SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Agustín de Hipona
Relación razón-fe
Introdución
Tipos de coñecemento
Sensible
Racional inferior
Racional superior
Sabedoría
Nivel máximo de
coñecemento
Contexto histórico
● Nos inicios da filosofía cristiana comezouse a
plantexar a cuestión de se a fe debería prevalecer
sobre a razón ou viceversa, debido as relacións que
se estableceron entre a relixión cristiana e a filosofía.
Porén, Agustín de Hipona foi un dos primeiros
autores que intentou responder a dita cuestión.
Aínda que cómpre dicir que no seu pensamento non
fai unha clara distinción entre teoloxía e filosofía, o
que fai que as súas teorías non se comprendan
como unha ciencia, senón máis ben como unha
“sabedoría”.
Tipos de coñecemento
● Agustín de Hipona veuse fortemente influenciado tanto pola relixión
cristiana como polas teorías platónicas(platonismo cristiano), polo que
tamén fai unha división de tres tipos de coñecemento:
– Sensible: este coñecemento é o encargado de que mediante os
sentidos percibamos os obxectos.
– Racional inferior: por medio dos sentidos tamén percibimos as
cousas, mais é necesario a razón para darlle unha definición.
– Racional superior: precisamos os sentidos para percibir os obxectos,
a razón para definilos pero tamén é necesaria a fe para coñecer as
VERDADES e alcanzar a sabedoría absoluta. O verdadeiro
coñecemento non é mutable, senón que é inmutable; é dicir, non
admite cambios. Porén, é un coñecemento único e eterno que só
posúe Deus e podemos alcanzalo cando cheguemos á vida eterna.
(Está relacionado coa sabedoría plena).
Relación razón-fe
● O certo é que Agustín, defensor da relixión cristiana, non renega en ningún momento da
razón, senón que a define como unha ferramenta: “cre para comprender”. A razón é,
pois, unha ferramenta para coñecer máis rasgos da realidade.
● Sabemos que tanto a razón coma a fe teñen como misión o descubrimento da verdade,
que non é outra que a verdade do cristianismo. Polo tanto, o obxectivo de Agustín é a
comprensión desa verdade, para o que é preciso a colaboración entre a fe e a razón.
● Aínda que cosidera a fe superior a razón, esta última é importante para comprender a
fe. Así, en primeiro lugar, a razón axuda ao home a comprender a fe; en segundo lugar, a
fe orienta á razón no sentido en que prepara o camiño para que a razón chegue á
sabedoría; e, en último lugar, a razón aclara os coñecementos da fe.
● A verdade non se refire a unha propiedade lóxica, senón que ten unha dimensión
existencial. O coñecemento conmove a vida da persoa, un coñecemento que atopa paz
e descanso na alma.
A sabedoría plena
● A sabedoría atópase na mente de Deus polo que é preciso
que este nos guie para poder alcanzala. Xa que a razón por
si mesma non se basta para comprender a realidade,
necesitamos a fe.
● Agustín de Hipona defende o seu plantexamento alegando
que como Deus o creou todo, por conseguinte tamén creou
a sabedoría; polo tanto só este será coñecedor das
verdades.
● Como a fe é unha ferramenta mediante a cal nos
achegamos a Deus, canto máis crentes sexan os fieis máis
preto estarán de acadar o pensamento divino e, polo tanto,
máis posible será para eles alcanzar a sabedoría plena.
Autores
● Andrea Bouzas Carollo
● Sergio Chedas Blanco
● Sofía Pereiras Bernárdez
● Mónica Señoráns Trigo
2º Bacharelato B. IES Antón Losada Diéguez

More Related Content

What's hot (9)

Razón e Fe en San Tomé
Razón e Fe en  San ToméRazón e Fe en  San Tomé
Razón e Fe en San Tomé
 
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
 
05 patristica e agostiño de hipona
05 patristica e agostiño de hipona05 patristica e agostiño de hipona
05 patristica e agostiño de hipona
 
Descartes2 (1)
Descartes2 (1)Descartes2 (1)
Descartes2 (1)
 
Kant1
Kant1Kant1
Kant1
 
Kantmoral
KantmoralKantmoral
Kantmoral
 
Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre
 
Tome 08-09-t2
Tome 08-09-t2Tome 08-09-t2
Tome 08-09-t2
 
Textos Kant
Textos KantTextos Kant
Textos Kant
 

Viewers also liked

Ultimus romanorum Juan A. González Iglesias
Ultimus romanorum Juan A. González IglesiasUltimus romanorum Juan A. González Iglesias
Ultimus romanorum Juan A. González Iglesiasnitilainho
 
You light up my life
You light up my lifeYou light up my life
You light up my lifenitilainho
 
Aportes de la fe cristiana
Aportes de la fe cristianaAportes de la fe cristiana
Aportes de la fe cristianaangyziiita
 
Cristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismoCristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismonitilainho
 
Presocráticos, sofistas y Sócrates
Presocráticos, sofistas y SócratesPresocráticos, sofistas y Sócrates
Presocráticos, sofistas y SócratesCHANO DÍAZ
 
Razon Y Fe En Tomas De Aquino
Razon Y Fe En Tomas De AquinoRazon Y Fe En Tomas De Aquino
Razon Y Fe En Tomas De Aquinodeptofilo
 
Tomás de Aquino: Introducción
Tomás de Aquino: IntroducciónTomás de Aquino: Introducción
Tomás de Aquino: Introducciónarme
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hiponahanzelzv
 
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIV
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIVRAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIV
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIVMinisterio de Educación
 

Viewers also liked (13)

La relación entre la razón y la fe
La relación entre la razón y la feLa relación entre la razón y la fe
La relación entre la razón y la fe
 
Ultimus romanorum Juan A. González Iglesias
Ultimus romanorum Juan A. González IglesiasUltimus romanorum Juan A. González Iglesias
Ultimus romanorum Juan A. González Iglesias
 
You light up my life
You light up my lifeYou light up my life
You light up my life
 
Aportes de la fe cristiana
Aportes de la fe cristianaAportes de la fe cristiana
Aportes de la fe cristiana
 
Cristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismoCristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismo
 
Presocráticos, sofistas y Sócrates
Presocráticos, sofistas y SócratesPresocráticos, sofistas y Sócrates
Presocráticos, sofistas y Sócrates
 
Razon Y Fe En Tomas De Aquino
Razon Y Fe En Tomas De AquinoRazon Y Fe En Tomas De Aquino
Razon Y Fe En Tomas De Aquino
 
Tomás de Aquino: Introducción
Tomás de Aquino: IntroducciónTomás de Aquino: Introducción
Tomás de Aquino: Introducción
 
Razón y Fe de San Agustín al Medievo
Razón y Fe de San Agustín al MedievoRazón y Fe de San Agustín al Medievo
Razón y Fe de San Agustín al Medievo
 
Surgimiento de las Universidades
Surgimiento de las UniversidadesSurgimiento de las Universidades
Surgimiento de las Universidades
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hipona
 
La filosofia helenistica
La filosofia helenisticaLa filosofia helenistica
La filosofia helenistica
 
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIV
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIVRAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIV
RAZÓN Y FE EN LA EDAD MEDIA: SIGLOS I-XIV
 

Agustín de Hipona. Relación Razón- Fe

  • 2. Introdución Tipos de coñecemento Sensible Racional inferior Racional superior Sabedoría Nivel máximo de coñecemento
  • 3. Contexto histórico ● Nos inicios da filosofía cristiana comezouse a plantexar a cuestión de se a fe debería prevalecer sobre a razón ou viceversa, debido as relacións que se estableceron entre a relixión cristiana e a filosofía. Porén, Agustín de Hipona foi un dos primeiros autores que intentou responder a dita cuestión. Aínda que cómpre dicir que no seu pensamento non fai unha clara distinción entre teoloxía e filosofía, o que fai que as súas teorías non se comprendan como unha ciencia, senón máis ben como unha “sabedoría”.
  • 4. Tipos de coñecemento ● Agustín de Hipona veuse fortemente influenciado tanto pola relixión cristiana como polas teorías platónicas(platonismo cristiano), polo que tamén fai unha división de tres tipos de coñecemento: – Sensible: este coñecemento é o encargado de que mediante os sentidos percibamos os obxectos. – Racional inferior: por medio dos sentidos tamén percibimos as cousas, mais é necesario a razón para darlle unha definición. – Racional superior: precisamos os sentidos para percibir os obxectos, a razón para definilos pero tamén é necesaria a fe para coñecer as VERDADES e alcanzar a sabedoría absoluta. O verdadeiro coñecemento non é mutable, senón que é inmutable; é dicir, non admite cambios. Porén, é un coñecemento único e eterno que só posúe Deus e podemos alcanzalo cando cheguemos á vida eterna. (Está relacionado coa sabedoría plena).
  • 5. Relación razón-fe ● O certo é que Agustín, defensor da relixión cristiana, non renega en ningún momento da razón, senón que a define como unha ferramenta: “cre para comprender”. A razón é, pois, unha ferramenta para coñecer máis rasgos da realidade. ● Sabemos que tanto a razón coma a fe teñen como misión o descubrimento da verdade, que non é outra que a verdade do cristianismo. Polo tanto, o obxectivo de Agustín é a comprensión desa verdade, para o que é preciso a colaboración entre a fe e a razón. ● Aínda que cosidera a fe superior a razón, esta última é importante para comprender a fe. Así, en primeiro lugar, a razón axuda ao home a comprender a fe; en segundo lugar, a fe orienta á razón no sentido en que prepara o camiño para que a razón chegue á sabedoría; e, en último lugar, a razón aclara os coñecementos da fe. ● A verdade non se refire a unha propiedade lóxica, senón que ten unha dimensión existencial. O coñecemento conmove a vida da persoa, un coñecemento que atopa paz e descanso na alma.
  • 6. A sabedoría plena ● A sabedoría atópase na mente de Deus polo que é preciso que este nos guie para poder alcanzala. Xa que a razón por si mesma non se basta para comprender a realidade, necesitamos a fe. ● Agustín de Hipona defende o seu plantexamento alegando que como Deus o creou todo, por conseguinte tamén creou a sabedoría; polo tanto só este será coñecedor das verdades. ● Como a fe é unha ferramenta mediante a cal nos achegamos a Deus, canto máis crentes sexan os fieis máis preto estarán de acadar o pensamento divino e, polo tanto, máis posible será para eles alcanzar a sabedoría plena.
  • 7. Autores ● Andrea Bouzas Carollo ● Sergio Chedas Blanco ● Sofía Pereiras Bernárdez ● Mónica Señoráns Trigo 2º Bacharelato B. IES Antón Losada Diéguez