Le Sri Lanka - tourisme solidaire Compréhension écrite et visuelle - MYP assessment

1. Unité : Les vacances enrichissantes
Compréhension écrite et visuelle
Nom de l'étudiant :____________________________
Nom du prof :____________________________
Durée : 1 heure
Instructions
- Lisez le texte intitulé "Le Sri Lanka, un voyage hors du temps"
- Répondez aux questions dans les espaces prévus à cet effet en
utilisant tes propres mots.
- Répondez en vous référant le plus possible au texte visuel et justifiez
vos réponses en donnant des exemples.

2. Tourisme solidaire et équitable : Voyager autrement avec Double Sens

4. TÉMOIGNAGE
Source: http://www.doublesens.fr
750 mots

5. Strand 1 demonstrate understanding of explicit and implicit spoken information in multimodal texts(facts,
opinions and supporting details)
1. Où se situe le Sri Lanka ? (Niveau 1-2) – 1 point
(a) A vingt kilomètres au sud de l'Inde
(b) Au nord-est de l'Inde
(c) Au sud-est de l'Inde
2. En vous basant sur le premier paragraphe de ce texte, remplissez les blancs: (niveau 3-
4) – 2 points
3. Dites si les phrases suivantes sont Vraies ou Fausses. Cochez (√) la bonne réponse,
puis justifiez votre réponse en citant des mots du texte. (Niveau 5-6) – 3 points
Vrai Faux
a) La déforestation a eu un effet négatif sur l'environnement au Sri Lanka.
Justification : ………………………………………………………………………………….
Vrai Faux
b) En atterrissant à Colombo, on peut voir le développement urbain.
Justification : ………………………………………………………………………………….
Vrai Faux
c) Aurélien a pu se déconnecter complètement pendant son séjour.
Justification : ………………………………………………………………………………….
Pendant son …………………………….. au Sri Lanka, Aurélien a pu
……………………………….. une faune et une flore endémique. Son voyage
lui a permis de vivre dans un milieu tropical où il se …………………………..,
aux chants des oiseaux. Son expédition au Sri Lanka avait un but
……………………….
Apprécier - réveillait - visite - écologique
Prendre - - dormait - séjour économique

6. 4. Quels sont les types d'activités humanitaires proposés par "Double sens" ? Mentionnez
4 types d'activités. (7-8) – 4 points
a) ...................................................................................................................................
……...............................................................................................................................
b) ……............................................................................................................................
……...............................................................................................................................
c)...................................................................................................................................
……...............................................................................................................................
d)...................................................................................................................................
……..............................................................................................................................
Strand 2 ii. demonstrate understanding of conventions
Répondez aux questions suivantes en vous basant sur la vidéo dans son intégralité.
5. C'est quel type de texte ? (niveau 1-2) 2 pts
A. Un site web. B. Un journal intime C. Un article de presse
Justifiez : .............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6. A qui s'adresse ce texte : (niveau 3-4) – 2 points
Aux étudiants
Aux écotouristes
Aux parents
Justifiez : .............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

7. 7. a) Est-ce que ce document est utile pour un jeune qui veut faire un voyage solidaire ?
(niveau 5-6) – 4 points
Oui Non
Justifiez avec 2 raisons :
i).....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
ii).....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
8. a) Quels sont les objectifs de ce document ? 2 points
i) ............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ii) ............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Est-ce que ce document est intéressant et efficace ? Mentionnez 2 aspects (les images,
les couleurs, le type de textes, le style etc ...) 2 points
Oui Non
(i)..........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
ii)..........................................................................................................................................
............................................................................................................................................

8. Strand 3 iii. demonstrate understanding of connections (relationships between the
various components of the multimodal text)
9. Aimeriez-vous faire du tourisme solidaire au Sri Lanka ? (niveau 1-2) - 2 points
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10. Reliez deux parties des phrases en lien avec des idées dans la partie "Témoignage".
Attention : Il y a plus de fin de phrases que de début de phrases. 2 points
Réponses :
1. Pour Aline,
2. L'agence Double Sens
3. Christine a été impressionnée
4. Muriel et Jean Luc pensent,
a. fait la promotion de valeurs
respectueuses de l'environnement.
b. il est difficile de concevoir un voyage
autrement.
c. par les paysages extraordinaires.
d. que les habitants sont engageants.
e. par le prix des voyages.
f. vend des voyages axés sur la détente.
g. il est important de faire du tourisme.
h. que les locaux sont peu
sympathiques

9. 11.A votre avis, est-ce que le nom de l'association "Double-sens" est attrayant et
approprié ? Expliquez l'utilisation du mot "double" (niveau 5-6) – 2 points
Oui Non
a)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
b) .........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
12. Quelles sont les qualités recommandées pour participer à ce type de travail ? Mentionnez
2 qualités et expliquez pourquoi cette qualité est importante. – 4 points
QUALITÉ 1
..................................................
QUALITÉ 2
..................................................
Justifiez
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.
Justifiez
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.

10. Grade Boundaries/Barème de notation
Excellent Substantial Adequate Limited
Marks 32-29 28-25 24-21 20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
Grade 8 7 6 5 4 3 2 1
Final MYP scores will be awarded taking the grade boundaries, the overall
content of the response, the MYP Criterion B rubrics and the teacher’s best fit
in consideration
Teacher feedback:
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