SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Traballo práctico de xogos 2ª Avaliación
Clase práctica. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Duración da clase. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Temática da sesión. ,[object Object],[object Object]
Estructura da sesión. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material ,[object Object]
Ficha de sesión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ficha de sesión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Despois da sesión: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Avaliación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E sobre todo: Organización : colocación e recollida do material. grupos mixtos. grupos equilibrados. tempos equilibrados entre cada xogo. transición axeitada entre xogos. claridade nas ordes e correccións. autoridade á hora de tomar decisións. habilidade no momento de poñer fin a un  xogo que non funciona. Ilusión á hora de principiar a sesión. Dirección do grupo no momento de iniciar e  finalizar a sesión.
Importante en canto ós contidos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Outras normas con respecto ó traballo: ,[object Object],[object Object],[object Object]
So se xustificarán as ausencias con xustificación oficial. E decir, que o que non faga a clase, ou non presente a ficha ou o resumo, terá que xustificar a súa ausencia a través dun xustificante oficial.
Outras cousas: Periodicamente iremos falando en clase dos xogos que incluíremos no ficheiro. Cando un alumno imparta as súas clases con alumnos da ESO, o resto dos compañeiros cumplimentarán unha ficha de observación que deberán entregar ó profesor. Sería interesante que antes de impartir a vosa sesión consultedes co profesor calquera dúbida que se vos poda presentar. Mellor facelo antes que despois cando xa non se poda solucionar porque a clase xa pasou.

More Related Content

Viewers also liked

Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015
Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015
Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015Lakehead Public Schools
 
4 & 5 Eval Draft
4 & 5 Eval Draft4 & 5 Eval Draft
4 & 5 Eval Draftgp167
 
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)Ferry Yansyah
 
Questionair results
Questionair resultsQuestionair results
Questionair resultsrachelpetro
 
Media questionnaire[1]
Media questionnaire[1]Media questionnaire[1]
Media questionnaire[1]rachelpetro
 
Hoe beelden maken
Hoe beelden maken Hoe beelden maken
Hoe beelden maken ervsteen
 
Tabajo de organik espectros
Tabajo de organik espectrosTabajo de organik espectros
Tabajo de organik espectroska295
 
Confucian thought about organisations
Confucian thought about organisationsConfucian thought about organisations
Confucian thought about organisationsMurray Hunter
 
European partitioning across africa2b
European partitioning across africa2bEuropean partitioning across africa2b
European partitioning across africa2bLisa Mielke
 
Cronograma de artefactos_2014-iii
Cronograma de artefactos_2014-iiiCronograma de artefactos_2014-iii
Cronograma de artefactos_2014-iiiortoma1926
 

Viewers also liked (19)

Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015
Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015
Lakehead Adult Education Centre Presentation - Regular Board Meeting Jan 27 2015
 
Magnitudes
MagnitudesMagnitudes
Magnitudes
 
4 & 5 Eval Draft
4 & 5 Eval Draft4 & 5 Eval Draft
4 & 5 Eval Draft
 
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)
Panduan melukis sudut 90 derajat (LENGKAP)
 
Asevezut
AsevezutAsevezut
Asevezut
 
Intervalos aparentes
Intervalos aparentesIntervalos aparentes
Intervalos aparentes
 
Questionair results
Questionair resultsQuestionair results
Questionair results
 
Media questionnaire[1]
Media questionnaire[1]Media questionnaire[1]
Media questionnaire[1]
 
Hoe beelden maken
Hoe beelden maken Hoe beelden maken
Hoe beelden maken
 
Photoshop 7
Photoshop 7Photoshop 7
Photoshop 7
 
Tabajo de organik espectros
Tabajo de organik espectrosTabajo de organik espectros
Tabajo de organik espectros
 
Confucian thought about organisations
Confucian thought about organisationsConfucian thought about organisations
Confucian thought about organisations
 
European partitioning across africa2b
European partitioning across africa2bEuropean partitioning across africa2b
European partitioning across africa2b
 
Cronograma de artefactos_2014-iii
Cronograma de artefactos_2014-iiiCronograma de artefactos_2014-iii
Cronograma de artefactos_2014-iii
 
Hospital nervios de acero
Hospital nervios de aceroHospital nervios de acero
Hospital nervios de acero
 
Using linked in
Using linked inUsing linked in
Using linked in
 
Citirs3
Citirs3Citirs3
Citirs3
 
5º basico b 19 de junio
5º basico b  19 de junio5º basico b  19 de junio
5º basico b 19 de junio
 
Week4exodus4
Week4exodus4Week4exodus4
Week4exodus4
 

More from pabloalonsosuarez

Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.
Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.
Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.pabloalonsosuarez
 
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.Tema 4. el juego en las etapas de la vida.
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.pabloalonsosuarez
 
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.pabloalonsosuarez
 
Tic proyecto centro educativo
Tic proyecto centro educativoTic proyecto centro educativo
Tic proyecto centro educativopabloalonsosuarez
 

More from pabloalonsosuarez (7)

Tema 6 la_comunicacion
Tema 6 la_comunicacionTema 6 la_comunicacion
Tema 6 la_comunicacion
 
Tema 5. a motivación
Tema 5. a motivaciónTema 5. a motivación
Tema 5. a motivación
 
Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.
Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.
Tema 4. o animador deportivo. funcións, modelos e actitudes.
 
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.Tema 4. el juego en las etapas de la vida.
Tema 4. el juego en las etapas de la vida.
 
Floorball
Floorball Floorball
Floorball
 
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.
Tema 1 . o xogo, aproximación conceptual.
 
Tic proyecto centro educativo
Tic proyecto centro educativoTic proyecto centro educativo
Tic proyecto centro educativo
 

Traballo de clase práctica de xogos.

  • 1. Traballo práctico de xogos 2ª Avaliación
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. E sobre todo: Organización : colocación e recollida do material. grupos mixtos. grupos equilibrados. tempos equilibrados entre cada xogo. transición axeitada entre xogos. claridade nas ordes e correccións. autoridade á hora de tomar decisións. habilidade no momento de poñer fin a un xogo que non funciona. Ilusión á hora de principiar a sesión. Dirección do grupo no momento de iniciar e finalizar a sesión.
  • 12.
  • 13.
  • 14. So se xustificarán as ausencias con xustificación oficial. E decir, que o que non faga a clase, ou non presente a ficha ou o resumo, terá que xustificar a súa ausencia a través dun xustificante oficial.
  • 15. Outras cousas: Periodicamente iremos falando en clase dos xogos que incluíremos no ficheiro. Cando un alumno imparta as súas clases con alumnos da ESO, o resto dos compañeiros cumplimentarán unha ficha de observación que deberán entregar ó profesor. Sería interesante que antes de impartir a vosa sesión consultedes co profesor calquera dúbida que se vos poda presentar. Mellor facelo antes que despois cando xa non se poda solucionar porque a clase xa pasou.