Skriva recension

1. Att skriva en recension

2.  Vi börjar med att gå till biblioteket
för att låna en bok.
 Därefter börjar bokläsningen och
under tiden eleverna läser,
skriver de i en läslogg.

3.  Efter att eleverna kommit igång med
läsningen tittar vi gemensamt på hur en
bokrecension kan se ut och vad som är
texttypiska särdrag för den.
 Vi tittar närmare på bokrecensionens…
 struktur
 uppbyggnad
 språk
 innehåll

4.  När boken är färdigläst får eleverna planera för att
skriva recensionen.
 Det gör de genom att fylla i en mall från Adastras
läromedel.

5.  Dags att skriva den egna recensionen utifrån
mallen.

6.  Ge och få kamratrespons utifrån
en färdig matris.
 Bearbetning och renskrivning

7.  Presentation av bokrecensionen

8. Jag som gjort arbetet heter Ulrika Håkansson.
Källor:
 Bilderna har jag tagit själv samt hämtat från Clip art.
 Skrivarskolan, Adastra Läromedel AB, 2004.
 Skrivarskolan kopieringsunderlag, Adastra Läromedel
AB, 2004.