SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Hem de tenir presents aquests ítems:

•què vols dir?
•com ho diràs?
•quan ho diràs?
•on o des d’on escrius?
•per què escrius?

ELABORAR
UN
GUIÓ
QUÈ VOL DIR FER
UN GUIÓ?
Ordenar les nostres idees
COM HO FEM?
El primer que hem de fer és com una pluja d’idees: tot el que
se’ns acut sobre el tema, tot el que sabem, tot el que volem dir…
Ho anotarem sense ordre, fent com una llista, en un paper
apart.
Després, ho agruparem segons els criteris de l’estructura que ha
de tenir el text.
ALGUNS EXEMPLES
•La història
•Les activitats

•On he participat
•La meva valoració

ÉS UN
BON
GUIÓ?

 Ha de ser més extens,
les idees han d’estar
més explicades.
 No hi ha lligam entre
les parts. Sortiran
paràgrafs sense fil
conductor.
 Temps verbal?
 No hi ha introducció.
No s’explica el perquè
del text.
ALGUNS EXEMPLES
•Títol: la fira
•Personatges: Amb qui
vaig anar
•Començament: Un
resum dels principis de la
fira
•Després: A on vaig pujar,
amb qui vaig anar,…
•Final: Valoració, si em va
agradar, el que no em va
agradar
•Temps verbal: passat

ÉS UN
BON
GUIÓ?

 Les idees estan més
explicades
 Falta una mica de
lligam entre les parts
 Deixem clar el temps
verbal
 Faltaria una
introducció
•He participat a la Fira
•Quan és? El primer cap de setmana després de
Santa Úrsula
•Qui és Santa Úrsula: copatrona de Valls
•Per què es fa la fira? Origen comercial. Ara només
lúdica
•Actes lúdics: Cercavila amb el bestiari, cursa popular,
jornada castellera, atraccions, fòrum casteller,…
•Jo he participat al Cercavila del dissabte
•He vist els castells del diumenge per la televisió
•He anat a les atraccions el dissabte i el diumenge
•Conclusió/resum/opinió

UN GUIÓ DE
MOSTRA

LA PLUJA D’IDEES
INTRODUCCIÓ

Són el conjunt de frases que ens introdueixen
en el tema que volem desenvolupar.
Generalment són dues o tres frases que van
separades per un punt.
Quan s’acaba la introducció es posa un punt i a
part.
DESENVOLUPAMENT O NUS

Són el conjunt de frases que ens expliquen
pròpiament el que volem expressar. Han de ser
frases coherents. Que una ens porti a l’altra.
Hem de raonar el que estem expressant
perquè s’entengui bé. Dir els pros i contres,
amb ordre. Les frases van separades per punts.
Quan s’acaba es posa un punt i a part.
CONCLUSIÓ I/O DESENLLAÇ

Són el conjunt de frases que tanquen el tema
i/ o ens porten a la conclusió a què hem
arribat. Normalment són dues o tres frases,
també curtes, que ens remeten a la
introducció. Acaben de lligar tot el text.
ALGUNS FRAGMENTS
Una fira es fa perquè a
l’Edat Mitjana els
mercaders venien coses
que tenien en un període
limitat. Aquestes fires
podien fer canviar
l’economia.
Per la fira de Valls o de
Santa Úrsula es fan
castells, la colla jove i la
vella de Valls fan castells a
la plaça del Blat.

COM HO
MILLOREM?

 No hi ha introducció.
Per què escrivim el
text?
 No hi ha lligam entre
els dos paràgrafs. No
tenen res a veure!!!!
 Puntuació incorrecte
 Manquen connectors:
Actualment,
normalment,…
 Repetició de paraules:
fira, castells, fan,…
ALGUNS FRAGMENTS
La fira és un lloc on fan mercat durant un periode determinat. Al
principi només era mercat o sigui que avans només venien coses.
Al cap d’un tems van fer que a la fira hi haguesin atraccions, i per
això les fires que hi veiem ara hi ha atraccions.
A la fira hi han castells que els fan a la plaça del blat, també hi ha
el bestiari, les atraccions on vaig pujar a moltes, i la cerca-bila on i
van participar alguns nens i nenes de l’escola.
 COHERÈNCIA: No hi ha lligam
entre els dos paràgrafs.
 Les idees estan desordenades
en el temps.
 ORTOGRAFIA

 PUNTUACIÓ: incorrecte
 Hi ha alguns connectors,
però hi ha un excés de “i”

 Repetició de paraules:
fira, també,…

 Estructura de les frases
ALGUNS FRAGMENTS
Aquest cap de setmana, aqui a Valls, hem celebrat la fira. La fira, es
celebra el primer diumenge després del dia 21 d’octubre. Aquesta fira,
en els seus inicis, era una fira en el sentit estrictament comercial`, però
amb el pas dels anys, només s’ha conservat l’aspecte festiu.
Aquest cap de setmana, el dissabte a la tarda, vaig anar a la fira
(després de la cercavila). Més o menys erem 12, crec que erem masses.
Vam pujar a moltes coses, al principi, anàvem juntes, però al final ens
vam separar. Jo vaig pujar al Cubalibre, al Masa Bosch, al Disco Show i
als Toros. Vam repetir bastant i vam marxar a les 9 de la nit.
 COHERÈNCIA: Els paràgrafs
estan ben lligats i l’ordre és
correcte.
 ORTOGRAFIA

 Repetició de paraules i
puntuació
 Recordeu… el lector no sap
res i cal explicar les coses.
No podem sobreentendre
les idees i els fets.
 LÉXIC

More Related Content

Similar to Escrivim textos - La Fira

Similar to Escrivim textos - La Fira (20)

La redacció pas a pas
La redacció pas a pasLa redacció pas a pas
La redacció pas a pas
 
L’Exposició Oral
L’Exposició OralL’Exposició Oral
L’Exposició Oral
 
L’Exposició Oral
L’Exposició OralL’Exposició Oral
L’Exposició Oral
 
EX_O.pdf
EX_O.pdfEX_O.pdf
EX_O.pdf
 
Marta Nebot
Marta NebotMarta Nebot
Marta Nebot
 
Com fer la ressenya oral del llibre
Com fer la ressenya oral del llibreCom fer la ressenya oral del llibre
Com fer la ressenya oral del llibre
 
L’exposició oral
L’exposició oralL’exposició oral
L’exposició oral
 
Sessio3 lectura
Sessio3 lecturaSessio3 lectura
Sessio3 lectura
 
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llenguaSeqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
 
Com t'ho explico
Com t'ho explicoCom t'ho explico
Com t'ho explico
 
consells_oral_ca.pdf
consells_oral_ca.pdfconsells_oral_ca.pdf
consells_oral_ca.pdf
 
Contes del Cavall Fort
Contes del Cavall FortContes del Cavall Fort
Contes del Cavall Fort
 
Ut1 sga cat 27 28-45 prof
Ut1 sga cat 27 28-45 profUt1 sga cat 27 28-45 prof
Ut1 sga cat 27 28-45 prof
 
06- redacció de textos-2.pdf
06- redacció de textos-2.pdf06- redacció de textos-2.pdf
06- redacció de textos-2.pdf
 
Text Expositiu
Text ExpositiuText Expositiu
Text Expositiu
 
Text Expositiu
Text ExpositiuText Expositiu
Text Expositiu
 
Text Expositiu
Text ExpositiuText Expositiu
Text Expositiu
 
Textos expositius
Textos expositiusTextos expositius
Textos expositius
 
Com aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureeiCom aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureei
 
Rúbriques alumnat
Rúbriques alumnatRúbriques alumnat
Rúbriques alumnat
 

More from sise-claret

Reunió informes 1r trimestre
Reunió informes 1r trimestreReunió informes 1r trimestre
Reunió informes 1r trimestresise-claret
 
Text instructiu: La recepta
Text instructiu: La receptaText instructiu: La recepta
Text instructiu: La receptasise-claret
 
Text instructiu - la recepta
Text instructiu - la receptaText instructiu - la recepta
Text instructiu - la receptasise-claret
 
Reunió general 2n trimestre
Reunió general 2n trimestreReunió general 2n trimestre
Reunió general 2n trimestresise-claret
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apuntssise-claret
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apuntssise-claret
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apuntssise-claret
 
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15sise-claret
 
Reunió 2n trimestre
Reunió 2n trimestreReunió 2n trimestre
Reunió 2n trimestresise-claret
 
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14sise-claret
 
Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013sise-claret
 
Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013sise-claret
 
Reunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestreReunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestresise-claret
 
Reunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestreReunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestresise-claret
 
Pare claret segueix_jesus_web
Pare claret segueix_jesus_webPare claret segueix_jesus_web
Pare claret segueix_jesus_websise-claret
 
Reunió d’inici de curs
Reunió d’inici de cursReunió d’inici de curs
Reunió d’inici de curssise-claret
 

More from sise-claret (17)

Reunió informes 1r trimestre
Reunió informes 1r trimestreReunió informes 1r trimestre
Reunió informes 1r trimestre
 
Text instructiu: La recepta
Text instructiu: La receptaText instructiu: La recepta
Text instructiu: La recepta
 
Text instructiu - la recepta
Text instructiu - la receptaText instructiu - la recepta
Text instructiu - la recepta
 
Reunió general 2n trimestre
Reunió general 2n trimestreReunió general 2n trimestre
Reunió general 2n trimestre
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apunts
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apunts
 
La digestió apunts
La digestió   apuntsLa digestió   apunts
La digestió apunts
 
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15
Guió primera reunió famílies - Curs 2014-15
 
Reunió 2n trimestre
Reunió 2n trimestreReunió 2n trimestre
Reunió 2n trimestre
 
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14
Reunió de pares d'inici de curs - Curs 2013/14
 
Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013
 
Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013Reunió 2n trimestre 2013
Reunió 2n trimestre 2013
 
Reunió bloc
Reunió blocReunió bloc
Reunió bloc
 
Reunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestreReunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestre
 
Reunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestreReunió d’informes de 1r trimestre
Reunió d’informes de 1r trimestre
 
Pare claret segueix_jesus_web
Pare claret segueix_jesus_webPare claret segueix_jesus_web
Pare claret segueix_jesus_web
 
Reunió d’inici de curs
Reunió d’inici de cursReunió d’inici de curs
Reunió d’inici de curs
 

Escrivim textos - La Fira

  • 1.
  • 2. Hem de tenir presents aquests ítems: •què vols dir? •com ho diràs? •quan ho diràs? •on o des d’on escrius? •per què escrius? ELABORAR UN GUIÓ
  • 3. QUÈ VOL DIR FER UN GUIÓ? Ordenar les nostres idees
  • 4. COM HO FEM? El primer que hem de fer és com una pluja d’idees: tot el que se’ns acut sobre el tema, tot el que sabem, tot el que volem dir… Ho anotarem sense ordre, fent com una llista, en un paper apart. Després, ho agruparem segons els criteris de l’estructura que ha de tenir el text.
  • 5. ALGUNS EXEMPLES •La història •Les activitats •On he participat •La meva valoració ÉS UN BON GUIÓ?  Ha de ser més extens, les idees han d’estar més explicades.  No hi ha lligam entre les parts. Sortiran paràgrafs sense fil conductor.  Temps verbal?  No hi ha introducció. No s’explica el perquè del text.
  • 6. ALGUNS EXEMPLES •Títol: la fira •Personatges: Amb qui vaig anar •Començament: Un resum dels principis de la fira •Després: A on vaig pujar, amb qui vaig anar,… •Final: Valoració, si em va agradar, el que no em va agradar •Temps verbal: passat ÉS UN BON GUIÓ?  Les idees estan més explicades  Falta una mica de lligam entre les parts  Deixem clar el temps verbal  Faltaria una introducció
  • 7. •He participat a la Fira •Quan és? El primer cap de setmana després de Santa Úrsula •Qui és Santa Úrsula: copatrona de Valls •Per què es fa la fira? Origen comercial. Ara només lúdica •Actes lúdics: Cercavila amb el bestiari, cursa popular, jornada castellera, atraccions, fòrum casteller,… •Jo he participat al Cercavila del dissabte •He vist els castells del diumenge per la televisió •He anat a les atraccions el dissabte i el diumenge •Conclusió/resum/opinió UN GUIÓ DE MOSTRA LA PLUJA D’IDEES
  • 8.
  • 9. INTRODUCCIÓ Són el conjunt de frases que ens introdueixen en el tema que volem desenvolupar. Generalment són dues o tres frases que van separades per un punt. Quan s’acaba la introducció es posa un punt i a part.
  • 10. DESENVOLUPAMENT O NUS Són el conjunt de frases que ens expliquen pròpiament el que volem expressar. Han de ser frases coherents. Que una ens porti a l’altra. Hem de raonar el que estem expressant perquè s’entengui bé. Dir els pros i contres, amb ordre. Les frases van separades per punts. Quan s’acaba es posa un punt i a part.
  • 11. CONCLUSIÓ I/O DESENLLAÇ Són el conjunt de frases que tanquen el tema i/ o ens porten a la conclusió a què hem arribat. Normalment són dues o tres frases, també curtes, que ens remeten a la introducció. Acaben de lligar tot el text.
  • 12.
  • 13. ALGUNS FRAGMENTS Una fira es fa perquè a l’Edat Mitjana els mercaders venien coses que tenien en un període limitat. Aquestes fires podien fer canviar l’economia. Per la fira de Valls o de Santa Úrsula es fan castells, la colla jove i la vella de Valls fan castells a la plaça del Blat. COM HO MILLOREM?  No hi ha introducció. Per què escrivim el text?  No hi ha lligam entre els dos paràgrafs. No tenen res a veure!!!!  Puntuació incorrecte  Manquen connectors: Actualment, normalment,…  Repetició de paraules: fira, castells, fan,…
  • 14. ALGUNS FRAGMENTS La fira és un lloc on fan mercat durant un periode determinat. Al principi només era mercat o sigui que avans només venien coses. Al cap d’un tems van fer que a la fira hi haguesin atraccions, i per això les fires que hi veiem ara hi ha atraccions. A la fira hi han castells que els fan a la plaça del blat, també hi ha el bestiari, les atraccions on vaig pujar a moltes, i la cerca-bila on i van participar alguns nens i nenes de l’escola.  COHERÈNCIA: No hi ha lligam entre els dos paràgrafs.  Les idees estan desordenades en el temps.  ORTOGRAFIA  PUNTUACIÓ: incorrecte  Hi ha alguns connectors, però hi ha un excés de “i”  Repetició de paraules: fira, també,…  Estructura de les frases
  • 15. ALGUNS FRAGMENTS Aquest cap de setmana, aqui a Valls, hem celebrat la fira. La fira, es celebra el primer diumenge després del dia 21 d’octubre. Aquesta fira, en els seus inicis, era una fira en el sentit estrictament comercial`, però amb el pas dels anys, només s’ha conservat l’aspecte festiu. Aquest cap de setmana, el dissabte a la tarda, vaig anar a la fira (després de la cercavila). Més o menys erem 12, crec que erem masses. Vam pujar a moltes coses, al principi, anàvem juntes, però al final ens vam separar. Jo vaig pujar al Cubalibre, al Masa Bosch, al Disco Show i als Toros. Vam repetir bastant i vam marxar a les 9 de la nit.  COHERÈNCIA: Els paràgrafs estan ben lligats i l’ordre és correcte.  ORTOGRAFIA  Repetició de paraules i puntuació  Recordeu… el lector no sap res i cal explicar les coses. No podem sobreentendre les idees i els fets.  LÉXIC