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Sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo
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Presentazione 30 novembre r.degiorgis

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Intervento di Roberto Degiorgis al seminario "Ho detto tutto di me?" Competenze: conoscerle e valorizzarle per spenderle nel mondo del lavoro" organizzato dal Tavolo per l'occupazione e l'occupabilità - Trento 30 novembre 2013

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Presentazione 30 novembre r.degiorgis

  1. 1. Le competenze: cosa sono Certificazione delle competenze Contesti di apprendimento Apprendimento permanente Tipologie di competenze Competenze e profilo professionale Competenze chiave Definizione di competenza “Ho detto tutto di me? Competenze: conoscerle e valorizzarle per spenderle nel mondo del lavoro” – Trento 30/11/2013
  2. 2. Competenze e profilo professionale La cuoca
  3. 3. Definizione di competenza insieme di conoscenze, abilità ed attitudini/comportamenti per conseguire un risultato professionale
  4. 4. Tipologie di competenze Comunicative Tecniche Linguistiche InformaticheOrganizzative CV EUROPASS Altre capacità e competenze
  5. 5. Competenze chiave Sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione 1) comunicazione nella madrelingua 2) comunicazione nelle lingue straniere 3) competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4) competenza digitale 5) imparare a imparare 6) competenze sociali e civiche 7) spirito di iniziativa e imprenditorialità 8) consapevolezza ed espressione culturale
  6. 6. capacità di esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni in forma sia orale sia scritta e di interagire adeguatamente e in modo creativo sul piano linguistico in un’intera gamma di contesti culturali e sociali, quali istruzione e formazione, lavoro, vita domestica e tempo libero capacità di una persona di tradurre le idee in azione; in ciò rientrano la creatività, l'innovazione e l'assunzione di rischi, come anche la capacità di pianificare e di gestire progetti per raggiungere obiettivi
  7. 7. Apprendimento permanente Lifelong learning: storia lavorativa e storia formativa
  8. 8. Contesti di apprendimento Non solo formali
  9. 9. Contesto di apprendimento formale Il contesto formativo
  10. 10. Contesto di apprendimento non formale Il luogo di lavoro
  11. 11. Contesto di apprendimento informale La vita quotidiana
  12. 12. Certificazione delle competenze “Il sistema nazionale di certificazione delle competenze e si pone l’obiettivo di promuovere la crescita e la valorizzazione del patrimonio culturale e professionale acquisito dalla persona nella sua storia di vita, di studio e lavoro, garantendone il riconoscimento, la trasparenza e la spendibilità” Grazie Roberto Degiorgis www.fidiaweb.net

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