SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
 Մաքրություն
 Առողջ սնունդ
 Էկոլոգիա
 Մարմնամարզություն
 Լիարժեք քուն
 Ժառանգաբար եկած առողջ գեների
առկայություն
 Առողջ և անառողջ սնունդ
Առողջ սննդի մեջ են մտնում, մրգրեը
բանջարեղենները բնական հումքից
պատրաստված ուտելիքները: Սակայն
խանութներում հիմնականում վաճառվում են
ոչ անվտանգ պարարտանյութերով աճեցրած
բանջարեղեններ և մրգեր, տարբեր տեսակի
չիպսեր որոնք պարունակում են և
կոնսերվանտներ և ԳՄՕ:
ԳՄՕ-ն մեծ վնաս չի ներկայացնի, եթե մենք այն
պարունակող ուտելիքներ չափավոր
ուտենք, իսկ եթե մենք սնվենք, միայն ԳՄՕ
պարունակող ուտելիքներով ձեռք կբերենք
բազմաթիվ հիվանդություններ: Այսպիսով
բնական հումքից պատրաստված
ուտելիքները ավելի օգտակար են, քան ավելի
համեղ բայց թունավոր ուտելիքները:
7:00 Արտնանում եմ
7:00-7:10 Մարզանք եմ անում
7:10-7:15 Հագնվում եմ
7:15-7:20 Լվացվում եմ
7:20-7:30 Նախաճաշում եմ
7:30-8 հեռուստացույց եմ դիտում
8:00-3:00 Դասեր
3:00-4:00 Տնային աշխատանքներն եմ կատարում
4-5 Համակարգչով եմ զբաղվում
5-6:30 հեռուստացույց եմ դիտում
6:30-7:30 Չվերջացրած դասերի ավարտում
7:30-9:00 Հեռուստացույց եմ դիտում
9:30 Պատրաստվում եմ քնելու
10-Պառկում եմ քնելու
Գիտակցությունը մարդկության ֆիլոգենետիկ զարգացման ընթացքում ձևավորված
զգայական (սենսոր), ինտելեկտուալ, կամային և հուզական գործընթացների
համակարգ է, որոնք ուղղված են մարդու կողմից շրջակա աշխարհի ճանաչմանը և
վերափոխմանը իր պահանջներին համապատասխանֈ Դա մրդու կողմից
իրականության արտացոլման բարձրագույն ձևն էֈ Գիտակցության
բովանդակությունը հանդիսանում է
զգայությունների, ըմբռնման, հիշողության, մտածողության, երևակայության միջոցով
ձեռք բերված և խոսքի ու լեզվի միջոցով ամրապնդված գիտելիքների ամբողջությունըֈ
Գիտակցությունը մարդուն հնարավորություն է տալիս ճանաչել ոչ միայն շրջակա
աշխարհը, այլ նաև ինքն իրեն, դառնալ գործունեության սուբյեկտ, անձնավորությունֈ
Գիտակցության միջոցով անհատը տարբերակում է «Ես»-ը «ոչ-Ես»-ից, իրեն
շրջապատող աշխարհից, ինչը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել սեփական
անձը, իր հոգեկան գործունեությունը ուղղել իր վրաֈ Գիտակցության այն կողմը, որի
միջոցով անհատը ճանաչում է ինքն իրեն, դառնում սեփական իմացության
օբյեկտը, կոչվում է ինքնագիտակցությունֈ Գիտակցության բարձրագույն մակարդակը
հանդիսանում է բանականությունըֈ Գիտակցությունը սերտորեն կապված է խոսքի
հետ և բարձրագույն ձևերում առանց դրա գոյություն չունիֈ Ի տարբերություն
զգայությունների և ըմբռնման, պատկերացումների և հիշողության գիտակցական
արտացոլումը իմաստավորված է, այսինքն՝ խոսք-հասկացությունների միջոցով ձեռք
է բերում որոշակի իմաստֈ

More Related Content

What's hot

Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմ
Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմՕգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմ
Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմEmma Isakhanyan
 
առողջ սնունդ
առողջ սնունդառողջ սնունդ
առողջ սնունդ67gayane
 
անի հարությունյան (2)
անի հարությունյան (2)անի հարությունյան (2)
անի հարությունյան (2)Liana Hakobyan
 
վ ի տ ա մ ի ն
վ ի տ ա մ ի նվ ի տ ա մ ի ն
վ ի տ ա մ ի նganyan
 
Ani Harutyunyan
Ani HarutyunyanAni Harutyunyan
Ani Harutyunyanlrsh100
 
Վիտամիններ
ՎիտամիններՎիտամիններ
ՎիտամիններEdul-lavtxa
 

What's hot (9)

Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմ
Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմՕգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմ
Օգտակար սնունդ - առողջ օրգանիզմ
 
Vitaminner
VitaminnerVitaminner
Vitaminner
 
առողջ սնունդ
առողջ սնունդառողջ սնունդ
առողջ սնունդ
 
վիտամիններ
վիտամիններվիտամիններ
վիտամիններ
 
անի հարությունյան (2)
անի հարությունյան (2)անի հարությունյան (2)
անի հարությունյան (2)
 
ани
аниани
ани
 
վ ի տ ա մ ի ն
վ ի տ ա մ ի նվ ի տ ա մ ի ն
վ ի տ ա մ ի ն
 
Ani Harutyunyan
Ani HarutyunyanAni Harutyunyan
Ani Harutyunyan
 
Վիտամիններ
ՎիտամիններՎիտամիններ
Վիտամիններ
 

Viewers also liked

տրամաբանական խնդիրներ
տրամաբանական խնդիրներտրամաբանական խնդիրներ
տրամաբանական խնդիրներnshartak
 
Թութանհամոն
ԹութանհամոնԹութանհամոն
Թութանհամոնnshartak
 
Կենսաբանության հաշվետվություն
Կենսաբանության հաշվետվությունԿենսաբանության հաշվետվություն
Կենսաբանության հաշվետվությունnshartak
 
կիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունկիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունnshartak
 
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներ
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներէխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներ
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներnshartak
 
Christmas in the united kingdom
Christmas in the united kingdomChristmas in the united kingdom
Christmas in the united kingdomnshartak
 
մեծ բրիտանիա
մեծ բրիտանիամեծ բրիտանիա
մեծ բրիտանիաnshartak
 
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոն
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոնՈ՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոն
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոնnshartak
 
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущем
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущемАрхитектура города, строительство, дизайн улиц в будущем
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущемnshartak
 
You tube presentation for education
You tube presentation for educationYou tube presentation for education
You tube presentation for educationkhahn0817
 
24 Months - A DevOps Retrospective
24 Months - A DevOps Retrospective24 Months - A DevOps Retrospective
24 Months - A DevOps RetrospectiveSam McLeod
 
Sphinx HTML Theme Hacks
Sphinx HTML Theme HacksSphinx HTML Theme Hacks
Sphinx HTML Theme HacksShoji KUMAGAI
 

Viewers also liked (20)

տրամաբանական խնդիրներ
տրամաբանական խնդիրներտրամաբանական խնդիրներ
տրամաբանական խնդիրներ
 
Թութանհամոն
ԹութանհամոնԹութանհամոն
Թութանհամոն
 
Կենսաբանության հաշվետվություն
Կենսաբանության հաշվետվությունԿենսաբանության հաշվետվություն
Կենսաբանության հաշվետվություն
 
կիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունկիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվություն
 
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներ
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներէխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներ
էխնաթոնի շրջանի արվեստի օրինակներ
 
Christmas in the united kingdom
Christmas in the united kingdomChristmas in the united kingdom
Christmas in the united kingdom
 
մեծ բրիտանիա
մեծ բրիտանիամեծ բրիտանիա
մեծ բրիտանիա
 
Final designs
Final designs Final designs
Final designs
 
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոն
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոնՈ՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոն
Ո՞վ է ուզում դառնալ չեմպիոն
 
Książeczka
KsiążeczkaKsiążeczka
Książeczka
 
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущем
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущемАрхитектура города, строительство, дизайн улиц в будущем
Архитектура города, строительство, дизайн улиц в будущем
 
You tube presentation for education
You tube presentation for educationYou tube presentation for education
You tube presentation for education
 
Książeczka
KsiążeczkaKsiążeczka
Książeczka
 
3.4
3.43.4
3.4
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
COI Overview
COI OverviewCOI Overview
COI Overview
 
24 Months - A DevOps Retrospective
24 Months - A DevOps Retrospective24 Months - A DevOps Retrospective
24 Months - A DevOps Retrospective
 
Sphinx HTML Theme Hacks
Sphinx HTML Theme HacksSphinx HTML Theme Hacks
Sphinx HTML Theme Hacks
 
Ns2
Ns2Ns2
Ns2
 

More from nshartak

Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասին
Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասինՀետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասին
Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասինnshartak
 
Сом, Там
Сом, ТамСом, Там
Сом, Тамnshartak
 
Школьное питание
Школьное питаниеШкольное питание
Школьное питаниеnshartak
 
Healthy food
Healthy foodHealthy food
Healthy foodnshartak
 
Giuseppe Caspar Mezzofanti
Giuseppe Caspar MezzofantiGiuseppe Caspar Mezzofanti
Giuseppe Caspar Mezzofantinshartak
 
Ինդոնեզիա
ԻնդոնեզիաԻնդոնեզիա
Ինդոնեզիաnshartak
 

More from nshartak (7)

Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասին
Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասինՀետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասին
Հետաքրքիր տեղեկություններ ձգողականության մասին
 
Сом, Там
Сом, ТамСом, Там
Сом, Там
 
Школьное питание
Школьное питаниеШкольное питание
Школьное питание
 
Radio
RadioRadio
Radio
 
Healthy food
Healthy foodHealthy food
Healthy food
 
Giuseppe Caspar Mezzofanti
Giuseppe Caspar MezzofantiGiuseppe Caspar Mezzofanti
Giuseppe Caspar Mezzofanti
 
Ինդոնեզիա
ԻնդոնեզիաԻնդոնեզիա
Ինդոնեզիա
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 

Recently uploaded (10)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 

Առողջագիտություն

  • 1.
  • 2.  Մաքրություն  Առողջ սնունդ  Էկոլոգիա  Մարմնամարզություն  Լիարժեք քուն  Ժառանգաբար եկած առողջ գեների առկայություն  Առողջ և անառողջ սնունդ
  • 3. Առողջ սննդի մեջ են մտնում, մրգրեը բանջարեղենները բնական հումքից պատրաստված ուտելիքները: Սակայն խանութներում հիմնականում վաճառվում են ոչ անվտանգ պարարտանյութերով աճեցրած բանջարեղեններ և մրգեր, տարբեր տեսակի չիպսեր որոնք պարունակում են և կոնսերվանտներ և ԳՄՕ:
  • 4. ԳՄՕ-ն մեծ վնաս չի ներկայացնի, եթե մենք այն պարունակող ուտելիքներ չափավոր ուտենք, իսկ եթե մենք սնվենք, միայն ԳՄՕ պարունակող ուտելիքներով ձեռք կբերենք բազմաթիվ հիվանդություններ: Այսպիսով բնական հումքից պատրաստված ուտելիքները ավելի օգտակար են, քան ավելի համեղ բայց թունավոր ուտելիքները:
  • 5. 7:00 Արտնանում եմ 7:00-7:10 Մարզանք եմ անում 7:10-7:15 Հագնվում եմ 7:15-7:20 Լվացվում եմ 7:20-7:30 Նախաճաշում եմ 7:30-8 հեռուստացույց եմ դիտում 8:00-3:00 Դասեր 3:00-4:00 Տնային աշխատանքներն եմ կատարում 4-5 Համակարգչով եմ զբաղվում 5-6:30 հեռուստացույց եմ դիտում 6:30-7:30 Չվերջացրած դասերի ավարտում 7:30-9:00 Հեռուստացույց եմ դիտում 9:30 Պատրաստվում եմ քնելու 10-Պառկում եմ քնելու
  • 6. Գիտակցությունը մարդկության ֆիլոգենետիկ զարգացման ընթացքում ձևավորված զգայական (սենսոր), ինտելեկտուալ, կամային և հուզական գործընթացների համակարգ է, որոնք ուղղված են մարդու կողմից շրջակա աշխարհի ճանաչմանը և վերափոխմանը իր պահանջներին համապատասխանֈ Դա մրդու կողմից իրականության արտացոլման բարձրագույն ձևն էֈ Գիտակցության բովանդակությունը հանդիսանում է զգայությունների, ըմբռնման, հիշողության, մտածողության, երևակայության միջոցով ձեռք բերված և խոսքի ու լեզվի միջոցով ամրապնդված գիտելիքների ամբողջությունըֈ Գիտակցությունը մարդուն հնարավորություն է տալիս ճանաչել ոչ միայն շրջակա աշխարհը, այլ նաև ինքն իրեն, դառնալ գործունեության սուբյեկտ, անձնավորությունֈ Գիտակցության միջոցով անհատը տարբերակում է «Ես»-ը «ոչ-Ես»-ից, իրեն շրջապատող աշխարհից, ինչը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել սեփական անձը, իր հոգեկան գործունեությունը ուղղել իր վրաֈ Գիտակցության այն կողմը, որի միջոցով անհատը ճանաչում է ինքն իրեն, դառնում սեփական իմացության օբյեկտը, կոչվում է ինքնագիտակցությունֈ Գիտակցության բարձրագույն մակարդակը հանդիսանում է բանականությունըֈ Գիտակցությունը սերտորեն կապված է խոսքի հետ և բարձրագույն ձևերում առանց դրա գոյություն չունիֈ Ի տարբերություն զգայությունների և ըմբռնման, պատկերացումների և հիշողության գիտակցական արտացոլումը իմաստավորված է, այսինքն՝ խոսք-հասկացությունների միջոցով ձեռք է բերում որոշակի իմաստֈ