Analisi del sistema elettrico-termico della scuola
1. Progetto Green School Analisi del sistema elettrico
La scuola è dotata di un impianto fotovoltaico? si no
Sistema di illuminazione artificiale
Che tipo di lampade sono installate? a fluorescenza a LED al neon
Nelle aule è possibile spegnere solo alcune luci? sì, in tutte solo in alcune no
Sono presenti (nei corridoi o bagni) interruttori a
tempo che spengono automaticamente le luci?
si no
Ci sono lampade/punti luce non necessari?
Se sì, dove?
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Ci sono punti della scuola particolarmente bui?
Se sì, dove?
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Chi gestisce l’accensione/spegnimento della luce
artificiale?
insegnante alunno collaboratore
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Utilizzo della luce naturale
La luce naturale può entrare liberamente o sono
presenti ostacoli (alberi, altri edifici,…)?
si no_________________________________________
Le tapparelle sono ben funzionanti? sì no_________________________________________
La luce artificiale è accesa anche se ci sono buoni
livelli di luce naturale?
sì no_________________________________________
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Utilizzo della luce artificiale
Nei corridoi, durante le ore di lezione, le luci
artificiali sono
sempre spente spesso accese sempre accese
Nei bagni, durante le ore di lezione, le luci artificiali
sono
sempre spente spesso accese sempre accese
Nelle aule, durante le ore di lezione, le luci
artificiali sono
sempre spente spesso accese sempre accese
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2. Apparecchiature elettriche presenti nelle aule
Quali apparecchiature elettriche sono presenti?____________________________________________________________
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Le apparecchiature elettriche, quando non utilizzate, sono
sempre in stand by spesso accese sempre accese spente completamente
Chi è responsabile dello spegnimento? insegnante alunno collaboratore
Per quanto tempo è accesa la LIM? ______________________________________________________________________
Per quanto tempo la LIM è effettivamente utilizzata? _______________________________________________________
Apparecchiature elettriche presenti nei laboratori
Quali apparecchiature elettriche sono presenti? ___________________________________________________________
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Le apparecchiature elettriche, quando non utilizzate, sono
sempre in stand by spesso accese sempre accese spente completamente
Chi è responsabile dello spegnimento? insegnante alunno collaboratore
3. Progetto Green School Analisi del sistema termico
L’edificio
In quale anno è stata costruita la scuola? ____________ Nr. di piani _____ Nr. di aule ______
Classe energetica dell’edificio? _________________
Come viene riscaldata la scuola? teleriscaldamento metano gas solare altro
Le pareti esterne sono dotate di isolamento termico? sì no
Il soffitto è dotato di isolamento termico? sì no
Il riscaldamento
Chi gestisce la caldaia/regola il riscaldamento? __________________________________________________________
Nei giorni di attività scolastica il riscaldamento è acceso dalle ore ____________ alle ore _____________
Qual è la temperatura target, su cui è regolato un eventuale termostato? ____________________ ___________________
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Nel fine settimana il riscaldamento è acceso dalle ore ____________ alle ore _____________
Qual è la temperatura target, su cui è regolato un eventuale termostato nel fine settimana? ____________
Nelle vacanze scolastiche lunghe il riscaldamento è acceso dalle ore __________ alle ore ___________
Qual è la temperatura target, nelle vacanze? ____________________
Le finestre
Nella scuola ci sono _____________ finestre, di cui ___________ aperte in questo momento.
Le finestre sono in PVC metallo legno Hanno doppi vetri? sì no
Sono presenti guarnizioni alle finestre
per l’isolamento termico?
sì no Ci sono persiane o tapparelle? sì no