SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
რეზიუმე-ენის წარმოშობა
კაცობრიობა უხსოვარი დროიდან არის დაინტერესებული, როდის და რა პირობებში გაჩნდა ენა,
რით აიხსნება მსოფლიო ენის სიმრავლე, თავდაპირველად რომელი ენა ჩაისახა — აი, კითხვები,
რომლებიც ჯერ კიდევ უძველესი დროიდან აღეძრა ადამიანს.
ერთი ესტონური ზღაპარი მოგვითხრობს, რომ იყო ბრძენი ბერიკაცი, რომელმაც წყლით სავსე
ქვაბი ცეცხლზე დადგე. წყალი წამოდუღდა და დაიწყო ჩუხჩუხი, სისინი და შიშინი. ბრძენმა
მოუხლი დედამიწის ხალხებს. ვინც წყლის ჩუხჩუხის დრორ მოვიდა იმან რაკრაკა ბგერებით
დაიწყო საუბარი, ვინც სისინის დროს — სისინა ბგერებით ხოლო ვინც შიშინის დროს მოვიდა
მან— შიშინა ბგერებით დაიწყო საუბარი.
ენის წარმოშობის თაობაზე ბიბლიაშიც არის ლაპარაკი.ამ წიგნის მეორე ნაწილში ვგებულობთ
რომ როდესაც პირველი ადამიანი გაჩნდა ღმერთმა მას გააცნი ყველა არსება და საგანი ხოლო
ადამიანმა მათ სახელი გამოუგონა.
ენათა სიმრავლე კი იმით აიხსნება რომ: ადამიანებს თურმე გადაუწყვეტიათ რომ აეგოდ
ბაბილონის გოდოლი. ღმესთს ამ განზრახვისთვის ხელი შეუშლია და მშენებლებისთვის ენა
აურევია, რომ ერთმანეთისა არაფერი გაეგოთ. ამის გამო კოშკის მშენებლობა ჩაფუშულა. შემდეგ
ეს ადამიანები ღმერთისავე სურვილით დედამიწის ზურგზე გაიფანტნენ და, ასე ამგვარად ,
სათავე დაედი მრავალენიანობას.
ენის საკითხებს ბრძენი ფილოსოფოსები აყენებდნენ აზროვნების საკითხთან დაკავშირებით.
სახელდობრ , მათი მიზანი იყო გაერკვიათ, რა დამოკიდებულება არსებობს საგანსა და მის
სახელს შორის,ესე იგი როგორ დაერქვა საგანს ესა თუ ის სახელი; საგნის ბუნებიდან
გამომდინარეობს მისი სახელი თუ ადამიანები შეთანხმდნენ— ამა და ამ საგანს ესა და ეს
სახელები დავარვათო? განსაკუთრებით აღელვებდათ ეს საკითხი ძველ საბერძნეთში
მჭერმეტყველების მასწავლებლებს, რომლებსაც სოფისტებს ეძახდნენ.სოფისტების მამამთავარი
იყო პროტაგორა,რომელმაც დააყენა ზემოხსენებული კითხვა. სოფისტების შორის დავა ატყდა,
რის შედეგადაც ორი მიმართულება ჩამოყალიბდა: ერთნი ამტკიცებდნენ, რომ საგნის სახელი
განსაზღვაო, მეორენი ირწმუნებოდნენ— საგნის სახელი ადამიანთა ნებასურვილის შედეგიაო.

More Related Content

What's hot

XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიmarika rekhviashvili
 
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიადედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიაchemisicocxle
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიMaia Esartia
 
პრეზენტაცია
პრეზენტაციაპრეზენტაცია
პრეზენტაციაirmabochorishvili
 
შეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეებიშეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეებიtamila tamila
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიIrina Zaqareishvili
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეIrina Zaqareishvili
 
ვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენისვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენისmzekabani2013
 
რა აბინძურებს ჰაერს
რა აბინძურებს ჰაერსრა აბინძურებს ჰაერს
რა აბინძურებს ჰაერსana lipartia
 
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdf
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdfგანათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdf
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdfMarine Rekhviashvili
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიlela64
 
სტიქიური მოვლენები
სტიქიური მოვლენებისტიქიური მოვლენები
სტიქიური მოვლენებიmakaafriamashvili
 
ეკოლოგიური პრობლემები
ეკოლოგიური პრობლემებიეკოლოგიური პრობლემები
ეკოლოგიური პრობლემებიNino Chipashvili
 
დავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებადავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებაtamta jgarkava
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..fiqria sidamonize
 
თემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილითემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილიirma
 
სულხან საბა ორბელიანი
სულხან საბა   ორბელიანისულხან საბა   ორბელიანი
სულხან საბა ორბელიანიmarina 77
 
უკან მიდევნებული ლამპარი
უკან მიდევნებული ლამპარიუკან მიდევნებული ლამპარი
უკან მიდევნებული ლამპარიMaiaKukhianidze
 

What's hot (20)

XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტები
 
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიადედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელი
 
პრეზენტაცია
პრეზენტაციაპრეზენტაცია
პრეზენტაცია
 
შეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეებიშეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეები
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპე
 
ვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენისვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენის
 
რა აბინძურებს ჰაერს
რა აბინძურებს ჰაერსრა აბინძურებს ჰაერს
რა აბინძურებს ჰაერს
 
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdf
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdfგანათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdf
განათლება მდგრადი განვითარების მიზნებისთვის.pdf
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმები
 
სტიქიური მოვლენები
სტიქიური მოვლენებისტიქიური მოვლენები
სტიქიური მოვლენები
 
ეკოლოგიური პრობლემები
ეკოლოგიური პრობლემებიეკოლოგიური პრობლემები
ეკოლოგიური პრობლემები
 
დავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებადავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსება
 
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“  გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
 
თემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილითემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილი
 
სულხან საბა ორბელიანი
სულხან საბა   ორბელიანისულხან საბა   ორბელიანი
სულხან საბა ორბელიანი
 
ჭიანჭველები
ჭიანჭველებიჭიანჭველები
ჭიანჭველები
 
უკან მიდევნებული ლამპარი
უკან მიდევნებული ლამპარიუკან მიდევნებული ლამპარი
უკან მიდევნებული ლამპარი
 

რეზიუმე ენის წარმოშობა. 7 კლასი

  • 1. რეზიუმე-ენის წარმოშობა კაცობრიობა უხსოვარი დროიდან არის დაინტერესებული, როდის და რა პირობებში გაჩნდა ენა, რით აიხსნება მსოფლიო ენის სიმრავლე, თავდაპირველად რომელი ენა ჩაისახა — აი, კითხვები, რომლებიც ჯერ კიდევ უძველესი დროიდან აღეძრა ადამიანს. ერთი ესტონური ზღაპარი მოგვითხრობს, რომ იყო ბრძენი ბერიკაცი, რომელმაც წყლით სავსე ქვაბი ცეცხლზე დადგე. წყალი წამოდუღდა და დაიწყო ჩუხჩუხი, სისინი და შიშინი. ბრძენმა მოუხლი დედამიწის ხალხებს. ვინც წყლის ჩუხჩუხის დრორ მოვიდა იმან რაკრაკა ბგერებით დაიწყო საუბარი, ვინც სისინის დროს — სისინა ბგერებით ხოლო ვინც შიშინის დროს მოვიდა მან— შიშინა ბგერებით დაიწყო საუბარი. ენის წარმოშობის თაობაზე ბიბლიაშიც არის ლაპარაკი.ამ წიგნის მეორე ნაწილში ვგებულობთ რომ როდესაც პირველი ადამიანი გაჩნდა ღმერთმა მას გააცნი ყველა არსება და საგანი ხოლო ადამიანმა მათ სახელი გამოუგონა. ენათა სიმრავლე კი იმით აიხსნება რომ: ადამიანებს თურმე გადაუწყვეტიათ რომ აეგოდ ბაბილონის გოდოლი. ღმესთს ამ განზრახვისთვის ხელი შეუშლია და მშენებლებისთვის ენა აურევია, რომ ერთმანეთისა არაფერი გაეგოთ. ამის გამო კოშკის მშენებლობა ჩაფუშულა. შემდეგ ეს ადამიანები ღმერთისავე სურვილით დედამიწის ზურგზე გაიფანტნენ და, ასე ამგვარად , სათავე დაედი მრავალენიანობას. ენის საკითხებს ბრძენი ფილოსოფოსები აყენებდნენ აზროვნების საკითხთან დაკავშირებით. სახელდობრ , მათი მიზანი იყო გაერკვიათ, რა დამოკიდებულება არსებობს საგანსა და მის სახელს შორის,ესე იგი როგორ დაერქვა საგანს ესა თუ ის სახელი; საგნის ბუნებიდან გამომდინარეობს მისი სახელი თუ ადამიანები შეთანხმდნენ— ამა და ამ საგანს ესა და ეს სახელები დავარვათო? განსაკუთრებით აღელვებდათ ეს საკითხი ძველ საბერძნეთში მჭერმეტყველების მასწავლებლებს, რომლებსაც სოფისტებს ეძახდნენ.სოფისტების მამამთავარი იყო პროტაგორა,რომელმაც დააყენა ზემოხსენებული კითხვა. სოფისტების შორის დავა ატყდა, რის შედეგადაც ორი მიმართულება ჩამოყალიბდა: ერთნი ამტკიცებდნენ, რომ საგნის სახელი განსაზღვაო, მეორენი ირწმუნებოდნენ— საგნის სახელი ადამიანთა ნებასურვილის შედეგიაო.