1. 1
SILABUS MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
SATUAN PELAJARAN : SMP Santa Maria Cirebon
KELAS / SEMESTER : VIII (Tujuh) / 1 (Satu)
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.
.

2. 2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1.1. Menerima, menanggapi
Dan menghargai kemajuan
teknologi sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
1. Cinta Kebenaran
2.1. Memperlihatkan rasa Ingin
tahu dan sikap Santun dalam
Menggali informasi
Tentang fungsi
Teknolog iinformasi
dan komunikasi
2.2. Memperlihatkan perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri dalam
merancang dan membuat
karya dengan menggunakan
teknologi informasi dan
komunikasi
2.3. Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi

3. 3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3. Longlife study
3.1. Menerapkan pengoperasian
Dasar Microsoft Excel
3.2. Menerapkan operasi hitung /
aritmatika
3. Cerdas intrapersonal
4.1. Mengugunakan pengoperasian
Dasar Microsoft Excel
4.2. Menggunakan Operator
aritmatika
7. Cerdas linguistik
1. Pengoperasian
dasar Microsof
Excel
2. Operasi hitung /
aritmatika
Mengamati
 Membaca pengoperasian dasar
Microsoft Excel dan operasi hitung /
aritmatika dari berbagai sumber
 Mempelajari pengoperasian dasar
Microsoft Excel dan operasi hitung /
aritmatika melalui media infocus dan
internet
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan tentang
pengoperasian dasar Microsoft Excel
dan operasi hitung / aritmatika
Mengeksplorasi
 Mendiskusikan pengoperasian dasar
Microsoft Excel dan operasi hitung
aritmatika
Mengasosiasi
 Mengambil kesimpulan
pengoperasian dasar Microsoft Excel
dan operasi hitung aritmatika
 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk menilai
hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok
tentang pengoperasian
dasar Microsoft Excel dan
operasi hitung / aritmatika
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar
secara individu tentang
pengoperasian dasar
Microsoft Excel dan
operasi hitung / aritmatika
 Pengamatan, penilaian ini
merupakan penilaian
proses menilai perilaku
dan sikap peserta didik
dalam proses
pembelajaran
5 x 2 JP Modul Pembelajaran
TIK (dari berbagai
buku referensi dan
situs internet)

4. 4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengkomunikasi
 Menyusun tulisan singkat (bahan
paparan, display, artikel dan
sebagainya) tentang pengoperasian
dasar Microsoft Excel dan operasi
hitung / aritmatika
 Mempresentasikan tulisan singkat /
bahan paparan di depan kelas
3.3. Menerapkan fungsi statistik
3. Cerdas intrapersonal
4.3. Menggunakan fungsi statistik
7. Cerdas linguistik
1. Fungsi statistik Mengamati
 Membaca pengertian dari fungsi
statistik dari berbagai sumber
 Mempelajari kegunaan fungsi
statistik melalui media infocus dan
internet
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan tentang
fungsi statistik
Mengeksplorasi
 Mendiskusikan fungsi statistik
Mengasosiasi
 Mengambil kesimpulan tentang
fungsi statistk
 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk menilai
hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok
tentang fungsi statistik
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar
secara individu tentang
fungsi statistik
 Pengamatan, penilaian ini
merupakan penilaian
proses menilai perilaku
dan sikap peserta didik
dalam proses
pembelajaran
4 x 2 JP Modul Pembelajaran
TIK (dari berbagai
buku referensi dan
situs internet)

5. 5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengkomunikasi
 Menyusun tulisan singkat (bahan
paparan, display, artikel dan
sebagainya) tentang fungsi statistik
 Mempresentasikan tulisan / bahan
paparan singkat di depan kelas
3.4. Menerapkan bentuk alamat sel
3. Cerdas intrapersonal
4.4. Menggunakan bentuk alamat
sel
7. Cerdas linguistik
1. Macam-macam
bentuk alamat sel :
a. Sel relative
b. Sel setengah
mutlak
c. Sel mutlak
Mengamati
 Membaca macam-macam bentuk
alamat sel dari berbagai sumber
 Mempelajari macam-macam bentuk
alamat sel melalui media infocus dan
internet
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan tentang
kegunaan macam-macam bentuk
alamat sel
Mengeksplorasi
 Mendiskusikan kegunaan macam-
macam bentuk alamat sel
Mengasosiasi
 Mengambil kesimpulan tentang
kegunaan macam-macam bentuk
 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk menilai
hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok
tentang macam-macam
bentuk alamat sel
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar
secara individu tentang
macam-macam bentuk
alamat sel
 Pengamatan, penilaian ini
merupakan penilaian
proses menilai perilaku
dan sikap peserta didik
dalam proses
pembelajaran
3 x 2 JP Modul Pembelajaran
TIK (dari berbagai
buku referensi dan
situs internet)

6. 6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
alamat sel
Mengkomunikasi
 Menyusun tulisan singkat (bahan
paparan, display, artikel dan
sebagainya) tentang macam-macam
bentuk alamat sel
 Mempresentasikan bahan paparan
singkat di depan kelas
3.5. Menerapkan fungsi logika
3. Cerdas intrapersonal
4.5. Menggunakan fungsi logika
7. Cerdas linguistik
1. Fungsi logika : Mengamati
 Membaca pengertian dan kegunaan
fungsi logika dari berbagai sumber
 Mempelajari kegunaan fungsi logika
melalui media infocus dan internet
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan tentang
kegunaan dari fungsi logika
Mengeksplorasi
 Mendiskusikan kegunaan dari fungsi
logika
Mengasosiasi
 Mengambil kesimpulan tentang
kegunaan fungsi logika
 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk menilai
hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok
tentang fungsi logika
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar secara
individu tentang fungsi
logika
 Pengamatan, penilaian ini
merupakan penilaian
proses menilai perilaku
dan sikap peserta didik
dalam proses
pembelajaran
5 x 2 JP Modul Pembelajaran
TIK (dari berbagai
buku referensi dan
situs internet)

7. 7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengkomunikasi
 Menyusun tulisan singkat (bahan
paparan, display, artikel dan
sebagainya) tentang fungsi logika
 Mempresentasikan bahan paparan
di depan kelas
3.6. Menerapkan fungsi baca data
4. Cerdas intrapersonal
4.6. Menggunakan fungsi baca data
7. Cerdas linguistik
1. Fungsi lookup :
a. VLookup
b. HLookup
Mengamati
 Membaca pengertian dan kegunaan
fungsi baca data dari berbagai
sumber
 Mempelajari kegunaan fungsi baca
data melalui media infocus dan
internet
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan tentang
kegunaan dari fungsi baca data
Mengeksplorasi
 Mendiskusikan kegunaan dari fungsi
baca data
Mengasosiasi
 Mengambil kesimpulan tentang
kegunaan fungsi baca data
 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk menilai
hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok
tentang fungsi baca data
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar secara
individu tentang fungsi baca
data
 Pengamatan, penilaian ini
merupakan penilaian
proses menilai perilaku
dan sikap peserta didik
dalam proses
pembelajaran
5 x 2 JP Modul Pembelajaran
TIK (dari berbagai
buku referensi dan
situs internet)

8. 8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Mengkomunikasi
 Menyusun tulisan singkat (bahan
paparan, display, artikel dan
sebagainya) tentang fungsi baca
data
 Mempresentasikan bahan paparan
di depan kelas
Mengetahui,
Kepala SMP Santa Maria Cirebon
(Yacobus Suparsa, S.Pd.)
Cirebon, Agustus 2014
Guru Mata Pelajaran
(Gabriela Ngo Tjhun Lan)