SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
Netwerken om samen te werken
Prof. Dr. Peter B. Sloep
28 november 2013, Associatie KU Leuven

Thursday, November 28, 13 | wk
Vragen? Laat van je horen!

• dvho2013@associatie.kuleuven
.be

• twitter #dvho2013
sms 0479 50 99 07
•
• refs op http://tiny.cc/b2l76w
Thursday, November 28, 13 | wk
• samenwerken: inventarisatie van aannames
- nut van samenwerken lijkt vanzelfsprekend, toch even stil te staan bij
waarom dat zo zou zijn

• samenwerken: vertaling naar aanbevelingen
- zo praktisch mogelijke aanbevelingen op

basis van onderliggende theorie, maar die
zijn sterk situatie-afhankelijk

Thursday, November 28, 13 | wk
deel 1: samenwerken,
inventarisatie van
aannames

Thursday, November 28, 13 | wk
aanname 1- wicked
problems

• samenwerken aan wicked problem solving
• (samenwerken aan standaardproblemen
heet het werk verdelen)

• wicked problem (alle ontwerpproblemen)
- slecht omschreven, geen beste oplossing,
belanghebbenden groepen, creativiteit
nodig

Thursday, November 28, 13 | wk
aanname 2 - taal is
cruciaal

• veel netwerkinteracties worden door taal
gemedieerd, online geldt dat voor alle

• taal heeft beperkingen (Lakoff & Johnson)
- metaforen, begrippenapparaat
• taal is een instrument (Habermas, Wijnia)
- communicatie voor concensusvorming
Habermas bij lezing in Leuven
Thursday, November 28, 13 | wk
aanname 3 - samenwerken levert wat op

• wicked problems kun je nauwelijks alleen
oplossen

• maar, er is altijd een verlies- en

winstrekening (social loafing, lurking;
speltheorie (Axelrod); social exch. theory)

• dus mensen werken alleen samen als de

lasten en lusten gelijkelijk gedeeld worden

Thursday, November 28, 13 | wk
• er is veel literatuur die aangeeft dat het

bedenken van creatieve oplossingen samen
beter gaat dan alleen, cf.
creativiteitstechnieken (Stoyanov) en
innovatieprocessen (Von Hippel, Gloor)

• mythical man month, werkverdeling leidt

niet altijd tot grotere efficiëntie (op elkaar
wachten) (Malone)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanname 4 - hybride
(‘blended’) is beter
• aantal offline interacties is beperkt door
ruimte en tijd

• maar, hoe groter het netwerk, des te meer
mogelijkheden tot interacties

• ontsluiten van latente en zwakke lijnen
(links, ties)

Thursday, November 28, 13 | wk
Volledige graaf van n knopen (n= 1 ... 12), aantal lijnen

Bron wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Complete_graph
Thursday, November 28, 13 | wk
• maar: er is een bovengrens aan het aantal

sterke lijnen dat je kunt onderhouden
(strong links, ties), 15 - 150 (Hill & Dunbar)

• en: er zijn mechanismen nodig om latente
en zwakke lijnen te converteren naar
sterke: AHTG’s (Sloep cs), recommender
systems - klassiek, collaborative filtering
(Drachsler, Fazeli)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanname 5- er zijn geen
privacy issues
• maar die zijn er altijd

..... ethisch, wettelijk,

maatschappelijk

-

Thursday, November 28, 13 | wk

privacy paradox: je wilt dat mensen hun
ziel en zaligheid blootgeven online, maar
dat zullen ze begrijpelijkerwijs niet doen
(blogpost, mei 2012)
deel 2: samenwerken,
vertaling naar
aanbevelingen

Thursday, November 28, 13 | wk
dvho2013@associatie.kuleuven.be
#dvho2013
0479 50 99 07

Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling1 - uit de
speltheorie en SET
• samenwerkers moeten identificeerbaar zijn
en elkaar herhaald ontmoeten zonder
afgesproken eindpunt (Kester, Axelrod)

• je moet een mix van rollen hebben, zoals
posters en lurkers, veteranen en
nieuwelingen, verbinders, experts en
verkopers (Kester)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling 2 - geen
SMART-doelen

• Specifiek, Meetbaar, Toekenbaar

(assignable), Realistisch, Tijd-gebonden

• SMART doelen passen niet bij wicked
problems

• In onze zucht tot rekenschap afleggen

(accountability), wordt hier vaak tegen
gezondigd (Power)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling 3 - ga voor
gespreid leiderschap
• netwerkparadox: werk je topdown, dan

smoort dat de creativiteit die nodig is om
wicked problem op te lossen, werk je
bottom-up dan kan het lang duren voor er
wat gebeurt

• gespreid leiderschap is de oplossing
(Kessels)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling 4 - verschil
versus gelijkheid
• als je samenwerkt wil je mensen die
- voldoende gemeen hebben om verstandig
met elkaar te kunnen praten

-

voldoende van elkaar verschillen om
elkaar iets nieuws te vertellen te hebben

• werk van Sie en Rajagopal
Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling 5 onderling vertrouwen
• vertrouwen doet mensen investeren
zonder er direct iets voor terug te
verwachten (denk aan tit for tat)

• eerste indrukken tellen, ook online!
• heeft consequenties voor online profielen
(Rusman)

Thursday, November 28, 13 | wk
aanbeveling 6 - kies je
online omgeving

• gedistribueerd systeem (mix zoals Google
+, Wordpress, Twitter) of gecentraliseerd
(Toledo met eigen tooling: valve)

• ontworpen (Toledo) versus commerciële
social web (Facebook, Google +, )

• open source (Moodle, Canvas) versus
commercieel (Toledo, Liferay)

Thursday, November 28, 13 | wk
conclusie

Thursday, November 28, 13 | wk
• samenwerken loont, vooral voor wicked
problemen

• grote winst zit in hybride netwerken,

waarin offline en online in elkaar overgaan
(blended learning!)

• houd rekening met algemene regels, maar

bedenk dat toepassingen ervan altijd lokale
inkleuring nodig maken

Thursday, November 28, 13 | wk
Bedankt dat ik hier
mocht spreken
mail: peter.sloep <at> ou.nl
mijn publicaties: www.mendeley.com/profiles/peter-sloep;
ook: pbsloep.nl
scoop.it: www.scoop.it/t/networked-learning-learning-networks
blog pbsloep.blogspot.com
twitter, Google+, slideshare: pbsloep
referenties voor vandaag: http://tiny.cc/b2l76w reacties nu
dvho2013@associatie.kuleuven.be
#dvho2013
0479 50 99 07

Thursday, November 28, 13 | wk

More Related Content

More from Welten Institute-Open Universiteit Nederland

More from Welten Institute-Open Universiteit Nederland (20)

MOOCs the European Way
MOOCs the European WayMOOCs the European Way
MOOCs the European Way
 
141111 deonderwijsdagen open and onlin education-sloep
141111 deonderwijsdagen open and onlin education-sloep141111 deonderwijsdagen open and onlin education-sloep
141111 deonderwijsdagen open and onlin education-sloep
 
MOOCs: some popular claims people make
MOOCs: some popular claims people makeMOOCs: some popular claims people make
MOOCs: some popular claims people make
 
The future of online learning in higher education, MOOCs and more
The future of online learning in higher education, MOOCs and moreThe future of online learning in higher education, MOOCs and more
The future of online learning in higher education, MOOCs and more
 
Networked Learning for Continuous Professional Development, Earli 2013
Networked Learning for Continuous Professional Development, Earli 2013Networked Learning for Continuous Professional Development, Earli 2013
Networked Learning for Continuous Professional Development, Earli 2013
 
Workshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWorkshop Blended Learning
Workshop Blended Learning
 
20130307 OpenHogeschool
20130307 OpenHogeschool20130307 OpenHogeschool
20130307 OpenHogeschool
 
Sydney CoCo seminar
Sydney CoCo seminarSydney CoCo seminar
Sydney CoCo seminar
 
120918 cádiz ecer
120918 cádiz ecer120918 cádiz ecer
120918 cádiz ecer
 
workshop 'een levenlang leren, de rol van online netwerken"
workshop 'een levenlang leren, de rol van online netwerken"workshop 'een levenlang leren, de rol van online netwerken"
workshop 'een levenlang leren, de rol van online netwerken"
 
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, DiemenSociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
Sociale media en levenlang leren, NOCSM, Diemen
 
some thoughts about design research
some thoughts about design researchsome thoughts about design research
some thoughts about design research
 
120307 lifelonglearningpotsdam
120307 lifelonglearningpotsdam120307 lifelonglearningpotsdam
120307 lifelonglearningpotsdam
 
Leernetwerken voor porfessional development
Leernetwerken voor porfessional developmentLeernetwerken voor porfessional development
Leernetwerken voor porfessional development
 
Designing open infrastructures for open learning and innovation
Designing open infrastructures for open learning and innovationDesigning open infrastructures for open learning and innovation
Designing open infrastructures for open learning and innovation
 
Designing open infrastructures for professional development
Designing open infrastructures for professional developmentDesigning open infrastructures for professional development
Designing open infrastructures for professional development
 
Networked Innovation And Collaboration
Networked Innovation And CollaborationNetworked Innovation And Collaboration
Networked Innovation And Collaboration
 
The Future of the IMS Learning Design Specification
The Future of the IMS Learning Design SpecificationThe Future of the IMS Learning Design Specification
The Future of the IMS Learning Design Specification
 
Quality Assurance and e-Learning
Quality Assurance and e-LearningQuality Assurance and e-Learning
Quality Assurance and e-Learning
 
various forms of being 'open', as in Popper's the Open Society
various forms of being 'open', as in Popper's the Open Societyvarious forms of being 'open', as in Popper's the Open Society
various forms of being 'open', as in Popper's the Open Society
 

131128 associatie ku leuven

  • 1. Netwerken om samen te werken Prof. Dr. Peter B. Sloep 28 november 2013, Associatie KU Leuven Thursday, November 28, 13 | wk
  • 2. Vragen? Laat van je horen! • dvho2013@associatie.kuleuven .be • twitter #dvho2013 sms 0479 50 99 07 • • refs op http://tiny.cc/b2l76w Thursday, November 28, 13 | wk
  • 3. • samenwerken: inventarisatie van aannames - nut van samenwerken lijkt vanzelfsprekend, toch even stil te staan bij waarom dat zo zou zijn • samenwerken: vertaling naar aanbevelingen - zo praktisch mogelijke aanbevelingen op basis van onderliggende theorie, maar die zijn sterk situatie-afhankelijk Thursday, November 28, 13 | wk
  • 4. deel 1: samenwerken, inventarisatie van aannames Thursday, November 28, 13 | wk
  • 5. aanname 1- wicked problems • samenwerken aan wicked problem solving • (samenwerken aan standaardproblemen heet het werk verdelen) • wicked problem (alle ontwerpproblemen) - slecht omschreven, geen beste oplossing, belanghebbenden groepen, creativiteit nodig Thursday, November 28, 13 | wk
  • 6. aanname 2 - taal is cruciaal • veel netwerkinteracties worden door taal gemedieerd, online geldt dat voor alle • taal heeft beperkingen (Lakoff & Johnson) - metaforen, begrippenapparaat • taal is een instrument (Habermas, Wijnia) - communicatie voor concensusvorming Habermas bij lezing in Leuven Thursday, November 28, 13 | wk
  • 7. aanname 3 - samenwerken levert wat op • wicked problems kun je nauwelijks alleen oplossen • maar, er is altijd een verlies- en winstrekening (social loafing, lurking; speltheorie (Axelrod); social exch. theory) • dus mensen werken alleen samen als de lasten en lusten gelijkelijk gedeeld worden Thursday, November 28, 13 | wk
  • 8. • er is veel literatuur die aangeeft dat het bedenken van creatieve oplossingen samen beter gaat dan alleen, cf. creativiteitstechnieken (Stoyanov) en innovatieprocessen (Von Hippel, Gloor) • mythical man month, werkverdeling leidt niet altijd tot grotere efficiëntie (op elkaar wachten) (Malone) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 9. aanname 4 - hybride (‘blended’) is beter • aantal offline interacties is beperkt door ruimte en tijd • maar, hoe groter het netwerk, des te meer mogelijkheden tot interacties • ontsluiten van latente en zwakke lijnen (links, ties) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 10. Volledige graaf van n knopen (n= 1 ... 12), aantal lijnen Bron wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Complete_graph Thursday, November 28, 13 | wk
  • 11. • maar: er is een bovengrens aan het aantal sterke lijnen dat je kunt onderhouden (strong links, ties), 15 - 150 (Hill & Dunbar) • en: er zijn mechanismen nodig om latente en zwakke lijnen te converteren naar sterke: AHTG’s (Sloep cs), recommender systems - klassiek, collaborative filtering (Drachsler, Fazeli) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 12. aanname 5- er zijn geen privacy issues • maar die zijn er altijd ..... ethisch, wettelijk, maatschappelijk - Thursday, November 28, 13 | wk privacy paradox: je wilt dat mensen hun ziel en zaligheid blootgeven online, maar dat zullen ze begrijpelijkerwijs niet doen (blogpost, mei 2012)
  • 13. deel 2: samenwerken, vertaling naar aanbevelingen Thursday, November 28, 13 | wk
  • 14. dvho2013@associatie.kuleuven.be #dvho2013 0479 50 99 07 Thursday, November 28, 13 | wk
  • 15. aanbeveling1 - uit de speltheorie en SET • samenwerkers moeten identificeerbaar zijn en elkaar herhaald ontmoeten zonder afgesproken eindpunt (Kester, Axelrod) • je moet een mix van rollen hebben, zoals posters en lurkers, veteranen en nieuwelingen, verbinders, experts en verkopers (Kester) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 16. aanbeveling 2 - geen SMART-doelen • Specifiek, Meetbaar, Toekenbaar (assignable), Realistisch, Tijd-gebonden • SMART doelen passen niet bij wicked problems • In onze zucht tot rekenschap afleggen (accountability), wordt hier vaak tegen gezondigd (Power) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 17. aanbeveling 3 - ga voor gespreid leiderschap • netwerkparadox: werk je topdown, dan smoort dat de creativiteit die nodig is om wicked problem op te lossen, werk je bottom-up dan kan het lang duren voor er wat gebeurt • gespreid leiderschap is de oplossing (Kessels) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 18. aanbeveling 4 - verschil versus gelijkheid • als je samenwerkt wil je mensen die - voldoende gemeen hebben om verstandig met elkaar te kunnen praten - voldoende van elkaar verschillen om elkaar iets nieuws te vertellen te hebben • werk van Sie en Rajagopal Thursday, November 28, 13 | wk
  • 19. aanbeveling 5 onderling vertrouwen • vertrouwen doet mensen investeren zonder er direct iets voor terug te verwachten (denk aan tit for tat) • eerste indrukken tellen, ook online! • heeft consequenties voor online profielen (Rusman) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 20. aanbeveling 6 - kies je online omgeving • gedistribueerd systeem (mix zoals Google +, Wordpress, Twitter) of gecentraliseerd (Toledo met eigen tooling: valve) • ontworpen (Toledo) versus commerciële social web (Facebook, Google +, ) • open source (Moodle, Canvas) versus commercieel (Toledo, Liferay) Thursday, November 28, 13 | wk
  • 22. • samenwerken loont, vooral voor wicked problemen • grote winst zit in hybride netwerken, waarin offline en online in elkaar overgaan (blended learning!) • houd rekening met algemene regels, maar bedenk dat toepassingen ervan altijd lokale inkleuring nodig maken Thursday, November 28, 13 | wk
  • 23. Bedankt dat ik hier mocht spreken mail: peter.sloep <at> ou.nl mijn publicaties: www.mendeley.com/profiles/peter-sloep; ook: pbsloep.nl scoop.it: www.scoop.it/t/networked-learning-learning-networks blog pbsloep.blogspot.com twitter, Google+, slideshare: pbsloep referenties voor vandaag: http://tiny.cc/b2l76w reacties nu dvho2013@associatie.kuleuven.be #dvho2013 0479 50 99 07 Thursday, November 28, 13 | wk