1. ใบงานที่
2-8
จัดทำาโดย
น.ส. สุธาวดี คงเพชร ม.6/12 เลขที่
36

2. ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำาคัญ
ของโครงงานคอมพิวเตอร์
 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญ
ก้าวหน้าของสังคม ปัจจุบันเทคโนโลยีด้านนี้มีการ
เปลียนแปลงอย่างรวดเร็ว จึงเป็นเรื่องยากที่ประชาชนจะ
่
คอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการ
ศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลัก
การและเนื้อหาพื้นฐานเป็นสำาคัญ การศึกษาด้าน
วิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็นสิ่งจำาเป็นเสมือนกับการ
ศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ได้
เปลียนแปลง โลกของเราในด้านต่างๆ มากมาย
่
 โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นการใช้คอมพิวเตอร์และอุปก
รณ์อื่นๆ ในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ เพือนำาผล
่
งานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริง หรือเพื่อใช้ช่วยสร้างสื่อ
เสริมการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิงขึ้น โครง
่
งานคอมพิวเตอร์จึงเป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ชวย
่
ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะการใช้เครื่อง

3.  โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมหนึงทีผู้เรียน
่ ่
สามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่งอาจเป็นปัญหา
ทีตองใช้ความรู้ที่เกียวกับคอมพิวเตอร์มาผสม
่ ้
่
ผสานกัน ซึ่งบางโครงงานอาจต้องใช้ความรู้อนๆ
ื่
มาร่วมด้วย โดยผูเรียนจะต้องวางแผนการดำาเนิน
้
งาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่
เกียวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา
่
โครงงาน โครงงานบางเรื่องอาจต้องการวัสดุ
อุปกรณ์นอกเหนือจากทีมีอยู่ ซึ่งผู้เรียนจะต้อง
่
พัฒนาขึ้น หรือดัดแปลงเพื่อให้ใช้งานได้ตรงกับ
ความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงาน
คอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแลและให้คำาปรึกษา
ของผูสอน และผู้ทรงคุณวุฒิด้านต่างๆ
้
 การทำาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงาน
คอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อการฝึกฝนให้ผู้เรียนมี
ความรู้ ความชำานาญ และมีทักษะในการนำาระบบ

4. ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภท
ของโครงงาน
 ขอบข่า ยของโครงงาน
 1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดวย
ั
ตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงาน
นั้นๆ หรือจากประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็น
มากแล้ว
 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทำาโครงงานด้วยตนเอง หรือ
เป็นกลุมโดยใช้ระยะเวลาสันๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้
่
้
แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่
 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน
ที่จะศึกษาค้นคว้าปฏิบติดวยตนเองตามความถนัด สนใจ และ
ั ้
ความพร้อม
 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน
แผนปฏิบติงานและการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่
ั
ปรึกษา เพื่อดำาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายที่กำาหนด
ไว้
 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของ

5. • ประเภทของโครงงาน
- 1. โครงงานพัฒนาสือเพื่อการศึกษา เป็นโครง
่
งานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการ
ศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนา
เว็บไซต์
- 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่
สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญืจะอยู่ใน
รูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป
- 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจำาลองการ
ทดลองของสาขาต่างๆ
- 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้าง

6. ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การ
พัฒนาสือเพือการศึกษา
่
่
• เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสือ
่
การเรียนการสอน โดยอาจสร้างเป็นโปรแกรม
บทเรียน หรือบทเรียนออนไลน์ ที่อาจมีแบบ
ฝึกหัดหรือคำาถามเพื่อทดสอบ โครงงานประเภท
นี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อประกอบการเรียนการ
สอนในเนื้อหาวิชาต่าง ๆ เช่น บทเรียนออนไลน์
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ บทเรียน
ออนไลน์เรื่องชุดกล่องสมองกล หนังสือเรียน
อิเล็กทรอนิกส์เรื่องสำานวนสุภาษิต

7. ตัวอย่าง

8. ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การ
พัฒนาเครื่องมือ”
• โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่อง
มือช่วย สร้างงานประยุกต์ตางๆ โดยส่วนใหญ่จะ
่
อยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป
ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมอง
วัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สำาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการ
พิมพ์งานนันสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลคำา ซึ่ง
้
จะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบน
เครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป
พัฒนาขึ้นเพื่ออำานวยความสะดวกให้การวาดรูปบน
เครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ โดยง่าย สำาหรับ
ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำาหรับ
ช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผูใช้วาดแจกัน
้
ด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้าง
เป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำานวณค่าและภาพที่

9. • ตัว อย่า ง โครงงานประเภท “การพัฒ นา
เครื่อ งมือ ”
• 1.โปรแกรมการค้นหาคำาภาษาไทย
• 2.โปรแกรมอ่านอักษรไทย
• 3.โปรแกรมวาดภาพสามมิติ
• 4.โปรแกรมเข้าและถอดรหัสข้อมูล
• 5.โปรแกรมบีบอัดข้อมูล
• 6.โปรแกรมประมวลผลคำาไทยบนระบบปฏิบัตการ
ิ
ลีนุกซ์
• 7.โปรแกรมการออกแบบผังงาน
• 8.พอร์ตแบบขนานของไทย
• 9.การส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์อเล็กทรอนิกส์
ิ

10. ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การ
ทดลองทฤษฎี”
• โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงาน
ประเภทนี้เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ช่วยใน
่
การ จาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงาน
ทีไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น
่
การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผทาต้อง
ู้
ศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และ
แนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ตองการศึกษา
้
แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจ
อยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้ง
การจาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็น
ภาพ ภาพทีได้ก็จะเปลียนไปตามสูตรหรือสมการ
่
่
นัน ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การ
้
ทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสำาคัญอยู่ทผู้ทาต้องมี
ี่
ความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงาน

11. • ตัว อย่า ง โครงงานประเภท “การทดลอง
ทฤษฎี”
• 1.การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลียงปลานิลด้วย
้
คอมพิวเตอร์
• 2.การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกร
ด้วยคอมพิวเตอร์
• 3.การทำานายอุณหภูมิจากข้อมูลทีผ่านมา
่
• 4.การทดลองผสมสารเคมีตางๆ ด้วยคอมพิวเตอร์
่
• 5.ปัจจัยต่างๆ กับการเคลือนที่ของเครื่องบิน
่
• 6.ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมทีตางกัน
่ ่
• 7.การเปรียบเทียบเทคนิคของการย่อขนาดแฟ้ม
ข้อมูล

12. ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท “การ
ประยุ งานเป็น งาน”
• โครงงานประยุกต์ใช้กต์ใช้โครงงานที่ใช้
คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้
งานจริงในชีวิตประจำาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์
สำาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร
ซอฟต์แวร์สำาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สำาหรับ
การระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการ
ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย
ต่างๆ ซึงอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือ
่
ปรับปรุงเปลียนแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้วให้มี
่
่
ประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้อง
ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผูใช้ก่อน แล้ว
้
นำาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่ง
ของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทำางาน

13. ตัวอย่าง

14. ใบงานที่ 8โครงงานประเภท “การ
พัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
• โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนา
ซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้หรือเพื่อความ
เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่
รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลัก
การ โครงงานประเภทนีจะมีการออกแบบ
้
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้นาสนใจ
่
แก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้
พัฒนาควรจะได้ทำาการสำารวจและรวบรวม
ข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนำามา
ปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่

15. ตัวอย่าง

16. แหล่งอ้างอิง
 http://sendai-wirada.blogspot.com/2012/08/8.html
 http://mamatomyam.wordpress.com/2011/06/27/%E0%B8%84%E
0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AB
%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA
%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D
%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0
 http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html
 https://sites.google.com/site/luksaduankhorngnganthekhnoloyi/ta
wxyang-khorng-ngan-khxmphiwtexr
 http://porsn1977.wordpress.com/2013/03/01/%E0%B8%81%E0%
B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9E
%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B9%82%E
0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0
%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E
%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0B9%80/