2. 구조적 가족치료에서 본
청소년 문제에 대한 이해
이 논문을 석사학위 논문으로 제출함
2001년 5월
이화여자대학교 신학대학원
목회상담 전공 조영란
3. 조영란의 석사학위 논문을 인준함
지도교수 손 운 산
심사위원 정 희 성
양 명 수
이화여자대학교 신학대학원
4. 논문 개요
이 논문은 현대 한국 가족 안에서 발생하는 청소년의 문제에
대해 미누친의 구조적 가족치료를 통해 생각해 볼 것이다.
구조적 가족치료 이론은 일반 체계이론을 근거로 해서 형성된
것으로 가족의 구조와 하위체계, 그리고 경계선을 중요시한다. 이
이론에서는 한 구성원의 문제를 가족 전체 구성원들의 문제로 보고
역기능적 가족구조를 재구조화 하는데 목표를 둔다.
이러한 구조적 가족치료 이론은 한국 가족에게 시사하는 바가
크다. 한국 사회는 과거로부터 현대에 이르기까지 가족이라는 집단
을 중요시한다. 그래서 개인의 분리와 독립보다는 가족간의 통합과
조화, 그리고 상호의존을 강조한다. 그런데 이러한 특성을 가진 한
국 가족이 과거 전통적인 가족구조에서 현대 핵가족적인 가족구조
로 변하면서, 그리고 유교의 영향 가운데 서구적인 민주적 가치관을
받아들이면서 가족 안에 많은 문제들이 발생하게 되었다.
특별히 가족 문제 중 청소년 문제는 심각한 사회문제로 대두되
고 있다. 청소년 문제는 발달상의 문제나 환경의 영향 등 다양한 원
인이 있겠지만, 구조적 가족치료의 입장에서 볼 때 이것은 청소년
개인의 문제라기보다는 가족구조의 문제에서 발생한 것이라고 볼
수 있다.
그러므로 여기에서는 청소년의 문제를 가족의 문제라고 보고
가족치료를 통해 청소년 문제의 해결을 도모하는 것이 본 논문의
목적이다. 이를 위해 본 논문에서는 구조적 가족치료 이론에 대한
개괄적인 이해와 이 이론을 통해서 볼 수 있는 한국 가족 구조의
5. 특징과 가족이 지닌 문제들을 살펴보았다. 또한 다양한 가족구조 안
에서 발생할 수 있는 청소년의 문제를 구조적 가족치료의 시각으로
조명해 보았다. 마지막으로 구조적 가족치료 이론에 대하여 목회상
담학적인 입장에서 공헌점과 제한점들을 검토해 보았다. 아울러 구
조적 가족치료 이론을 적용한 청소년 가족상담 모델을 통해 청소년
문제의 해결 가능성을 찾아보았다.
이러한 연구를 통해 청소년 문제는 가족치료를 통해 효과적으
로 해결될 수 있고, 특별히 단기치료이면서 세대간의 문제에 효과적
인 구조적 가족치료 이론이 보다 효과적이고 적용 가능함을 알 수
있었다. 그러나 이 이론이 서구의 가족을 대상으로 했다는 점과 개
인성에 대한 간과라는 측면 등의 제한점을 가지고 있기 때문에 한
국 실정에 맞게 수정하여 적용해야 할 것으로 보인다.
6. 목 차
논문 개요
I. 서론 ···········································································································1
A. 연구의 목적 ·····················································································1
B. 연구의 방법 및 범위 ·······································································3
Ⅱ. 구조적 가족치료에 대한 이해 ····························································5
A. 이론의 형성 ·························································································5
B. 주요 개념들 ·························································································8
1. 가족구조와 가족규칙
2. 가족 하위체계
3. 경계선
4. 가족 항상성
5. 삼각관계
Ⅲ. 구조적 가족치료에서 본 한국 가족에 대한 이해 ························18
A. 삼인군 가족구조 형성 ·····································································20
B. 밀착된 가족구조 형성 ·····································································22
C. 경직된 가족구조 형성 ······································································24
IV. 구조적 가족치료에서 본 청소년 문제 ············································28
A. 삼인군 가족구조 안에서의 청소년 문제 ·····································29
1. 사례와 분석
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
B. 밀착된 가족구조 안에서의 청소년 문제 ·····································33
7. 1. 사례와 분석
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
C. 경직된 가족구조 안에서의 청소년 문제 ······································40
1. 사례와 분석
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
V. 구조적 가족치료에 대한 목회상담학적 이해 ·································49
A. 구조적 가족치료의 공헌점 ·····························································49
B. 구조적 가족치료의 이론적 제한점 ···············································54
C. 구조적 가족치료 이론의 청소년 가족상담에의 적용 ················57
1. 초기 과정
2. 중기 과정
3. 말기 과정
Ⅵ. 결론 및 제언 ························································································76
참 고 문 헌 ·································································································80
ABSTRACT
8. - 8 -
I. 서론
A. 연구의 목적
최근 급변하는 사회, 문화적 요인으로 가정이 붕괴되고, 가족의
개념이 희석됨으로 인해 많은 문제들이 발생하고 있다. 이와 함께
가족문제로 고통을 겪고 있는 가족들과 사람들이 많아지고 있다. 특
별히 이러한 문제들 가운데서 청소년은 사회 안팎으로 많은 문제를
야기시키고 있어 청소년 문제는 치유가 쉽지 않은 사회 문제로 치
닫고 있는 실정이다.
그러나 청소년 문제에 대해 좀 더 깊이 그 원인을 연구해 보면,
가정의 문제가 그 핵심에 자리잡고 있음을 볼 수 있다. 이미 불안정
하고 흔들리는 가정에서 자라나는 청소년들이 자신의 가정환경에
영향을 받는 것은 당연한 일이다. 이러한 사회적 상황의 심각성과
청소년 문제의 원인을 생각해 볼 때, 가족치료의 중요성은 그만큼
강조되고 있다고 봐도 과언이 아니다.
오늘날 가족치료 분야에는 다양한 이론들이 많이 있지만, 그 중
에서 대표적인 세 가지 이론을 든다면, 정신분석적 가족치료, 행동
주의적 가족치료, 그리고 체계론적 가족치료를 들 수 있다.
이 중에서 특별히 체계론적 가족치료는 기존의 상담, 심리치료
가 주로 개인과 개인의 역동에 초점을 맞춘 것에 비해, 개인보다는
가족체계(family system)에 더 초점을 두고 이루어지는 치료의 형태
라고 할 수 있다1).
1) L. S, Dodson(1982), 이근후ㆍ박영숙 공역,「가족상담의 이론과 실제」(서울: 삼
9. - 9 -
체계로 볼 때, 가족은 개인의 단순한 집합체가 아닌 각기 다른
성격을 지닌 개인이 상호작용을 통하여 서로 영향을 미치는 유기적
인 조직이다. 동시에 조직으로서 생명을 지니고 개인 가족원의 행동
을 지배한다. 이처럼 가족이 체계로서 유지, 변화해야 하는 운명을
가지고 있기에 이 체계 내에서 개인은 서로 소속감, 상호 기대, 역
할, 규칙을 지니고 생존에 필요한 심리적, 사회적 욕구를 충족시키
게 되는 것이다2).
이러한 체계론적 가족치료는 가족치료에 가장 큰 영향을 끼친
사회체계이론에 영향을 받았는데 이 사회체계 이론이 바탕이 되어
가족 내의 역기능이나 증상을 단선적(單線的) 인과론이 아닌 순환적
(循環的) 인과론으로 보는 가족치료를 가능케 했다. 체계론적 시각
은 인간과 환경을 하나의 전체적이고 통합된 개방체계로 보아 상호
순환적인 상호작용을 통해 서로를 형성하고 영향을 주는 것으로 본
다. 따라서 인간 행동을 이해하는 데도 종전처럼 왜, 그리고 무엇이
잘못됐는가 하는 일방적이고 단선적인 원인규명을 지양하고 체계
내외에서의 관계, 전체와 부분간의 관계, 상호작용, 또는 전후관계와
맥락에 초점을 둔다. 그리하여 이것을 기본으로 한 많은 가족치료의
선구자들이 각기 다른 접근, 강조, 관점들을 가지고 가족치료 학파
를 형성하였는데 여기에 속하는 학파들로는 보웬(Bowen) 이론, 구
조적 가족치료(structural family therapy), 의사소통 이론을 들 수
있겠다3).
이상의 가족치료 접근들은 각각 그 장단점이 있겠으나, 여기에
일당), 27.
2) 김병석 외(1997),「가족상담기법Ⅰ개발연구」(서울: 청소년대화의광장), 4.
3) 성민선(1995), “가족치료 이론”, 이화여대 사회복지학과 편,「가족치료총론」(서
울: 동인) 79, 87.
10. - 10 -
서는 미누친(Salvador Minuchin)의 구조적 가족치료 이론이 가족주
의 성향의 한국 가족에게 보다 효과적인 접근법이라 생각하여 이를
중심으로 해서 청소년 문제에 대한 전반적인 이해를 돕고자 한다.
청소년 문제는 그 가족의 문제로 인식될 만큼 전체 가족과의
연관성이 크기 때문에, 가족 중심적이며 가족 위주의 사고와 행동틀
을 가지고 있는 한국인의 의식과 가족구조에 적용될 가능성이 크다
고 보여진다. 또한 군사부일체(君師父一體)라고 하는 수직적 의식
구조를 가진 한국의 기독교인들에게 목회자나 상담자는 권위자로
인식되므로, 보다 지시적인 구조적 가족치료자의 역할을 고려할 때
그 적용이 보다 용이할 수 있다는 점도 구조적 가족치료를 선택하
게 되는 요인 중의 하나가 될 수 있겠다.
이에 본 논문의 목적은 한국의 사회, 문화적 상황 속에서 가족
안에서 일어날 수 있는 청소년 문제에 대해 미누친의 구조적 가족
치료 이론에서는 어떻게 볼 수 있으며, 어떻게 적용될 수 있는지 그
가능성과 적용 모델을 살펴보는데 있다.
B. 연구의 방법 및 범위
지금까지 국내에서 가족치료 이론을 중심으로 가족 문제를 다
룬 논문은 주로 사회사업학 분야에서 나왔으며, 목회상담학적 측면
에서 연구한 논문은 적은 편이다. 이것은 가족치료 이론이 기독교적
인 배경에서 나온 것이 아니기 때문이라 생각된다. 따라서 본 논문
도 목회상담학적인 측면에서 볼 때 많은 제한점들을 가지고 연구가
되었다.
11. - 11 -
특별히 이 논문에서는 현대 한국 가족이 가지고 있는 문제 중
미누친의 구조적 가족치료 이론에서 볼 수 있는 가족구조 안에서의
청소년 문제에 초점을 맞추어 살펴보며, 청소년 문제 해결을 위한
가족상담 모델을 구성해 보고, 그 가능성과 한계를 찾아보고자 한
다.
이를 위해 본 논문은 전체를 6장으로 구성하여 연구하였다. 1장
은 서론으로 연구의 목적, 방법 및 범위를 통해 본 논문을 전체적으
로 개관한다. 그리고 2장에서는 미누친의 구조적 가족치료 이론의
형성배경과 주요 개념들을 살펴본다. 3장에서는 청소년 문제를 이해
하기 위해서 구조적 가족치료 이론에서 볼 수 있는 한국 가족구조
를 크게 3가지로 살펴볼 것이다. 그리고 나서 4장에서는 앞장에서
살펴본 한국 가족구조 안에서 볼 수 있는 청소년 문제를 사례분석
과 함께 살펴볼 것이다. 5장에서는 구조적 가족치료에 대한 목회상
담학적인 이해를 통해 이론의 공헌점과 제한점, 적용 가능성을 고찰
해 볼 것이다. 또한 이러한 점들을 감안하여 구체적으로 이론을 적
용한 청소년 가족상담 모델을 구성해 볼 것이다. 그리고 마지막 장
에서는 본 연구를 요약, 평가하고 구조적 가족치료 이론이 한국 가
족 내의 청소년 문제에 대해 보다 효과적인 해결책으로 활용되기
위해서 극복해야 할 문제점을 지적하고 연구를 마치고자 한다. 이상
과 같은 연구 과제를 수행하기 위해 본 논문은 주로 문헌 연구 방
법을 중심으로 연구하고자 한다.
12. - 12 -
II. 구조적 가족치료에 대한 이해
A. 이론 형성
이 이론의 창시자인 미누친은 아르헨티나에서 출생하여 처음에
는 의학 수업을 받고, 소아과 의사로 개업하였다. 그러다가 2차 세
계대전 이후에 미국으로 건너가 애커만(Ackerman)에게 아동정신과
의사로서 필요한 지도와 훈련을 받았다. 그리고 애커만의 가족에 대
한 열정적인 관심과 치료자로서의 개인적인 능력에 감동을 받고 그
때부터 가족에 관심을 가지게 되었다. 훈련을 마친 그는 1952년에
버려진 아이들을 치료하기 위해서 이스라엘로 돌아가 아랍 제국으
로부터 이주해 온 난민들의 아동들을 돌보면서 가족의 중요성을 더
욱 절실히 깨닫고 가족치료에 대한 관심을 갖기 시작했다. 그후
1954년에 정신분석훈련을 받기 위해 다시 미국으로 돌아와 뉴욕에
서 흑인 비행 아이들이 많이 다니던 윌트위크 학교(wiltwyck
school)에서 학교 의사로 일하면서 가난한 가정을 대상으로 자신의
이론과 특수한 기법을 발달시키기 시작했다4).
일반적으로 1950년대의 가족치료자들은 대부분의 중산층 가족
을 대상으로 활동하였다. 그러나 미누친은 그들의 접근방법이 빈곤
가족에게는 적당하지 않다는 사실을 깨달았다. 대부분의 빈곤가족
경우에는 많은 문제를 가지고 있으며 그러한 문제는 복합적이기 때
문에 그들을 위한 새로운 개념과 기법이 필요하다고 생각한 것이다.
4) Irene, Goldenberg & Herbert, Goldenberg(1995), 장혁표ㆍ제석봉ㆍ김정택 공역,
「가족치료」(서울: 중앙적성출판사), 227.
13. - 13 -
그래서 많은 동료들과 함께 자체적으로 가족치료에 대한 교육과 훈
련에 큰 관심을 두었으며, 1962년에 해레이(Haley)와 함께 공동연구
를 하여 많은 연구업적을 남김으로써 가족치료 분야에 큰 기여를
하게 되었다. 그리고 1965년에 필라델피아 아동상담센터의 책임자가
되어 6-7년간 해레이와 함께 일하면서 구조적 가족치료의 이론과
기법을 발전시켰다. 이처럼 1960년대에 처음으로 가족들을 치료하기
시작한 미누친은 이론가라기보다는 임상가로서 널리 알려졌다. 그가
가족구조에 관한 주요한 이론을 발전시켰을 뿐만 아니라, 치료기법
을 체계화하기 위하여 가족에 대한 진단과 치료를 위한 명확한 지
침이 되는 개념을 발전시켰기 때문이다5).
그가 개발한 대부분의 기법들은 아주 구체적이고 행동중심적이
라는 특징을 갖는데, 특별히 빈민가족에 많은 관심을 가진 미누친이
그들 가족의 복합문제에 접근할 수 있는 새로운 기술과 개념을 개
발한 것 중의 하나가 실연6) 기법이었다. 이러한 구조적 가족치료는
1970년대에 들어와 가장 인기 있고 영향력 있는 치료 접근법 중의
하나로 떠올랐다. 이 접근법의 가장 큰 특징은 치료의 목적으로 가
족내의 구조적 변화를 강조하는 데 있다. 그것은 개인변화, 가족체
계, 가족역동을 탁월하게 이해한 가족치료자로 하여금 가족의 재구
조화를 행하는 능동적인 대행자가 되도록 하는 것이었다7).
또한 미누친은 가족의 병리가 가족구조의 역기능적인 경향의
발달에서 기인한 것으로 보고 혁신적이고 비인습적이며 계획적인
5) 김유숙(1998),「가족치료」(서울: 학지사), 157-158.
6) 실연(實演-enactment) : 문제성 있는 결과들을 치료로 끌어들여 -가족들이 면담
과정에서 직접 행동하도록 하여- 치료자가 관찰하고 변화시키는 기법이다.(한혜빈
(1995), “구조적 가족치료 모델”, 이화여대 사회복지학과 편,「가족치료 총론」(서
울: 동인) 142.
7) 위의 책, 141-142.
14. - 14 -
방법으로 가족의 조직을 변화시킴으로써 가족체계의 역기능적인 측
면을 바꾸려고 하였다. 이것은 곧 가족의 조직을 재배열시켜 가족을
보다 효과적으로 기능하게 하고 각 가족성원의 성장을 극대화시키
는 것이었다. 이러한 미누친의 치료방법은 때때로 가족체계에 스트
레스를 증대시키고, 가족의 항상성에 균형을 깨뜨려 가족위기를 초
래하기도 하였는데 마침내는 가족구조를 변화시킬 수 있는 길을 제
시해 주었다.
또 하나, 미누친과 그의 동료들은 자아의식을 무시하도록 학습
시키는 속박적인 가정조직이 청소년기 자녀의 정신ㆍ신체적 증상의
발생 및 지속과 관련이 있다는 사실을 발견했다. 그리고 여기에서
특정 가족성원이 나타내는 증상은 가족의 항상성 유지에 큰 역할을
했다고 보았다. 따라서 구조적 가족치료에서는 가족 각자에게 이러
한 증상이 유발되는 원인을 알고 책임을 느끼게 하며 가족위기를
조성시킴으로써 가족으로 하여금 기존의 체계를 변화시켜 보다 기
능적인 상호작용 방법을 찾게 하였다8).
이제 구조적 가족치료 이론의 많은 특징적인 개념들 중에서 가
장 기본이 되는 개념인 가족구조와 가족규칙, 하위체계, 경계, 그리
고 가족 항상성과 삼각관계를 살펴보도록 하겠다.
8) Irene, Goldenberg & Herbert, Goldenberg(1995), 위의 책, 228-231.
15. - 15 -
B. 주요 개념들
1. 가족구조와 가족규칙
먼저 미누친이 내린 가족구조에 대한 정의는 다음과 같다.
가족이란 가족 구성원이 상호 작용하는 방식을 조직화하
는 하나의 보이지 않는 기능적 요구이다. 가족은 상호교류
유형을 통해 작용하는 하나의 체계로써 반복되는 상호교류
에 의해, 언제 어떻게, 누구와 관계를 맺는지에 관한 유형을
만들고, 이들 유형에 의해 체계가 유지되어 나간다9).
이렇듯 반복적인 상호교류 유형에 의해 형성된 가족구조는 가
능한 한 현재의 형태로 체계를 유지하면서 습관화된 행위 범주 외
의 것으로 변화하기를 저항한다. 기능적인 가족의 경우에는 변화하
고 있는 내적(개인의 발전), 그리고 외적(환경) 요구에 효율적으로
적응한다. 그러나 만약 가족구조가 너무 경직되어 있는 가족의 경우
에는 내적, 외적 요구의 변화에 적응하지 못하고 틀에 박힌 기능으
로 반응하여 가족 내에 역기능이 발생하도록 만든다. 따라서 치료자
는 이러한 역기능적인 가족에게 합류하여 체계의 변형을 시도하게
된다10).
이처럼 치료자를 통해 어떤 변화가 가족구조에 영향을 미치게
되면 가족은 가족 성원들의 행동을 통제하거나 인정하고 지지하는
피드백을 변화시키고 가족 성원간에 기능적인 의사소통 유형을 가
능케 하고 유지하고 보존하게 된다. 그래서 변화된 가족은 이제 자
기 조절 기제를 가지고 있기 때문에 치료자 없이도 유지될 수가 있
다. 이와 같이 가족구조가 가족성원끼리의 상호작용 방법과 연속성,
9) S. Minuchin(1993), 김종옥 역,「가족과 가족치료」(서울: 법문사), 79.
10) 송성자(1995),「가족관계와 가족치료」(서울: 홍익제), 227.
16. - 16 -
반복, 예측되는 가족 행동 등을 조직한다면, 가족은 나름대로 고유
한 구조를 가지고 있다고 생각할 수 있다. 그러나 가족구조란 추상
적인 개념이므로 이를 이해하기 위해서 가족성원간에 존재하는 인
간관계의 규칙을 이해해야 한다. 이처럼 가족은 규칙에 의해 지배되
는 체계이다. 그래서 가족성원은 서로 조직화되고 반복적인 상호작
용유형으로 행동한다. 한편 가정의 규칙은 가족간의 행동을 유형화
시키고, 가족생활을 운영하는 기틀이 된다. 그러므로 가정 내에서
각자의 행동은 다른 모든 가족의 행동과 관련을 맺으며 영향을 받
게 되는 것이다11).
2. 가족 하위체계
하위체계란 “전체 체계를 유지시키기 위해 특정 기능을 수행하
는 전체 체계 내의 조직화된 단위”들을 말한다12).
각 개인은 가족이라고 불리는 보다 큰 체계의 하위체계이다. 또
한 가족은 지역사회라고 불리는 하위체계의 한 부분이며, 지역사회
는 국가라는 좀 더 큰 체계의 부분이다. 개인의 경우 신체나 정신이
각각의 하위체계로 구성된 것처럼, 체계의 의미로서의 가족은 하위
체계로서 기능하는 개인의 집합에 의해 성립되는 것이다. 이러한 하
위체계는 또 다른 하위체계를 구성하는데 부부 하위체계, 형제 하위
체계, 여성 하위체계, 남성 하위체계 등을 포함한 여러 개의 하위체
계를 포함한다. 또는 세대를 뛰어넘는 아버지와 딸의 하위체계, 어
머니와 아들의 하위체계를 구성할 수도 있다13).
11) 김유숙(1998), 위의 책, 50-51, 161.
12) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 81.
17. - 17 -
이처럼 가족체계는 여러 가지 하위체계를 이루며 이 분리된 하
위체계를 통해 가족체계의 기능을 수행한다. 그리고 이러한 하위체
계는 세대, 성, 흥미, 기능 등에 따라 형성될 수 있는데, 이들 다양한
하위체계 내에서 각 개인은 다양한 상보적인 관계를 맺는다14).
하지만 하위체계가 가족의 구조를 형성하고 그 기능을 수행한
다 할지라도 치료자가 가족 내에 존재하는 이들 다양한 하위체계들
을 모두 다룰 수는 없다. 따라서 그 중 가장 많은 문제를 야기시키
는 하위체계를 선택하여 분석하되, 대표적인 가족의 기초가 되는 부
부 하위체계, 자녀의 출산으로 말미암아 시작되는 부모 하위체계,
그리고 최초의 동료 집단을 경험하는 형제 하위체계를 우선적으로
살펴보아야 한다.
1) 부부 하위체계
부부하위 체계는 성(性)이 다른 두 성인이 가족을 형성하기 위
해 결합할 때 형성되는 것으로 가족이 기능하는데 필수적이며, 특정
한 과업이나 기능을 갖는다. 특별히 이들이 과업을 수행하기 위해서
요구되는 중요한 기술은 상호 보완과 적응이다. 부부는 정서적 안정
과 유지를 위해서 상호 지지와 보완을 해야 하며 상대방의 독립적
권리를 인정하는 동시에 차이점에 대해서는 적응할 수 있어야 하는
것이다. 이처럼 부부가 하위체계의 시작이며 핵심이므로 이 체계는
가족체계의 안정을 좌우한다고 볼 수 있겠다15).
또한 다른 모든 가족치료 이론들이 중요한 가족의 구성원으로
간주하는 이러한 부부 하위체계는 다른 체계보다 중요한 만큼 그들
13) 김유숙(1998), 위의 책, 41-42.
14) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 81.
15) 위의 책, 85-86.
18. - 18 -
의 기능이 가족 내에 파급하는 효과 또한 크다고 할 수 있다.
2) 부모 하위체계
첫 자녀의 출생과 함께 시작되는 부모 하위체계는 부부 하위체
계 안의 상호 지지의 에너지를 약화시킴으로 구조상의 문제가 발생
될 수 있다. 따라서 부부는 부부 하위체계의 특징인 상호 지지를 잃
지 않으면서, 자녀를 사회화시키는 과업을 수행하도록 분리되어야
한다. 즉, 자녀를 부부 기능에서 제외시키면서, 양쪽 부모에게 접근
하는 것이 허용되는 경계선이 있어야 한다. 특별히 부모 하위체계가
담당하는 주된 기능은 자녀의 발달에 따른 양육과 적절한 지도, 통
제, 그리고 자녀의 사회화 등이다. 이런 기능을 잘 수행하기 위해서
부모는 가족 규칙을 정하고 부모의 권위를 적절히 사용할 수 있어
야 한다. 왜냐하면 부모와 자녀의 관계는 민주주의가 강조됨에도 불
구하고 본질적으로 평등한 관계는 될 수 없기 때문이다16).
동시에 자녀의 성장에 따른 융통성이 있는 규율과 통제와 지지
를 통해서 자녀의 자율성을 침해하지 않도록 주의해야 한다17).
이러한 부모 하위체계는 미누친에게 있어서 가족 전체의 기능
을 조절한다는 점에서 그 기능의 중요성이 있다.
3) 형제 하위체계
형제 하위체계는 자녀들이 동년배 관계를 훈련할 수 있는 최초
의 사회적 관계로서, 이 체계 내의 관계를 통해 자녀는 협동심, 경
쟁심, 자율성 등을 발달시키며 협상, 지지, 친구 사귀는 법 등을 배
16) 이효재(1987),「가족과 사회」(서울: 경문사), 280.
17) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 87-89.
19. - 19 -
우고 개발시킨다. 아이들은 형제, 자매 관계 속에서 경험하고 학습
한 경향을 가족 외부의 동료집단 세계와 접촉할 때도 그대로 반영
하기 때문에 한 개인이 형제 하위체계에서 차지하는 위치는 굉장히
중요하다18).
가족을 여러 하위체계들로 이루어진 하나의 체계로 이해하고
있는 미누친은 가족의 기능을 형성하는 하위체계로서 이상과 같은
세 가지 하위체계에 관심을 기울인다. 부부 하위체계는 가정의 기본
성원인 부부로 이루어지며, 다른 하위체계에 상당한 영향을 미치기
에 중요하다. 또한 부모 하위체계는 자녀를 대하고 교육하는 기능을
제대로 수행할 수 있는지를 결정하기에 부모가 자녀들에게 갖는 주
된 역할인 양육과 교육, 훈련 등이 강조된다. 마지막으로 자녀들로
이루어지는 형제 하위체계는 아동이 최초로 경험하게 되는 사회적
집단으로써 또래집단이라는 점에서 그의 장래의 사회적 적응성을
훈련하는데 중요한 가치를 갖고 있다고 할 수 있다.
3. 경계선19)
이미 가족은 여러 수준의 하위체계로 구성되어 있다고 설명하
18) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 81.
19) 미누친은 경계선이라는 것은 두 가지 혹은 그 이상의 수의 체계나 하위 체계
를 나누기 위한 추상적 개념이다. 이것은 가족 성원들이 어떤 방식으로 교섭을 갖
는가를 나타냄으로서 공간적 관계로서의 정의가 부여된다. 누가 누구와, 어떤 체계
하에, 어떤 식으로 참가하는가를 규정하는 숨겨진 규칙에 의해서 경계선은 설정되
는 것이다. 경계선, 그리고 또 경계선이 규정하는 하위체계는 때와 더불어 변화하
며 상황에 따라서도 바뀐다. 경계선의 특성으로서는 강하던가, 유연하던가, 애매하
던가, 개방적이던가, 폐쇄적이던가 등이 있다.”고 말한다. (미국부부가족치료학회 편
저(1995), 우재현 역펀저,「가족치료 용어사전」(대구: 정암서원), 13-14.)
20. - 20 -
였다. 여기에서 경계선이라는 말은 하위체계간에 주로 사용되는 말
로써 경계선은 직접 보이지 않는다. 그러나 개인과 하위체계 사이,
또는 가족성원과 다른 가족 사이에 허용할 수 있는 접촉의 양과 종
류는 이러한 경계선으로 구분된다. 이와 같은 경계선은 규칙과 하위
체계 사이에 선호되는 관계이다. 각 하위체계는 독자성, 기능, 관계
를 가지고 있는데, 이러한 하위체계간의 독자성, 기능, 관계는 서로
의 관계에 의해 지배된다.
따라서 경계선이란 가족의 상호작용과정에서 구성원의 누군가
가 어떤 방법으로 참가할 수 있는가에 대한 규약이라고 볼 수 있다.
이러한 경계선은 개인과 개인사이나 하위체계와 하위체계 사이의
경계가 어떠한지에 따라서 구별되는데 크게 혼돈된 경계선, 분명한
경계선, 경직된 경계선으로 구별된다20).
하위체계 간의 경계가 명확할 때 가족의 기능은 원활히 수행될
수 있다. 그리고 가족 내의 경계의 명확성은 곧바로 가족의 기능을
평가하는 유용한 기준이 된다. 미누친은 가족 하위체계간의 경계를
표시하기 위하여 다음과 같은 가족지도21)라고 불리는 도표를 사용
했다. 그리고 이 경계를 앞에서 말한 것처럼 다음과 같은 세 가지의
유형으로 분류하였다22).
20) 김유숙(1998), 위의 책, 42, 161-162.
21) 미누친은 “가족지도(Family Map)는 가족 구조를 부호로 도시한 것을 말한다.
세대 관계도와는 다르며 관심사를 둘러싼 가족 성원의 배치를 나타낸다. 연합이나
경계를 도시하는 것으로 치료의 방침을 세우는데 유익하다.”고 정의하였다.(미국부
부가족치료학회 편저(1995), 위의 책, 3.)
22) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 81-84.
21. - 21 -
1) 분명한 경계선
분명한 경계의 가족은 정상 또는 건전한 가족으로서 가족 구성
원간에 질서 있고 정확한 상호작용을 한다. 각각의 하위체계 성원들
은 외부의 도움 없이도 자신의 기능을 적절히 수행하며 자신이 속
한 하위체계 성원들 뿐 아니라 다른 세계 체계의 성원들과도 계속
적인 접촉을 한다.
분명한 경계를 가진 가족의 남편과 아내는 자녀들이 부부 하위
체계에 지나치게 참여하는 것을 허용하지 않는 스며들지 않는 경계
선을 가지고 있다. 그러나 남편과 아내는 아버지와 어머니의 역할
안에서는 자녀에 대해 여러 가지 관여를 하게 된다. 즉 부부가 부모
의 하위체계로서 자녀에게 용기를 주며 때로는 함께 하여 그들을
인정하고 포함시키거나 스며드는 것을 허용하는 것이다. 이와 같이
분명한 경계선을 가진 가족의 경우에는 경계가 유연하다23).
23) 김유숙(1998), 위의 책, 42.
분명한 경계선(clear boundary)
․․․․․․․ 혼돈된 경계선(diffuse boundary)
경직된 경계선(rigid boundary)
연합(affiliation)
과잉간섭(overinvolvement)
갈등(conflict)
} 결탁(coalition)
▷ 우회(detouring)
22. - 22 -
2) 혼돈된 경계선
혼돈된 경계를 가진 가족은 가족체계의 상호작용에 참여하는
규칙이나 한계가 애매하며, 서로 구성원의 문제에 지나치게 관여하
여 체계간의 구분이 어려워진다. 이러한 혼돈된 경계선은 가족 구성
원간에 긴장을 초래하여 가족 내의 문제를 발생시킨다. 따라서 혼돈
된 경계선을 가진 가족을 ‘밀착된 가족’(enmeshed family)이라고 부
른다.
3) 경직된 경계선
경직된 경계선의 가족은 혼돈된 경계선의 가족과는 대조적으로
경계선이 지나치게 굳어져서 가족 구성원간의 상호교류가 어렵고,
가족의 보호 기능이 손상되었다. 또한 자율적인 기능은 있으나 왜곡
된 독립심을 가지게 하며 충성심과 소속감, 필요시의 상호의존과 도
움 요청 능력이 결여되어 있다. 이들 가족들은 자신의 생각이나 감
정들을 나누어 갖지 않고 개인적이다. 따라서 이러한 경계선을 가진
가족을 ‘분리된 가족’(disengaged family)이라고 말한다24).
일반적으로 모든 가족은 극단적으로 혼돈된 경계선과 지나치게
경직된 경계선을 양극단으로 하는 연속선상에 위치한다. 특히 한국
가정의 모자 하위체계는 밀착된 경계선의 경향이 많고, 부자 하위체
계는 경직된 경계선을 갖는 경우가 많아, 그 결과로 자녀의 독립성
이 손상되고, 문제가 야기되는 중요한 요인이 되고 있다.
24) 위의 책, 42.
23. - 23 -
4. 가족 항상성(family homeostasis)
일반적으로 균형을 유지하려는 인체의 자동적인 경향을 항상성
이라고 한다. 이를 가족체계에 적용하면 가족 항상성이란 “어떤 중
심적인 경향을 가지고 역동적인 균형을 유지하려는 체계의 경향성,
그리고 이러한 균형이 깨어질 위협을 느낄 때 이를 회복하려는 작
용”이다25).
모든 체계는 일정한 상태나 바람직한 균형을 유지하려고 노력
하는 경향이 있다. 그리고 체계가 어떤 일정한 상태를 유지하는 데
는 피드백망이 큰 역할을 하게 된다. 대개 바람직한 목표를 가진 가
족은 가족성원이 서로 건전한 성장을 도모하는 상호교류를 통하여
관계의 균형을 유지하게 된다. 이것은 융통성 있는 경계선을 가짐으
로써 피드백을 보다 용이하게 해준다는 것을 의미한다. 이러한 피드
백 과정은 바람직한 균형을 유지할 수 있는 생활주기를 발달해가도
록 돕는다. 그러나 가족이 항상성 상태를 유지하려는 노력이 모든
가족성원들에게 언제나 최선의 이익을 제공하지는 않는다. 왜냐하면
때로는 가족이 정서적인 균형을 유지하기 위해 어떤 가족성원에게
해가 되는 역할을 하게 함으로써 체계에 원치 않는 변화가 생기는
것을 막으려 노력할 수도 있기 때문이다. 따라서 가족치료자는 이러
한 사실을 명심하여야 할 것이다26).
25) 심혜숙(1995), “가족치료”,「현대상담ㆍ심리치료의 이론과 실제」(서울: 중앙적
성출판사), 637.
26) 김유숙(1998), 위의 책, 47-48.
24. - 24 -
5. 삼각관계(triangulation)
많은 가족치료자들은 가족관계 속에 삼각관계가 존재한다고 주
장하였다. 여기에서 삼각관계란 서로 갈등하고 있는 두 사람이 똑같
은 제 삼자를 통해서 상대방을 제압하려고 하는 연합의 관계이다.
가족성원이 정서적 관계를 맺을 경우, 두 사람으로 구성된 이인 체
계는 불안이나 긴장이 유발되는 경우가 많기 때문에 안정을 유지하
기가 어렵다. 따라서 두 사람 사이에 수용하기 어려운 문제가 생기
면 이인 체계는 긴장을 줄이려는 희망으로 세 번째 희망요소인 제
삼자나 문제를 끌어들여 삼각관계를 형성한다. 가장 보편적으로 인
식되는 삼각관계는 아버지와 어머니와 자녀 세 사람의 삼각관계를
들 수 있다. 특별히 부부간의 갈등이 심한 경우 부부는 한 아이를
자기편으로 끌어들임으로써 상대방에 대해서 자신의 우위를 주장하
려고 한다. 이 경우에 아이는 과도하게 부모의 관심을 받게 되므로
심한 정신적 혼란에 빠지게 되고 부담감과 스트레스를 받게 된다.
결국 아이는 부모의 관심집중으로 피해를 보게 되며 삼각관계로 인
해서 희생자가 된다. 이러한 잘못된 삼각관계는 어떤 병리적인 문제
를 초래할 수 있는 잠재적 요소를 가지고 있기 때문에 때로는 체계
의 갈등과 해체를 초래할 수 있게 된다. 한편 삼각관계의 개념은 세
사람의 인간관계를 기술하는 방법으로 사용되는데, 때로는 그보다
많은 인간관계에서도 삼각관계가 형성되기도 한다. 예를 들면, 둘
이상의 자녀가 하나가 되어 부모의 이인 체계와 삼각관계를 이루는
경우를 들 수 있다27).
27) 김유숙(1998), 위의 책, 48-49; 김용태(2000),「가족치료 이론」(서울: 학지사),
176-177.
25. - 25 -
III. 구조적 가족치료에서 본 한국 가족에 대한 이해
한국 가족에 대해 살펴보는 것은 청소년 자녀를 둔 가족을 이
해하는데 도움이 될 것이다. 청소년 가족은 넓은 범주로써 한국 가
족에 속하고 그 가족구조의 특성을 그대로 가지고 있기 때문이다.
따라서 여기에서는 구조적 가족치료에서 볼 수 있는 한국 가족
구조에 대한 특징을 살펴봄으로써 가족 안에서 파생될 수 있는 청
소년의 문제까지 연결하여 생각해 보도록 하겠다.
한국 가족은 1960년대부터 본격적으로 시작된 산업화에 따른
변화로 외형적인 변화에 내면적인 변화가 따르지 못할 정도였다. 또
한 사회의 급속한 산업화와 더불어 진행된 가족의 외형상의 변화와
함께 가족 가치관도 변화를 겪게 되었다. 다시 말해 조선 중기 이후
에 확립된 혈연 중심의 부계가족 중심 가치관에서 자유, 평등에 입
각한 민주주의 가치관으로 바뀐 것이다. 그러나 이러한 새로운 가치
관의 도입은 과거의 가치관을 완전히 청산한 후 이루어진 것이 아
니라 기존의 가치관 위에 외형상으로만 덧씌워진 형태로 이루어진
것이기 때문에, 오늘날의 우리 가족은 서구의 가족과는 근본적으로
다르다고 볼 수 있다28).
이렇게 볼 때 한국 가족의 문제는 전통적인 한국적 가치관과
서구적인 가치관의 혼재로 인한 결과로 발생하는 경우가 많아 보인
다29).
결국 사회변화 과정을 거치면서 한국 가족은 가족의 외적인 모
28) 이영숙․박경란․전귀연(1999),「가족문제론」(서울: 도서출판 학지사), 13-14.
29) 김양희(1993),「한국가족의 갈등연구」(서울: 중앙대학교출판부), 269.
26. - 26 -
습, 즉 가족구조적 측면과 가족 생활주기상에 있어서는 서구의 가족
을 닮아가는 양상을 보이고 있지만 가족 내적인 모습, 즉 가족의식,
가족관계 및 가족기능적인 측면에 있어서는 전통적인 모습을 상당
히 많이 유지하고 있다고 볼 수 있다30).
그리하여 현재의 한국 가족은 가부장제도 하의 상하관계 개념
의 가족구조와 엄한 규범의 전통적 가족유형에서 나타나는 경직된
가족구조와 가족규칙을 가지고 있다. 뿐만 아니라 평등과 민주 개념
의 핵가족 유형으로 전환되는 과정에서 하위체계 내의 모호한 경계
와 밀착된 경계에서 나타나는 많은 문제들로 가족기능들이 역기능
적으로 변해가고 있다31).
특별히 청소년기 자녀를 둔 가족은 이러한 한국 가족의 특성을
가족 안에 그대로 가지고 있기에 청소년들과 부모 사이에 많은 긴
장과 갈등이 초래되고 있다. 청소년기는 자녀가 부모로부터 독립하
고자 하고 자아정체감을 스스로 찾아가는 시기이다. 그런데 이에 대
해 부모들은 자신들의 가치관과 생활 방식을 고수하면서 청소년 자
녀들을 대하기 때문에 많은 부분에서 부딪칠 수밖에 없다.
그러므로 서로 다른 가치관과 생활 방식 등은 부모와 자녀 모
두에게 기존의 생활 방식으로부터의 변화와 새로운 상황에의 재적
응을 요구하게 된다.
이것은 구조적 가족치료의 입장에서 볼 때 잘못된 가족의 문제
를 새롭게 수정하는데 꼭 필요한 부분이다. 또한 가족의 문제를 해
결하기 위해 어느 한 가족 구성원뿐만 아니라 가족 구성원 모두의
지지와 적극적인 참여를 강조하는 구조적 가족치료의 기본 입장에
30) 송성자(1995),「가족관계와 가족치료」(서울: 홍익제), 568.
31) 송정아ㆍ최규련(1997),「가족치료 이론과 기법」(서울: 도서출판 하우), 126.
27. - 27 -
적합하다.
따라서 경직된 가족구조와 가족규칙, 그리고 하위체계간의 경계
로 인하여 대두되는 한국 가족의 문제를 특별히 구조적 가족치료에
서 가장 중요한 개념인 가족구조를 가지고 생각해 보는 것은 청소
년의 문제를 이해하는데 도움이 될 것이다.
이제부터 한국 가족이 가지고 있는 가족구조를 크게 3가지로
구분하여 생각해 보겠다.
A. 삼인군 가족구조 형성
삼인군 구조란 앞에서 언급한 삼각관계의 개념과 비슷한 것으
로 역기능적 가족구조의 산물이며 부모-자녀의 삼인군을 둘러싼 경
계가 지나치게 경직된 유형의 구조를 말한다.
여기에서 삼인군의 유형은 크게 세 가지로 분류할 수 있다. 첫
째, ‘삼각관계’로 부모 각자가 아이를 사이에 두고 적대관계를 이루
는 것을 말한다. 둘째, ‘우회’로 부부 하위체계의 문제를 아이의 문제
를 다루는 것으로 우회하거나 감추려 하기 때문에 그 아이의 일탈
행위를 강화하는 것이다. 셋째, ‘결탁’으로 부모 중 한쪽이 아이와 결
탁하여 다른 편의 부모에게 대항하는 것을 말한다32).
미누친은 이러한 경직된 삼인군의 유형이 모두 행동상의 문제
가 있는 가족에게서 나타나며, 심한 정신신체 증상을 가진 아이들이
있는 가족에서 나타나는 전형적인 상호교류 유형이라고 말한다33).
일반적으로 한국 가족구조에서는 부부관계에 긴장이 발생했을
32) 살바도르 미누친(1993), 위의 책, 147.
33) 위의 책, 146-147.
28. - 28 -
때 부부관계에 자녀를 개입시키는 경우는 물론, 부자관계에 긴장이
생길 때는 어머니를 개입시키는 등 삼인군, 또는 삼각관계가 더욱
빈번히 나타날 수 있는 역기능적인 가족구조라고 할 수 있다. 또한
고부관계 역시 한국 가족구조에서 발생할 수 있는 삼각관계의 유형
중의 하나라고 볼 수 있다34).
따라서 이러한 구조는 한국의 전통적인 가족구조의 특징이 된
다. 예를 들어보면 다음과 같다. 일반적으로 남편과의 정서적 유대
감이 미약한 아내는 자신의 정서적 애착을 자녀들 중에서도 특별히
아들에게로 집중시키며 자녀의 양육에 많은 시간과 감정을 쏟는다.
그래서 아들과 어머니는 정서적으로 상당히 밀착되어 있는 상태가
되게 된다. 반대로 아들과 아버지와는 경직된 상태를 유지한다. 그
러나 이런 상태가 계속되다가 이 아들이 결혼하면 문제가 생긴다.
어머니에게 있어 애착의 대상인 아들을 며느리에게 빼앗기게 되면,
그 손실감으로 인해 고부간의 관계가 악화될 수 있는 것이다35). 그
리하여 이것은 또 다른 삼인군 구조를 형성하게 되는 것이다.
이처럼 부부 하위체계에 문제가 있을 때 자녀에게 관심을 쏟음
으로써 긴장을 완화하고 가족을 유지해 가는 모습으로 자녀가 청소
년기가 되었을 때 청소년 문제가 발생되기도 한다. 이것은 부모, 특
히 어머니와 자녀가 밀착되고 아버지와는 지나치게 경직된 경계를
보이는 경직된 삼인군의 형태를 만들 때 나타난다. 청소년 자녀는
부모 사이에 낀 채 갈등과 혼란 속에서 지내다가 특별히 청소년기
에 내외적으로 많은 문제를 드러내게 되는 것이다.
34) 심상권(1994), 가족상담의 실제(III)-고부관계를 중심으로- 「기독교사상」(서
울: 대한기독교서회), 제38권 10호, 259.
35) 최재석(1982),「한국인의 사회적 성격」(서울: 개문사), 183.
29. - 29 -
이상과 같이 전통적인 한국 가족구조 내에는 삼각관계가 흔히
존재함으로, 미누친의 경직된 삼인군 개념은 한국 가족상담에 유용
하게 적용될 수 있는 이론으로 보여진다.
B. 밀착된 가족구조 형성
밀착된 가족구조를 이해하기 위해서는 가족구조 안에서 가장
중심이 되는 부부관계를 먼저 살펴보아야 한다. 왜냐하면 대부분 한
국의 부부관계가 제대로 정립되어 있지 않아 부부 하위체계와 부모
하위체계에 문제가 생기기 때문이다. 이것은 결국 가족 안에서 잘못
된 가족구조를 형성하게 만들었다. 특별히 밀착된 가족구조는 가족
문제와 관련하여 서로가 서로에게 지나치게 얽혀 있는 상태로써 산
업화의 발달과도 관련이 있다고 볼 수 있다.
현대 한국사회는 산업화로 인한 부부중심의 적은 수의 가족으
로 변함으로써 기존의 확대가족적 가족주의를 폐쇄성이 강한 핵가
족적 가족주의로 바뀌게 하여 가족의 배타성만이 더욱 강화되는 결
과를 초래하였다36).
부부관계를 보면 부자관계를 우선 시 했던 전통적 가치관에서
부부관계를 동일한 비중으로 생각하거나 또는 부부관계를 더 중요
한 관계로 여기는 쪽으로 바뀌고 있으며, 수직적 부부관계가 수평적
부부관계로 변화하고 있다. 남편이 집안을 대표한다든지 가장의 지
위를 갖는 것은 아직 큰 변화가 없으나 가장중심의 권위주의적 부
부관계는 크게 변화하고 있다. 또한 남편은 가족의 부양 책임자로,
36) 가족환경연구회(1988),「가족과 환경」(서울: 교문사), 84.
30. - 30 -
아내는 가사 담당자로 이분하여 생각하는 전통적 부부 역할에 대한
태도도 상황에 따라 서로 협력하는 경향으로 바뀌어 가고 있다.
그러나 서구의 부부관계가 대체로 평등하고 민주적인 부부관계
로서 이루어지는 반면, 아직까지도 한국의 부부관계는 전통적인 가
치관과 민주적인 가치관이 혼재하고 있어 이로 인해 부부문제가 자
주 발생하고 있다. 특별히 연령층이 높을수록 전통적인 역할 기능적
부부관계를 유지하고 있고, 젊은 세대일수록 동반자적 부부관계를
추구하고 있다37).
이처럼 현대 가족은 가치관의 변화, 여성의 사회참여 확대 등으
로 부부간의 역할 부분이 완화되고 수평적 위계질서가 자리잡기 시
작했다고는 하지만 아직도 전통적 사고가 많이 남아 있다고 볼 수
있다38).
하지만 한국 사회의 부부관계가 핵가족 형태를 띠며 서구화되
는 듯하지만, 여전히 부부관계는 부모-자녀관계 및 혈연관계 중심에
밀려있다. 즉, 서구의 부부는 다른 하위체계에 큰 영향을 받지 않고
부부만의 독립적인 생활이 이루어지고 대화가 비교적 많이 이루어
지는 반면에, 현대 한국의 부부는 여전히 자녀문제 등 부부문제와
직접적인 관계가 없는 문제에 너무 깊이 관여하고 대화 역시 그러
한 부분들에 초점이 맞추어져 있는 것이다.
이것은 결국 부모의 과잉보호와 지나친 기대에 따른 문제를 유
발시켰다. 핵가족은 대가족에 비해 자녀수가 적음으로 인하여 부모
의 관심과 보호가 지나쳐 정서교육이 결여된 채 자녀들에게 무리하
37) 심상권(1994), 위의 책, 223-224.
38) 김종옥(1994), 현대사회와 가정의 인간화를 위한 과제 ,「기독교사상」(서울:
대한기독교서회), 제38권 5호, 14.
31. - 31 -
게 요구만 함으로써 심리적 부적응 현상들을 나타나게 했으며 자녀
에게 부정적인 영향을 끼치게 만든 것이다.
특별히 부모 하위체계 속에서 볼 때, 현대 한국사회는 외적구조
에서는 남편이 아내보다 우위에 있으나 자녀양육 및 사회화의 차원
에서는 아버지가 물리적으로 가정에 부재함으로써 모권이 강화되고
부권은 약화되는 현상을 초래하였다. 따라서 자녀 양육이라는 내적
구조의 경우에서는 어머니가 아버지보다 우위에 있는 구조적 이중
성을 형성하게 만들었다. 그리하여 부모와 자녀 사이에 세대간 경계
및 하위체계의 경계는 존재하지만 어머니와 자녀와의 관계가 밀접
한 경향을 보이게 되었다39).
결국 이러한 잘못된 가족구조는 부부관계보다 부모-자녀 사이
의 관계를 더욱 중요하게 만들어 부부 하위체계와 부모 하위체계
사이의 경계선을 애매하게 만들었다. 또한 부부 사이, 부모와 자녀
사이의 하위체계와 경계선을 균형 있게 잡아주지 못하고 어느 한
쪽에 치우치게 만들어 역기능적인 잘못된 가족구조인 밀착된 가족
구조를 형성하게 만들었다.
C. 경직된 가족구조 형성
한국 가족구조의 또 다른 특징으로는 경직된 가족구조40)를 들
39) 김유숙(2000), 위의 책, 125.
40) 경직된 가족구조란 가족 하위체계 간의 경계가 너무 엄격하여 부모는 부모대
로 자녀는 자녀대로 서로간에 타협ㆍ협상할 여지가 거의 없는 가족구조를 말한다.
이런 가족들은 극도의 위기나 심각한 스트레스의 경우에만 겨우 상호지지가 가능
하다. 또한 배우자ㆍ부모ㆍ자녀는 각각 자신의 일과 과제에만 너무 깊이 몰두하고
있기 때문에 상대방을 지지하고 관심을 나눌 겨를이 거의 없다. 그리하여 가족 구
성원들은 원하는 정서적인ㆍ경제적인ㆍ육체적인 지지와 욕구, 희망하는 상호작용을
32. - 32 -
수 있다. 이것은 전통적인 가부장 제도의 영향을 받은 것이기에 간
략하게 가부장 제도에 대해 살펴보겠다.
한국 가족구조를 분석한 이광규는 한국 가족구조의 특성을 직
계가족과 부자관계로 보았으며, 이런 특징들이 가족구조 내의 가족
관계나 역할기대 등에 영향을 미치고 있다고 말했다.
가부장제 가족에서 가족 구성원들을 지배하는 권리와 그들의
행위를 책임지는 의무, 그리고 재산을 관리하고 상속하는 권리는 최
고 세대의 최고 연장자인 남자에게 있다. 이런 남자는 가장인 동시
에 아버지이기 때문에 그가 소유한 권한을 가부장권이라고 하며, 가
부장으로서 가족의 대표권을 가지며, 재산권, 제사권을 가진다. 이처
럼 가부장권에 의해 운영되는 전통적인 한국의 가족이 아버지-아들
간의 관계를 중심으로 이루어지기 때문에 한국 가족은 한마디로 가
부장제 가족이라고 규정할 수 있다41).
그런데 이러한 가부장 제도의 가정 문화는 여필종부(女必從夫),
부부유별(夫婦有別), 부자유친(父子有親)의 가치관을 근거로 하여 여
성과 자녀를 비인격화하면서 오직 남성 위주의 지배적 가정 문화를
형성하게 만들었다42).
전통적인 한국적 가치관에서 부부관계는 남녀유별로서, 각기 맡
은 역할을 수행하고 그 기능을 다함에 따라 갈등이란 있을 수 없었
다. 게다가 유교적인 가치관은 상대적으로 자원과 권력에서 소외된
여성이나 아이들이 어떤 이의도 제기할 수 없게 하였던 것이다43).
가족 외의 다른 체계에서 찾게 된다.(한혜빈(1995), 위의 책, 147.)
41) 이광규(1981),「한국가족의 구조분석」(서울: 일지사), 9, 102, 127, 303-304.
42) 심상권(1994), 가족상담의 실제(I)-부부문제 「기독교사상」(서울: 대한기독교
서회), 제38권 8호, 12.
43) 김양희(1993), 위의 책, 269.
33. - 33 -
따라서 부부관계는 부자관계에 비하면 이차적 의미밖에 없다.
부부관계는 평등우애의 인간관계로 유지되는 것이 아니라 지배와
복종의 관계로 유지된다. 대부분의 한국 가족에서는 남편이 주도권
을 장악하고 상위에 군림하는 반면에 부인의 역할은 가부장적 가족
내에서 가문의 계승에 필요한 자식의 출산과 양육이었다. 따라서 한
국의 부부관계는 제도적으로 상하관계이며 지배와 복종의 관계이고
이런 상황에서 대화의 기술 또한 발달하지 못한 것이 일반적인 경
향이라고 할 수 있다. 그러므로 부부가 대등한 입장에서 솔직한 감
정, 생각, 의견을 표현하고 자기주장을 분명히 하는 서구의 문화는
한국문화에서는 일치할 수 없는 차이점이라고 할 수 있다44).
이렇게 볼 때 한국의 부부관계는 구조적 가족치료에서 말하는
부부 하위체계의 개념과는 많이 다르다. 구조적 가족치료에서 말하
는 부부 하위체계는 가족의 기능에 효과적인 것으로 독특한 과업을
수행하기 위해 상호 보완과 상호 조정을 필요로 한다. 그러나 전통
적인 한국 문화에서는 남편 우위의 상하 관계로 부부 하위체계가
형성되기 때문에 상호보완적인 역할 수행보다는 각자의 역할에 충
실한 체제라고 볼 수 있다.
결국 가장 중심의 구조는 부부관계를 친밀하게 못하게 함으로
부부 하위체계간의 경계를 엄격하게 만들었고, 부자 관계의 구조는
“효”라는 이름으로 부모 하위체계를 엄격하게 만들었다. 또한 남성
중심의 구조는 장자권과 남아선호사상으로 인해 형제하위 체계간의
경계를 경직되게 만들었다.
한편 구조적 가족치료의 기본 틀이 된 서구형의 가족구조는 횡
적 인간관계를 기초로 한 것이므로 부모 하위체계 내에서 아버지와
44) 송성자(1995), 위의 책, 257.
34. - 34 -
어머니의 위치가 동등하다. 또한 형제 하위체계 역시 그 속에 있는
구성원들은 어느 정도 동등한 횡적 관계를 가진다. 따라서 종적 인
간관계를 축으로 형성된 전통적인 우리 나라 가족구조와는 다르다
고 볼 수 있다. 한국 가족구조는 부모 하위체계, 형제 하위체계 내
에서 각각의 횡적 구성원이 일정한 종적 관계를 구성하고 있기 때
문이다45).
이러한 것을 통해 알 수 있는 것은 전통적인 가부장제 가족구
조가 구조적 가족치료의 입장에서 볼 때, 한국의 가족구조를 경직된
가족구조로 만들었다. 부부 관계와 부모-자식 관계에서 또한 형제관
계까지도 종적구조를 가진 엄격한 경계선이 설정되어 경직된 가족
구조를 형성하게 된 것이다.
결론적으로 이러한 가족구조의 변화에 따른 문제들은 구조적
가족치료이론의 입장에서 볼 때, 주로 부모 하위체계와 부부 하위체
계가 변함으로써 발생한다고 볼 수 있다. 한국 가족은 세대간의 갈
등과 부부 하위체계의 문제, 그리고 부모 하위체계의 문제 등 다양
한 형태의 문제를 안고 있기에, 이 문제를 극복하지 못하는 경우 가
족성원들이 일탈되어 나가거나, 부부의 이혼 또는 청소년 문제 등의
어려움을 겪게 되는 것이다.
따라서 이로 인해 발생하는 한국 가족의 문제를 효과적으로 치
료하기 위해서는 외견상으로는 핵가족화 되어 평등한 관계를 유지
하는 듯 하면서도, 내면적으로는 과거 가부장 중심적인 대가족 제도
의 가치관을 고수하고 있는 한국 가족구조를 충분히 이해해야 할
것으로 보인다.
45) 김유숙(2000), 위의 책, 126-127.
35. - 35 -
Ⅳ. 구조적 가족치료에서 본 청소년 문제
송성자는 최근에 사회적으로 문제가 되고, 우리가 흔히 접할 수
있는 가족문제로서 청소년 비행, 청소년 가출, 미혼모, 이혼, 편부모
가족, 노인부양 등의 6개 분야를 든 바 있다46).
이 중에서도 가장 심각한 것이 청소년 문제로, 청소년 문제는
정서문제, 관계문제, 가족문제, 성(性)문제, 중독, 학교공부 및 진로문
제 등 다양한 문제들로 분류해 볼 수 있으며, 다른 가족문제와 밀접
한 연관성을 가지고 있다.
이와 같이 다양한 청소년 문제가 발생하는 것은 청소년이 신체
적 심리적 격동기에 있어 많은 갈등과 스트레스를 겪기 때문으로,
이에 대한 대처 능력이 부족하거나 사회적 지원이 부족할 때, 정서
적, 행동적 부적응 상태에 놓이기가 쉽다. 특별히 가족 구조의 해체
와 기능 약화는 청소년의 건전한 발달을 위협하는 주 요인으로 많
이 거론되는데, 이혼, 편부모 가족, 빈곤 가족 등 구조적으로 취약한
가족의 자녀가 일탈 행동을 할 가능성이 높다고 본다. 이렇게 구조
적으로 취약한 가정환경 속에서 자란 청소년들이 심리적, 경제적 적
응상의 어려움을 겪게 되리라는 것은 자명한 사실이다. 그래서 이러
한 가족 기능의 약화 및 가족의 방향 상실이 빚어내는 청소년의 불
만과 고충은 보다 보편적이고, 적응에 더 심각한 영향을 미쳐서 가
족이탈 및 사회의 유해 환경에의 노출을 부추기게 되는 것이다.
청소년의 가족이탈 현상은 가족 분위기가 강압적이거나 부부간
의 가치관이 일치하지 않고, 갈등이 심하며, 형제간의 경쟁이 지나
46) 송성자(1995), 위의 책, 265.
36. - 36 -
치고, 부모가 자녀를 편애하는 등 가족 역할을 제대로 수행하지 못
할 때 증가한다. 또한 가족원간의 경계가 극단적으로 밀착되어 있거
나 경직되어 가족체계의 기능이 비효율적일 때 청소년의 정신적 고
통이 가중된다고 본다. 이처럼 가족이나 부모의 중요성은 청소년의
비행, 문제행동, 정신건강 등을 다룬 연구에서도 공통적으로 지적되
고 있다. 물론 청소년의 부적응을 유발하는 원인 규명 작업에 대해
시각의 차이가 전혀 없는 것은 아니나, 가족원간의 갈등, 가족원간
의 경직된 경계, 적대적이면서 무관심한 부모의 양육태도 등은 부적
응의 원인으로 공통적으로 지적된다47).
이제 본 장에서는 앞장에서 살펴 본 한국 가족 안에서 볼 수
있는 3가지의 가족구조를 가지고 청소년 문제들에 대해 생각해 보
고자 한다.
A. 삼인군 가족구조 안에서의 청소년 문제
삼인군 구조 가족이란 부모와 자녀 사이가 아버지-어머니-자녀
의 삼각관계를 형성하고 있는 가족을 말한다. 이러한 삼각관계는 앞
에서도 언급했듯이 서로 갈등하고 있는 두 사람이 똑같은 제 삼자
를 통해서 상대방을 제압하려고 하는 연합의 관계이다48).
특별히 한국 가족 안에서 부모는 자신들의 갈등에 잘 대처하지
못하고 자녀인 청소년을 끌어들인다. 대체적으로 가부장적인 엄격한
아버지는 어머니가 자녀에게 지나치게 허용적이라고 비난하고 반대
47) 한국청소년개발원(1994),「청소년기 가족문제」(서울: 청소년개발원) 21-22.
48) 김용태(2000), 위의 책, 176.
37. - 37 -
로 어머니는 아버지가 자녀를 너무 엄격하게 다룬다고 비판한다. 그
래서 어머니는 자녀와 지나치게 밀착되어 자녀의 요구에 대해 지나
친 염려를 하며 자녀를 위하여 헌신한다. 한편 지나치게 격리된 아
버지는 반응이 필요할 때조차 반응하려 하지 않는다. 이렇게 하여
부부는 자녀양육 방식에 있어서 서로 비판적이 되며 서로의 방식만
을 고집한다. 그 결과 어머니와 자녀 사이에는 세대를 초월한 연합
이 이루어지고 아버지를 소외, 배제시키게 된다. 그러나 이것이 비
록 아버지와 어머니 사이의 긴장을 해결한 듯이 보이더라도 자녀를
희생자가 되게 하며 역기능의 문제를 유발시키는 가족구조를 형성
하게 만든다. 그리하여 부모가 자녀를 다루는 방법에 대한 이와 같
은 서로의 비난은 청소년을 한층 더 위축시켜 자신 없는 태도를 갖
게 만든다49).
1. 사례와 분석
다음의 사례를 가지고 이러한 가족의 삼각관계로 인한 청소년
의 문제를 생각해 보겠다50). 내담자는 15세 중3 남학생으로 내담자
의 병명은 경계선 인격장애였고 신경정신과 외래를 통해 입원한 환
자로써 병원퇴원을 거부하였다. 입원시 주요 문제는 ① 묻는 말에
무조건 “모른다”는 말만 반복하고, 학교에서 아무 것도 하지 않으며
눈을 감고 앉아 있고, 학교에 가지 않으려 하고, ② 아버지를 미워
하고, 아버지 때문에 자신의 인생을 망쳤다며 원망하였고, ③ 잠을
49) 김유숙(1998), 위의 책, 159.
50) 이 사례는 박혜영 선생님이 서울대학병원 신경정신과에서 입원했던 15세 중3
남학생을 상담한 사례기록이다. 박혜영(1995),「가족치료 총론」(서울: 도서출판 동
인), 614-615.
38. - 38 -
안 자고, 가끔 실실 웃고 혼자 중얼거리는 것이었다. 내담자는 입원
3개월이 지나도록 약물치료와 정신치료, 환경치료에도 불구하고 증
세의 호전이 별로 없었고, 부모와의 면회 후 더욱 심하게 불안, 초
조한 증상과 안절부절 하는 모습을 보이곤 하였으며, 병동 내에서
다른 환자와 싸우거나 병동 기물을 파괴하는 등의 문제 행동이 많
아지는 모습을 보였다. 가족으로는 회계사이신 아버지와 가정주부인
어머니, 그리고 내담자였다. 원래는 내담자 밑으로 남동생이 하나
있었으나 몇 년 전에 교통사고로 숨진 상태다.
이 사례를 구조적 가족치료의 입장에서 분석해 보면 내담자의
문제는 가족 구조와 밀접하게 관련되어 있다. 사례기록으로 미루어
보아 특별히 아버지와 어머니가 형성한 부부 하위체계가 제대로 형
성되어 있지 않아 부부불화가 심한 상태이다. 아버지는 내담자의 동
생을 내담자와 편애적으로 차별하였다. 그래서 어머니는 내담자의
편이 되어 부부 사이에서 대립관계를 이루었다. 그러다가 어머니의
실수로 아들이 죽었다고 생각한 아버지는 어머니와 더욱 적대 관계
를 형성하였고 이것은 내담자와의 사이에도 영향을 미치게 하였다.
결국 이들 가족 사이에는 삼각관계가 형성되게 되었다. 아버지와 내
담자 사이의 경계선은 더욱 경직되게 되었고, 아버지는 내담자의 일
에 별로 관심이 없었으며 주로 방관하였던 것이다. 한편 어머니는
내담자의 편이 되어 사사건건 간섭하고 관여하는 밀착된 관계를 더
욱 형성하였다. 그리하여 내담자는 정서적으로 불안한 청소년 시기
에 더 많은 혼란과 불안 증세를 나타내게 되었다. 또한 어머니는 아
버지와의 부부 하위체계가 좋지 않으므로 이것을 내담자에게 투사
하여 내담자를 더욱 힘들게 만들었다. 결국 이러한 아버지와 어머니
사이에서 내담자는 아버지와는 적대관계로, 어머니와는 밀착관계로
39. - 39 -
부모와 삼각관계를 이루며 가족의 증상을 드러내게 되었다. 이로써
볼 때 이 가족은 가족구조의 문제를 가진 역기능적인 가족이라고
볼 수 있다.
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
청소년들은 확실히 스트레스를 많이 주는 사건들을 경험함으로
써 정서적 장애를 갖게 된다. 그리고 정서적으로 상처받기 쉬운 청
소년들이 다른 사람들보다 이러한 경험들을 더 부정적으로 볼 수도
있다51).
특별히 이와 같은 삼각관계를 가진 가족 안에서의 청소년은 일
반적으로 성장하는데 많은 어려움을 겪고 학교생활이나 나아가 사
회생활에서 적응하기가 어렵게 된다. 또한 이런 가정에서는 자녀들
이 어려움을 겪을 때, 자기들의 경험을 부모에게 표현하기가 어렵
고, 표현한다 하더라도 이해와 지원을 받기가 어렵다. 따라서 이렇
게 좌절된 경험을 한 자녀들은 흔히 공격적이거나 소극적이게 되며
자기나 타인에 대해서도 부정적이게 된다52).
대부분 이 시기에 청소년은 자율성이나 독립성을 갖고자 하는
강한 욕구가 있기에 이 욕구가 좌절되면 어려움이 야기될 수 있다.
부모는 이것이 적절한 요구임을 안다. 그러나 자신의 원가족에서 경
험한 상실감이나 거부에 대한 두려움 등 원가족에서 미해결된 문제
나 현재의 부부관계 문제를 자녀에게 투사하고 표면화시켜 청소년
들은 혼란이나 분노를 느끼게 되는 것이다53).
51) 한상철, 조아미, 박성희 공저(1998),「청소년 심리학」(서울 : 양서원), 410-411.
52) 김병석 외(1997),「가족상담기법Ⅰ개발연구」(서울: 청소년 대화의광장), 1.
40. - 40 -
또 하나, 대부분의 삼각관계를 보면 아버지는 전통적으로 권위
적인 위치에 있어 어머니는 소극적인 역할밖에 할 수가 없다. 이로
인해 어머니와 자녀의 일부 혹은 전부 사이에 동맹관계가 일어나기
쉽고 아버지는 소외되기 쉽다. 그런데 여기에서 자녀가 동맹상대인
어머니에게 예속되거나 어머니와 자기의 역할을 전도시켜 어머니를
돌보는 역할을 하게 된다면 이런 자녀들은 대체로 적응력이 약한
사람으로 성장하게 된다54).
결국 이러한 가족 구조 안에서 자라나는 청소년들은 대인관계
에도 영향을 미쳐 원만한 관계를 이루지 못하고 편협하며 소극적인
관계 형성을 하게 된다.
B. 밀착된 가족구조 안에서의 청소년 문제
한국 가족은 대가족에서 핵가족으로 변하면서 밀착된 가족을
더 많이 형성하게 되었다. 부모는 적은 수의 자녀를 두고 있기에 양
육에 더 많은 관심과 애정을 쏟는다. 그러나 이것이 너무 지나쳐 부
부 하위체계보다는 부모 하위체계에 더 집중하여 자라나는 청소년
들은 이 안에서 숨이 막힐 정도이다.
특별히 많은 가족들 가운데 어떤 가족들은 예를 들면, 아이들의
건강에 대해 염려할 문제가 생겼다거나, 부모의 건강문제로 아이를
오랜 시간동안 기다렸거나, 또한 아이를 가질 수 없어 마침내 양자
를 들이게 되는 가족의 부모들은 자녀에 대해 적절한 한계를 정하
53) 김혜숙 외(1995),「청소년상담모형개발연구Ⅰ」(서울: 청소년대화의광장), 116.
54) 김병석(1997), 위의 책, 11.
41. - 41 -
는데 많은 어려움을 갖게 될 것이다. 이들은 자녀들이 어릴 때에는
어느 정도 기능을 잘 하나 자녀들이 자랄수록 그들의 훈육과 통제
의 필요에는 잘 맞추지 못하게 된다. 즉, 부모들이 아이들에게 너무
헌신적이고 밀착되었기 때문에 혼돈된 경계를 지닌 채 적절한 통제
를 가할 수 없게 되는 것이다.
이러한 밀착된 가족 안에서의 부모는 너무 허용적이며, 하위체
계 간의 필요한 구분과 경계는 이미 실종되었다. 이들은 혼돈된 경
계선을 가지고 있어 가족들은 너무 많이 타협하고 적응한다. 또한
배우자체계는 거의 부모체계의 기능에만 헌신적이고, 부모는 그들의
시간과 정력을 자녀들에게 모두 바친다. 이처럼 밀착된 가족에서의
자녀는 특별한 보호를 받는다. 이들의 부모들은 자녀들을 돌보는데
너무 피곤해서 자신들을 위한 시간이나 외부의 관심을 위한 시간을
가질 수 없을지라도 이 체제는 성공적이라고 말할 수 있다55).
하지만 시간이 지나 자녀가 청소년 시기에 접어들면서 많은 문
제들이 드러나게 되어 가족문제까지로 확대되게 된다.
1. 사례와 분석
다음의 사례를 가지고 이러한 밀착된 가족 안에서의 청소년의
문제를 생각해 보겠다56). 내담자는 고등학교 1학년의 남학생으로 유
치원 때 반항이 조금 심했다는 것 이외에는 특별한 문제없이 지냈
으며, 중학교 3학년까지 성적도 좋아 명문 고등학교에 합격하였다.
55) 한혜빈(1995), 위의 책, 147, 151-152.
56) 이 사례는 김유숙 선생님이 상담한 등교를 거부하는 고등학교 1학년의 남학생
의 사례이다. 김유숙(1998), 위의 책, 220-221.
42. - 42 -
그런데 입학하여 한달쯤 되면서부터 머리가 아프다, 배가 아프다 등
의 여러 가지 신체적 증상을 호소하면서 학교를 쉬기 시작하여 1학
기 중간고사부터는 학교에 전혀 가지 않았다. 등교거부를 시작한 계
기가 될 만한 이유로 두 가지를 추정할 수는 있으나, 이유가 불분명
하고 갑작스럽게 등교거부가 시작되었다. 추정되는 이유는 새로운
학교의 분위기에 익숙하지 못한 것과 그때를 전후하여 아버지가 혼
자 지방에서 근무하게 되었다는 정도이다. 아버지는 내담자가 고등
학교에 입학하기 조금 전에 갑자기 전근하게 되었는데, 내담자의 교
육을 중요시 여긴 부모는 아버지 혼자서 부임하기로 결정했던 것이
다. 부모의 자녀교육 태도는 어머니가 과보호적이며 아이에게 지나
치게 많은 기대를 걸고 있었다. 아버지의 태도 역시도 과보호하는
경향이 있었다. 이런 상태에서 현실적으로 등교거부가 시작되자, 걱
정이 많은 어머니는 어쩔 줄 모르고 어떻게 해서든지 내담자를 학
교에 보내려고 노력했다. 아버지 역시 어머니로부터 이러한 얘기를
듣고 전화로 아들을 설득하려고 애썼다. 그러나 별효과가 없었고 등
교거부를 계기로 오히려 부자간의 갈등이 심화되었다. 그럴수록 내
담자는 학교에 대하여 더욱 강하게 거부반응을 보이고 아버지가 집
에 왔다가 근무처로 돌아가면 어머니에게 폭력을 휘두르는 등 여러
가지 방법으로 부모를 괴롭혔다.
위의 사례의 경우는 구조적 가족치료에서 볼 때, 부모로서의 역
할적응에 갈등과 장애를 가진 부모 하위체계를 가지고 있다. 사례기
록으로 미루어 보아 내담자는 아버지와도 어느 정도 밀착된 관계를
가지고 있었으나, 자녀교육의 책임은 전적으로 어머니에게 맡겨져
있다. 결국 아버지는 아버지로서의 형식적인 자리만을 지키고 있었
던 것이다. 이로 인해 어머니는 내적으로는 아버지보다 우위 자리에
43. - 43 -
있게 되어 구조의 이중성을 가진 가족이 되었다. 한편 평소 어머니
와 밀착관계를 가졌던 내담자는 문제가 생겼을 때 회사일에만 전념
했던 아버지에 대해, 게다가 전근으로 자주 접촉의 기회를 갖지 못
함으로 인해 아버지와의 관계가 더욱 멀어지게 되었다.
또한 부모의 지나친 기대와 관심은 내담자를 새로운 환경에 적
응하지 못하게 만들었다. 부모의 노력과 헌신으로 명문고에 입학은
했으나 내담자보다 더 뛰어난 학생들만 모인 그 분위기에 주눅이
들었을 가능성이 크다. 이러한 부모의 태도는 내담자에게 독립심을
키워주지 못하고 스스로 할 수 있는 가능성들을 배제시켜 내담자는
상대적으로 무능력한 존재로 느껴지게 되었던 것이다. 그리하여 이
런저런 핑계를 대고 학교를 쉬며 부모를 무시하고 함부로 대하는
반항적인 모습을 드러내게 되었다.
위와 같은 가족구조는 현재 한국사회의 구조와 가치관의 영향
과도 관련이 있다고 볼 수 있다. 산업화, 도시화로 인한 핵가족화는
자녀교육에 있어서 부부의 역할을 구분하게 만들었다. 즉 맞벌이 부
부의 경우를 제외하고는 대부분의 아버지들이 가정과는 떨어진 직
장에서 일하게 되어 자녀교육의 대부분이 어머니의 몫이 된 것이다.
따라서 가정에서의 자녀에 관한 모든 것은 어머니의 책임이 되었고,
아버지는 대체로 방관자적인 입장에 서게 된 것이다. 이로 인해 가
정에서의 아버지의 권위나 인격은 자녀가 청소년이 되어 문제가 생
겼을 때에 정작 도움이 되지 못하고 오히려 자녀의 반항과 미움으
로 인해 사태를 한층 더 악화시키게 되는 것이다.
44. - 44 -
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
일반적으로 자녀들이 성장할 때, 그들은 가족체계 안으로 새로
운 요소들을 가져오고, 친구의 가족들이 자신과는 다르고 더 정당한
규칙들로 운영되고 있다는 것을 배운다. 그렇기 때문에 가족은 어떤
규칙들을 변화시키면서 적응을 협상해야 한다. 부모와 자녀 사이의
새로운 경계는 접촉을 허락해야만 하고 한편으로 자녀 스스로가 어
떤 경험을 적용할 수 있도록 자유롭게 해 주어야 하는 것이다57).
그런데 밀착된 가족구조 안에서의 부모들은 자녀들에게 필요
이상의 관심과 기대를 보임으로써 청소년들이 스스로 독립할 수 있
는 기회들을 제한한다. 부모들은 자녀들이 청소년기에 배워야 하고,
터득해야 할 많은 것들에 대해 전적으로 자녀에게만 맡기지 않는다.
그리하여 자녀들은 아동기 때에는 부모의 명령과 요구에 순응했을
지라도 청소년기에 들어서서는 그들 나름대로의 방법으로 문제를
풀어나감으로 가족의 문제까지도 드러나게 만드는 것이다.
위의 사례에서 나타났듯이 밀착된 가족 안에서 청소년들이 나
타내는 첫 번째 반응은 분노, 억압, 반항이다58). 대체로 자녀들이 부
모들에 의해 통제 당한다고 느낄 때, 가장 자연스러운 반응으로 분
노를 표현한다. 하지만 부모의 반응을 두려워하여 그 분노를 억누를
지도 모른다. 그렇지만 그 분노는 어떤 형태로든 나타날 것이며, 분
노가 내면화되고 억압되어 우울증이 발생할 수도 있고, 외부로 표현
되어 반항과 폭력으로 나타날 수도 있다.
57) 살바도르 미누친(1989), 위의 책, 49.
58) Josh McDowell & Bob Hostetler(2000), 오성춘 역,「청소년 상담 핸드북 상」
(서울: 한국장로교출판사), 294.
45. - 45 -
또한 이 가족 안에서 청소년들은 일반적으로 의존성의 증가된
다. 어려서부터 과보호 부모의 밑에서 자랐기에 청소년기가 되어 집
단생활을 할 때 어려움을 갖는 것이다. 또한 성인이 된다 해도 가정
을 떠나지 못한다. 그 자녀들은 부모를 떠나 배우자와 결혼하더라도
부모의 의존을 결코 단절하지 못하게 되는 것이다.
이로 인해 새 배우자와의 협상과 타협에 문제가 생겨 부부 하
위체계의 어려움을 겪게 되기도 한다. 즉, 자신의 출신 원가족에 밀
착되어서, 만일 새 배우자가 원가족에서처럼 지지와 양육을 제공해
주지 못한다면 결혼 후에도 원가족에게 계속적인 지지와 양육을 요
구하고 의존하게 되는 것이다59).
이렇게 자녀를 너무 애지중지하는 부모들 때문에 자녀들은 부
모에게 너무 의존적이게 되며 그들 자신의 능력을 개발하지 못한다.
이들은 사회적 실험을 두려워하는 경향이 있으며, 결과적으로 성공
과 실패를 두려워하는 경향이 있다. 또한 그들이 부모의 요구와 요
청을 거절하고 싶을 때에는 불안과 두려움을 숨기기 위하여 때때로
불손해 질 수도 있을 것이다60).
또한 청소년들은 낮은 자존감을 가질 수 있다. 사례에서 보았듯
이 내담자가 부모의 헌신과 노력으로 명문고에 진학했으나 적응하
지 못하고 힘들어하는 것은 본인 스스로의 자신감과 자존감이 제대
로 형성되지 못했기 때문이다. 과보호 부모는 자녀들이 자신감과 가
능성들을 충분히 계발시켜 독립적으로 성장하도록 하는 과제수행을
주저하거나 못하도록 가로막아 자녀가 올바른 정체감을 형성하지
못하게 한다. 이로써 과보호 부모는 자녀들이 자기 스스로를 돌볼
59) 한혜빈(19950, 위의 책, 147.
60) 위의 책, 147.
46. - 46 -
수 없고, 스스로 결정을 내릴 수 없는 무능력한 아이라는 것을 무의
식적으로 가르치게 된다. 따라서 과보호 부모에게서 양육받은 아이
는 자기가 무능력하고 부적절한 인간이라고 믿게 되는 것이다.
이 외에도 밀착된 가족구조 안에서 발생할 수 있는 청소년들의
문제로는 식사장애를 들 수 있다. 이것은 청소년들의 자율성에 대한
욕구를 제한하고 지나치게 통제하는 가족으로부터 나타난다61).
부모의 통제를 심하게 받는 청소년들은 자기의 부정적 감정을
억제하는 통로로 식욕부진증, 거식증, 그리고 충동적 과식과 같은
식사장애를 이용할 수 있다. 이러한 식욕부진증과 거식증, 대식증은
자기의 인생을 자기 스스로 통제하고 싶어하는 청소년들의 수단이
되고 있다.
또한 공황장애를 나타내기도 한다62). 콜롬비아 대학교 의과대학
공황장애 담당과장인 미가엘 리보위즈(Michael Liebowitz) 박사는
공황장애 환자 대부분이 어린 시절에 과보호적 부모에게 양육을 받
았다는 사실을 발견했다. 왜냐하면 부모의 과보호 행동의 뿌리에 두
려움이 있기 때문에 아이는 공포를 갖게 되는 경우가 자주 있고, 불
안장애를 일으킬 수 있는 것이다. 특히 광장공포증은 과보호 부모의
아이들에게서 나타날 가능성이 높다고 한다.
마지막으로 청소년들은 때로 정서적인 외톨이가 될 수 있다. 과
보호를 받는 아이들은 부모가 잘 알고 믿을 수 있는 사람들과만 또
래관계를 맺는 경우가 보통이다.
이들은 어떤 감정이 자기들의 것이고, 어느 것이 타인의 것인지
구분하지 못한다. 그래서 스스로 안정되고 가족 외의 타인과는 문제
61) 한상철, 조아미, 박성의 공저(1998), 위의 책, 430.
62) Josh McDowell & Bob Hostetler(2000), 위의 책, 294.
47. - 47 -
있는 관계를 맺게 되는 것이다63).
결국 이런 자녀들에게는 다양한 배경에서의 사회적 기술들을
발전시킬 기회가 제한된다. 이 때문에 청소년은 불안감을 가질 뿐
아니라 동료들로부터 따돌림을 당하여 외톨이가 될 수 있는 것이다.
이와 같이 부모가 과보호적 태도를 보일 때 청소년의 책임감,
사회성, 안정성, 사려성은 낮게 된다64).
결국 현대 한국사회의 청소년은 대체적으로 부모의 이와 같은
과잉 보호의 양육 방식에 의해, 잘못된 가족구조로 인해 청소년 시
기에 확립해야 할 올바른 정체성을 형성하지 못하고 있다고 보여진
다.
C. 경직된 가족구조 안에서의 청소년 문제
에릭슨(E. H. Erikson)의 이론을 통하여 청소년기 자아정체감
확립의 중요성이 강조된 이래, 우리는 자칫 청소년기는 자립이 최선
의 선택인 것처럼 착각되는 경우가 있다. 그러나 자립은 가족과의
정서적 유대를 경험한 자녀의 발달과제이다. 하지만 우리 주위에는
가족의 유대는 물론 친밀한 부모 자녀관계도 경험해 보지 못한 채,
자립으로 내몰리는 청소년들이 많이 있다65).
일반적으로 경직된 경계선을 가진 가족의 청소년들이 대부분
여기에 속한다. 한국 가족 가운데서 이 가족은 체계간의 분리가 강
한 상태로 가족원들은 체계 내에서 서로 고립되어 있으며, 지역사회
63) 한혜빈(1995), 위의 책, 147.
64) 이영숙ㆍ고성혜(1994),「청소년기 가족문제」(서울: 한국청소년개발), 41.
65) 김유숙(1998), 위의 책, 213.
48. - 48 -
내의 지지체계로부터도 멀리 떨어져 있다. 이런 상황에서 자라는 청
소년들은 스스로의 삶의 현장에서 혼자 싸우는 것을 배우고 부모의
관심이나 원조없이 협상하며 스스로를 보호하는 것을 터득한다66).
특별히 우리 사회가 산업화, 도시화가 되면서 부모의 맞벌이는
가족 안에서 자녀를 방치한 채 무관심 속으로 내몰았다. 이러한 경
직된 가족구조는 생활고에 찌들어 사는 가족들에게 많이 나타나는
데 이 안에서 청소년들은 가정 고유의 기능인 애정과 보호를 받지
못하고 있는 것이다. 그래서 그들은 가정 밖에서 자신들을 인정해
줄만한 것들을 찾아 헤매고 부모와는 상관없이 살아가고 있다.
이처럼 경직된 가족은 가족의 응집력67)이 낮은 가족으로 이 안
에서의 청소년은 독립된 정체감을 확립하기 위해 있어야 할 부모와
의 깊은 유대가 부족하다. 그래서 청소년 자신의 자아구조를 형성할
수 있는 기반이나 표준을 확립하지 못하게 된다.68)
1. 사례와 분석
다음의 사례를 가지고 이러한 경직된 가족 안에서의 청소년의
문제를 생각해 보겠다69).
15세의 중학교 3학년 남학생인 내담자는 네 번에 걸쳐 사람이
없는 병원 입원실에 들어가 환자의 돈을 훔쳤다. 그리고 훔친 돈은
식사비, 볼링대금 등의 유흥비로 다 써버렸다. 아버지가 39세, 어머
66) 한혜빈(1995), 위의 책, 146.
67) 응집성은 가족 구성원이 서로에 대해 가지고 있는 사회적 심리적 관련성 혹은
밀착의 정도를 의미한다.(잭 볼스윅ㆍ쥬디 볼스윅,「가족: 현대가족의 성서적 이
해」(서울: 서울대학교 사범대학 상담교육연구회), 148.)
68) 잭 볼스윅ㆍ쥬디 볼스윅(1995), 위의 책, 149.
69) 이 사례는 김유숙 선생님의 상담사례이다. 김유숙(1998), 위의 책, 215-217.
49. - 49 -
니가 36세라는 아주 늦은 나이에 태어났으며 한 살 위의 누나가 있
다. 초등학교에 들어갈 때까지는 별다른 어려움이나 특별한 문제가
없었다. 그러나 학교에 들어간 뒤 성적이 점차로 떨어져서 고학년
때는 하위권으로 학교공부에는 거의 관심을 보이지 않게 되었다. 내
담자의 가정형편은 무척 어려워서, 생계를 겨우 유지하는 정도이다.
초등학교 6학년 때는 학교에서 절도사건을 일으켰으나, 학교 안에서
해결이 되었다. 그러다가 중학교에 들어가면서 성적은 꼴찌를 면치
못했고 친구들로부터 바보 취급을 당하는 일이 많았다. 그래서 반
아이들을 때리기도 하고 맞기도 하고, 집에서 돈을 훔쳐 친구의 환
심을 사기도 했다. 이때부터 혼자 또는 다른 초등학교 학생과 집단
을 조직하여 여러 곳에서 돈을 훔쳤다. 아버지는 현재 날품팔이를
하고 계시는데 내담자에게 엄격하며 자기 마음에 들지 않는 것에
대해서는 체벌을 한다. 그래서 내담자는 아버지를 멀리하고 있다.
어머니는 병원 청소부로 일하고 계시는데 자녀의 일에 언제나 안절
부절못하는 태도를 보인다. 누나 역시 공장에 다니고 있으면서 동생
의 일이나 부모의 일에는 무관심한 편이다. 내담자의 도벽이 알려지
자 아버지는 내담자를 때리면서 야단을 쳤다. 그러나 내담자는 그
때뿐이었고, 시간이 지나면 또 다시 범죄를 저지르고 가출을 하였
다. 결국 부모는 내담자를 포기하고 보호관찰소에서 맡아 주기를 부
탁했다. 그러나 청소년 선도위원이나 담임선생님의 노력에도 불구하
고 내담자는 여러 가지 문제를 일으키다가 결국 경찰에 붙잡혔다.
그리고 재판에서 소년원으로 송치가 결정되어 소년원으로 보내졌다.
위 사례를 볼 때 내담자는 청소년기가 시작되면서 조금씩 문제
를 일으켰으나 중2 후반에 들어가면서부터 급격한 행동의 변화를
보이며 많은 문제들을 발생시켰다. 이 가족의 경우, 각자는 모두가
50. - 50 -
자신들의 일에는 열심이었다. 그러나 그것들이 전혀 맞물려 돌아가
지 않은 것을 알 수 있다. 평소 때는 서로에게 간섭하지 않고 무관
심하게 대하다가 문제가 생기면 극히 일부분만 관여를 한다. 특별히
아버지는 가부장의 권한으로 체벌을 가하는 등 힘으로 무리하게 억
누르거나, 잔소리를 하여 내담자로 하여금 언제나 배신당한 느낌만
을 갖게 했다. 어머니 역시 수동적인 태도를 보이며 내담자에게 그
리 도움이 되지 못했다. 하나밖에 없는 누나마저도 동생의 일에 관
여하지 않았다. 그 결과 내담자는 가족 안 어디에서도 안주하지 못
하고 정을 붙이지 못한 채 한쪽에 방치된 상태였다. 내담자에게는
학교 역시 자신이 들어갈 틈이 없는 곳이었기에 결국 다른 방법으
로 자신의 길을 택하게 되었다.
이들 가족을 구조적 가족치료에서 볼 때 기본적으로 서로에게
관심이 별로 없고, 각각의 하위체계들이 강하게 경직되어 있다. 이
러한 무관심은 여러 가지 모양으로, 그리고 여러 다른 수준의 강도
로 나타날 수 있는데 대부분의 전문가들은 무관심을 의식주, 의학적
관심, 학교 출석 등 아이들이나 청소년의 기본적 욕구에 무관심한
것으로 이해한다. 그리고 이러한 무관심의 원인은 가난이나 유동적
삶의 스타일, 가족 붕괴, 형제자매가 많을 때, 사회적 성취에 대한
지나친 관심, 부모의 정신장애, 부모의 자기 중심주의, 자녀 양육 기
술의 결여 등이라고 볼 수 있다.
가족의 구조적 측면에서 볼 때도, 이런 가족은 가족으로의 구심
력이 거의 없는 역기능적 가족으로 가족구성원 간의 역할과 경계가
불분명하며, 비난, 위협, 말다툼 등이 잦아 의사소통이 거의 이루어
지지 않고, 부모의 기능이 빈약하고 볼 수 있다. 또한 부부 하위체
계의 결속과 부모 하위체계의 형성이 약한 것으로 보인다. 이와 같
51. - 51 -
이 가족기능이 부실하고, 가족의 응집력이 약하여 내담자는 가정 밖
으로 눈을 돌리게 된 것이다. 또한 그에게 있어 부모는 이미 부모로
서의 권위를 상실하였고, 학교 선생님 역시도 마찬가지였다. 더 이
상 그에게는 아무 것도 무서운 것이 없었던 것이다.
2. 나타날 수 있는 청소년 문제들
한국 가족구조의 유형 중 경직된 가족구조는 앞에서 살펴보았
듯이 전통적인 가족구조에 많이 나타났다. 그러나 이 때에는 유교적
인 가치관의 영향으로 자라나는 자녀들의 문제가 그다지 크게 드러
나지 않았다. 그런데 현대 사회에 와서 산업화와 여러 사회 환경적
인 영향으로 경직된 가족 안에서 발생하는 청소년들의 문제가 부각
되면서 많이 드러나게 되었다. 특별히 받아야 할 사랑과 관심이 밀
착된 가족과는 대조적으로 적기 때문에 청소년들은 가정 바깥으로
나가 그들의 욕구를 채우는 것이다.
이처럼 경직된 가족 안에서의 청소년들은 공통적으로 부정적
인 정체감을 갖고 있다70). 부모가 무관심할 때, 혹은 자기 부모가
자기에게 무관심하다고 생각될 때 그 청소년은 자신에 대해 무가치
감을 가질 가능성이 높은 것이다.
예를 들어, 주변 사람들로부터 비행 청소년, 불량아, 실패자, 무
능력자 등의 소리를 듣는다면 이들은 “이미 나는 나쁜 놈이니까”,
“나 같은 것은 부모로부터, 선생님으로부터, 친구들로부터 버림받은
존재가 아닌가” 등과 같은 의식을 가지면서 나쁜 짓을 더 일삼을 것
70) Josh McDowell & Bob Hostetler(2000), 위의 책 296.
52. - 52 -
이다. 이것은 어쩌다 한 번 각인되어 버린 자신의 이미지에 부정적
정체감이 형성된 것으로 볼 수 있다71).
어떤 청소년은 부정적인 관심 끌기의 한 방법으로 반항을 선택
할 것이다. 외모로써는 이상하게 머리깎기, 귀걸이, 야한 행위와 외
모 등을 할 수 있다. 이처럼 관심을 받지 못하고 있다고 느끼는 청
소년은 타인의 관심을 얻으려고 노력한다. 전혀 관심을 받지 못하는
것보다 부정적인 관심이라도 받기를 원하는 것이다. 하지만 부정적
인 관심이 갈망하던 결과들을 채워주었을 때 그들은 더 부정적인
행동을 하게 될 것이다.
특별히 부모의 불화가 있는 가정에서는 화목한 가정보다 청소
년들이 더 많은 반항을 한다는 사실은 놀라운 일이 아니다. 부모의
불화는 자녀에게 좌절감을 주게 되어서 결국 반항을 하게 만든다.
부모가 결혼관계에서 불행한 존재로 인식되면 자녀는 부모를 권위
있는 존재로 인정하지 않고 오히려 부모의 불화를 분열된 부모를
지배하려는 기회로 이용하려고 한다. 자녀는 만족스러운 본보기가
되어주지 못한 부모에 대해 자신의 반항하는 태도를 쉽게 정당화
할 수 있는 것이다72).
그리하여 청소년들은 잘못된 집단에 들어가기가 쉽다. 무관심한
부모는 자기 자녀가 잘못된 집단에 들어가 방황하고 있다는 사실을
거의 알지 못한다. 청소년들은 자기의 부모가 무관심하고 사랑을 베
풀어주지 않는다고 느낄 때 심한 좌절감을 맛볼 것이며 용납받기를
간절히 갈망할 것이다. 그래서 그들은 잘못된 방법으로, 그리고 잘
못된 집단에서 용납을 받으려고 시도할 것이다. 그리하여 결국에는
71) 한상철ㆍ조아미ㆍ박성희 공저(1998), 위의 책, 328.
72) 잭 볼스윅ㆍ쥬디 볼스윅(1995), 위의 책, 143.
53. - 53 -
비행이나 일탈 행위 등을 일삼게 되는 것이다.
사례에서 보았듯이 가정에서 사랑 받지 못하고 학교에서조차
인정받지 못하는 청소년들은 그 외의 다른 것을 통해서라도 인정받
기를 원한다. 이것은 반항이라는 형태로 나타날 수도 있고, 다른 형
태로도 나타날 수 있는 것이다.
이 외에도 앞에서 살펴본 바와 같이 청소년 문제 행동 및 부적
응은 부모자녀간의 역기능적 의사소통과 밀접한 관계가 있다. 특별
히 혼란형, 비난형, 평가형, 회유형의 의사소통이 청소년의 문제 행
동을 발생시키는 중요한 요인이라고 볼 수 있겠다.
특별히 경직된 가족 안에서 역기능적인 의사소통을 많이 한
다73). 청소년기 자녀는 부모와의 대립과 갈등을 경험하면서도 부모
의 이해와 지도 및 대화를 필요로 한다. 그런데 부모와의 대화 단
절, 의사소통이 잘 이루어지지 않아 부모 자녀관계가 더욱 악화되기
도 한다. 부모가 자녀를 위협하며 혼돈되고 불명확한 언어를 사용하
며 다투는 식의 어투를 사용하거나 자녀의 의견을 경청하지 않고,
긍정적 반응을 보이지 않으며, 이중 메시지를 전달하는 경우, 효과
적인 의사소통이 이루어질 수 없는 것이다.
또한 나타날 수 있는 청소년의 문제로 성적 부진을 들 수 있
다74). 성적 부진에는 여러 가지 원인이 있을 수 있으나 부모의 참여
와 성적 성취와의 사이에 강력한 관계가 있다는 사실이 발견되고
있다. 부모들이 청소년들과 좋은 관계를 갖고 있지 않을 때, 청소년
의 성적은 떨어질 가능성이 매우 높다. 이들은 자신을 믿어주고 격
려해 주는 부모의 사랑과 관심을 받지 못하기 때문에 공부가 더 이
73) 이영숙ㆍ고성혜(1994), 위의 책, 36-38.
74) Josh McDowell & Bob Hostetler(2000), 위의 책 296.
54. - 54 -
상 중요하지 않은 것이다.
그리고 타인과의 결속능력이 약화된다75). 자녀들은 가족 가운데
서 최초의 사회관계를 형성하기 시작한다. 그래야 넓은 세상에 나가
서 확신을 가지고 타인과의 관계를 형성할 수 있다. 청소년들이 부
모와의 사이에서 인격적 교제와 신체적 접촉 등을 통하여 계속적으
로 결속을 갖지 못한다면 그 청소년은 다른 또래들과의 사이에도
결속을 갖기 힘들다. 그 결과로 청소년은 친구관계와 데이트, 그리
고 결혼에 장애를 가지기 쉽고, 결혼 후 자기 자녀들과도 결속하기
어렵게 된다.
마지막으로 이러한 가족구조 안에서 청소년들은 약물과 알코올
남용, 성(性)적 일탈행위에 빠지기 쉽다76).
청소년의 약물 남용, 오용 실태에 대한 국내 보고서(한국문화연
구원, 1989)에 의하면 부모가 화목하지 않고 자녀에 대한 부모의 관
심이 적을 때 청소년은 약물사용 등의 문제 행동을 많이 하는 것으
로 나타났다77).
이처럼 버려진 십대들은 감시 받지 않는 시간이 더 많기 때문
에 알코올과 약물 남용에 더 쉽게 노출되며, 그들은 어른들의 감독
을 받는 청소년들보다 알코올과 약물을 남용할 가능성이 높은 것이
다.
또한 자기 부모들이 자기에게 무관심하거나 방치해 두고 있다
고 느끼는 청소년들은 자기들의 좌절을 성적 일탈이라고 하는 행동
으로 표현한다. 그들은 성행위를 통하여 친밀감과 관심의 추구라는
75) 위의 책 296.
76) 위의 책, 296.
77) 이영숙ㆍ고성혜(1994), 위의 책, 41.
55. - 55 -
자기들의 욕구를 성취하려는 동기와 함께, 자유시간이 넉넉하고 감
독 없이 행동할 수 있는 시간이 많다는 점에서 행동화를 위한 기회
를 모두 가지고 있다.
이렇듯 청소년기는 감수성이 높아지며 흥분하기 쉬운 시기이다.
또한 과격한 자기 주장이나 반항, 기분의 변모성과 폭력성으로 인해
주위의 대상에 대해 비판적이고 부정적이며 공격적 태도를 취하기
가 쉽다. 그렇기 때문에 인간의 관계적 욕구가 가족 내에서 충족되
지 않는다면 다른 곳에서 그것을 충족시키고자 가족 밖에서 대안을
찾을 가능성이 많고, 사회의 유해 환경에 빠져버리게 되는 경우가
많은 것이다78).
특별히 경직된 가족구조 안에서 청소년들은 더욱 부정적인 행
동들을 많이 나타낸다. 이와 같이 대부분의 청소년 문제들의 근본적
인 원인은 가정의 문제와 관련되어 있다. 특별히 한국 가족은 많은
변화를 거쳐오면서 혼란과 갈등 가운데 있기에 가족 문제가 클 수
밖에 없다. 그렇다고 모든 문제를 가족치료를 통해 해결할 수 있는
것은 아니다. 하지만 가족문제에 가장 중요한 원인이 있기 때문에
가족치료를 통해 보다 효과적으로 청소년 문제를 해결해 갈 수 있
을 것이다. 특별히 구조적 가족치료 이론은 문제를 가족구조에서 찾
으며, 그 역기능적인 가족 구조를 변화시킴으로써 문제를 해결하는
단기치료이기에 청소년 문제 해결에 효과적이라 할 수 있겠다.
78) 위의 책, 34.
56. - 56 -
V. 구조적 가족치료에 대한 목회상담학적 이해
이상에서 살펴 본 미누친의 구조적 가족치료 이론은 현대 가족
치료 이론 중에서 단기적이고 효과적인 이론으로 가족치료에 많은
공헌점을 남겼으나 서구에서 시작되었고, 창시자 역시 서양인이기에
한국적인 상황에 그대로 적용시키기에는 무리가 있어 보인다. 따라
서 서구문화와 가치관에 기반을 하고 있는 이 치료이론과 기법들을
한국가족의 문제에 접목시킬 때에는, 그 적합성의 여부와 이 이론을
한국 실정에 맞게 보완하는 작업이 필요할 것이다.
또한 구조적 가족치료 이론이 일반사회 이론에서 출발하였기에
목회상담학적인 입장에서 목회적 상황에 얼마나 적용 가능한지 그
고려점도 생각해 봐야 할 것이다.
A. 구조적 가족치료의 공헌점
1. 가정의 중요성 재인식
가족치료 이론의 가장 큰 공헌점은 사람들이 성장할 수 있는
일차적인 상황으로서 가정을 강조하고 있다는 것이다. 기독교인에게
있어서 가정이라는 규범적인 구조와 필수적인 기능들은 창조질서의
매우 중요한 부분이다.
실제로 기독교인들의 자기 정체성의 중요한 부분은 생물학적인
가족 안에서, 그리고 하나님의 새로운 가족으로서 교회 속에서 맺는
관계들 중에서 형성된다. 성경에 따르면, 하나님은 그의 백성을 가
