Конспект урока «Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.» 5 класс

1. Государственное учереждение средняя общеобразовательная школа №24
г.Павлодар Павлодарской области
Конспект урока составила : Алдыбаева Надежда Амерхановна
Учитель математики
Организатор: Сафронова Галина Семёновна
Заместитель директора по УВР КГУ СОШ №17 города Экибастуза
Класс : __5___
Тема урока: Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными
числами.
Цели урока:
 Систематизировать и обобщить знания, умения и навыки выполнения
арифметических действий с обыкновенными дробями и смешанными числами;
 Развивать логическое мышление, умение ставить, осознавать, формулировать
проблему;
 Воспитывать самостоятельность мышления, уважение к мнению других, умение
работать в паре, формировать культуру устной и письменной речи, умение слушать
и слышать.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Взаимное приветствие учителя и учащихся. Проверка подготовленности учащихся к
уроку, организация внимания учащихся.
Встаньте. Улыбнитесь. Передайте своему товарищу мысленно или через рукопожатие
положительные эмоции, поделитесь капелькой теплоты, добра.
Хочу я, чтоб добро к тебе пришло
Как свет весенний, как тепло костра:
Пусть для тебя источником добра
Не станет то, что для другого — зло.
А девизом нашего урока буду такие слова:
Думать - коллективно!
Решать - оперативно!
Отвечать - доказательно!
Бороться - старательно!
И открытия нас ждут обязательно!
1. Повторение изученного материала

2. 2.В двух ящиках 128 кг чая. Если из первого переложить во второй 4 кг, то в обоих станет
поровну. Сколько чая в каждом ящике? (68 кг и 60 кг.)
3.В совхозе 4/9 всей земли занимают луга, а 1/3 — посевы. Какова площадь всей земли в
совхозе, если луга занимают на 270 га больше, чем посевы?
Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (Ответ:
40 км.)
2. Актуализация знаний
Самостоятельная работа
Критерии оценивания:
Все верно-5
1-3 ошибки-4
4-5 ошибок-3
3. Физическая минутка
Из-за парт мы быстро встали

3. И на месте зашагали.
А потом мы улыбнулись,
Выше-выше потянулись.
Сели – встали, сели – встали
И за парту вновь мы сели.
3. Работа в минигруппах ( группах)
Дроби всякие нужны, дроби разные важны
Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача
Если будешь дроби знать, точно смысл их понимать,
Станет легкой даже трудная задача
4. Подведение итогов урока выставление оценок:
-Что вы узнали на уроке?
- Чему вы научились на уроке?
Самооценивание:
Перед вами круг, разделенный на 4 части. Заштрихуйте ту часть круга, которая по вашему
мнению соответствует уровню усвоения темы.

4. Домашнее задание: