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Pga extraescolares olvega 17 18

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Actividades Complementarias y Extraescolares

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Pga extraescolares olvega 17 18

  1. 1. Jefa del Departamento: JULIA GÓMEZ GARCÍA PLAN ANUAL DEPLAN ANUAL DE ACTIVIDADESACTIVIDADES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARESY EXTRAESCOLARES DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Curso 2017 / 2018 I.E.S.O. “Villa del Moncayo” Ólvega
  2. 2. ÍNDICE Pág. 1.– LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ------- 2 o CONSIDERACIONES PREVIAS 2.– PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 3 o CRITERIOS DE CARÁCTER GENERAL Y TIPOS DE ACTIVIDADES 3.– ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LOS DEPARTAMENTOS o DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ----- 4 o DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS --------------------------------------- 6 o DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA ----------------------------------------------------------------------------- 7 o DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA ---------------------------------- 8 o DEPARTAMENTO DE LENGUA FRANCESA ------------------------------- 8 o DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA -------------------------- 9 o DEPARTAMENTO DE MÚSICA ------------------------------------------------- 9 o DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y DIBUJO ----------- 10 o DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ------------------------------ 10 o DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA --------------------------------------- 10 o DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA -------------------------------- 11 o DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN -------------------------------------- 11 o DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN -------------------------------------------- 12 2
  3. 3. 4.– ACTIVIDADES DE CARÁCTER INTERDISCIPLINAR ------------------------ 14 5.– ACTIVIDADES EN LOS DÍAS PREVIOS A FESTIVIDADES ---------------- 15 6.– ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL PROGRAMA DE TUTORÍA ----- 15 7.– ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE EXTRAESCOLARES --------- 15 8.– ACTIVIDADES REALIZADAS EN COLABORACIÓN CON LA AMPA ---- 16 9.– VIAJE DE ESTUDIOS DE FIN DE ETAPA --------------------------------------- 16 1. LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES CONSIDERACIONES PREVIAS Las llamadas actividades complementarias y extraescolares, entendidas como aquellas cuya ejecución afecta a uno o varios profesores y a un grupo de alumnos fuera de las coordenadas espacio - temporales consideradas como habituales, pueden y deben contribuir a la consecución de los objetivos/contenidos y estándares de aprendizaje curriculares previstos según la nueva normativa. En este sentido, es tarea de todos y cada uno de los departamentos didácticos y de cada profesor de área en particular, el diseño y la programación de cada actividad concreta, encaminada siempre, como queda expresado, a la mejora de la calidad de la enseñanza en sus respectivas áreas o materias. No obstante, la experiencia acumulada en los últimos cursos aconseja regular desde este Departamento el conjunto de tales actividades con el fin de evitar ciertos problemas e inconvenientes constatados en las memorias finales. Por todo ello y en correspondencia también con lo establecido en la legislación vigente y, en particular, en el apartado 5.2 de nuestro Reglamento de Régimen Interior, la presente programación establece unos criterios procedimentales que deberán ser tenidos en cuenta por departamentos y profesores a la hora del diseño y desarrollo de las citadas actividades. A saber: - Durante el inicio del curso, en las fechas establecidas para elaborar las programaciones de cada departamento didáctico, este decidirá las actividades que tiene previsto realizar durante el curso, especificando a qué grupos de alumnos irán dirigidas, qué objetivos curriculares persiguen, quién será el encargado de coordinar la actividad, cuántos profesores serán necesarios para llevarla a cabo (como norma general, siempre que se salga del recinto escolar, 3
  4. 4. un profesor por cada quince alumnos, siendo, en todo caso, el mínimo dos profesores) y cuáles serán los medios que se utilicen para su financiación. - Se propondrá una fecha para su realización, que será acordada con el Jefe del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares y el Jefe de Estudios, quienes procurarán coordinar las actividades que se propongan a lo largo de todo el curso y tratarán de que su realización interfiera lo menos posible en el normal discurrir de la actividad docente del Centro, evitando su acumulación en periodos concretos de tiempo y su programación en época de evaluaciones (semana anterior a la evaluación y semana de evaluación propiamente dicha). - Antes de su ejecución, el responsable elaborará un informe de cada actividad, en el que incluirá toda la información indicada en los dos puntos anteriores, y lo entregará al Jefe del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares. - Con anterioridad a la realización de la actividad, el responsable de la actividad facilitará a los padres de los alumnos participantes los datos relativos a objetivos curriculares que se persiguen, itinerario, horario, precio y profesorado responsable, así como acompañantes y teléfonos de contacto. - Las actividades programadas se incluirán en la programación del departamento que las propone y en el de Actividades Complementarias y Extraescolares para que sean sometidas a la aprobación por el Consejo Escolar del Centro junto con la P.G.A. del año académico de que se trate. - Excepcionalmente, el Consejo Escolar podrá autorizar alguna actividad que no hubiera sido recogida en su momento en la relación de actividades programadas para todo el curso, siempre que se justifique debidamente y se aporte toda la información antes señalada. - Los alumnos que cometan infracciones a las normas de convivencia y a lo largo de la evaluación acumulen tres partes leves o uno grave perderán el derecho a participar en las actividades extraescolares y complementarias. 2. PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EXTRAESCOLARES CRITERIOS DE CARÁCTER GENERAL Y TIPOS DE ACTIVIDADES Las actividades que se realicen en el Centro deberán adecuarse al menos a alguno de los siguientes tres criterios generales: - Actividades culturales o de conocimiento del medio. - Actividades de iniciación profesional y visitas a empresas. - Actividades de carácter deportivo. 4
  5. 5. Además las actividades se agruparán, según sus organizadores, los medios de financiación y las fechas de realización (o su carácter extraordinario) en los siguientes apartados: - Actividades programadas por los departamentos didácticos. - Actividades de carácter interdisciplinar con motivo de ciertas conmemoraciones. - Actividades realizadas en los días previos a ciertas festividades y a la finalización de cada trimestre. - Actividades en relación con el programa de tutoría. - Actividades propias del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares. - Actividades realizadas en colaboración con la AMPA. - Viaje de Estudios de Fin de Etapa. De cada una de ellas se enumeran a continuación, en los apartados correspondientes, las condiciones y procedimientos para su realización y la lista completa de las actividades previstas para este curso escolar. 3. ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS El grueso de las actividades complementarias y extraescolares previstas para el presente curso está formado por aquellas que, ajustándose a lo expuesto en el apartado inicial, han sido programadas por los departamentos didácticos. Aquí se recogen en su conjunto y en forma de simple listado ordenado por materias. Hay que advertir que, tal como se señala en algunas de estas programaciones y como se ha hecho ver en diversas ocasiones, la presente es una lista de máximos, es decir, se proponen para su aprobación todas aquellas actividades que cada departamento desearía poder llevar a cabo, aunque, en un momento dado, problemas de horario u otras dificultades impidan o desaconsejen la realización de alguna de ellas. En cualquier caso, como se indicaba en un principio, antes de llevar a cabo cada una de estas actividades, su responsable deberá entregar a este departamento una ficha en la que hará constar el nombre de la actividad, la fecha prevista para su realización, los cursos a los que afecta, los profesores responsables y, si fuera el caso, los posibles colaboradores. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EXTRAESCOLARES DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5
  6. 6. ●Jornada provincial literaria: Con motivo de la Jornada Provincial Literaria que organiza la Dirección Provincial de Educación, se organizará un día de visita cultural a distintas ciudades/localidades del entorno de Soria, incluida la propia capital, de manera que la actividad incluya la representación teatral/musical propuesta por la Dirección Provincial, y, de acuerdo con el horario de esta, la visita a museos o lugares de interés cultural, tales como bibliotecas. - Destinatarios: alumnos de 2º, 3º y/o 4º de ESO, según convocatoria. - Fecha prevista: tercer trimestre. Puesto que los programas culturales locales se publican en fechas próximas a su realización, no podemos concretar las fechas. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: profesores que imparten clase en cada grupo. ● Asistencia a representación teatral en Soria: - Destinatarios: alumnos de 3º y 4º de ESO: Novelas ejemplares. - Fecha prevista: 6 de marzo. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y María Soto. ●Visita cultural a una ciudad romana: Esta actividad promueve la colaboración de las familias en la formación de los alumnos, por lo que se llevará a cabo en día no lectivo y en familia. - Destinatarios: alumnos de Latín (4º de la ESO) junto con sus familias. - Fecha prevista: tercer trimestre. - Profesor coordinador: Eduardo Castaño Rodríguez. - Profesores responsables: Eduardo Castaño Rodríguez. Además de las que aparecen en el apartado que hace referencia al Plan de Fomento de la Lectura, que se llevarán a cabo con la coordinación del responsable de dicho Plan, se realizarán las siguientes: ●Participación en aquellos concursos de narración y poesía que se vayan convocando a lo largo del curso por parte de distintas instituciones. - Destinatarios: todos los alumnos. - Fecha prevista: a lo largo del curso (según convocatoria). - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y María Soto. ●Celebración de días señalados (Navidad, Día de la Paz, Día de San Valentín, centenarios de autores…), también con la participación de todos los niveles, y con exposiciones de trabajos de creatividad de los alumnos. - Destinatarios: todos los alumnos. - Fecha prevista: a lo largo del curso. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. 6
  7. 7. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y María Soto. ●Exposiciones de trabajos de creatividad literaria realizados por los alumnos. - Destinatarios: todos los alumnos. - Fecha prevista: tercer trimestre. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y María Soto. Coincidiendo con la celebración del Día del Libro (23 de abril), se llevarán a cabo distintas actividades: ●Convocatoria de concursos literarios: se convocarán concursos de tipo artístico y/o literario relacionados con el libro y/o la literatura; uno para alumnos de 1º y 2º ESO, y otro para 3º y 4º ESO. El Departamento actuará como jurado y se entregará dos premios, uno por categoría, al finalizar todos los actos de celebración del Día del Libro. ●Participación el el certamen de teatro Prima Festum: - Destinatarios: alumnos de 1º y 2º ESO - Fecha prevista: 19-20 de mayo de 2018. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y Javier Zanca. ●Espectáculo relacionado con la Literatura Clásica y Española. Para culminar las actividades de celebración del Día del Libro, el alumnado del centro al completo asistirá conjuntamente a una sesión teatral en el Salón de Actos del Ayuntamiento. - Destinatarios: todos los alumnos. - Fecha prevista: tercer trimestre, según disponibilidad del artista. - Profesor coordinador: Ana María Mariño Arias. - Profesores responsables: Ana María Mariño Arias y María Soto. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS El departamento de matemáticas tiene especial interés en hacer ver a los alumnos la importancia de las matemáticas en la vida actual, mostrar la necesidad de la matemática en la vida cotidiana y su aplicación concreta (sin olvidar, por supuesto, los aspectos formativos). Para ello durante este curso se tiene la intención de: • Visitar, si se da el caso, alguna exposición y/o asistir a conferencias relacionadas con temas matemáticos organizadas por entidades como CFIE, otros centros escolares, otras instituciones, etc. Desde el Departamento se organizará la participación en dicha actividad. 7
  8. 8. Objetivo: Que los alumnos se conciencien que las matemáticas no son algo ajeno a la vida real, que están y han estado presentes en la vida cotidiana desde la más remota antigüedad. Responsable: Fco. Javier Martín Martínez • Participar en el "XXV Concurso Canguro Matemático", convocado por la Asociación castellano-leonesa "Canguro Matemático Europeo". Objetivos: 1. Mejorar la autoestima de los alumnos Se plantea como un concurso para todos los alumnos y no sólo para los que tienen mejores notas. No debe hacerse una selección previa de los alumnos sino animar a todos a participar. 2. Conseguir que cada alumno, a través de las matemáticas se plantee un reto consigo mismo y con los demás. El concurso no es ni pretende ser, una competición entre centros. 3. Incentivar el gusto por el estudio de las matemáticas. 4. Incorporar a aquellos alumnos que tienen "miedo" a las matemáticas al estudio de las mismas, haciendo que descubran el sentido lúdico de éstas. 5. Tratar que los alumnos consigan divertirse resolviendo cuestiones matemáticas. Responsable: Fco. Javier Zanca Pernía Fecha de realización: Marzo 2018. Alumnos a los que se dirige la actividad: Todos. • Participar en la XXIV Olimpiada Provincial de Matemáticas Objetivos: 1. Estimular el estudio de las Matemáticas y el desarrollo de jóvenes talentos en esta Ciencia. 2. Promocionar las Matemáticas y dotarlas de contenido lúdico. 3. Desarrollar la capacidad de raciocinio y la habilidad para enfrentarse a situaciones nuevas. 8
  9. 9. El concurso consiste en la realización de varias pruebas que suelen realizarse el primer o segundo fin de semana de mayo. El departamento de matemáticas escogerá a los alumnos y alumnas que considere más apropiados para presentarse a dicho concurso. Responsable: Fco. Javier Martín Martínez. Fecha de realización: Mayo 2018. Alumnos a los que se dirige la actividad: 2º y 4º de ESO. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA El Departamento de Ciencias Sociales-Geografía e Historia valora notablemente la realización de actividades extraescolares como medio para conseguir el pleno desarrollo personal del alumno de acuerdo con la LOMCE. Las actividades previstas para el curso 2017-18 son las siguientes: -El 19 de octubre vamos a visitar el Museo Numantino. La visita la realizaremos algunos estudiantes de 2º de ESO y es el premio obtenido por uno de dichos estudiantes el pasado año en un concurso provincial sobre Numancia. Los objetivos curriculares se refieren a la valoración y el respeto al patrimonio natural, lingüístico, cultural y artístico español, y de una manera particular el de Castilla y León y también asumir las responsabilidades que supone su conservación y mejora y apreciarlo como recurso para el enriquecimiento individual y colectivo. Aprovechando esa visita, también iremos al parque de la Alameda de Cervantes a ver las principales especies vegetales del parque y conocer algo más sobre su historia de la mano del profesor de Ciencias Sociales Javier Ventura. El objetivo curricular de esta otra visita consiste en que los alumnos comprendan, identifiquen y valoren aspectos geográficos del entorno, en los que sean identificables elementos como especies vegetales y animales, fomentando también la valoración y el respeto al patrimonio natural, lingüístico, cultural y artístico español, y de una manera particular el de Castilla y León y también asumir las responsabilidades que supone su conservación y mejora y apreciarlo como recurso para el enriquecimiento individual y colectivo. -El 9 de mayo de 2018 visitaremos Tarazona y el Monasterio de Veruela con los alumnos de 2º de ESO. El objetivo curricular es: conocer y describir los aspectos socioeconómicos, políticos e ideológicos de la Europa Feudal y su evolución hasta la aparición del estado moderno. También percibir la trascendencia de los aspectos culturales de la Edad Media y su contribución a la riqueza del patrimonio histórico-artístico, con especial referencia a Castilla y León. Los profesores responsables serán Javier Ventura y José Manuel Castaño. 9
  10. 10. -Realizar una salida de senderismo con los alumnos de 3º de la ESO, por un recorrido establecido de los senderos que existen dentro de la provincia de Soria. El objetivo consiste en que los alumnos comprendan, identifiquen y valoren aspectos geográficos del entorno, en los que sean identificables elementos del paisaje, clima, especies vegetales y animales, geología, elementos del sector primario. La fecha prevista es el 2 de mayo de 2018 y los profesores acompañantes serían Javier Ventura y José María Castaño. Queda abierta la posibilidad de realizar otras actividades complementarias y extraescolares que se consideren de interés y puedan surgir a lo largo del curso, en especial para los alumnos de 4º de la ESO, con los que se intentaría contactar con algún órgano de representación de gobierno local, provincial o autonómico, en el que se celebrase un pleno de representantes. Con objetivo de que valoren los principios y las instituciones básicas de los sistemas democráticos como elementos imprescindibles de la administración territorial. Igualmente existe la posibilidad de modificación de las actividades previstas en cuanto a fechas y horarios en virtud de las necesidades del centro educativo. DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA El departamento de inglés tiene especial interés en hacer ver a los alumnos la importancia del inglés en la vida actual, mostrar la necesidad del idioma para interactuar con otras culturas y su aplicación a situaciones prácticas en la realidad. Para ello durante este curso se tiene la intención de: 1 – Participar en las actividades del CRIE bilingüe en lengua inglesa Objetivos: 1. Proporcionar una situación de inmersión en lengua inglesa en un ámbito fuera del aula 2. Consolidar el aprendizaje de la lengua inglesa, desarrollando aspectos prácticos 3. Promover un mejor conocimiento del patrimonio cultural e histórico de la provincia 4. Desarrollar actitudes de convivencia y cooperación Fecha prevista de realización: primavera 2018. A la espera de la organización propuesta por el área de Programas de la Dirección Provincial de Educación de Soria. Alumnos a los que se dirige la actividad: 1º de ESO bilingüe 2 – Asistir a una actuación de teatro en inglés Objetivos: Que los alumnos se conciencien que la lengua inglesa existe en la vida real en situaciones cotidianas, comprendan el lenguaje en distintos contextos de conversación y conozcan y asimilen aspectos de la cultura inglesa. Se realizará durante el segundo trimestre. Fecha y lugar: por determinar. Alumnos a los que se dirige la actividad: 1º y 2º de ESO. 10
  11. 11. 3 – The Big Challenge concurso de inglés. Objetivos: Utilizar los conocimientos de inglés como herramienta para motivar a los alumnos a practicar a diario, comprender y asimilar vocabulario y lenguaje útil para el futuro y exponerles a la cultura anglosajona. Competirán en un concurso basado en varios quiz. Hay premios para los ganadores. Fecha prevista de realización: 17 abril 2018. Alumnos a los que se dirige la actividad: TODOS. 4 – Colaborar en actividades interdepartamentales del centro A lo largo del curso, surgen actividades puntuales entre otros departamentos del centro y el nuestro siempre está dispuesto a participar en ellas. Posibles actividades serían la semana francesa, el festival de Navidad y el día del libro. Alumnos a los que se dirige la actividad: TODOS 4 – Viaje de fin de curso. Alumnos de 4º de ESO Fechas: del 5 AL 11 de Febrero de 2018 Lugar: IRLANDA (pendiente de confirmación) DEPARTAMENTO DE LENGUA FRANCESA: En el Departamento de francés se prevé la realización de tres actividades extraescolares: 1. Teatro en francés, dirigido a los alumnos de 1º y 2º de ESO. Fecha: 19 de abril de 2018 Lugar: Zaragoza Hora: Salida a las 8,30 del IESO Villa del Moncayo. Acudiremos a ver la obra de teatro que será a las 11 horas. Después del teatro, tendremos tiempo libre y volveremos sobre las 15 horas, para llegar, aproximadamente, a las 16,30 horas a Ólvega. Esta actividad se podrá completar con alguna otra actividad propuesta por otro departamento. Precio: el precio de la entrada será de 6,50€. El precio del bus dependerá del número de alumnos que acudan. 11
  12. 12. Dependiendo del número de alumnos, habrá dos o tres profesores acompañantes. 2. Teatro en francés, dirigido a los alumnos de 3º y 4º de ESO. Fecha: 26 de febrero de 2018 Lugar: Zaragoza Hora: Salida a las 8,30 del IESO Villa del Moncayo. Acudiremos a ver la obra de teatro que será a las 11 horas. Después del teatro, tendremos tiempo libre y volveremos sobre las 15 horas, para llegar, aproximadamente, a las 16,30 horas a Ólvega. Esta actividad se podrá completar con alguna otra actividad propuesta por otro departamento. Precio: el precio de la entrada será de 7,50€. El precio del bus dependerá del número de alumnos que acudan. Dependiendo del número de alumnos, habrá dos o tres profesores acompañantes. En ambas actividades, se persiguen los siguientes objetivos: · Familiarizar a los estudiantes con el teatro, una de las principales expresiones culturales. · Aprender francés de una forma divertida y amena. · Apreciar el idioma francés como lengua de comunicación entre hablantes de distintos orígenes. · Mejorar la comprensión oral del francés. · Aprender vocabulario y expresiones en francés de forma lúdica. 3. Viaje de fin de curso. Alumnos de 4º de ESO Fechas: del 24-30 de marzo de 2018 Lugar: La Rochelle, Château de Chambord, París Objetivos: · Conocer otra ciudad y otra cultura. · Utilizar la lengua francesa en contexto, y descubrir que se es capaz de comunicarse con ella. · Poner en práctica conceptos aprendidos en clase, como la orientación, la comunicación en la lengua extranjera, y conceptos de arte, historia, geografía, música, etc. 12
  13. 13. · Reflexionar sobre su propia realidad al ser confrontado con una realidad diferente, siendo autocríticos. · Aprender a convivir con los compañeros y los profesores en un contexto educativo diferente, desarrollando actitudes de solidaridad, respeto y tolerancia. · Responder adecuadamente a las situaciones que el viaje nos ofrece: la preparación, la espera, el tiempo libre… · Entender la diversidad cultural como algo enriquecedor y apreciarlo. Precio: pendiente de confirmar. DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Durante el presente curso, este departamento no propone ninguna actividad complementaria y extraescolar, aunque si a lo largo del curso surgiera alguna actividad que se considerara suficientemente interesante podría colaborar con otros departamentos, previa consulta y aprobación por los distintos órganos colegiados del Centro y reflejada en la correspondiente acta de nuestro Departamento DEPARTAMENTO EPVA Desde este Departamento se pretenden llevar a cabo las siguientes actividades:  Celebración de diferentes “Días Internacionales”, mediante la información y concienciación previa del alumno en relación al tema o temas del día que se celebra (en coordinación con otras asignaturas) para pasar después a realizar imágenes alusivas al mismo, que podrán ser expuestas en aquellas zonas del Instituto que se consideren más apropiadas. Esta actividad se realizaría con alumnos de los tres niveles de E.S.O., habiendo elegido los siguientes eventos de entre todos los posibles: DIAS INTERNACIONALES 24 de Noviembre Lucha contra la violencia doméstica 1 de Diciembre Lucha contra el SIDA 10 de Diciembre Derechos Humanos 30 de Enero Paz y no violencia 8 de Marzo Día de la mujer 21 de Marzo Lucha contra la discriminación racial 24 de Abril Día del Libro 13
  14. 14. 31 de Mayo Día mundial sin tabaco 5 de Junio Día del Medio Ambiente  Realización de diversos proyectos de decoración del Instituto en los que se promoverá el trabajo en equipo de los alumnos de los tres niveles de E.S.O.  Murales, instalaciones  Actividades LAND-ART en el entorno del instituto o de la localidad.  Realización de una intervención escultórica al estilo de Ibarrola.  Exposición de los trabajos realizados durante el curso. Todas estas actividades se pueden hacer en colaboración con otros departamentos en particular las visitas fuera de la provincia.  Visitas a Museos de Arte : Las visitas de índole cultural a museos, exposiciones, que se realizarán si se tiene la oportunidad y a ser posible complementando las salidas organizadas con otros departamentos:  En el 2º y 3º trimestre se plantearan realizar una visita con alumnos a un Museo de arte por determinar. Se plantearan los siguientes: Exposición permanente del Centro de Arte Contemporáneo Reina Sofía (o al Museo Thyssen). Visita a los talleres del Patio Herreriano (Valladolid) para los alumnos de 1 ° de ESO. También se tendrán en cuenta las exposiciones cercanas a la localidad DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Las actividades que se plantean a continuación son las que a priori se van a realizar a lo largo de todo el curso escolar. Su realización dependerá de: el desarrollo de la programación, el comportamiento de los alumnos a los que va dirigido, la implicación de otros profesores acompañantes, la climatología, etc  Actividad multiaventura (escalada, rappel, tiro con arco, parque de cuerdas, espeleología,...): para la puesta en práctica de los contenidos relacionados con actividades en la naturaleza. Se realizará con los cursos de 1º y 2º de ESO, en el tercer trimestre (abril, mayo) debido a la necesidad de que haga buen tiempo. Se realizará con alguna 14
  15. 15.  Salidas senderistas al entorno natural próximo: rutas por el entorno de Ólvega caminando o corriendo dentro de las unidades de condición física y actividades en el medio natural. (Todos los cursos)  Organización de campeonatos durante los recreos. Se realizará durante todo el curso, diferentes deportes, en función de la demanda de los alumnos. Existe la posibilidad de colaborar con el Departamento de Música para diseñar alguna representación o coreografía, de cara a las jornadas culturales de Navidad. También podría colaborarse con el Departamento de Biología y/o Ciencias Sociales para realizar las rutas por el entorno próximo. Además nos coordinaremos con los monitores deportivos para la participación de los alumnos del Centro en los Juegos Escolares DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Como complemento a las actividades que se realizarán dentro de las dependencias del centro se proponen las siguientes actividades: • Visita a la empresa “Replay Golf”, situada en Ólvega y destinada para los alumnos de 1º de E.S.O.,. • Visita a la empresa “Cocinas Método”, situada en Ólvega y destinada para los alumnos de 1º de E.S.O., • Visita a la empresa Campofrío situada en Ólvega destinada a los alumnos de 1º de E.S.O. • Visita a la empresa “Cyndea Pharma”, situada en Ólvega y destinada para los alumnos de 3º y 4º de E.S.O • Visita a la empresa de Biomasa situada en Ólvega, destinada a los alumnos de 3º y 4º curso de E.S.O • Visita a la empresa “Transportes Molinero”, situada en Ólvega y destinada para los alumnos de 3º y 4º de E.S.O Queda pendiente por determinar las fechas concretas de las actividades, que se intentarán llevar a cabo espaciadas a lo largo del curso. Los alumnos que entran a formar parte de estas actividades son los que se indican, aunque se pueden incluir alumnos de otros cursos en función de los transportes disponibles y los requisitos que impongan los responsables de las visitas, siempre se establecerá como criterio primordial la programación de cada uno de los cursos. Igualmente se intentará colaborar con otros departamentos del centro, en aquellas actividades relacionadas con tecnología y sociedad. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA Entre los propósitos que persiguen este tipo de actividades destacan: • Completar la formación que reciben los alumnos en las actividades curriculares. 15
  16. 16. • Mejorar las relaciones entre alumnos y ayudarles a adquirir habilidades sociales y de comunicación. • Permitir la apertura del alumnado hacia el entorno físico y cultural que le rodea. • Contribuir al desarrollo de valores y actitudes adecuadas relacionadas con la interacción y el respeto hacia los demás, y el cuidado del patrimonio natural y cultural. • Desarrollar la capacidad de participación en las actividades relacionadas con el entorno natural, social y cultural. • Estimular el deseo de investigar y saber. • Favorecer la sensibilidad, la curiosidad y la creatividad del alumno. • Despertar el sentido de la responsabilidad en las actividades en las que se integren y realicen. Propuesta de actividades complementarias: • Visitas a museos científicos e interactivos como “eXperimenta” o “Caixa Forum” de Zaragoza • Celebración de efemérides: Día de la Energía, Día de la Química. • Visitas a empresas cuya actividad esté relacionadas con procesos industriales Químicos o Físicos • Tabla periódica GIGANTE en una de las paredes del instituto • Talleres de prácticas de Física y Química a cargo de alumnos de 2º, 3º y 4º ESO como exhibición al resto de alumnos o a los de 1º ESO. • Comentarios en clase acerca de noticias aparecidas en medios de comunicación y que guarden relación con la Física y Química. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 1.Taller de Cruz Roja: Alimentación y Nutrición - Curso: 3º E.S.O A, B y PMAR. - Fecha de realización: 20 de Diciembre de 2017 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Fomentar conductas responsables dentro del ámbito de la alimentación con el fin de conseguir conocimientos y hábitos saludables, para la mejora de la calidad de vida y la prevención de trastornos de la conducta alimentaria. 2. Taller de Cruz Roja: Prevención de VIH y SIDA - Curso: 4º E.S.O A y B. - Fecha de realización: 21 de Diciembre de 2017 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Fomentar actitudes de responsabilidad dirigidas a evitar conductas de riesgo, que prevengan la transmisión del virus analizando también los prejuicios y estereotipos de los alumnos respecto a la enfermedad y a las personas portadoras de la misma. 3. Taller de Cruz Roja: Prevención de la discriminación 16
  17. 17. - Curso: 4º E.S.O A y B. - Fecha de realización: 26 de Marzo de 2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Fomentar la adquisición de los conocimientos teóricos, actitudinales y procedimentales que la población adolescente y joven necesita para conseguir autónomamente un desarrollo integral, individual y social, desde el punto de vista de la prevención de la violencia. 4. Taller de Cruz Roja: Habilidades para la prevención de la violencia - Curso: 3º E.S.O A, B y PMAR. - Fecha de realización: 27 de Marzo de 2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Promover la educación para la paz, la no violencia y la tolerancia entre la juventud como clave de la prevención de actitudes, comportamientos y hábitos que lleven riesgos asociados a su bienestar físico, psíquico y social, en su entorno más cercano. 5. Taller de Cruz Roja: Prevención de la violencia a través de las TIC’S - Curso: 3º E.S.O A, B y PMAR. - Fecha de realización: 18 de Abril de 2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero. - Objetivo general: Promover el uso de internet y de las redes sociales de una forma segura y responsable. Sería una concreción del taller sobre prevención de la violencia que es más genérico. 6. Visita a los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Soria (Actividad de Orientación Académico Profesional) - Curso: 4º E.S.O. (fundamentalmente para las enseñanzas aplicadas) - Fecha de realización: Abril-Mayo de 2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Facilitar el conocimiento de los Ciclos Formativos que se ofertan en Soria capital visitando las instalaciones y los profesores que imparten estas enseñanzas. 7. Visita a una empresa de la localidad de Ólvega - Curso: 4º E.S.O. - Fecha de realización: Tercer trimestre del curso 2017-2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Conocer una empresa “in situ”a través de una visita guiada en la que se aborden cuestiones claves en el mundo empresarial como la iniciativa, creatividad, capacidad de asumir riesgos, fuentes de financiación, marketing… 8. Charla a cargo de la Guardia Civil: “Riesgos asociados a Internet” - Curso: 2º E.S.O - Fecha de realización: Diciembre de 2017 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero 17
  18. 18. - Objetivo general: Alertar a los alumnos de los peligros que tienen las redes sociales, internet… y dotarles de herramientas para que se puedan proteger de los mismos. 9. Charla a cargo de los presos del centro penitenciario de Daroca - Curso: 2º E.S.O - Fecha de realización: Tercer trimestre del curso 2017-2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Advertir a los alumnos de las nefastas consecuencias que pueden tener determinados actos que se realizan sin pensar en cómo puede afectar a uno mismo y a las personas del entorno más cercano. La charla se enfoque desde un punto de vista vivencial, partiendo de las experiencias personales de cada uno de los presos. 10. Charla a cargo de las Fuerzas Armadas - Curso: 4º E.S.O. - Fecha de realización: Tercer trimestre del curso 2017-2018 - Profesora encargada: Ana Cristina Barrero - Objetivo general: Dar a conocer a los alumnos de 4º de E.S.O. todas las formas de ingreso en las Fuerzas Armadas, los estudios universitarios o grados de Formación Profesional de grado medio y superior que pueden realizarse en los distintos Centros de Enseñanza de las Fuerzas Armadas y las posibilidades de promoción dentro de las mismas. DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN Salida Histórico-Religiosa-Cultural y convivencia: Lugar: Zaragoza Alumnos que va dirigido: 2º ESO, A Y B QUE CURSAN RELIGIÓN 18 alumnos 3º ESO, A y B, QUE CURSAN RELIGIÓN: 21 alumnos Total alumnos: 39 alumnos Profesor responsable: Julia Gómez García, profesora de Religión y....... Objetivos: • Conocimiento de historia, las distintas culturas y religiones en el entorno de la ciudad, y descubrir además del saber de cada una de ellas, la importancia y el respeto en la convivencia del día a día. Y el conocimiento socio político de nuestros días. Competencias que se pretende trabajar: 1. Comunicación lingüística 2. C. social y cívica 3. C. conciencia y expresiones culturales 18
  19. 19. 4. C aprender aprender 5. C sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Tiempo en que se llevará a cabo esta actividad: primer trimestre -Salida a la Ciudad de Soria / Burgo de Osma Objetivo: • Visitar los distintos monumentos históricos-religiosos que se encuentran en la ciudad. • Acercarse a la vida, y obra de los que nos han precedido y palpitan en nuestra diócesis desde la fe y nos han dejado este legado histórico. • Conocer y redescubrir la historia de la Iglesia, diocesana y universal, en su doble dimensión histórico y humana. Compartiendo experiencias vivas con personas que han entregado su vida desde una consagración especial. • Conocer el origen y desarrollo de lo que es un año jubilar • Entrevista con el Obispo de la Diócesis y visita a las Hermanitas de los ancianos Desamparados. Grupos a los que van dirigidos: 3º ESO que cursan Religión.- 21 alumnos 4º ESO que cursan Religión.- 15 alumnos Profesora responsable: Hna. Mª Julia Gómez García profesora de Religión y……. Tiempo previsto: primer o segundo trimestre Competencias que se pretende trabajar: 1. C. Social y Cívica 2. C. conciencia y expresiones Culturales 3. C. para Aprender a Aprender Visita a Iglesia Parroquial de Ólvega / Agreda y Tarazona 1. El Objetivo: • Descubrir en situs, la riqueza y aporte de la religión en el transcurso de los años y la cultura. • Completar unidades trabajadas en lo que llevamos en este trimestre. 2. Grupos a los que van dirigidos: 19
  20. 20. • 1º ESO A Y B que cursan religión 28 alumnos 3. Fecha prevista primer trimestre , parroquia de Olvega, y en el tercer trimestre Tarazona y Agreda 4. Profesor Responsable: Hna. Mª Julia Profesora de Religión 5. Competencias que se pretende trabajar: 1. Comunicación lingüística 2. C. social y cívica 3. C. conciencia y expresiones culturales 4. C aprender aprender 5. C sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Encuentro interregional en la Ciudad de xxxxxxx a espera de la comunicación del equipo organizador Posiblemente mes de marzo, (estamos a la espera de concretar fecha, que nos trasmitirán desde la delegación Diocesana) Objetivo.- convivencia entre alumnados de Castilla y león Grupos que va dirigido.- 3º y4º Competencias.- 1. C. social y cívica 2. C sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Por determinar fecha y lugar es el V encuentro y lo vivido en años anteriores ha sido muy positivo. Entrevista on-line, con misioneros que han estado en África, Japón y Latinoamerica. Compartir una sesión lectiva con alumnos de otros centros vía on-line. Compartir una sesión lectiva Científicos europeos vía on-line. Participar u organizar actividades en torno a la festividad de navidad, cuaresma, semana santa y día del libro. Objetivo.- Completar y adelantar actividades que en el transcurso del año iremos viendo y nos facilitará el trabajo con las distintas competencias que tenemos recogidas en la programación. Grupos a los que van dirigidos: • 1º ESO A Y B que cursan religión • 2º ESO A Y B que cursan religión 20
  21. 21. • 3º ESO A Y B que cursan religión • 4º ESO A Y B que cursan religión Día.- A lo largo del curso Competencias que se pretende trabajar: 3. Comunicación lingüística 4. C matemática y competencia básica en ciencia y tecnología 5. C. social y cívica 6. C. digital 7. C. conciencia y expresiones culturales 8. C aprender a aprender 9. C sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Visita a las Edades del Hombre en la ciudad de Cuellar El Objetivo: • Descubrir en situs, la riqueza y aporte de la religión en el transcurso de los años la historia y la cultura. • Completar unidades trabajadas en lo que llevamos en este trimestre. Grupos a los que van dirigidos: • 3º y 4º ESO A Y B que cursan religión Fecha prevista primer trimestre Profesor Responsable: Hna. Mª Julia Profesora de Religión DEPARTAMENTO DE MÚSICA 21
  22. 22. 4. Actividades de carácter interdisciplinar con motivo de ciertas conmemoraciones Tal como viene ocurriendo en cursos anteriores, para este año académico está previsto realizar actividades, que tendrán un carácter interdisciplinar y extraescolar, en relación con el aniversario de la Constitución Española de 1978 y en relación con la festividad del día de Castilla y León y del día del Libro, el 23 de abril. En cuanto al primero de los acontecimientos, se estará pendiente de la Orden de la Consejería de Educación, que, como viene siendo costumbre en años anteriores, establece una propuesta de actividades en el aula y en el Centro en torno a la fecha de esta efeméride. En cualquier caso, el personal ACTIVIDADES Fechas Grupos Profesores  DDANZA DEL SOL: Actuación coreográfica colectiva entre varios centros. 1º trimestre 4º ESO Dep. de MÚSICA  TALLER DE UKELELE: clases extraescolares de iniciación a la guitarra durante algunos recreos. TODO EL CURSO ALUMNADO VOLUNTARI O Dep. de MÚSICA  PREINTERCENTROS: Actividades previas al festival para preparar propuestas en común. 2º/3º trimestre 3º, 4º ESO Dep. de MÚSICA  INTERCENTROS: participación en el XIII encuentro musical de alumnos de secundaria que viene celebrándose en Soria. 3º trimestre 3º, 4º ESO Dep. de MÚSICA  CONCIERTOS: organización de conciertos al final del primer y tercer trimestre. Final del primer trimestre 2º, 3º Y 4º ESO Dep. de MÚSICA  MÚSICA EN VIVO: Asistencia a posibles actividades de carácter musical que se organicen en el entorno del centro escolar o por alguna entidad con fines educativos y que tengan especial interés didáctico para la asignatura Por determin ar 2º, 3º y 4º ESO Dep. de MÚSICA  PROPUESTAS MUSICALES hechas desde el Área de Programas Educativos Por determin ar 2º, 3º y 4º ESO Dep. de MÚSICA 22
  23. 23. implicado en estas actividades será todo el alumnado y el profesorado del Centro, cada uno desde su responsabilidad, coordinados por el Equipo Directivo y el Jefe de este Departamento. En cuanto a la celebración de la festividad del día de Castilla y León y del día del Libro, al coincidir ésta con día festivo, se programarán en torno a esa fecha las actividades extraescolares y complementarias que se consideren oportunas por parte del Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, para celebrar el Día de Castilla y León; y por parte de los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura y de Lenguas extranjeras, para celebrar el Día del Libro (en este caso las actividades que se realicen emanarán del Plan de Fomento de la Lectura del centro). 5. Actividades realizadas en los días previos a ciertas festividades y a la finalización de cada trimestre Como en cursos anteriores, para el presente año académico, está prevista la programación de actividades complementarias y extraescolares durante las jornadas previas a los periodos vacacionales, que en este caso serán, tal como se acordó en C. C. P. celebrada el día 29 de Sep. de 2015, los días siguientes: - Viernes 22 de Diciembre, final del primer trimestre - Miércoles 28 de Marzo, final del segundo trimestre - Viernes 22 de Junio, final de curso En todos los casos, y en especial en los días previos a periodos vacacionales, se programarán actividades de carácter lúdico como juegos, espectáculos musicales, campeonatos deportivos y concursos a las que se sumarán, si fuera posible, la participación de profesionales que ofrezcan muestras de oficios y labores artesanales, o breves espectáculos teatrales, de monólogos, de magia, etc. En estas fechas, el Equipo Directivo y este departamento establecerán un horario especial y una programación, asumiendo el profesorado de manera voluntaria la preparación de las actividades y responsabilidad de estar al cuidado de cada una de ellas. 6. Actividades en relación con el programa de tutoría Dentro de las actividades complementarias y extraescolares previstas para este curso, adquieren una particular relevancia aquellas que, impartidas por agentes externos al Centro, van dirigidas al fomento de hábitos saludables, consumo responsable, educación afectivo - sexual y prevención de conductas violentas, que inciden directamente en los temas transversales de la “Educación para la salud”, “Educación para el consumo” y “Educación para la paz”. 7. ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES7. ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES 23
  24. 24. COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARESCOMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Desde este departamento se asumirá la responsabilidad de coordinar aquellos planes de trabajo que impliquen el desarrollo de actividades de carácter interdisciplinar que afecten a todo el Centro. En este sentido, para el presente curso, el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares tiene la intención de solicitar y proponer la realización de actividades subvencionadas que surjan de propuestas ministeriales o de la Consejería de Educación de Castilla y León, tales como los Programas de Aulas Activas, Pueblos Abandonados, Centros de Educación Ambiental, Rutas literarias, etc. Siempre contando con la colaboración de los diferentes Departamentos Didácticos y teniendo en cuenta lo limitado de los recursos financieros de las familias de los alumnos y del propio centro, debido a la crisis económica profunda que sufre España. Por este motivo se intentará que el gasto económico de las actividades extraescolares y complementarias que se realicen durante este curso sea el mínimo posible. 8. ACTIVIDADES REALIZADAS EN COLABORACIÓN CON LA AMPA8. ACTIVIDADES REALIZADAS EN COLABORACIÓN CON LA AMPA Siguiendo con los criterios establecidos en años anteriores en la P.G.A. se mantendrá la colaboración con la AMPA centrada en: - La colaboración económica, por parte de esta asociación, haciéndose cargo del coste parcial de las actividades previstas en esta Programación, según criterios de interés y participación del alumnado y dependiendo de la financiación de la AMPA. - La cooperación de esta asociación en la organización de actividades formativas destinadas a los padres y madres de alumnos. Para todo ello, el equipo directivo se reunirá a principio de curso con el representante de la AMPA con el fin de concretar su colaboración en las líneas antes expuestas. Además se colaborará con los Juegos Escolares, patrocinados por la Diputación Provincial y asumidos por el Ayuntamiento de Ólvega. 10.VIAJE DE ESTUDIOS DE FIN DE ETAPA La realización de esta actividad, prevista para el alumnado de 4º curso de la ESO, quedará supeditada al cumplimiento estricto de lo estipulado en el Reglamento de Régimen Interior en su apartado 5. 5. 2. y, en especial, en su artículo 297. En cualquier caso, dependerá, en particular, de la disponibilidad de acompañantes adultos (obligatoriamente dos profesores o un profesor + un 24
  25. 25. padre/madre) y de la existencia de un grupo de alumnos interesados en ella (siempre por encima del 80% de los alumnos que cursan 4º, que es el criterio del centro) y que demuestren responsabilidad y capacidad de organización. 25

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