Pautas uso internet

1. SEGURIDADE
Antivirus, filtros de control de
acceso e programas de control
paterno axudarán a ter un bo
nivel de seguridade.
FIXAR NORMAS DE USO
Debemos establecer unhas normas
de uso de Internet: limitar
horarios, non comprar sen consultar
aos maiores, … e outras que
creamos oportunas..
ZONA DE USO
É recomendable ter unha zona de uso
común de Internet, para supervisar a
navegación e o tempo.
Convén evitar que os rapaces e rapazas
teñan o ordendor no seu cuarto.
MANTER DIÁLOGO
É importante fomentar o diálogo
para que nos comenten calquera
problema que puideran ter.
-Divulgar información privada persoal.
-Enviar fotografías sen permiso dos adultos.
-Comprar sen supervisión dun adulto.
-Contestar correos con contido ofensivo ou incómodos.
-Encontrarnos con persoas coñecidas na rede ou polo móbil.
-Baixar programas de procedencia descoñecida.
-Executar arquivos adxuntos sen comprobar se o remitente é de confianza.

2. ENLACES DE INTERESE
Nestas páxinas ademais desta
información podemos aprender máis
sobre este tema:
❖ www.agpd.es
Información de dereitos de infancia e deberes
de pais e nais para garantir protección de
datos.
❖ www.pegi.info
Clasificación de xogos por idades.
❖ www.protegeles.com
Páxina loita contra pornografía infantil.
❖ www.ciberfamilias.es
❖ www.pantallasamigas.net
Información sobre Internet e medidas
seguridades para menores.
❖ www.tecnoadicciones.com
Información sobre tecnoadicións e como
previlas.
Internet é un gran medio de información,
diversión, comunicación, … pero tamén ten
os seus perigos.
Un principio no seu uso que debemos
transmitir aos nosos fillos e fillas é que:
“Non se debe facer en Internet nada
do que non se fai na vida real”
Departamento Orientaciónn
CEIP Juana de Vega
O CIBERACOSO
Se mantemos un diálogo constante
cas nosas fillas e fillos, podemos
ter sospeitas ou indicios de que
poden estar sufrindo algún tipo de
maltrato ou agresión a través da
rede por compañeiros/as:
ciberacoso.
Nese caso debemos acudir ao
centro e comentalo co
profesorado para que nos orienten
sobre os pasos a seguir e buscar
unha solución ao problema.