SlideShare a Scribd company logo

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลศึกษา

•
•
N
nontagon

พลศึกษา

Education
1 of 10
Download to read offline
1. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ เป็นการปรับเปลี่ยนลักษณะท่าทางของร่างกายเพื่อปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ โดยไม่เคลื่อนที่ เช่น การยืน ยกแขน ยกขา บิดลาตัว สะบัดข้อมือ
2. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบเคลื่อนที่ เป็นการปรับเปลี่ยนลักษณะท่าทางของร่างกาย เพื่อปฏิบัติกิจกรรมที่ทาให้ร่างกายเคลื่อนที่ไปยังทิศทางต่างๆ เช่น การนอนกลิ้ง การคลาน การเดิน การวิ่ง
3. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบใช้อุปกรณ์ เป็นกิจกรรมทางกาย ที่ผู้ปฏิบัติต้องมีทักษะในกานเคลื่อนไหวแบบผสมผสานและยังต้องมีทักษะการใช้อุปกรณ์ควบคู่กันไป ด้วย เพื่อให้การเคลื่อนไหวเป็ นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การขว้างลูกบอล การเตะลูกฟุตบอล
4. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสาน การนาทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐานทั้งแบบอยู่กับที่และเคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบมาผสมผสานให้มีการ เคลื่อนไหวที่ต่อเนื่องสัมพันธ์กัน เพื่อปฏิบัติกิจกรรมทางกาย เช่น การทางาน การออกกาลังกาย การเล่นเกม หรือพัฒนา ทักษะในการเล่นกีฬาต่างๆ
5. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานแบบอยู่กับที่ 1. กระโดดหมุนตัว 2. กระโดดตบใต้เข่า
5. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานแบบเคลื่อนที่
6. การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานโดยใช้อุปกรณ์ประกอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลศึกษา

Recommended

ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้Asma Tamalo
 
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุด
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุดคู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุด
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุดเครื่องออกกำลังกายกลางแจ้งถูก หนึ่งหนึ่งหนึ่งสีสูนหนึ่งสี่
 
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555jammaree samanchat
 
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)อิทธินพ เอ็มประโคน
 
เนื้อหาพละ
เนื้อหาพละเนื้อหาพละ
เนื้อหาพละtery10
 
สุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษาสุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษากลุ่มงาน วิชาการ
 
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพแผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพสุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)Natthaya Khaothong
 

Recommended

ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้Asma Tamalo
 
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุด
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุดคู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุด
คู่มือการใช้งาน (คุณสุรี-วูเทคไทย) 4 ชุดเครื่องออกกำลังกายกลางแจ้งถูก หนึ่งหนึ่งหนึ่งสีสูนหนึ่งสี่
 
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555jammaree samanchat
 
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)อิทธินพ เอ็มประโคน
 
เนื้อหาพละ
เนื้อหาพละเนื้อหาพละ
เนื้อหาพละtery10
 
สุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษาสุขศึกษาและพลศึกษา
สุขศึกษาและพลศึกษากลุ่มงาน วิชาการ
 
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพแผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพ
แผนการสอนที่ 2 เรื่อง สัมพันธภาพสุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
 
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)
ศ นย ควบค_มระประสาท (ต_อ)Natthaya Khaothong
 
เทคนิคการจำระบบประสาทและสมอง
เทคนิคการจำระบบประสาทและสมองเทคนิคการจำระบบประสาทและสมอง
เทคนิคการจำระบบประสาทและสมองกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
มาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัดมาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัด0873130610
 
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคนโครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคนWan Ngamwongwan
 
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL napadon2
 
โครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาทโครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาทWan Ngamwongwan
 
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกbosston Duangtip
 
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐเตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐคน ขี้เล่า
 
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวการประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวsingha_koy
 
Resume2
Resume2Resume2
Resume2newdurex
 
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษาResume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษาMontree Dangreung
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002Thidarat Termphon
 
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาokธวัช บุตรศรี
 
ระบบกล้ามเนื้อ
ระบบกล้ามเนื้อระบบกล้ามเนื้อ
ระบบกล้ามเนื้อประกายทิพย์ แซ่กี่
 
สรุปวิชาการศึกษา
สรุปวิชาการศึกษาสรุปวิชาการศึกษา
สรุปวิชาการศึกษาคน ขี้เล่า
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002Thidarat Termphon
 

More Related Content

Viewers also liked

มาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัดมาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัด0873130610
 
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคนโครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคนWan Ngamwongwan
 
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL napadon2
 
โครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาทโครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาทWan Ngamwongwan
 
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกbosston Duangtip
 
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐเตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐคน ขี้เล่า
 
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวการประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวsingha_koy
 
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษาResume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษาMontree Dangreung
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002Thidarat Termphon
 
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาokธวัช บุตรศรี
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002Thidarat Termphon
 

Viewers also liked (15)

เทคนิคการจำระบบประสาทและสมอง
เทคนิคการจำระบบประสาทและสมองเทคนิคการจำระบบประสาทและสมอง
เทคนิคการจำระบบประสาทและสมอง
 
มาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัดมาตรฐานตัวชี้วัด
มาตรฐานตัวชี้วัด
 
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคนโครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
โครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของคน
 
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
 
โครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาทโครงสร้างของระบบประสาท
โครงสร้างของระบบประสาท
 
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
 
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐเตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
เตรียมสอบครูผู้ช่วย สพฐ
 
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวการประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
 
Resume2
Resume2Resume2
Resume2
 
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษาResume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
Resume ประวัติส่วนตัวสมัคร ครูเอกพลศึกษา
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
 
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
 
ระบบกล้ามเนื้อ
ระบบกล้ามเนื้อระบบกล้ามเนื้อ
ระบบกล้ามเนื้อ
 
สรุปวิชาการศึกษา
สรุปวิชาการศึกษาสรุปวิชาการศึกษา
สรุปวิชาการศึกษา
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ปลาย ทช31002
 

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลศึกษา