Что в первую очередь видят посетители школьной библиотеки? Ее интерьер. Недаром говорят: «встречают по одежде…». Когда помещение библиотеки оформлено эстетично, приятно ее посещать.

1. ОФОРМЛЕНИЕ
ШКОЛЬНОЙ
БИБЛИОТЕКИ
Выполнено библиотекарем школы
№64 Прудниковой Л.Н.
Донецк
2015

2. Что в первую очередь видят посетители школьной библиотеки? Ее интерьер.
Недаром говорят: «встречают по одежде…». Когда помещение библиотеки
оформлено эстетично, приятно ее посещать. Главная цель работы школьной
библиотеки – оказание помощи учащимся и педагогам в обеспечении их
информационных потребностей. Если информация, размещенная на стеллажах,
яркая и привлекательная. Она заинтересовывает посетителей сначала своим
внешним видом, а потом и содержанием. Хорошо, когда стиль оформление
поддерживается во всем помещении, тогда оно воспринимается как единый
информационный центр.
Работая над идеей создания нового интерьера в школьной библиотеке, были
сформированы следующие правила:
- Современные дети хорошо владеют компьютером. Значит, нужно не отставать от
времени и привлечь в помощники компьютер.
- Если подавать информацию в стихотворной форме, она будет лаконичной и легче
воспринимаемой.
- Детям нравятся яркие иллюстрации, их тоже можно использовать.
- Полезная информация, подаваемая ярко, лаконично и современно, должна
запомниться.

3. Так оформление библиотеки выглядит сейчас

5. Звенит звонок на перемену.
Но посмотрите: каждый раз
Бегут ребята непременно
В какой-то очень странный класс.
Сюда приходят первоклашки
И старшеклассники идут.
Сюда техничка тетя Маша
Приходит. И ее здесь ждут!
Здесь нет привычной всем доски.
И приходящий к нам учитель
Все так же, как ученики,
Зовется просто – посетитель.
На полках книг – не перечесть.
И нету в школе человека,
Который бы не знал, что здесь
Находится библиотека!
Мы очень рады малышам,
Ребенку каждому, учителю,
Техничкам рады, слесарям.
Мы ждем всегда вас! Приходите!
Прудникова Л.

6. … А каждый читатель – как тайна,
Как в землю закопанный клад,
Пусть самый последний, случайный,
Всю жизнь промолчавший подряд.
Там все, что природа запрячет,
Когда ей угодно, от нас.
Там кто – то беспомощно плачет
В какой – то назначенный час.
И сколько там сумрака ночи!
И тени! И сколько прохлад!
Там – те незнакомые очи,
До света со мной говорят,
За что-то меня упрекают
И в чем-то согласны со мной.
…Там исповедь льется немая,
Беседы блаженнейший зной.
Наш век на земле быстротечен,
И тесен назначенный круг.
А он неизменен и вечен –
Поэта неведомый друг.
Ахматова А.

7. Каждый может стать волшебником,
Сделав долгою жизнь учебника.
Очень просто стать добрым магом:
Ты обложки возьми, бумагу,
Книгу каждую оберни,
Для других ее сохрани.
Чтобы книжка не потерялась,
Нужно сделать самую малость:
Паспорт книги скорей заполни.
И тогда она будет помнить,
Как вернуться к тебе опять,
Если смог ее потерять.
А странички чтоб были гладкими,
Нужно пользоваться закладками.
Стань волшебником!Это просто!
Хоть ребенок ты, хоть ты взрослый.
Прудникова Л.

8. Есть в мире необъятная страна:
Писателями создана она.
Мы с юных лет в стране той побывали,
В волшебной и доступной всем Читалии.
Неугомонный Карлсон там живет,
Принц Каспиан с друзьями в гости ждет.
Он к нам корабль направил, посмотри,
С названьем «Покорители зари»!
Дениска из своих смешных рассказов
Готов навстречу выбежать к нам сразу.
Здесь Гекльберри Финн и мальчик Том
Всегда готовы пригласить в свой дом.
А Гарри Поттер в школу чародеев
Нас провести всегда с собой сумеет…
В волшебную страну попасть легко.
Она близка – и очень далеко.
Страницы книги только приоткрой –
И чудо сразу станется с тобой:
Как будто крылья дивной сильной птицы
Тебя поднимут книжные страницы
И унесут в далекие края,
Туда, куда зовет мечта твоя.
Читай! Лети! Пусть сбудутся мечты!
Для радости и счастья создан ты!
Прудникова Л.

9. Творить добро – волшебный книжный дар.
Ты с книгою – как будто Аватар –
Отправишься в далекий мир чудес,
Поднимешься до голубых небес
И даже выше. Главное – потом
Понять, что нужно жить всегда с добром
В душе. И быть в ладу с самим собой.
Поэтому, читатель юный мой,
Пусть вечно льется знания родник,
К нему своей душою ты приник.
И с каждым новым родника глотком
Умней, мудрее станешь ты потом.
Так много нужно знать! Ведь мир – велик!
Прудникова Л.

10. Ты хочешь до звезд далеких
Коснуться своей рукой?
Ты хочешь морей глубоких
Нарушить немой покой?
До центра Земли добраться,
Под северный толстый лед
И искренне удивляться:
А кто-то ведь там живет!
Читай, если есть мгновенья,
Чтоб книгу к груди прижать.
Читай, если есть сомненья,
Чтоб все обо всем узнать.
Пусть вечно горит лучина
Желаний узнать в душе.
Читая, стремись к вершинам.
Ты к ним на пути уже.
Прудникова Л.

11. Дорогие ребята!
Девчонки и мальчишки!
Подарите баблиотеке любимые книжки!
Это подарок не просто для школы,
А для детей, озорных и веселых!
Ваши товарищи их прочитают –
О многом хорошем и добром узнают!
Прудникова Л

12. Знают взрослые и дети:
Книга – верный друг на свете!
А учебник – самый лучший:
Он всегда всему научит.
Книги нужно сохранить,
Чтоб смогли они учить
Всех детей и даже взрослых,
Независимо от роста,
Возраста и должностей.
Знайте, что по школе всей
Будут книжки проверять
В каждом классе у ребят:
Как их ценят, берегут,
Как закладки в них кладут.
Прудникова Л.

13. Правила поведения в библиотеке
В библиотеке надо вести себя тихо, так как шум мешает
другим читателям.
Книги в библиотеке выдаются читателям сроком на 10 дней.
Книги в библиотеку нужно возвращать вовремя: они могут
понадобиться другим читателям.
С библиотечными книгами надо обращаться особенно
бережно, чтобы их смогли прочитать как можно больше
ребят.
Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не
останется ни одной книги.
Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где их
взяли, иначе потом их нельзя будет быстро найти.