SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ใบงานที่6 เรื่อง โครงงานประเภท 
“การทดลองทฤษฎี”
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี 
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของ 
สาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น 
การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ 
หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึง้ในเรื่องที่ต้องการ 
ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ
ซงึ่อาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทัง้การจาลอง 
ทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตร 
หรือสมการนัน้ ซงึ่จะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึน้ การทาโครงงาน 
ประเภทนีมี้จุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนัน้ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง 
โครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลอง 
เรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสาม 
มิติ เป็นต้น
ตัวอย่างที่1โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี 
เนื่องจากโครงงานประเภทนี้ผู้ทาโครงงานจะต้องมีพืน้ฐานความรู้ทาง 
วิทยาศาสตร์เป็นอย่างดี และต้องทาการศึกษาค้นคว้าเรื่องราวที่เกี่ยวข้องเป็นอย่าง 
มาก จนมีความรู้อย่างกว้างขวาง และลึกซึง้ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง ดังนัน้จึงยัง 
ไม่เคยมีผู้ทาโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทนีส้่งเข้าประกวดกับสมาคมวิทยาศาสตร์ 
และเทคโนโลยีศึกษาไทยเลย 
ตัวอย่างโครงงานต่อไปนีจึ้งมิได้เป็นโครงงานที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาเป็นผู้ทาไว้ 
-ทฤษฎีสัมพันธภาพ (E = mc2) 
-การอธิบายอวกาศแนวใหม่ 
-กาเนิดของทวีปและมหาสมุทร 
-การกาเนิดของแผ่นดินไหวในประเทศไทย 
-การอธิบายเรื่องราวการดารงชีวิตในอวกาศของมนุษย์
ตัวอย่างที่2โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี 
1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์ 
2. การทานายอุณหภูมิจากข้อมูลที่ผ่านมา 
3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์ 
4. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่ องบิน 
5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน 
6. การเปรียบเทียบเทคนิคของการย่อขนาดแฟ้มข้อมูลคอมพิวเตอร์ส่วน 
บุคคลแหล่งที่มาของข้อมูล
ตัวอย่างที่3ของโครงงานประเภทสา รวจรวบรวมข้อมูล 
ก. การเก็บรวบรวมข้อมูลใสนามได้ทันที โดยไม่ต้องนาวัสดุตัวอย่างมาวิเคราะห์ 
ในห้องปฏิบัติการ 
ตัวอย่าง การสารวจความปลอดภัยของเครื่องใช้ไฟฟ้าในโรงฝึกงาน 
ข. การเก็บรวบรวมวัสดุตัวอย่างมาวิเคราะห์ในห้องปฏิบัติการ 
ตัวอย่าง การสารวจวงจรอิเล็กทรอนิกส์ในเครื่องใช้ไฟฟ้าหลังเกิดการลัดวงจร 
โครงงานประเภทสารวจ เป็นการสารวจข้อมูลต่างๆ ที่เกิดจากความอยากรู้อยาก 
เห็น เพื่อนามา 
ประกอบการศึกษาหรือการจาแนกหมวดหมู่ ทัง้นีไ้ม่ต้องคานึงถึงตัวแปรต่างๆ 
การเก็บข้อมูลโดยการออก 
ไปสารวจนอกห้องปฏิบัติการ หรือที่เรียกว่าสารวจภาคสนาม หรือบางครัง้อาจจะ 
นาส่วนต่างๆ นัน้มาศึกษา 
ในห้องปฏิบัติการด้วยก็ได้
ตัวอย่างที่4การทดลอง: ลาแสงหักเห 
เคยมองเห็นปลาหรือวัตถุต่าง ๆ ที่อยู่ในนา้ใสบ้าง 
หรือไม่ ว่าแต่ว่า ปลาหรือวัตถุเหล่านัน้อยู่ตรง 
ตาแหน่งที่เรามองเห็นหรือไม่
เป็นอย่างไรบ้างครับกับผลการทดลอง ลักษณะของดินสอ 
ที่เรามองเห็นขณะที่อยู่ในแก้วที่มีนา้ กับดินสอที่อยู่ในแก้วที่ปราศจาก 
นา้มีความแตกต่างกันอย่างไร เราจะเห็นว่าดินสอที่อยู่ในแก้วเปล่า 
จะเป็นแท่งตรงส่วนดินสอที่อยู่ในแก้วที่มีนา้จะมีลักษณะหักงอ และ 
เมื่อมองจากด้านบนลงไป ดินสอจะดูตืน้กว่าความเป็นจริง 
เช่นเดียวกับการที่เรามองเห็นปลาว่ายนา้ไปมาอยู่ใกล้ ๆ ผิวนา้ แต่จริง 
ๆ แล้ว ปลาว่ายนา้ที่ระดับลึกกว่าที่เรามองเห็นมาก เนื่องจาก การหัก 
เหของแสงนั่นเอง
ตัวอย่างที่5 
- การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว 
- การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า 
- การทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ 
- กิจกรรมการไหลซึมของนา้ 
ความรู้พืน้ฐาน 
การไหลซึมของนา้สู่ดินขึน้อยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น 
(เนือ้ดิน และการกระจายของขนาดอนุภาคดิน) และแรงดึงดูด 
ระหว่างอนุภาคดินกับนา้ ดินบางชนิดจะปล่อยให้นา้ซึมผ่านได้ 
อย่างรวดเร็วแล้วอุ้มนา้ไว้ในดิน ซงึ่ทาให้พืชสามารถดูดนา้ไปใช้ได้ 
ดีขึน้ ดินบางชนิดอาจปล่อยให้นา้ซึมผ่านไปได้หมดภายในเวลา 2 - 
3 วินาที
ดินบางชนิดไม่ยอมให้นา้ซึมผ่านเลย ดินที่ 
เหมาะสาหรับการปลูกพืชควรมีสมบัติอย่างไร ดินที่ 
เหมาะสมสาหรับเป็นที่จอดรถหรือสนามเด็กเล่นควรมี 
สมบัติอย่างไร ถ้าดินอิ่มตัวไปด้วยนา้แล้วมีฝนตกหนัก 
บริเวณนัน้จะเกิดอะไรขึน้ นักเรียนจะปรับปรุงการอุ้มนา้ 
ของดินให้เหมาะสมได้อย่างไร ถ้าเพิ่มอินทรียวัตถุให้แก่ 
ดิน ถ้ามีพืชขึน้อยู่บนดิน ถ้าดินถูกอัดตัว หรือถ้าดินถูกไถ 
พรวนเกิดอะไรขึน้กับการไหลซึมของนา้สู่ดิน
นา้ในดินเป็นตัวการสาคัญในการลาเลียงธาตุอาหารจากดินสู่ 
พืชที่กาลังเจริญเติบโต พืชได้นา้จากการดูดนา้จากดินของราก และได้ 
อาหารที่ละลายอยู่ในนา้ซงึ่อยู่ในดิน ดินจะมีธาตุอาหารพืชอยู่มากน้อย 
เพียงใด ขึน้อยู่กับว่าดินนัน้เกิดขึน้ได้อย่างไร จากวัตถุต้นกาเนิดอะไร 
และจัดเรียงตัวกันอย่างไร ชาวสวนและชาวนามักจะเติมธาตุอาหาร หรือ 
ปุ๋ย ลงในดินเพื่อจะเพิ่มธาตุอาหารของพืช
ที่มา 
• http://conandoii.blogspot.com/2 
012/09/6.html 
• http://computer607.blogspot.co 
m/2012/08/6.html
จัดทาโดย 
นางสาว วราลี หอมนาน ม.6/3 เลขที่ 11 
นางสาว ปาณัท แสนมหาชัย ม.6/3 เลขที่ 27 
เสนอ 
คุณครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6  เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6  เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทChanon Saiatit
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”parephone2539
 
ใบงานทที่ 6
ใบงานทที่ 6ใบงานทที่ 6
ใบงานทที่ 6Mashmallow Korn
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทNatnicha Nuanlaong
 
ใบงานที่ 6 duo
ใบงานที่ 6 duoใบงานที่ 6 duo
ใบงานที่ 6 duoChayanit Nontathum
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีgammamcnk
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Bt B'toey
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6Phakphoom
 
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี Kittinee Chaiwattana
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6Moo Mild
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Porna Saow
 

What's hot (15)

ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6  เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6  เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
 
6
66
6
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
K6
K6K6
K6
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานทที่ 6
ใบงานทที่ 6ใบงานทที่ 6
ใบงานทที่ 6
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานที่ 6 duo
ใบงานที่ 6 duoใบงานที่ 6 duo
ใบงานที่ 6 duo
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่6 ประเภทการทดลองทฤษฎี
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 

Viewers also liked

Anuttama Barat portfolio
Anuttama Barat portfolioAnuttama Barat portfolio
Anuttama Barat portfolioAnuttama Barat
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์Revill Noes
 
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Revill Noes
 
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"Revill Noes
 
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือRevill Noes
 
Eating clean & healtily
Eating clean & healtilyEating clean & healtily
Eating clean & healtilyRevill Noes
 
Etec540 final
Etec540 finalEtec540 final
Etec540 finalbjw1979
 
ใบงานท 6
ใบงานท   6ใบงานท   6
ใบงานท 6Revill Noes
 
ใบงานที่6 เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏี
ใบงานที่6  เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏีใบงานที่6  เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏี
ใบงานที่6 เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏีRevill Noes
 
Dysautonomia -Neurobiology of Daily Life
Dysautonomia  -Neurobiology of Daily LifeDysautonomia  -Neurobiology of Daily Life
Dysautonomia -Neurobiology of Daily LifeSheena Walter
 
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงาน
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงานใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงาน
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงานRevill Noes
 

Viewers also liked (13)

Tema 5 informatica
Tema 5 informaticaTema 5 informatica
Tema 5 informatica
 
Anuttama Barat portfolio
Anuttama Barat portfolioAnuttama Barat portfolio
Anuttama Barat portfolio
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่8 เรื่อง โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่4 เรื่องโครงงานประเภท "การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
 
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ
 
Ilmu
IlmuIlmu
Ilmu
 
Eating clean & healtily
Eating clean & healtilyEating clean & healtily
Eating clean & healtily
 
Etec540 final
Etec540 finalEtec540 final
Etec540 final
 
ใบงานท 6
ใบงานท   6ใบงานท   6
ใบงานท 6
 
ใบงานที่6 เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏี
ใบงานที่6  เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏีใบงานที่6  เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏี
ใบงานที่6 เรื่องโครงงานประเภท การทดลองทฤษฏี
 
Dysautonomia -Neurobiology of Daily Life
Dysautonomia  -Neurobiology of Daily LifeDysautonomia  -Neurobiology of Daily Life
Dysautonomia -Neurobiology of Daily Life
 
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงาน
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงานใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงาน
ใบงานที่3 ขอบข่ายและประเถทของโครงงาน
 

Similar to ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ

ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__Film'film Kachamad
 
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__Film'film Kachamad
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทMoomy Momay
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6naaikawaii
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6Pimnutchaya
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีgammamcnk
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Porna Saow
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีSasipraphaTamoon
 

Similar to ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ (15)

ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
 
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__ใบงานท   6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
ใบงานท 6 เร__อง โครงงานประเภท _การทดลองทฤษฎ__
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
 
6
66
6
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
5
55
5
 
ใบงานท6.
ใบงานท6.ใบงานท6.
ใบงานท6.
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองเพื่อทฤษฎี
 
K6
K6K6
K6
 
K6
K6K6
K6
 
K6
K6K6
K6
 
K6
K6K6
K6
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
 

ใบงานที่5 โครงงานประเภท พัฒนาเครื่องมือ

  • 2. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของ สาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึง้ในเรื่องที่ต้องการ ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ
  • 3. ซงึ่อาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทัง้การจาลอง ทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตร หรือสมการนัน้ ซงึ่จะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึน้ การทาโครงงาน ประเภทนีมี้จุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนัน้ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง โครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลอง เรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสาม มิติ เป็นต้น
  • 4. ตัวอย่างที่1โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เนื่องจากโครงงานประเภทนี้ผู้ทาโครงงานจะต้องมีพืน้ฐานความรู้ทาง วิทยาศาสตร์เป็นอย่างดี และต้องทาการศึกษาค้นคว้าเรื่องราวที่เกี่ยวข้องเป็นอย่าง มาก จนมีความรู้อย่างกว้างขวาง และลึกซึง้ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง ดังนัน้จึงยัง ไม่เคยมีผู้ทาโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทนีส้่งเข้าประกวดกับสมาคมวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีศึกษาไทยเลย ตัวอย่างโครงงานต่อไปนีจึ้งมิได้เป็นโครงงานที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาเป็นผู้ทาไว้ -ทฤษฎีสัมพันธภาพ (E = mc2) -การอธิบายอวกาศแนวใหม่ -กาเนิดของทวีปและมหาสมุทร -การกาเนิดของแผ่นดินไหวในประเทศไทย -การอธิบายเรื่องราวการดารงชีวิตในอวกาศของมนุษย์
  • 5. ตัวอย่างที่2โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี 1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์ 2. การทานายอุณหภูมิจากข้อมูลที่ผ่านมา 3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์ 4. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่ องบิน 5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน 6. การเปรียบเทียบเทคนิคของการย่อขนาดแฟ้มข้อมูลคอมพิวเตอร์ส่วน บุคคลแหล่งที่มาของข้อมูล
  • 6. ตัวอย่างที่3ของโครงงานประเภทสา รวจรวบรวมข้อมูล ก. การเก็บรวบรวมข้อมูลใสนามได้ทันที โดยไม่ต้องนาวัสดุตัวอย่างมาวิเคราะห์ ในห้องปฏิบัติการ ตัวอย่าง การสารวจความปลอดภัยของเครื่องใช้ไฟฟ้าในโรงฝึกงาน ข. การเก็บรวบรวมวัสดุตัวอย่างมาวิเคราะห์ในห้องปฏิบัติการ ตัวอย่าง การสารวจวงจรอิเล็กทรอนิกส์ในเครื่องใช้ไฟฟ้าหลังเกิดการลัดวงจร โครงงานประเภทสารวจ เป็นการสารวจข้อมูลต่างๆ ที่เกิดจากความอยากรู้อยาก เห็น เพื่อนามา ประกอบการศึกษาหรือการจาแนกหมวดหมู่ ทัง้นีไ้ม่ต้องคานึงถึงตัวแปรต่างๆ การเก็บข้อมูลโดยการออก ไปสารวจนอกห้องปฏิบัติการ หรือที่เรียกว่าสารวจภาคสนาม หรือบางครัง้อาจจะ นาส่วนต่างๆ นัน้มาศึกษา ในห้องปฏิบัติการด้วยก็ได้
  • 7. ตัวอย่างที่4การทดลอง: ลาแสงหักเห เคยมองเห็นปลาหรือวัตถุต่าง ๆ ที่อยู่ในนา้ใสบ้าง หรือไม่ ว่าแต่ว่า ปลาหรือวัตถุเหล่านัน้อยู่ตรง ตาแหน่งที่เรามองเห็นหรือไม่
  • 8. เป็นอย่างไรบ้างครับกับผลการทดลอง ลักษณะของดินสอ ที่เรามองเห็นขณะที่อยู่ในแก้วที่มีนา้ กับดินสอที่อยู่ในแก้วที่ปราศจาก นา้มีความแตกต่างกันอย่างไร เราจะเห็นว่าดินสอที่อยู่ในแก้วเปล่า จะเป็นแท่งตรงส่วนดินสอที่อยู่ในแก้วที่มีนา้จะมีลักษณะหักงอ และ เมื่อมองจากด้านบนลงไป ดินสอจะดูตืน้กว่าความเป็นจริง เช่นเดียวกับการที่เรามองเห็นปลาว่ายนา้ไปมาอยู่ใกล้ ๆ ผิวนา้ แต่จริง ๆ แล้ว ปลาว่ายนา้ที่ระดับลึกกว่าที่เรามองเห็นมาก เนื่องจาก การหัก เหของแสงนั่นเอง
  • 9. ตัวอย่างที่5 - การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว - การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า - การทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ - กิจกรรมการไหลซึมของนา้ ความรู้พืน้ฐาน การไหลซึมของนา้สู่ดินขึน้อยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น (เนือ้ดิน และการกระจายของขนาดอนุภาคดิน) และแรงดึงดูด ระหว่างอนุภาคดินกับนา้ ดินบางชนิดจะปล่อยให้นา้ซึมผ่านได้ อย่างรวดเร็วแล้วอุ้มนา้ไว้ในดิน ซงึ่ทาให้พืชสามารถดูดนา้ไปใช้ได้ ดีขึน้ ดินบางชนิดอาจปล่อยให้นา้ซึมผ่านไปได้หมดภายในเวลา 2 - 3 วินาที
  • 10. ดินบางชนิดไม่ยอมให้นา้ซึมผ่านเลย ดินที่ เหมาะสาหรับการปลูกพืชควรมีสมบัติอย่างไร ดินที่ เหมาะสมสาหรับเป็นที่จอดรถหรือสนามเด็กเล่นควรมี สมบัติอย่างไร ถ้าดินอิ่มตัวไปด้วยนา้แล้วมีฝนตกหนัก บริเวณนัน้จะเกิดอะไรขึน้ นักเรียนจะปรับปรุงการอุ้มนา้ ของดินให้เหมาะสมได้อย่างไร ถ้าเพิ่มอินทรียวัตถุให้แก่ ดิน ถ้ามีพืชขึน้อยู่บนดิน ถ้าดินถูกอัดตัว หรือถ้าดินถูกไถ พรวนเกิดอะไรขึน้กับการไหลซึมของนา้สู่ดิน
  • 11. นา้ในดินเป็นตัวการสาคัญในการลาเลียงธาตุอาหารจากดินสู่ พืชที่กาลังเจริญเติบโต พืชได้นา้จากการดูดนา้จากดินของราก และได้ อาหารที่ละลายอยู่ในนา้ซงึ่อยู่ในดิน ดินจะมีธาตุอาหารพืชอยู่มากน้อย เพียงใด ขึน้อยู่กับว่าดินนัน้เกิดขึน้ได้อย่างไร จากวัตถุต้นกาเนิดอะไร และจัดเรียงตัวกันอย่างไร ชาวสวนและชาวนามักจะเติมธาตุอาหาร หรือ ปุ๋ย ลงในดินเพื่อจะเพิ่มธาตุอาหารของพืช
  • 12. ที่มา • http://conandoii.blogspot.com/2 012/09/6.html • http://computer607.blogspot.co m/2012/08/6.html
  • 13. จัดทาโดย นางสาว วราลี หอมนาน ม.6/3 เลขที่ 11 นางสาว ปาณัท แสนมหาชัย ม.6/3 เลขที่ 27 เสนอ คุณครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์