SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Febuary54a1
Febuary54a1
Febuary54a1

More Related Content

Viewers also liked

Reading list: 4th grade 2016
Reading list: 4th grade 2016Reading list: 4th grade 2016
Reading list: 4th grade 2016Mary Ann Scheuer
 
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13Javier Dancausa Vicent
 
Vnx.su master propulsion_2003
Vnx.su master propulsion_2003Vnx.su master propulsion_2003
Vnx.su master propulsion_2003vnx21
 
Consecuencias del embarazo en la adolescencia
Consecuencias del embarazo en la adolescenciaConsecuencias del embarazo en la adolescencia
Consecuencias del embarazo en la adolescenciaWendy CastaÃąeda
 
Amy winehouse back to black
Amy winehouse back to blackAmy winehouse back to black
Amy winehouse back to blackjim ripall prod
 

Viewers also liked (6)

Reading list: 4th grade 2016
Reading list: 4th grade 2016Reading list: 4th grade 2016
Reading list: 4th grade 2016
 
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemÃĄticas 09 2016 04-13
 
Vnx.su master propulsion_2003
Vnx.su master propulsion_2003Vnx.su master propulsion_2003
Vnx.su master propulsion_2003
 
Consecuencias del embarazo en la adolescencia
Consecuencias del embarazo en la adolescenciaConsecuencias del embarazo en la adolescencia
Consecuencias del embarazo en la adolescencia
 
Examen modelo 1 C 04 2015 01-23
Examen modelo 1 C 04 2015 01-23Examen modelo 1 C 04 2015 01-23
Examen modelo 1 C 04 2015 01-23
 
Amy winehouse back to black
Amy winehouse back to blackAmy winehouse back to black
Amy winehouse back to black
 

More from Prachyanun Nilsook

Routine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 WorkshopRoutine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 WorkshopPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1Prachyanun Nilsook
 
E agriculture online_training
E agriculture online_trainingE agriculture online_training
E agriculture online_trainingPrachyanun Nilsook
 
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctPrachyanun Nilsook
 
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™Prachyanun Nilsook
 
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2Prachyanun Nilsook
 
Instructional innovation
Instructional innovationInstructional innovation
Instructional innovationPrachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2Prachyanun Nilsook
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒPrachyanun Nilsook
 
IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012Prachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Prachyanun Nilsook
 
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢ
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢIt āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢ
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢPrachyanun Nilsook
 

More from Prachyanun Nilsook (20)

Tows matrix
Tows matrixTows matrix
Tows matrix
 
R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2
 
Routine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 WorkshopRoutine to Research#2 Workshop
Routine to Research#2 Workshop
 
Routine to Research#1
Routine to Research#1Routine to Research#1
Routine to Research#1
 
Ict69
Ict69Ict69
Ict69
 
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē#1
 
E agriculture online_training
E agriculture online_trainingE agriculture online_training
E agriculture online_training
 
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ—āļĩāđˆ 7 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ
 
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ IctāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Ict
 
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
 
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļ­āļĻ.2555 2
 
Instructional innovation
Instructional innovationInstructional innovation
Instructional innovation
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļ§āļŠ.
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ2
 
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
 
IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012IEC2012_International_e-Learning_2012
IEC2012_International_e-Learning_2012
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
It pr hospital
It pr hospitalIt pr hospital
It pr hospital
 
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢ
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢIt āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢ
It āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļąāļĨāļĒāļēāļ“āļĄāļīāļ•āļĢ
Â