件
逆向失憶症(retrograde amnesia)
失憶症的記憶
 失憶症患者在記憶、學習知覺與動作技能時則沒有
困難。外顯和內隱記憶分別負責事實和技能的編碼,
屬於不同的記憶系統。

 失憶症患者仍然保留的技能包括動作技能及知覺技
能。

 失憶症患者和一般人的促發程度完全相同,表示其
內隱記憶正常,但是外顯記憶比一般人更差。
失憶症患者是幫助心理學家了解記憶
系統的重要份子!
 Clive Wearing
 A.T.
   記憶廣度很小,剛呈現的訊息無法立即正確回憶
   但對以前發生的事情都記得很清楚
 H.M. (科學史上最有名的病人之一)
   幼時騎車摔倒後常有癲癇發作
   接收顳葉切除的手術治療
   癲癇症狀消失但是導致嚴重的失憶症
  長期記憶與短期記憶的區分
鏡描作業 Mirror-Tracing Task
 H.M’s performance
當記憶出錯時
證人證詞
假記憶、遺忘、被壓抑的記憶
當記憶出錯時
 錯誤記憶 (false memory)
  對於沒有發生過的事件有記憶
當記憶出錯時
 遺忘(forgetting)
  儲存訊息的喪失
  缺乏提取線索
  登錄失敗
  消逝 (decay)
    記憶痕跡(memory trace)消逝
    時距越久,保存的訊息越尐
  干擾 (interference)
    順向干擾 (proactive interference):舊的記憶會影響新的記憶
    逆向干擾 (retroactive interference):新的記憶會影響舊的記
     憶
  刻意遺忘 (intentional forgetting)
當記憶出錯時
 被壓抑的記憶(repressed memory)
  防衛機制?!
  這是很有爭議的議題,但很難研究,因為大多數的情
   境無法證實被壓抑的記憶是否為真
  根據過去的研究
   支持
     有壓抑記憶經驗的人,並不會特別容易產生假記憶
   反對
     關於童年性侵的記憶,有可能是被誤導而產生的
如何成為記憶高手
大腦奧秘--記憶力可以鍛鍊
Train Your Brain Like a Champ
作業四
記憶下列無意義的中文詞句,每晚睡前記錄
一次,將結果畫成遺忘曲線並寫心得。
截止繳交時間:2013/3/26 晚上12點前

中仙終海,華崎極防,第大救英,一輔援
雄,
韓海勇烏,國保者咪,吃特無沙,鱉救懼魯
遺忘曲線
遺忘曲線
 每晚睡前記錄自己還記得幾個詞句


 橫軸為日數


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 最後將各點連成曲線

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