Silabus ini membahas pembelajaran bahasa Indonesia kelas 9 semester 1. Materi utamanya adalah mendengarkan dialog interaktif di televisi/radio. Siswa diajarkan untuk mengidentifikasi unsur dialog, menentukan tema, menyimpulkan isi, dan mengomentari pendapat narasumber dengan alasan. Metode pembelajarannya meliputi mendengarkan rekaman, bertanya jawab, dan tes tertulis.

1. 11
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio
No Kompetensi Dasar Indikator
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Jenis
1 1.1. Menyimpulkan
isi dialog
interaktif
beberapa
narasumber
pada tanyangan
televisi/siaran
radio
a. Kognitif:
Mengidentifikasi
unsur-unsur
dialog interaktif
Menentukantem
a dialog
interaktif
Menyimpulkanis
i dialog
interaktif dengan
alasan yang logis
Mengidentifikasi
prinsip informasi
(5W +1H) yang
terdapat dalam
dialog interaktif
b. Afektif:
Mendengarkan
rekaman dialog
interaktif dengan
saksama
c. Psikomotor:
Menggunakan
televisi atau
radio sebagai
sarana belajar
mencermati
Pengertian
dialog interaktif
Unsur-unsur
dialog interaktif
Prinsip
informasi dalam
dialog interaktif
Cara
menentukan
tema dialog
interaktif
Cara
menyimpulkan
isi dialog
interaktif
Contoh dialog
interaktif:
Rekaman dialog
interaktif
Mendengarkan
rekaman dialog
interaktif
Mengidentifikasi
unsur-unsur
penyusun diakog
interaktif
Mengidentifikasi
prinsip informasi
5W+1H dalam
dialog interaktif
Menentukan tema
dialog interaktif
Menyimpulkan
isis dialog
interaktif
Tes
tertulis,
observa
si
Uraian
singkat,
lembar
observa
si
Produk,
kinerja,
sikap
2 X 40’ -Rekaman dialog
interaktif
-Bahasa dan Sastra
Indonesia, -
Pardjimin, Kelas
IX, Yudhistira
-Seribu Pena
Bahasa Indonesia
untuk SMP/MTS
Kelas IX halaman
1, Tim Abdi Guru,
Penerbit Erlangga,
Tahun 2008

2. 12
dialog interaktif
2 1.2. Mengomentari
pendapat
narasumber
dalam dialog
interaktif dari
tayangan
televisi/siaran
radio
a. Kognitif:
Mendata
pendapat tiap-tiap
narasumber
Mengomentari
pendapat
narasumber
dengan alasan
yang
menyakinkan
Menelaah
komentar
narasumber
b. Afektif:
Mendukung
pendapat
narasumber
dengan alasan
yang tepat
Menolak
pendapat
narasumber
dengan alasan
yang sesuai
c. Psikomotor:
Melatih
mengomentari
pendapat
seseorang
dengan intonasi
yang santun
Cara
mengomentari
pendapat dalam
dialog dan
implementasi-
nya
oMendengarkan
rekaman atau
tayangan/siaran
dialog interaktif
oMendata
pendapat tiap-tiap
narasumber
oBertanya jawab
mengenai
pendapat para
narasumber
oMengomentari
pendapat tiap-tiap
narasumber
dengan alasan
yang meyakinkan
Tes
lisan,
tes
tertulis
Uraian Produk,
sikap
4x40’ -Bahasa dan Sastra
Indonesia,
Pardjimin, Kelas IX,
Yudhistira
-Seribu Pena Bahasa
Indonesia untuk
SMP/MTS Kelas IX
halaman 1, Tim
Abdi Guru, Penerbit
Erlangga, Tahun
2008

3. 13
Mengetahui,
Kepala ...............……………
(__________________________)
NIP / NIK : ..........................
…..,………………… 20 …….
Guru Mapel Bhs Indonesia.
(_______________________)
NIP / NIK : ..........................