SlideShare a Scribd company logo

განთიადი აკაკი წერეთელი

რუსუდან პაქსაძე

1 of 18
Download to read offline
ჩოჩხათის საჯარო სკოლის ქართული
ენისა და ლიტერატურის
მასწავლებელი
რუსუდან პაქსაძე
აკაკი წერეთლის
,,გ ა ნ თ ი ა დ ი’’
განთიადი  აკაკი წერეთელი
განთიადი  აკაკი წერეთელი
განთიადი  აკაკი წერეთელი
წერილში რუს მღვდელთმთავარს ქართველი
ერის წინაშე ბოდიშის მოხდა და საქართველოს
დატოვება მოსთხოვა.
Ad

Recommended

დ.გურამიშვილი
დ.გურამიშვილიდ.გურამიშვილი
დ.გურამიშვილიmarina 77
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნებაstsotniashvili
 
წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები.
წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები.წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები.
წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები.lelajgamaia
 

More Related Content

What's hot

უძღები შვილი ნანა ბზიშვილი
უძღები შვილი ნანა ბზიშვილიუძღები შვილი ნანა ბზიშვილი
უძღები შვილი ნანა ბზიშვილიmisstamo
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიmzekabani2013
 
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegmaGakvetilis gegma
Gakvetilis gegmajgufi8
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიmmchedlishvili
 
საქართველოო ლამაზო
საქართველოო ლამაზოსაქართველოო ლამაზო
საქართველოო ლამაზოMaiaKukhianidze
 
თემატური გეგმა მე-5 კლ.
თემატური გეგმა   მე-5 კლ.თემატური გეგმა   მე-5 კლ.
თემატური გეგმა მე-5 კლ.mziaegiashvili
 
მთის წყარო
მთის წყარომთის წყარო
მთის წყაროstsotniashvili
 
ილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძეილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძეgogitidzeirine
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიlela64
 
ვაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველავაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველაnonajgali77
 
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვივაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვიnailigogatadze
 
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფია
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფიავაჟა ფშაველას ბიოგრაფია
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფიაeka1972
 

What's hot (20)

უძღები შვილი ნანა ბზიშვილი
უძღები შვილი ნანა ბზიშვილიუძღები შვილი ნანა ბზიშვილი
უძღები შვილი ნანა ბზიშვილი
 
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
ილია ჭავჭავაძის 'სარჩობელაზედ"
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegmaGakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
 
საქართველოო ლამაზო
საქართველოო ლამაზოსაქართველოო ლამაზო
საქართველოო ლამაზო
 
თემატური გეგმა მე-5 კლ.
თემატური გეგმა   მე-5 კლ.თემატური გეგმა   მე-5 კლ.
თემატური გეგმა მე-5 კლ.
 
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
 
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.Pptx
მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი.Pptxმოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი.Pptx
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.Pptx
 
Toponimta poezia 2
Toponimta poezia 2Toponimta poezia 2
Toponimta poezia 2
 
მთის წყარო
მთის წყარომთის წყარო
მთის წყარო
 
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“  გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
 
ილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძეილია ჭავჭავაძე
ილია ჭავჭავაძე
 
ფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმებიფრაზეოლოგიზმები
ფრაზეოლოგიზმები
 
ავთანდილის ანდერძი
ავთანდილის ანდერძიავთანდილის ანდერძი
ავთანდილის ანდერძი
 
ვაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველავაჟა–ფშაველა
ვაჟა–ფშაველა
 
"იავნანამ რა ჰქმნა?!" ( ჯგუფური სამუშაო)
"იავნანამ რა ჰქმნა?!" ( ჯგუფური სამუშაო)"იავნანამ რა ჰქმნა?!" ( ჯგუფური სამუშაო)
"იავნანამ რა ჰქმნა?!" ( ჯგუფური სამუშაო)
 
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვივაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
 
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფია
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფიავაჟა ფშაველას ბიოგრაფია
ვაჟა ფშაველას ბიოგრაფია
 
დავით გურამიშვილი IX კლასი
დავით გურამიშვილი IX კლასიდავით გურამიშვილი IX კლასი
დავით გურამიშვილი IX კლასი
 

განთიადი აკაკი წერეთელი

  • 1. ჩოჩხათის საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი რუსუდან პაქსაძე
  • 6. წერილში რუს მღვდელთმთავარს ქართველი ერის წინაშე ბოდიშის მოხდა და საქართველოს დატოვება მოსთხოვა.
  • 12. მგოსანი გრძნობამორევით თვალს ავლებს არემარესა. და გულის-პასუხს ნარნარად უმღერის ტურფა მხარესა: “ცა-ფირუზ, ხმელეთ- ზურმუხტო, ჩემო სამშობლო მხარეო, სნეული დავბრუნებულვარ, მკურნალად შემეყარეო!...
  • 13. “ვერ ავიტანე ობლობა, სისხლის ცრემლები ვღვარეო; წამძლია სულმა და გულმა, შენს ნახვას დავეჩქარეო. “წინ მომეგებენ ღიმილით შენი მზე, შენი მთვარეო, გუნდი და გუნდი ვარსკვლავი, მოკაშკაშ-მოელვარეო.
  • 16. კითხვები ტექსტის გაგება - გააზრებისათვის გავიგოთ 1.რა გახდა ამ ლექსის დაწერის მიზეზი? 2.ვინ არის ლექსის ლირიკული გმირი? 3.რა ანდერძს იბარებს პოეტი? გავიაზროთ 1.,,ვერ ავიტანე ობლობა, სისხლის ცრემლები ვღვარეო’’ - რა იგულისხმება ,,ობლობაში’’? 2.,,შენზედვე მგლოვიარეო’’ - წერს პოეტი იმდროინდელი საქართველოს მისამართით. რა აძლევს მასამის თქმის საფუძველს? 3. რა არის ამ ლექსის თემა? რისი თქმა სურს პოეტს მკითხველისათვის? შევაფასოთ 1.რით ენათესავება ეს ლექსი ილიას ,,ბაზალეთის ტბას’’? რა აქვთ ამ ორ ლექსს საერთო? 2. დაახასიათეთ იმდროინდელი საქართველოს მდგომარეობა.
  • 17. 1. რა მხატვრული ხერხია გამოყენებული ფრაზაში: ,,ია და ვარდი დამჭკნარი ხელახლა გამიხარეო’’? 2. გაიხსენეთ, რას ეწოდება ჰიპერბოლა, გაპიროვნება, რიტმი, რითმა; მოძებნეთ ტექსტში სათანადო მაგალითები