SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
El Nostre Projecte
Objectius
Justificació del tema
Estudis Inicials
Experimentació i Conclusions
Solució
Resultat
“Podem crear una aplicació o un enginy
que ens ajudi a memoritzar?”
Objectius
Descobrir tècnica funcional per a ajudar a la
memorització d’un tema concret
Dissenyar una aplicació o enginy per tal de
ajudar a que cada persona sigui capaç de
trobar la seva tècnica perfecte per
memoritzar un aspecte concret.
Encara és necessari memoritzar?
Per la vida quotidiana.
Per aspectes d’especialització.
Per desenvolupar la intel·ligència.
Estudis Inicials
Tècniques Mnemotècniques
 Associacions
 Relacionar paraules amb imatges
QUÈ PODEM MEMORITZAR
Sèries sense
sentit lògic
Sèries
numèriques
Mètode
contrasenyes
"WhatsApp"
Sèries paraules
Mètode
contrasenyes
Joc
"WhatsApp"
Narracions,
cançons,
novel·les...
Sèries lògiques
Trobar la
lògica
Experimentació i
Conclusions
Conclusions
 Que les associacions i especialment amb imatges ajuden a la
memorització.
 Vam concloure que a l’hora de memoritzar es demana certa
constància, es a dir que periòdicament hagis de pensar en allò que
has de recordar.
 Els mòbils tan per accessibilitat com per freqüència d’utilització,
faciliten la constància de repetició.
 L’interès millora els processos de memorització i el joc fomenta l’interès.
 La interacció entre persones a través del joc també fomenta l’interès.
Solució
Kazakhstan
Astanà
Kazakhstan
Astanà
Contrastar la solució
amb l’especialista
....El que esteu plantejant és una tasca de tipus relacional, que
efectivament afavoreix la memòria declarativa o relacional. És la
memòria sobre les coses (semàntica), sobre la nostra vida (episòdica) o
sobre l'espai (espacial).
...La tasca que esteu fent servirà per memoritzar millor les paraules que
treballeu.
Resultat
Web
Institut de Gurb, 2015
Projecte Científic - FLL2015

More Related Content

Similar to Projecte Científic - FLL2015

Memorització
MemoritzacióMemorització
Memoritzaciópaumolist
 
Mapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumMapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumIgnasi Alonso
 
Mapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumMapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumIgnasi Alonso
 
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...PERE MARQUES
 
Intelligencies, competencies espurna
Intelligencies, competencies espurnaIntelligencies, competencies espurna
Intelligencies, competencies espurnaNuria Alart
 
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009Baix
 
Competències Bàsiques i Avaluació nalart
Competències Bàsiques i Avaluació nalartCompetències Bàsiques i Avaluació nalart
Competències Bàsiques i Avaluació nalartNuria Alart
 
Formació inicial PDI
Formació inicial PDIFormació inicial PDI
Formació inicial PDIdlaguna
 
Nous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a edNous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a edXarxa Punt TIC
 
Recull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesansRecull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesansXarxa Punt TIC
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguerICE_URV_NU
 
Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraCREAMAT
 
Guia didactica gossets
Guia didactica gossetsGuia didactica gossets
Guia didactica gossetspereroca10
 
Reunió sisé
Reunió siséReunió sisé
Reunió sisémcarmendz
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesvalcalde
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesvalcalde
 

Similar to Projecte Científic - FLL2015 (20)

Memorització
MemoritzacióMemorització
Memorització
 
L'aprenentatge en joc
L'aprenentatge en joc  L'aprenentatge en joc
L'aprenentatge en joc
 
Mapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumMapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resum
 
Mapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resumMapes mentals edors_resum
Mapes mentals edors_resum
 
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
 
Intelligencies, competencies espurna
Intelligencies, competencies espurnaIntelligencies, competencies espurna
Intelligencies, competencies espurna
 
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009
 
Competències Bàsiques i Avaluació nalart
Competències Bàsiques i Avaluació nalartCompetències Bàsiques i Avaluació nalart
Competències Bàsiques i Avaluació nalart
 
Formació inicial PDI
Formació inicial PDIFormació inicial PDI
Formació inicial PDI
 
Nous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a edNous artesans digitals 2a ed
Nous artesans digitals 2a ed
 
Recull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesansRecull materials curs nous artesans
Recull materials curs nous artesans
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguer
 
e-Recurs
e-Recurse-Recurs
e-Recurs
 
Ortografia gabarro
Ortografia gabarroOrtografia gabarro
Ortografia gabarro
 
Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesura
 
Guia didactica gossets
Guia didactica gossetsGuia didactica gossets
Guia didactica gossets
 
Reunió sisé
Reunió siséReunió sisé
Reunió sisé
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
40idees
40idees40idees
40idees
 

Projecte Científic - FLL2015

  • 1.
  • 2. El Nostre Projecte Objectius Justificació del tema Estudis Inicials Experimentació i Conclusions Solució Resultat
  • 3. “Podem crear una aplicació o un enginy que ens ajudi a memoritzar?”
  • 4. Objectius Descobrir tècnica funcional per a ajudar a la memorització d’un tema concret Dissenyar una aplicació o enginy per tal de ajudar a que cada persona sigui capaç de trobar la seva tècnica perfecte per memoritzar un aspecte concret.
  • 5. Encara és necessari memoritzar? Per la vida quotidiana. Per aspectes d’especialització. Per desenvolupar la intel·ligència.
  • 7. Tècniques Mnemotècniques  Associacions  Relacionar paraules amb imatges
  • 8. QUÈ PODEM MEMORITZAR Sèries sense sentit lògic Sèries numèriques Mètode contrasenyes "WhatsApp" Sèries paraules Mètode contrasenyes Joc "WhatsApp" Narracions, cançons, novel·les... Sèries lògiques Trobar la lògica
  • 10. Conclusions  Que les associacions i especialment amb imatges ajuden a la memorització.  Vam concloure que a l’hora de memoritzar es demana certa constància, es a dir que periòdicament hagis de pensar en allò que has de recordar.  Els mòbils tan per accessibilitat com per freqüència d’utilització, faciliten la constància de repetició.  L’interès millora els processos de memorització i el joc fomenta l’interès.  La interacció entre persones a través del joc també fomenta l’interès.
  • 13.
  • 14.
  • 16. Contrastar la solució amb l’especialista ....El que esteu plantejant és una tasca de tipus relacional, que efectivament afavoreix la memòria declarativa o relacional. És la memòria sobre les coses (semàntica), sobre la nostra vida (episòdica) o sobre l'espai (espacial). ...La tasca que esteu fent servirà per memoritzar millor les paraules que treballeu.
  • 18.
  • 19. Web
  • 20.
  • 21.
  • 22.