1. Pla Estratègic de Renovació i
Millora del Sistema Educatiu
Andorrà
Escola Andorrana
Nivells d’ensenyament obligatori
2. Des dels inicis del Sistema Educatiu
Andorrà....
Canvis socials
Evolució dels
coneixements en
el camp educatiu
3. Grans línies del treball realitzat
Enfocament competencial:
- Renovació dels programes
- Adequació de la metodologia
- Elaboració de les programacions d’aula
4. Característiques del model adoptat
Adquisició de
coneixements:
Àrees
d’aprenentatge
Consolidació de
l’aprenentatge:
Resolució de
situacions complexes
Ampliació i
intercanvi de
coneixements:
Treball en equips
cooperatius
5. Un exemple...
Un matrimoni ha comprat un pis
al centre d’Andorra la Vella.
Després de passar un temps,
estan molt preocupats perquè és
un lloc molt obac i molt sorollós,
això fa que la factura de la llum i
la calefacció pugi molt.
Projecte de reforma de la casa,
per tal que sigui més confortable
i sostenible
1. Com millorar
l’aïllament tèrmic dels
habitatges? Quin és el
lloc idoni per col·locar
els radiadors?
2. Com millorem la
il·luminació?
4. Com fer un consum
sostenible de
l’energia?
La situació complexa:
el punt de partida inicial
Preguntes
6. Un exemple...
Àrees d’aprenentatge:
els tallers associats
Ciències físiques i de la
natura
Els materials i la seva conductivitat
tèrmica.
Matemàtiques Longituds i àrees
Taules i gràfics (relacions de canvi).
El pla cartesià.
Tecnologia Plànols d’habitatges
Català text expositiu argumentatiu (avantatges i
inconvenients de cada tipus d’aïllament)
Castellà Text publicitari persuasiu : pàgina web,
rètols (consum sostenible de l’energia)
7. Un altre exemple...
La situació complexa:
el punt de partida inicial
S’han descobert unes restes de l’Andorra del segle XVI d’un gran
valor arqueològic i històric en un lloc destinat a construir una pista
poliesportiva. Què hem de fer? Per què? Què opinen els diferents
estaments i grups socials andorrans?
• Reportatge periodístic
Document audiovisual (cat.)
Article de diari (fr.)
• Disseny d’una estructura per exposar
les restes arqueològiques.
Àrees d’aprenentatge:
els tallers associats
•Tecnologia
•Ciències humanes i socials
•Català
•Francès
8. Competències específiques
lligades a les àrees de...
- llengües
- Matemàtiques
- Ciències físiques i de la natura
- Tecnologia
- Ciències socials
- Educació visual i plàstica
- Música
- Educació física
Competències específiques i
transversals
Competències
Transversals...
- comunicativa
- metodològica
- digital
- desenvolupament personal
- convivència i participació
9. Llengües català /
francè sCiè ncies socials
Educació visual i
plàstica
Situació complexa B
Situació complexa A
Llengües català /
castellàCiè ncies físiques i de la
naturaMatemàtiques
Tecnologia
Altres àrees
Educació
musicalEducació Física i
esportiva
Llengües anglè s
Temàtiques
diferenciades
Reforç del
plantejament lingüístic
Estructura organitzativa
10. Organització temporal
La Unitat Temporal, és el temps dedicat al
desenvolupament d’una unitat de programació.
• Comú a totes les àrees d’aprenentatge
• 4 a 5 setmanes
• 14 UT a cada cicle
Semestre
UT UT UT
11. Organització temporal
• 2ª ensenyança = 2 cicles
• 1 cicle = 2 cursos escolars = 4 semestres
Progressió dels aprenentatges
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4
UT UT UT UT UT UT UT UT UT UT UT UT
1r Curs 2n Curs
12. Adequació dels suports
Noves necessitats...
Accés ràpid i sovintejat a múltiples fonts d’informació
Accés àgil i ràpid a eines digitals diverses (fotografia, àudio,
vídeo)
Accés a continguts didàctics digitals (vídeos, dossiers,
presentacions...)
Generació de materials multimèdia: textos, treballs, resums,
presentacions, imatges, blocs, documents web, etc.
Emmagatzematge de les produccions realitzades i registre de
l’evolució dels aprenentatges: el portafolis digital
Recopilació i intercanvi àgil de la informació generada per l’equip
de treball
13. Una eina que encaixi en les polítiques TIC del MEJ: un
parc informàtic sostenible
Un dispositiu robust i versàtil, que respongui als
requeriments funcionals del projecte i que s’integri als
sistemes d’informació del MEJ
Una tauleta que faciliti la creació de continguts i que
disposi d’un ampli catàleg d’aplicacions adaptades a
cada nivell educatiu.
L’iPad, més enllà del dispositiu una garantia d’èxit.
Seminaris gratuïts pels usuaris, formacions adreçades
als diferents perfils professionals, assessorament en
l’administració dels dispositius als centres i suport
tècnic.
Tria de l'eina digital
14. 220 euros260 euros205 euros
380 / 420
euros
Total
despesa
60 euros60 euros60 euros
110/ 150
euros
Altres materials
160 euros200 euros145 euros270 euros
Llibres de text
Llibres de
lectura
Diccionaris
2n curs1r curs2n curs1r curs
2n cicle de 2a ens1r cicle de 2ª ens
2ª ensenyança
Despesa actual en llibres i material
15. Alumnes de 1r curs de 2ª ensenyança
Escola Andorrana d’Encamp:96 alumnes
Escola Andorrana d’Ordino: 96 alumnes
Escola Andorrana de Santa Coloma: 97 alumnes
Total 289 alumnes
Implementació del model renovat
Curs 2013 /14
