1. ITCE Portfolio - IIT assessment item 2
Student Name: Pinky Sham
Student No.: 10029781
Date: 6/6/2013
A reflective statement of how ICT helps students’ learning
透過用 Geogebra 去設計了兩個相關的軟件。在兩個設計中，讓學生反思已學習的知識，透過圖
形的變換，加上老師的提問配合，能鞏固學生對正方形、菱形、平行四邊形的認識，才進入教
圖形分割。比起只是讓學生完成工作紙，學習動機會提高不少。而在設計軟件上能讓老師更深
入去思考如何教學，有什麼課題難點，營造更佳的教學效果，成為教學一個重要部分及好助手。
另外，用 Geogebra 設計數學課題的教學內容，能打破簡報的單一顯示性，所顯示出的是可活動
的效果，學生可以在預設的方向中移動圖形，從而學習知識，同時，亦增加不少趣味，仿如拿
着實物般，比單用簡報更有實在感，亦可打破單一展示的教學。
另外，除了使用 Geogebra，用教育電視亦都有助學生的學習。學生較喜歡觀看有音效及有故事
性的視訊，他們會很專心觀看，所學習到的知識較多。若有助地使用免費又高質素的教材，是
可能有效讓學生的學習動機大大提升。
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