SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
‫تحقق من فهمك ص 54 :‬
‫!أ(‬
‫س‬
‫4‬
‫3‬
‫ــ 4‬
‫0‬

‫س‬
‫ص‬
‫ــ 3‬
‫2‬
‫1‬
‫ــ 3‬

‫ص‬
‫3‬
‫ــ 4‬
‫4‬
‫0‬

‫2‬
‫1‬
‫ــ 3‬

‫000000000000000000000000‬
‫تحقق من فهمك ص 54 :‬
‫1ب ( المجال = } ــ 4 ، 0 ، 3 ، 4 {‬

‫المدى = } ــ 3 ، 1 ، 2 {‬
‫000000000000000000000000‬

‫تحقق من فهمك ص 64 :‬
‫المتغير التابع : ضغط الهواء داخل الاطار‬
‫2 أ ( المتغير المستقل : درجة الحرارة‬
‫المتغير التابع : مستوى سطح الماء‬
‫2 ب ( المتغير المستقل : كمية المطر‬
‫000000000000000000000000‬
‫تحقق من فهمك ص 64 :‬
‫3 أ ( يشير التمثيل الى فترتي توقفف للحافلة وأن الحافلة كانت سريعة في أول فترة ثم تبااطأت‬
‫3 ب ( يزداد الخل الكلي بازدياد الوقت ولكن ليس بمعدل ثابت‬
‫000000000000000000000000‬
‫1(‬

‫س‬
‫س‬
‫4‬
‫ــ 2‬
‫5‬

‫ص‬
‫3‬
‫2‬
‫ــ 6‬

‫ص‬

‫3‬
‫2‬
‫ــ‬

‫4‬
‫ــ 2‬
‫5‬
‫6‬

‫0000000000000000000000000‬
‫المتغير التابع : الربح‬
‫المتغير المستقل : المبيعات‬
‫5(‬
‫00000000000000000000000000‬
‫6 ( تزداد المبيعات بثبات مع وجود فترتين تتناقص المبيعات في إحداها وتبقى ثابتة في الخرى‬
‫0000000000000000000000000‬

‫21 ( المتغير المستقل : عدد الطلب الذين حضروا الغداء المشترك‬

‫المتغير التابع : كمية الطعام في الغداء المشترك‬

‫12( تزداد قيمة اللوحة بسرعة عالية‬
‫00000000000000000000000000‬
‫في تمثيل المخطط السهمي لتكتب الرقام المكررة‬
‫في تمثيل الجدول تكتب الرقام المكررة‬
‫المعلمة  نجلء علي‬

More Related Content

Viewers also liked

Presentacion estrategica v_fcomp2
Presentacion estrategica v_fcomp2Presentacion estrategica v_fcomp2
Presentacion estrategica v_fcomp2Olgs Guevara
 
Colombia satelital 2013 v3
Colombia satelital 2013 v3Colombia satelital 2013 v3
Colombia satelital 2013 v3Andres Abril
 
SRA Astrocamp presentation Oct 30
SRA Astrocamp presentation Oct 30SRA Astrocamp presentation Oct 30
SRA Astrocamp presentation Oct 30Lee Eddy
 
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013Heather Davis
 
Obrnuta pitagorina teorema
Obrnuta pitagorina teoremaObrnuta pitagorina teorema
Obrnuta pitagorina teoremaBakir Sadović
 
Protocolos de red
Protocolos de redProtocolos de red
Protocolos de redOscar Lopez
 
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...amfreshman
 
Twitter Advertising for Real Estate Professionals
Twitter Advertising for Real Estate ProfessionalsTwitter Advertising for Real Estate Professionals
Twitter Advertising for Real Estate Professionalsnylmedia
 
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...Michael Barbour
 
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01amit65in
 
La muerte de hittler
La muerte de hittlerLa muerte de hittler
La muerte de hittlerSofii Ibarra
 

Viewers also liked (18)

V
VV
V
 
Week 2 dgl library
Week 2 dgl libraryWeek 2 dgl library
Week 2 dgl library
 
Presentacion estrategica v_fcomp2
Presentacion estrategica v_fcomp2Presentacion estrategica v_fcomp2
Presentacion estrategica v_fcomp2
 
A 1
A 1A 1
A 1
 
Colombia satelital 2013 v3
Colombia satelital 2013 v3Colombia satelital 2013 v3
Colombia satelital 2013 v3
 
SRA Astrocamp presentation Oct 30
SRA Astrocamp presentation Oct 30SRA Astrocamp presentation Oct 30
SRA Astrocamp presentation Oct 30
 
Pelicula lucy
Pelicula lucyPelicula lucy
Pelicula lucy
 
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013
Social Marketing in the Digital Age - Oct 2013
 
Special houses
Special housesSpecial houses
Special houses
 
Obrnuta pitagorina teorema
Obrnuta pitagorina teoremaObrnuta pitagorina teorema
Obrnuta pitagorina teorema
 
Protocolos de red
Protocolos de redProtocolos de red
Protocolos de red
 
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...
Beyond the Locker Room: The Role Media Messages in Teaching Sexual Awareness ...
 
Twitter Advertising for Real Estate Professionals
Twitter Advertising for Real Estate ProfessionalsTwitter Advertising for Real Estate Professionals
Twitter Advertising for Real Estate Professionals
 
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...
AECT 2013 - A Student’s Perspective: Effective Asynchronous Course Design for...
 
Rodriguez jairo act 1
Rodriguez jairo act 1Rodriguez jairo act 1
Rodriguez jairo act 1
 
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01
Smcolawarscontinue group-6-130110121158-phpapp01
 
La muerte de hittler
La muerte de hittlerLa muerte de hittler
La muerte de hittler
 
Evaluation q1
Evaluation q1Evaluation q1
Evaluation q1
 

More from noojy66666

ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةnoojy66666
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاnoojy66666
 
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحها
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحهاتابع جمع كثيرات الحدود وطرحها
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحهاnoojy66666
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاnoojy66666
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدودnoojy66666
 
تابع كثيرات الحدود
تابع  كثيرات الحدودتابع  كثيرات الحدود
تابع كثيرات الحدودnoojy66666
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدودnoojy66666
 
تابع ضرب وحيدات الحد
تابع ضرب وحيدات الحدتابع ضرب وحيدات الحد
تابع ضرب وحيدات الحدnoojy66666
 
تابع قسمة وحيدات الحد
تابع قسمة وحيدات الحدتابع قسمة وحيدات الحد
تابع قسمة وحيدات الحدnoojy66666
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدقسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدnoojy66666
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدnoojy66666
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدقسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدnoojy66666
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدnoojy66666
 
مراجعة الفصل الخامس
مراجعة الفصل الخامسمراجعة الفصل الخامس
مراجعة الفصل الخامسnoojy66666
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضرب
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضربحل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضرب
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضربnoojy66666
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرح
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرححل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرح
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرحnoojy66666
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضحل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضnoojy66666
 

More from noojy66666 (20)

ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدود
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرة
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحها
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحهاتابع جمع كثيرات الحدود وطرحها
تابع جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدود
 
تابع كثيرات الحدود
تابع  كثيرات الحدودتابع  كثيرات الحدود
تابع كثيرات الحدود
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدود
 
تابع ضرب وحيدات الحد
تابع ضرب وحيدات الحدتابع ضرب وحيدات الحد
تابع ضرب وحيدات الحد
 
تابع قسمة وحيدات الحد
تابع قسمة وحيدات الحدتابع قسمة وحيدات الحد
تابع قسمة وحيدات الحد
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدقسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحد
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحد
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحدقسمة وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحد
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحد
 
مراجعة الفصل الخامس
مراجعة الفصل الخامسمراجعة الفصل الخامس
مراجعة الفصل الخامس
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضرب
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضربحل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضرب
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الضرب
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرح
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرححل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرح
حل نظام من معادلتين خطيتين بالحذف باستعمال الجمع أو الطرح
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضحل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
 

العلاقات

  • 1. ‫تحقق من فهمك ص 54 :‬ ‫!أ(‬ ‫س‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫ــ 4‬ ‫0‬ ‫س‬ ‫ص‬ ‫ــ 3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫ــ 3‬ ‫ص‬ ‫3‬ ‫ــ 4‬ ‫4‬ ‫0‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫ــ 3‬ ‫000000000000000000000000‬ ‫تحقق من فهمك ص 54 :‬ ‫1ب ( المجال = } ــ 4 ، 0 ، 3 ، 4 {‬ ‫المدى = } ــ 3 ، 1 ، 2 {‬ ‫000000000000000000000000‬ ‫تحقق من فهمك ص 64 :‬ ‫المتغير التابع : ضغط الهواء داخل الاطار‬ ‫2 أ ( المتغير المستقل : درجة الحرارة‬ ‫المتغير التابع : مستوى سطح الماء‬ ‫2 ب ( المتغير المستقل : كمية المطر‬ ‫000000000000000000000000‬ ‫تحقق من فهمك ص 64 :‬ ‫3 أ ( يشير التمثيل الى فترتي توقفف للحافلة وأن الحافلة كانت سريعة في أول فترة ثم تبااطأت‬ ‫3 ب ( يزداد الخل الكلي بازدياد الوقت ولكن ليس بمعدل ثابت‬ ‫000000000000000000000000‬ ‫1(‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫4‬ ‫ــ 2‬ ‫5‬ ‫ص‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫ــ 6‬ ‫ص‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫ــ‬ ‫4‬ ‫ــ 2‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫0000000000000000000000000‬ ‫المتغير التابع : الربح‬ ‫المتغير المستقل : المبيعات‬ ‫5(‬ ‫00000000000000000000000000‬ ‫6 ( تزداد المبيعات بثبات مع وجود فترتين تتناقص المبيعات في إحداها وتبقى ثابتة في الخرى‬ ‫0000000000000000000000000‬ ‫21 ( المتغير المستقل : عدد الطلب الذين حضروا الغداء المشترك‬ ‫المتغير التابع : كمية الطعام في الغداء المشترك‬ ‫12( تزداد قيمة اللوحة بسرعة عالية‬ ‫00000000000000000000000000‬ ‫في تمثيل المخطط السهمي لتكتب الرقام المكررة‬ ‫في تمثيل الجدول تكتب الرقام المكررة‬ ‫المعلمة نجلء علي‬