SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา”


ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษา โดย
การสร้างโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหน่วยการเรี ยน ซึ่ งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน และคาถามคา
ตอบไว้พร้อม ผูเ้ ้้รียนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้
ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษา
ด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ ้้รียนอาจ
คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษาตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่
แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่
สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น
                                                                                     ่
          โครงงานประเภทนี้ สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่วาจะเป็ นสาขา
คอมพิวเตอร์ วิชาคณิ ตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรี ยนอาจคัดเลือกหัวข้อ
ที่นกเรี ยนทัวไปที่ทาความเข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรี ยน ตัวอย่าง เช่น โปรแกรม
    ั        ่
สอนวิธีการใช้งาน ระบบสุ ริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ




       ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่า
คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู้ รี ยนเข้ามาศึกษาด้วย
ตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รี ยนอาจ
คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่
แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่
สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น

ที่มา : http://kruoong.blogspot.com/2011/07/blog-post_25.html

More Related Content

What's hot

โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”Mymi Santikunnukan
 
ประเภทโครงงาน
ประเภทโครงงานประเภทโครงงาน
ประเภทโครงงานyanee saechoeng
 
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาRut' Np
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 Phakphoom
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาThitinun Phoawleeklee
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4Opp Phurinat
 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาnam pedpuai
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)Aungkana Na Na
 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาdgnjamez
 
4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษาMookda Phiansoongnern
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาThitinun Phoawleeklee
 
ใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copyใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copypompameiei
 

What's hot (18)

โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
โครงงานประเภท“การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
 
Gor4
Gor4Gor4
Gor4
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7
 
4.4
4.44.4
4.4
 
ประเภทโครงงาน
ประเภทโครงงานประเภทโครงงาน
ประเภทโครงงาน
 
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงการประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
Presentation3
 Presentation3 Presentation3
Presentation3
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)
 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
23
2323
23
 
4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copyใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copy
 

Viewers also liked (15)

ใบงาน5
ใบงาน5ใบงาน5
ใบงาน5
 
K14 (1)
K14 (1)K14 (1)
K14 (1)
 
ใบงาน6
ใบงาน6ใบงาน6
ใบงาน6
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
 
K9
K9K9
K9
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
1
11
1
 
K15 (1)
K15 (1)K15 (1)
K15 (1)
 
K16 (1)
K16 (1)K16 (1)
K16 (1)
 
K11
K11K11
K11
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
ใบงาน3
ใบงาน3ใบงาน3
ใบงาน3
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7
 

Similar to ใบงาน4

การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาdgnjamez
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)JoyCe Zii Zii
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)JoyCe Zii Zii
 
งานคอม4
งานคอม4งานคอม4
งานคอม4AKii Fam
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7Gu 'Boss
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4Singto Theethat
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)Kornkaruna Lawanyakul
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)Aungkana Na Na
 

Similar to ใบงาน4 (17)

4.4
4.44.4
4.4
 
Four
FourFour
Four
 
Four
FourFour
Four
 
12
1212
12
 
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงาน 4
ใบงาน 4ใบงาน 4
ใบงาน 4
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)
 
4
44
4
 
04
0404
04
 
งานคอม4
งานคอม4งานคอม4
งานคอม4
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (2)
 
(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)(ใบงานที่ 4)
(ใบงานที่ 4)
 

More from Yong Panupun

ใบงาน8 แก้
ใบงาน8 แก้ใบงาน8 แก้
ใบงาน8 แก้Yong Panupun
 
ใบงาน7 แก้
ใบงาน7 แก้ใบงาน7 แก้
ใบงาน7 แก้Yong Panupun
 
ใบงาน6 แก้
ใบงาน6 แก้ใบงาน6 แก้
ใบงาน6 แก้Yong Panupun
 
ใบงาน5 แก้
ใบงาน5 แก้ใบงาน5 แก้
ใบงาน5 แก้Yong Panupun
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้Yong Panupun
 
ใบงาน2 แก้
ใบงาน2 แก้ใบงาน2 แก้
ใบงาน2 แก้Yong Panupun
 
ประว ต ส_วนต_ว
ประว ต ส_วนต_วประว ต ส_วนต_ว
ประว ต ส_วนต_วYong Panupun
 
โครงงานประเภท8
โครงงานประเภท8โครงงานประเภท8
โครงงานประเภท8Yong Panupun
 
โครงงานประเภท7
โครงงานประเภท7โครงงานประเภท7
โครงงานประเภท7Yong Panupun
 
โครงงานประเภท6
โครงงานประเภท6โครงงานประเภท6
โครงงานประเภท6Yong Panupun
 
โครงงานประเภท5
โครงงานประเภท5โครงงานประเภท5
โครงงานประเภท5Yong Panupun
 
โครงงานประเภท4
โครงงานประเภท4โครงงานประเภท4
โครงงานประเภท4Yong Panupun
 

More from Yong Panupun (12)

ใบงาน8 แก้
ใบงาน8 แก้ใบงาน8 แก้
ใบงาน8 แก้
 
ใบงาน7 แก้
ใบงาน7 แก้ใบงาน7 แก้
ใบงาน7 แก้
 
ใบงาน6 แก้
ใบงาน6 แก้ใบงาน6 แก้
ใบงาน6 แก้
 
ใบงาน5 แก้
ใบงาน5 แก้ใบงาน5 แก้
ใบงาน5 แก้
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้
 
ใบงาน2 แก้
ใบงาน2 แก้ใบงาน2 แก้
ใบงาน2 แก้
 
ประว ต ส_วนต_ว
ประว ต ส_วนต_วประว ต ส_วนต_ว
ประว ต ส_วนต_ว
 
โครงงานประเภท8
โครงงานประเภท8โครงงานประเภท8
โครงงานประเภท8
 
โครงงานประเภท7
โครงงานประเภท7โครงงานประเภท7
โครงงานประเภท7
 
โครงงานประเภท6
โครงงานประเภท6โครงงานประเภท6
โครงงานประเภท6
 
โครงงานประเภท5
โครงงานประเภท5โครงงานประเภท5
โครงงานประเภท5
 
โครงงานประเภท4
โครงงานประเภท4โครงงานประเภท4
โครงงานประเภท4
 

ใบงาน4

  • 1. โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา” ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษา โดย การสร้างโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหน่วยการเรี ยน ซึ่ งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน และคาถามคา ตอบไว้พร้อม ผูเ้ ้้รียนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษา ด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ ้้รียนอาจ คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษาตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่ แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่ สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น ่ โครงงานประเภทนี้ สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่วาจะเป็ นสาขา คอมพิวเตอร์ วิชาคณิ ตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรี ยนอาจคัดเลือกหัวข้อ ที่นกเรี ยนทัวไปที่ทาความเข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรี ยน ตัวอย่าง เช่น โปรแกรม ั ่ สอนวิธีการใช้งาน ระบบสุ ริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่า คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยนแบบออนไลน์ ให้ผเู้ รี ยนเข้ามาศึกษาด้วย ตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รี ยนอาจ คัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่ แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่ สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น ที่มา : http://kruoong.blogspot.com/2011/07/blog-post_25.html