1. 單教節教案
學生人數：男 女 共 27 人 班級： １A 場地： １Ａ班房
單元：１Ｎ５ 單元五 加法（二） 教節： 3/3 用具：工作紙，教科書，磁石
學生已有知識/技能 /態度：
能使用直式計算兩位數（一次進位）加數的正確答案
學生能夠能說出逢十進一的概念（進位），輔助數字
主題：兩位數（一次進位）的加法計算應用題

2. 預期學習成果：
技能： 能閱讀應用題後列式，使用直式計算兩位數加兩位數（一次進位）的正確答案
認知： 能說出應用題中相關數值。
情意： 能準確計算時取得成功感，培養對數學的興趣

3. 程序 時間 教學內容 教學要點 備註
引入活動 5 分鐘 回顧已有知識
書 P.70 Q3- 4
直式
對位，先加個位，再加十位
進位
逢十進一，輔助數字
抽問能力較弱的學生
每當同學答對，請全體一起掌聲鼓勵。
程序 時間 教學內容 教學要點 備註
主題發展 5 分鐘 一同做數
P.70 Q1
由學生解釋題目

4. 讓學生學習
解題寫出橫式和直式
運算答題
提示
老師：「有沒有進位？有沒有輔助數字？」
主題發展
總結
20 分鐘
5 分鐘
一同做數
邀請學生出黑板做數
請其他學生評論
學習遷移
針對學生對應用題的反應
提示
解題，列式，直式，對位，先加個位，進位，再加十位
57+43
5872+1234
帶出直式計算的系統
提示
解題，列式，直式，對位，先加個位，進位，再加十位
工作紙
工作紙
簡報

5. 直式計算
對位先計個位進位(如有需
要)後計十位進位(如有需
要)再加百位……
功課：
習作 Ex 12