Çoklu ortam tasarımı dersinin 7.bölümü olan çoklu ortam içeriklerinin tasarımı konusunun slayt gösterisidir.

1. ÇOKLU ORTAM İÇERİKLERİNİN
TASARIMI

2. Ne kadar fazla duyu organı olursa o
kadar etkili öğrenme olur.

3. Çoklu ortam uygulamalarında içerik;
 İki boyutlu görsel ögeler
 Üç boyutlu görsel ögeler
 Hareketli görsel ögeler
 İşitsel ögeler
 Yazılı ögeler

4. İki ve Üç Boyutlu Görsellerin
Tasarımı

6. İki Boyutlu Görseller

7. Üç Boyutlu Görseller

8. İki ve Üç Boyutlu Görsellerin
Düzenlenmesi

9. Biçimlendirme: Biçimlendirme işleminde
görselin içeriğe katkı sağlayacak bölümünün
kadraja alınarak görselin sadece bu
bölümünün içerikte verilmesi sağlanır.
Böylece öğrenenin kavram karmaşası yaşaması
önlenir.
Renk Düzenleme: Örneğin arayüzde mat ve
pastel renkler hakimse ve ekranlarda
kullanılacak görseller parlak ve yüksek
frekanslı renklerden oluşuyorsa;görseller çok
ön plana çıkacağından görsel olarak bir
dengesizlik oluşacaktır.
Bunu önlemenin yolu ise, görsellerin renk
yoğunluklarını ve renklerin şiddetlerini
düşürmektir.

10. Ölçeklendirme: Ölçeklendirme işleminde
görsellerin, kullanılacak diğer çoklu ortam
ögeleri de hesaba katılarak, ekranda uygun
alana, uygun büyüklük de yerleştirme işlemleri
yapılır.
Ekran Düzenleme Örnekleri
Ekranda yerleşim sırasını önce metin, sonra da görsel
olacak şekilde düzenlemek kullanıcıya daha az bir yük
getirecektir.

11. Hareketli Görsellerin Tasarımı
Hareket, temel olarak bir nesnenin belirli bir zaman
diliminde, bulunduğu bir koordinatan başka bir
koordinata geçmesi veya şeklinde , boyutunda,
ya da açısında gözlemlenebilecek değişikliklerin
yaşanması olarak tanımlanabilir.
Hareketli ögeler, dikkati canlı tutup, etkin öğrenme
sağlar.
Hareketli ögeler temel olarak görsel efekt, film,
çizgi film, hareketli gif ve flash
animasyonlardan oluşmaktadır.

12. Görsel Efekt: Metinlerin ve görsellerin, gerek
ekrana gelirken sergiledikleri koordinata dayalı
hareketle, gerekse puntolarında, renklerinde,
açılarında meydana gelebilecek değişikliklerle
hareket etkisi uyandırılmaktadır.

13. Film: Belirli bir konunun anlatımını görsel olarak
betimlemek; bir duruma ilişkin görsel algı
oluşturmak ve anlatıma örnekleme yapmak için
çoklu ortam uygulamalarında yaygın olarak
kullanılırlar.
Çizgi Film: Çoğunlukla küçük yaş grubundaki
hedef kitleler için geliştirilirler. Gerek eğitici
gerekse eğlendirici özellikteki çizgi filmler
çocukların dikkatlerini sürekli canlı tutarak
motivasyon sağlarlar.

14. Hareketli Gif: Çoğunlukla süreklilik arz eden
eylemleri göstermek için hareketli gif
kullanılmaktadır.

15. Flash Animasyon: Adobe flash yazılımı
kullanılarak, istenen bir duruma ilişkin vektörel
bir hareket oluşturulur. Vektörel olması her
boyutta çözünürlük sorununu ortadan
kaldırmakta ve kullanıcıya net bir hareketli
görsel sunmaktadır.
Animasyonlar;
 Bilginin algılanmasını geliştirirler
 Öğrenme motivasyonunu artırırlar
 Öğrenmeyi pekiştirirler
 Bilginin hafıza da kalmasına yardımcı olurlar
 Eğitim çekiciliğini arttırırlar ve
 Geri bildirimlerin kısa sürede alınmasına
yardımcı olurlar.

16. Hareketli Görsellerin Düzenlenmesi
Hareketli görseller olarak ifade edilen grupta yer
alan filmler için yaygın olarak MOV, AVI,
MPG,MP4, MKV uzantılı dosyalar
kullanılmaktadır.
Film dosyaları kullanıcıların rahatlıkla kontrol
edebilecekleri bir yapıda olmaldır.

17. Yani kullanıcı başlatma, ileri geri alma, durdurma,
sesli videoların sesini kısma gibi denetimleri
kolaylıkla yapabilmelidir.
Video yürütücü örneği

18. Animasyonların sunumu pasif, aktif ve karışımlı
olmak üzere üç farklı şekilde
gerçekleşmektedir.

19. İşitsel ÖgelerinTasarımı

20. İşitsel Efektler:

21. Müzikler:
• Konu anlatımıyla eş zamanlı kullanımlarının
dikkat dağıtacağı unutulmamalıdır.

22. Anlatıcı Sesi:

23. İnsan Sesleri:
• Yani anlatıcı sesinden farklı bir tonda ya da cinsiyette bir
ses kullanılması, kullanıcının iki sesi birbirine
karıştırmasını da engelleyecektir.
Bu amaçla anlatıcı olarak kadın sesi kullanılmışsa
pekiştirme ve geri bildirim gereken durumlar için erkek
sesi tercih edilebilir.

24. İşitsel Ögelerin Düzenlenmesi

25. Yazılı Ögelerin Tasarımı

26. Yazılı Ögelerin Düzenlenmesi
FAZLA METİN=FAZLA BİLİŞSEL YÜK

27. Metin kullanımında dikkat edilmesi
gerekenler;
 Paragraflar yerine kısa satırlar,
 Satırlar için madde işaretleri,
 Her satırda en fazla 8-9 kelime,
 Satırlarda tamamlanmamış ve diğer ögelerle
birlikte anlamlı hale gelecek metin öbekleri
kullanılmalıdır.

28. Metinlerde;

29. Font(Yazı Tipi):
TASARIMDA TIRNAKSIZ FONTLAR KULLANILMALIDIR.

30. Okunamayan Font Örneği
Okunabilen Font Örneği

32. Punto:

33. Satır Aralığı:

35. Büyük-küçük Harf Kullanımı:

36. Metinleri Vurgulama:

37. Metin-Zemin İlişkisi: