1. 上海前途美国本科
志领
背景规划和提升项目/
G10/G11+/G11产品手册
Shape your future
Change the world
重建社区意识
Action
Matters
THE
POWER
TO ACT
Think & Lead

2. 课程核心理念Core Value:
通过提升学生对社区community的认识来不断审视自己与所处周边环境的关系，
达到个人成长；
课程理论Theory:
通过阅读提升批判性思考能力critical thinking, 并运用到课外活动中，然后通过不断
自我反思self-reflection以获得自我认知self-awareness的提升；
课程方法论Methodology:
通过案例研习case study, 总结提炼出成功开展活动的最佳实践best practice, 然后结
合学生个人情况，帮助学生策划有针对性的活动并提供相应的方法指导。
Action
Matters
THE
POWER
TO ACT
中国的高中生从不缺少活动机会。然而面对这个充满复杂性与挑战的
世界，同学们却没有做好相应的心理和思想准备，导致有些活动千篇
一律，如走过场一般，失去真正锻炼和成长的机会
重新审视自我和我们身处的世界

3. 重建社区意识
Critical Thinking.
Self-reflection.
Self-awareness.
Diverse/Dedication/Interesting/Specialization/Imapct
Reading
Case Study
Best Practice
Action
Matters

4. How it works
自我定位
通过真实案例分
享，了解他人通
过投身课外活动
获得成长的成功
故事，获得信心；
了解提升批判性
思考能力的有效
途径
从心理学的角度，
了解如何根据个人
兴趣，性格，制定
适合自己的教育规
划和职业目标
课程成果
学生通过调研问卷，对参加
过的活动，兴趣爱好，性格
倾向进行自我综合评估
通过真实案例分
享，引导学生思
考并总结提炼出
一套活动规划方
法论，以此指导
自己的活动规划
活动背景提升
带领学生参加示范
性社会公益活动，
理解如何在活动前
进行相关心理准备
和调适，以及事后
反思
搭建学生/家长资源共享平台，
鼓励学生间组建团队共同开
展课外活动
学生在活动结束后写出1000
字以内的中英文反思
关键能力提升
美籍讲师讲授有
关自然科学和社
会科学的知识结
构，研究方法，
展示学科中的批
判性思考和跨学
科研究领域
学生学习如何开
展学术研究，学
术论文写作并进
行学术汇报
学生选择一个题目以个人或
团队的形式进行学术研究，
指导老师结合论文质量和汇
报质量评出优胜项目进行奖
励

5. 自我定位 1 3月
开课仪式
批判性思考在申请中的作用
活动背景提升
2 4月 如何进行整体活动规划
3 5月 如何策划和实施单个活动
4 6月 活动示范(一)
5 7月 社会科学学术研究
6 8月 活动示范(二)
7 9月 理工科学术研究
8 10月 活动示范(三）
9 11月 美国大学和专业介绍
10 12月 活动示范(四）
11 1月 透过历史变迁，定位心仪名校
学术能力提升
12 3月 美国模拟课堂
13 4月 活动示范(五）
14 5月 公共演讲
15 6月 学术项目汇报
批判性思考 自我反思 自我认知主要内容 课程 日期 课程名称
G10课程安排（高一下学期开课）:
本课程安排在学生学期中的周末进行。每月安排一次授课。分为上午和下午两个部分；
上午部分：10:00-12:00；下午部分：14:00-16:00。

6. 批判性思考
自我反思
自我认知
主要内容 课程 日期 课程名称 讲师团队
G11+课程安排（高二上学期开课）:
本课程安排在学生学期中的周末进行。每月安排一次授课。分为上午和下午两个部分；
上午部分：10:00-12:00；下午部分：14:00-16:00。
自我定位 1 9月
开课仪式
批判性思考在申请中的作用
活动背景提升
2 10月 如何进行整体活动规划
3 11月 活动示范(一)
4 11月 如何策划和实施单个活动
5 12月 学术研究和学术写作
6 1月 美国大学和专业介绍
7 3月 活动示范(二)
学术能力提升
8 4月 美国模拟课堂
9 5月 公共演讲
10 7月 学术项目汇报
批判性思考
自我反思
自我认知
主要内容 课程 日期 课程名称

7. 自我定位 1 3月
开课仪式
批判性思考在申请中的作用
活动背景提升 2 4月 美国大学及专业介绍
3 5月 如何进行活动规划和实施
学术能力提升
4 6月 学术研究和学术写作
5 7月 美国模拟课堂
批判性思考
自我反思
自我认知
主要内容 课程 日期 课程名称
G11课程安排（高二下学期开课）：
本课程安排在学生学期中的周末进行。每月安排一次授课。分为上午和下午两个部分；
上午部分：10:00-12:00；下午部分：14:00-16:00。

8. 美国本科志领计划
授课团队

9. David Shi
师严 美国德克萨斯A&M大学梅斯商学院
全奖MBA。新东方美国本科业务总监。曾
任福州前途总经理和北京前途美国本科一
部高端文案主管。带领过的团队今年取得
哈佛，耶鲁，斯坦佛，宾大和哥大等美国
本科名校录取。加入新东方前，曾经工作
于世界500强通信设备制造商；作为管理
咨询顾问，为世界最大的移动通信运营商
提供战略和运营管理咨询服务

10. Sophie Huang
黄佳瑞 新东方高端业务研发中心经理，美国本科背景
提升和规划项目负责人。英国牛津大学硕士，美国耶
鲁大学硕士。教育背景多元化，工作经验国际化。曾
在辉瑞制药欧洲研发总部，日内瓦世界卫生组织总部，
纽约联合国总部，美国约翰霍普金斯大学工作/实习。
有丰富的校内/校外活动组织及策划经验，名校申请经
验和资源。为学生入学申请进行全面评估，制定全方
位，个性化的备考/活动/申请规划方案，对学生能力
和背景提升过程进行整体把控
Keith Donaldson
高端业务研发中心项目主管 美籍，上海前途
ADS美国梦工厂项目负责人，美国宾西法尼亚
大学历史本科。此前在伦敦从事金融投资工作，
作为咨询顾问为美国多家500强企业提供战略
咨询服务。熟知美国教育体系，为学生提供最
真实的学习，文化，和生活信息以及最专业的
申请辅导，特别擅长学生写作指导。已指导学
生获得美国前20顶级名校录取

11. Faye Hou
侯斐 新东方资深活动规划师 美国亚利桑那大
学教育心理学硕士学位。在美留学期间，积累
了较为丰富的教育心理学教学和科研经验。加
入新东方前途后，致力于为学生制定个性化课
外活动和背景提升方案。定期和家长保持积极
的沟通，及时关注学生的成长，亦师亦友，被
学生和家长亲切的称为“成长导师”
Leo Deng
邓乐 新东方美高高端业务总监。美籍，在美
国德克萨斯州休斯顿长大。德克萨斯大学奥斯
丁分校本科毕业，主修经济学，辅修商科。拥
有多年留学行业经验，帮助学生申请顶尖美国
大学和寄宿高中，并提供文书指导，面试指导，
帮助学生提升综合能力和申请竞争力

12. Tony Zhang
张轶非 高端项目研发顾问。墨尔本大学化学工程
和商学双学士，曾作为精英学生交换计划一员留学
英国帝国理工大学。10余年澳洲学习，生活和工
作经验。毕业后先后任职于澳洲联邦银行和麦考利
集团，而后创办了墨尔本最大的中学生培训机构，
并在2011和2012先后培养出两位维多利亚省高考
状元。 拥有丰富的双语教学经验，在课程设计和
教学模式上勇于创新，深受学生欢迎
Jingtao Ma
马菁涛 新东方高端业务研发中心资深导师。
曼荷莲学院经济学与心理学学士。在校期间获
得多种奖学金，对教育学，会计，哲学，艺术
史，政治学等学科都有深入了解。多年美国学
习工作经验，精通北美各校录取特点和各阶段
的申请途径。擅长帮助每位申请者发掘潜力，
扬长避短，规划申请思路，在申请时量身打造
最佳方案

13. Neil Alatanbala
阿拉坦巴拉 前途出国首席服务顾问。美国德州大
学达拉斯分校会计学硕士，曾任职于四大会计师事
务所。拥有五年以上美国学习与工作经验，熟悉美
国教育系统、社会环境。指导过多名学生成功录取
美国前50名校，善于根据学生的自身特点进行全方
位的留学指导和能力背景提升。提倡提早规划理念，
并在升学指导中广泛应用，令学生们踏实做好留学
申请的准备工作，使留学申请节省时间、少走弯路
Andy Wang
王先鹏 新东方前途出国上海运营总监。第四军医大学临
床医学专业，十年留学行业专业顾问及管理经验，前美
国加州Storm King拉力摩托运动队1号车手。熟悉美国
历史、地理、工业、人文结构与历史变迁，擅长用历史
结合地理、工业结构等综合知识为每一位学生详细阐述
美国院校的前世今生，十年来指导过上百名学生成功录
取美国名校，总奖学金金额近千万人民币，以《美国国
家地理》、《DISCOVERY》进行综合阐述美国院校的全
新模式让所有学生耳目一新。丰富的案例经验与狂野奔
放的美式思维结合，值得让你期待

14. 志领计划
课外活动合作伙伴（部分）
快乐三点半
对接项目：上海公益周：帮困助学-快乐童年义卖活动;
心灵培育-印象童年为主题的社区成长训练营：与都江堰
贫困学生结对联谊等
禾邻舍
对接项目：手绘植物地图；娄塘计划-文化恢复活动；上
海自然艺术节
绿色倡议 Green Initiatives
对接项目：环境与可持续发展工作坊
美国国家橄榄球联盟
对接项目：橄榄球技巧互动挑战，腰旗橄榄球训练营，
橄榄球周末志愿者活动
上海交大实验室
对接项目：参观上海交大实验室：机械动力工程学院
（无人驾驶汽车实验室），电气工程与自动化学院（机
器人实验室），生命科学学院或材料学院实验室等
中国科学院
对接项目：参观中国科学院研究所，国家重点实验室
（由中科院教授，博士生导师等带领）
注：以上为部分课外活动合作伙伴，每次课外活动示范
课的合作伙伴以当次通知为准。