1. Cadru didactic: Olariu Loredana
Probă de evaluare
I. DATE DE IDENTIFICAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:Liceul de arte plastice HansMattis-TeutschBraşov
 CLASA: a –VI-a
 DISCIPLINA: LimbaRomână
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Părţile de vorbire
 SUBIECTUL:Adjectivele
 DURATA ACTIVITĂŢII: 50 minute
 DATA: 15.05.2012
 TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare-Învăţare
II. OPERAŢIONALIZAREAOBIECTIVELOR CAREEXPRIMĂ COMPETENŢELE
SPECIFICE
Obiective operaţionale
1.1.Identificarea corectă a adjectivelor
de către elevi
1.2. Exemplificarea acestora prin
exerciţiile din proba de evaluare
1.3. Rezolvarea corectă a exerciţiilor
de către elevi, şi testare acestora din
cunoştinţele dobândite anterior
Competenţele specifice vizate
(Competenţele specifice luate din
programa disciplinară)
Sesizarea corectitudinii utilizării
părţilor de vorbireînvăţate
Recunoasterea adjectivelor

2. Probă de evaluare
1. Citiţi afirmaţiile următoare. Dacă credeţi că o afirmaţie este adevărată, încercuiţi
litera A, dacă credeţi că este falsă încercuiţi litera F:
a. Adjectivul este partea de vorbire neflexibilă care exprimă calitatea unui obiect.
A F
b. După formă adjectivele pot fi de două feluri : simple şi compuse
A F
c. Cuvintele bun, curajos, zgârcit sunt adjective
A F
d. Adjectivul nu are grade de comparaţie
A F
2. Marcaţi perechea corespunzătoare de pe cele două coloane
1.frumos a. scaun
2.verb b. adjectiv
3.pronume personal c. Aho!...
4.substantiv d. eu
5.interjecţie e. a mânca
3. Completaţi propoziţiile următoare :
a. Adjectivul este partea de vorbire ........... , care poate însoţi un .............. , cu care se
acordă în gen, .......... şi ....... .
b. Adjectivul poate exprima : însuşiri ale unei fiinţe sau a unui ........ , de exemplu bun,
...... , ....... .
c. Adejctivele pot fi .............. sau provenite din alte clase, de exemplu din verbe la
participiu : ........... sau .......... : acel elev a câştigat.
4. Citeşte enunţurile următoare şi încercuieşte litera din dreptul variantei/variantelor
corecte:
I.Sunt adjective cuvintele :
a. masă, şcoală, copil
b. deştept, frumos, inteligent
c. a citi, a scrie, a alunga

3. II. După terminaţie adjectivele sunt :
a.variabile, cu două terminaţii / o terminaţie
b. nu are terminaţie
c. invariabile
5. Pe baza celor de sus definiţi adjectivele şi daţi minim 5 exemple de adjective ( nu se
iau în considerare cele amintite mai sus )
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
6. Elaboraţi un text argumentativ de minim 15, maxim 20 de rânduri cu titlul : De ce
folosim adejctivele?
Acesta va fi un mini eseu argumentativ, în care vă veţi exprima opinia în legătură cu titlul
mai sus menţionat.
Barem de corectare
Exerciţiul nr 1. 0,25 fiecare răspuns corect (2 puncte)
Exerciţiul nr 2. 1 punct
Exerciţiul nr 3. fiecare propoziţie corectă 0,5 puncte (1,5 puncte)
Exerciţiul nr 4. 2 puncte
Exerciţiul nr 5. 0,5
Exerciţiul nr 6. 2 puncte
Din oficiu 1 punct
TOTAL 10 puncte