ანგარიში

2. * პროექტი “შობა”
* ტრენინგები 4
* კონფერენცია 1 (2დღე, ბაზალეთი)
* ოლიმპიადა 8
* რესურსები 10–4
* ციფრობრივი ანგარიში

3. 2013–2014 სასწავლო წლის მანძილზე
ვასწავლიდი 8 კლასს :
IV 1 _ 30 მოსწავლე ,
VI 1 _ 31 მოსწავლე,
VIII 1 _ 28 მოსწავლე,
IX
2
_ 11 მოსწავლე,
სულ
X1
_ 24 მოსწავლე,
213
X4
_ 32 მოსწავლე,
მოსწავლე
XI 3 _ 28 მოსწავლე,
XII 3 _ 30 მოსწავლე

4. 1
მოსწავლე
შეუფასებე
ლი
3%
29მოსწავ
ლე
წარმატებ
ული
97%

5. 3 მოსწ.- 10 ქულა
10%
10%
3%
10%
19%
6 მოსწ. _ 9 ქულა
5 მოსწ. _ 8 ქულა
5 მოსწ. _ 7 ქულა
4 მოსწ. _ 6ქულა
16%
16%
16%
3 მოსწ. _ 5 ქულა
3 მოსწ. _ 4 ქულა
1 მოსწ. _ 3 ქულა

6. 4 მოსწ.- 10 ქულა
3%
14%
14%
8 მოსწ. _ 9 ქულა
29%
29%
3 მოსწ. _ 8 ქულა
8 მოსწ. _ 7 ქულა
11%
1 მოსწ. _ 6ქულა
4 მოსწ. _ 5 ქულა

7. 2 მოსწ.- 10 ქულა
18%
28%
9%
1 მოსწ. _ 9 ქულა
2 მოსწ. _ 8 ქულა
2 მოსწ. _ 7 ქულა
9%
18%
18%
1 მოსწ. _ 6ქულა
3 მოსწ. _ 5 ქულა

8. 5 მოსწ.- 10 ქულა
17%
4 მოსწ. _ 9 ქულა
21%
12%
29%
4%
17%
7 მოსწ. _ 8 ქულა
1 მოსწ. _ 7 ქულა
3 მოსწ. _ 6ქულა
4 მოსწ. _ 5 ქულა

9. 4 მოსწ.- 10 ქულა
19%
3%
13%
4 მოსწ. _ 9 ქულა
13%
6 მოსწ. _ 8 ქულა
10%
23%
7 მოსწ. _ 7 ქულა
3 მოსწ. _ 6ქულა
19%
6 მოსწ. _ 5 ქულა
1 მოსწ. _ 4 ქულა

10. 4 მოსწ.- 10 ქულა
0%
22%
15%
3 მოსწ. _ 9 ქულა
11%
3 მოსწ. _ 8 ქულა
4 მოსწ. _ 7 ქულა
11%
19%
7%
15%
2 მოსწ. _ 6ქულა
5 მოსწ. _ 5 ქულა
6 მოსწ. _ 4 ქულა
1 მოსწ. _ ექსტერნი

11. 6 მოსწ.- 10 ქულა
14%
3%
10%
20%
3 მოსწ. _ 9 ქულა
20%
23%
10%
7 მოსწ. _ 8 ქულა
6 მოსწ. _ 7 ქულა
3 მოსწ. _ 6ქულა
4 მოსწ. _ 5 ქულა
1 მოსწ._ ექსტერნი

12. 28 მოსწ.- 10 ქულა
29 მოსწ. _ 9 ქულა
33 მოსწ. _ 8 ქულა
1%
0%
14%
13%
14%
5%
33 მოსწ. _ 7 ქულა
18 მოსწ. _ 6ქულა
14%
15%
8%
16%
29 მოსწ. _ 5 ქულა
10 მოსწ. _ 4 ქულა
1 მოსწ. _ 3 ქულა
2ექსტერნი
30 წარმატებული
ჩათვლა

13. მოსწავლე
თა
რაოდენობ
ა
კლასი
10
9
8
7
6
5
4
ქულა
ქულა
ქულა
ქულა
ქულა
ქულა
ქულა
IV 1
30
VI 1
31
3
6
5
5
5
3
VIII
1
28
4
8
3
8
1
11
2
1
2
2
1
3
X1
24
4
4
6
7
3
6
X4
31
5
4
7
1
3
4
XI 3
28
4
3
3
4
2
5
XII 3
30
6
3
7
6
3
4
213
28
29
33
33
18
29
შეუფას
ებელი
4
IX 2
ექსტერ
ნი
1
3
1
1
6
1
10
2
1

14. “London School” _ I-II ტურები გადალახა გიგა
სულხანიშვილმა. VIII კლასი
ეროვნული გამოცდების ცენტრის ორგანიზებით
ჩატარებული ოლიმპიადა
VIII კლასი
წარმატებით გადალახეს
ბარიერი, თუმცა ამ
ასაკობრივი ჯგუფისთვის II
ტური არ ტარდება
1. სადუნაშვილი ანი
2. კოკაია მარიამი
3. ხუციშვილი მარიამი
X- XI კლასები.
II ტურში გადავიდნენ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ტაბლიაშვილი მარიამი
მეგრელიშვილი ემზარი
დარასელია ნინო
კახნიაშვილი გიორგი
კუპრაშვილი ელისო
ჩაჩანიძე თინათინი
ვაჭრიშვილი მარიამი
გიგაია გიორგი

15. პროექტში მონაწილეები _ VIII 1 კლასის მოსწავლეები
პროექტის ანალიზი _ პროექტი იყო მნისვნელოვანი,
რამდენადაც ის მოიცავდა სხვადასხვა უნარის , როგორიცაა
კომუნიკაციის ციფრული ტექნოლოგიების გამოყენების,
შემოქმედებითი, პრეზენტირების, დაგეგმვის და ა.შ.
უნარების განვითარებას მოსწავლეებში. ასევე, მათ შეიძინეს
ცოდნა, რომელიც შემდგომში გამოადგებათ.
პროექტის ამოცანები და განხორციელების გზები _ პროექტის
განხორციელებისთვის მნიშვნელოვანი იყო მისი ნაწილებად
დაყოფა და ეტაპობრივად შესრულება. შესაბამისად ,
შინაარსობრივი მხარე 5 ნაწილისგან შედგა :
1 ნაწილი _ სხვადასხვა ქვეყნის საშობაო ტრადიციები
2 ნაწილი _ შობა
3 ნაწილი _ ჩარლზ დიკენსის ბიოგრაფია
4 ნაწილი _ როლური თამაში “A Christmas Carol”
5 ნაწილი _ თეატრში ვიზიტი “საშობაო სიმღერა”

16. პროექტის ერთ–ერთი ამოცანა იყო კონკრეტული
აქტივობისთვის დათმობილი დროის გასაზღვრა.
ოქტომბერი
ჩარლზ
დიკენსი “A
Christmas
Carol”
სხვადასხვა
ქვეყნის
საშობაო
ტრადიციებ
ის გაცნობა
ნოემბერი
+
+
+
2კვირა
დეკემბერი
როლებში
შესრულე
ბა
+
შეფასება
პროექტ
ის
პრეზენ
ტაცია
ჯგუფ
ური
მუშაო
ბა
ჩარლზ
დიკენსი .
ბიოგრაფია
თეატრი–
სპექტაკლის
ნახვა
+
+
შედარ
ება

17. მოსწავლეები დაიყვნენ ჯგუფებად და გადაინაწილეს
სამუშაო : მასალების მოძიება, ანალიზი, სლაიდ–შოუს
მომზადება და ბოლოს პრეზენტირება

18. X 4 კლასის მოსწავლეებმა შექმნეს ელექტრონული რესურსები power-point –
ის და სხვა ფორმატებში.
მოსწავლეებს მიეცათ კონკრეტული თემა, რომლის შესახებაც უნდა
შექმნილიყო რესურსი. (მათ თავად აირჩიეს შეექმნათ ელექტრონული
სახით, რამდენადაც კარგად ფლობენ მედია საშუალებებს.)
მიზანი ამ სახის დავალების მიცემისა იყო :
1. კონკრეტული საკითხების გამეორება
2. ცოდნის გამტკიცება
3. შემოქმედებითი უნარის განვითარება
4. კრიტიკული უნარ–ჩვევების განვითარება
გარდა ამისა, ეს არის საშუალებები, რომლებითაც მოსწავლეები შელებენ
დაეხმარონ ერთმანეთს კონკრეტული საკითხის შესწავლისას, რაც
გულისხმობს _ მოსწავლეებს განუვითარდებათ თანამშრომლობის უნარ–
ჩვევაც.

19. რესურსების წარდგენას ესწრებოდა ქალბატონი მარინა გეჯაძე (რუსული ენა
ლიტ.)

20. 1 სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა პროფესიული
განვითარება
2. ედმოდო
3. საგნობრივი ტრენინგი “პროექტი, გაკვეთილის
დაგეგმვა, მრავალმხრივი ინტელექტი”
4. საგნობრივი ტრენინგი “ზეპირმეტყველება”

21. კონფერენცია
მიმდინარეობდა 2
დღის მაძილზე :
1 დღე _ სკოლების
მიერ შექმნილი
რესურსების
წარდგენა
2 დღე _ ჩატარებული
კვლევების
პრეზენტაციები