1. Scoala: Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara „Terezianum”, Sibiu
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina : Limba si literatura romana
Clasa a X-a
Prof Radoescu Alina
Planificarea pe unitati
Unitatea de învăţare: Romanul
Nr. ore alocate: 26
Manualul editurii Art
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
(detalieri)
Romanul 2.1 Activitate de identificare a Activitate Observarea
Ciocoii vechi şi noi 2.1 problematicii operei frontală sistematică
de N. Filimon Activitate de identificare a Activitate
- problematica structurii romanului frontală
- conflicte 2.1 Activitate de identificare a Activitate pe Observarea
2.1 conflictelor romanului grupe sistematică
Exerciţii de identificare a Activitate pe
particularităţilor construcţiei grupe cu
subiectuluii raportare frontală
- personajele 2.1 Exerciţii de identificare a Activitate pe Tema pentru
2.1 tipurilor de personaje grupe acasă
Exerciţii de caracterizare a Activitate
personajului principal şi de independentă
identificare a modalităţilor
de caracterizare ale acestuia
Romanul realist de 2.1 Exerciţii de identificare a Activitate Tema pentru
factură romantică 3.3 trăsăturilor romanului realist frontală acasă
Exerciţii de argumentare a Activitate
apartenenţei operei la individuală
romanul realist de factură
romantică
Arta narativă 2.1 Exerciţii de comentare a Activitate pe Observarea
limbajului personajelor, a grupe cu sistematică
limbajului naratorului, a raportare frontală
registrelor stilistice folosite
Limbă şi 1.3 Exerciţii de conştientizare a Activitate Observarea
comunicare diferenţelor de frontală sistematică
1

2. Evaluarea comportamentşi de
discursului oral exprimare a discursului oral,
datorate contextului diferit în
care se produce (ex. p.75)
Romanul social- 2.1 Prezentarea unui poster Activitate Observarea
obiectiv 2.1 realizat in Glogster frontală sistematică
Ion de Liviu Asimilarea de cunostinte Activitate
Rebreanu despre viata si opera lui independentă
Date generale Liviu Rebreanu pe baza unui
despre viata si opera text suport – pagina de
autorului revista in programul
Publisher
Geneza şi Prezentare material Power Activitate Observarea
compoziţia Point frontală sistematică
Activitate de comentare a Activitate
relaţiei realitate-operă independentă
Exerciţii de identificare a
construcţiei simetrice a
romanului
Problematica 2.1 Activitate de identificare a Activitate pe Observarea
romanului Structura conflictelor romanului şi a grupe sistematică
şi acţiunea 3.2 problematicii acestuia
Exerciţii de comparare a Activitate
unor argumente diferite frontală
pentru formularea unor
judecăţi proprii
Imaginea satului in 2.2 Exercitii de identificare a Activitate Observarea
romanul „Ion” 2.4 aspectelor si obiceiurilor independentă sistematică
importante din viata satului
Prezentarea filmului Activitate pe
„Imaginea satului in romanul grupe
„Ion” ” – realizat in
programul Movie Maker Activitate
Dezbatere privind imaginea frontală
satului.
Personajele 2.1 Prezentarea materialului in Activitate Tema pentru
programul Wikispaces independentă acasă
2.1 Exerciţii de caracterizare a
personajelor şi de Activitate pe
2.4 identificare a modalităţilor grupe
de caracterizare ale acestora
Dezbatere privind vinovăţia Activitate
sau nevinovăţia personajului frontală
Ion
Tehnica 2.1 Exerciţii de identificare a Activitate Observarea
2

3. contrapunctului secvenţelor cu semnificaţie frontală sistematică
1.5 convergentă
Exerciţii de comentare a Activitate
afirmaţiei lui Rebreanu că independentă
“Romanul este o viaţă de
ficţiune izvorâtă dintr-o viaţă
adevărată: a mea!”
Instanţele 2.1 Exerciţii de identificare a Activitate Tema pentru
comunicării 3.3 instanţelor comunicării frontală acasă
Romanul realist Exerciţii de argumentare a Activitate
obiectiv apartenenţei operei la individuală
romanul realist obiectiv
Limbă şi 1.5 Exerciţii de utilizare în Activitate Observarea
comunicare exprimare si în scris a frontală sistematică
Scrierea şi normelor actuale ale limbii
pronunţarea române
numelor proprii
Dezbaterea 2.4 Dezbatere pe margineaa Activitate Observarea
afirmaţiei lui Lovinescu şi a frontală sistematică
lui Călinescu în legătură cu
„Ion” (ex. 1,2, p. 95)
Maitreyi de M. 1.2 Exerciţii de identificare a Activitate Observarea
Eliade 2.1 sensului corect al cuvintelor frontală sistematică
- geneză şi structură 2.1 Activitate de comentare a Activitate
relaţiei realitate-operă frontală
Exerciţii de identificare a Activitate
construcţiei simetrice a independentă
romanului
- structură şi 2.1 Exerciţii de identificare a Activitate pe Observarea
compoziţie structurii şi compoziţiei grupe sistematică
romanului
- personajele 2.1 Exerciţii de caracterizare a Activitate pe Observarea
- perspectiva personajelor şi de grupe sistematică
narativă 2.1 identificare a modalităţilor
de caracterizare ale acestora Activitate
Exerciţii de identificare a frontală
perspective narative în
roman
- tema 2.1 Exerciţii de identificare Activitate Tema pentru
3.3 temelor romanului frontală acasă
Exerciţii de încadrare a
romanului în tema iubirii
Arta narativă 2.1 Exerciţii de comentare a Activitate pe Observarea
limbajului personajelor, a grupe cu sistematică
limbajului naratorului, a raportare frontală
registrelor stilistice folosite
3

4. Limbă şi 1.1 Exerciţii de identificare a Activitate Observarea
comunicare surselor expresivităţii unui frontală sistematică
Expresivitatea text (ex. p. 108)
textului la nivel
sintactic
Recenzia. Mircea 1.2 Exerciţii de receptare corectă Activitate Observarea
Eliade: “Maitreyi” 1.2 a unei recenzii frontală sistematică
(Roman) de Activitate de cunoaştere a Activitate
Pompiliu sensului corect a frontală
Constantinescu neologismelor
- tema textului 1.5 Exerciţii de identificare a Activitate în Observarea
2.1 temei textului perechi sistematică
Exerciţii de identificare a Activitate pe
ideilor principale ale grupe
recenziei
- judecăţi de valoare 3.3 Exerciţii de identificare a Activitate pe Tema pentru
judecăţilor de valoare grupe cu acasă
1.4 exprimate de autorul raportare frontală
recenziei Activitate
Exerciţii de redactare a unei individuală
recenzii pe marginea unei
opere citite
Evoluţia prozei în 1.4 Exerciţii de redactare a unui Activitate pe Proiectul
literature română proiect pe tema evoluţiei grupe
prozei în literatura română
Evaluare sumativă
4