1. Dạy “an toàn giao thông” cho trẻ mầm non
Các cháu Mầm non đang tập tham gia giao thông
Tuyên truyền tốt đến các bậc phụ huynh
Nhằm trang bị cho giáo viên những kiến thức cơ bản về lĩnh vực ATGT,
Trường bồi dưỡng cho đội ngũ về kiến thức trên lĩnh vực ATGT như: hiểu
ký hiệu qui định trên các biển báo, tín hiệu đèn, điều lệnh, trang phục, dụng
cụ... cung cấp cho nhà trường tranh tuyên truyền hoặc giúp nhà trường kiểm
định độ chính xác của những panô tuyên truyền về giáo dục ATGT do nhà
trường tự tạo để giáo dục trẻ và tuyên truyền đến các bậc phụ huynh. Ngoài
ra, trường còn vận động công an phường giúp nhà trường giữ gìn trật tự,
nhằm tạo một môi trường giao thông chuẩn mực, an toàn, mang tính giáo
dục cao và để lại ấn tượng đẹp ngay trước cổng trường.
Một yếu tố quan trọng cần có để thực hiện chuyên đề giáo dục ATGT là
nguồn kinh phí. Đây là một vấn đề khó của ngành học mầm non nói chung.
Nhiều năm qua, bằng phương châm xã hội hóa, lãnh đạo nhà trường đã vận
động nguồn lực từ lực lượng phụ huynh để mua sắm trang thiết bị dạy học
cho GV và đồ chơi cho trẻ. Muốn được phụ huynh ủng hộ, nhà trường đã cố
gắng làm tốt công tác tuyên truyền bằng nhiều cách như: giới thiệu nội dung
chuyên đề, vẽ tranh panô áp phích tuyên truyền trong khuôn viên trường nơi
phụ huynh thường xuyên tiếp xúc hàng ngày, tổ chức các hoạt động thực
hành của trẻ cho phụ huynh quan sát.
Đưa thực tế vào bài giảng
Chủ đề ATGT tháng 4 hàng năm được các GV soạn sẵn giáo án, mỗi GV có
một đề tài khác nhau được lồng ghép sinh động. Cũng trong tháng 4, nhà
trường phối hợp với đài truyền hình tổ chức thực hiện các phóng sự có nội
dung "Bé thực hiện đúng Luật Giao thông". Nhà trường xây dựng khá hoàn
chỉnh bộ tranh tuyên truyền về phương tiện và Luật Giao thông đường bộ.
Nội dung tranh được in khổ lớn treo xung quanh sân trường để trẻ và phụ
huynh thường xuyên được tiếp xúc, qua đó GV có môi trường thuận lợi để

2. hướng dẫn trẻ việc thực hiện đúng Luật Giao thông đường bộ một cách hiệu
quả. GV cho biết: "Nội dung các hình ảnh trên còn được sang thành đĩa dưới
dạng phim tuyên truyền trình chiếu phục vụ cho trẻ xem tại lớp".
Hàng ngày, GV đã tận dụng mọi cơ hội, dành nhiều thời gian cho trẻ được
tìm hiểu, khám phá, trải nghiệm thực tiễn qua hoạt động ngoài trời, nhất là
các cháu , được đi quan sát giao thông trên đường phố với bài học "ngã 4
đường phố" và "con đường về nhà". Đồng thời GV đọc cho các cháu nghe
các cuốn sách: "Bé làm quen với giao thông", "Bé học Luật Giao thông",
"Bé đi đường" và chơi bộ lô tô về các phương tiện giao thông. Tại ngã 4
chốt đèn xanh - đỏ, các cô giải thích cặn kẽ từng tín hiệu đèn vàng - xanh -
đỏ, và tác dụng của nó. Sau khi quan sát thực tế xong, GV dẫn học sinh vào
trường. Tại sân trường được xây dựng một số mô hình được gọi "Khu vực
chơi giao thông"; cũng có ngã tư, chốt đèn xanh - vàng - đỏ, bồn cây được
làm vòng xoay, có đầy đủ các bản tín hiệu dừng lại, ngược chiều, đường
cấm... sau đó học sinh sẽ thực hành tại chỗ những gì mình vừa được quan
sát, một số trẻ được cải trang thành chú CSGT, GV lớp Bé cho biết: "Chúng
tôi đưa tiết học này vào những buổi học cuối giờ, sát với giờ đón trẻ của phụ
huynh. Hình ảnh chú cảnh sát và trẻ cùng thực hiện Luật Giao thông trên sân
trường rất hấp dẫn và thu hút sự chú ý, theo dõi của phụ huynh và người dân
quanh trường. Đây là bức tranh sống động mà chúng tôi đã xây dựng".
Cô Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Chúng tôi triển khai giáo dục ATGT
phù hợp với lứa tuổi mầm non, trẻ có một môi trường hoạt động tốt, ở đó trẻ
được tự khám phá, tìm hiểu, trải nghiệm và vui chơi, phù hợp với đặc thù
của giáo dục mầm non là "học mà chơi, chơi mà học". Qua đó tạo điều kiện
cho trẻ được giáo dục về ATGT để sớm hình thành ý thức chấp hành tốt
Luật Giao thông". Cô cũng cho biết thêm: "Phần lớn các em lớp Lớn, lớp
NhỠ (4 và 5 tuổi) nay đã lên học tại các trường tiểu học, tiếp xúc với chủ đề
ATGT của nhà trường rất nhanh nhạy, đó cũng là bệ phóng mà chúng tôi đã
xây dựng cho các em".
Theo Báo Giáo Dục