SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
PEMANFAATAN BARANG
BEKAS DALAM MATEMATIKA
DISUSUN OLEH:
NENI NOPELA
PMT 4D
PERMAINAN INI HANYA UNTUK KELAS 3 SEKOLAH DASAR. ATAU BISA JADI
UNTUK KELAS 4. PIPET BEKAS INI DI POTONG MENJADI BEBERAPA BAGIAN YANG
DIGUNAKAN UNTUK PELAJARAN KPK (KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL).
Alat :
- pipet
- Kaleng
- Alat Tulis
CARA PERMAINAN
Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok 3-4
orang.Alat tulis disiapkan oleh siswa dan kaleng bekas serta pipet bisa
disiapkan oleh gurunya. Tiap kelompok mendapat 2 kaleng.
masing-masing kelompok harus mengambil pipet sebanyak mungkin
yang telah di sediakan oleh guru.Setelah itu siswa duduk bersama
kelompok masing-masing. Lalu, guru menyuruh setiap kelompok untuk
menyusun pipet itu dengan jumlah yang sama.
Misalnya kelompok mendapat angka 2 dan 3. maka kelompok
tersebut harus menyusun pipet tadi dengan 2,2,2,2,2 dan 3,3,3,3,3
seterusnya.
Setelah semua kelompok mendapat tugas dan telah menyelesaikan penyusunan
pipet tersebut, lalu guru mengajak tiap kelompok untuk memasukkan masing-
masing kelompok pipet kedalam kaleng yang ada.
Misalnya pada susunan pipet 2 dan 3 tadi
Pada susunan pipet pertama dengan jumlah 2 dimasukkan ke kaleng pertama
Pada susunan pipet kedua, dengan jumlah 3 dimasukkan ke kaleng kedua
Lalu guru memerintahkan tiap tim untuk memasukkan pipet yang sudah disusun
tadi kedalam kaleng satu persatu dalam tiap kelompok susunan tesebut
pipet yang berjumlah 2
dimasukkan satu persatu begitu juga dengan pipet
ke kaleng I,lalu jumlahnya yang berjumlah 3
ditulis dibuku.
Begitu juga dengan susunan pipet selanjutnya. Juga dimasukkan
kedalam kaleng yang ada. Masukkan satu persatu dan hitung jumlahnya
dengan kaleng yang sudah dimasukan terlebih dahulu, lalu hasilnya
dicatat kembali dalam buku
Begitu juga susunan pipet yang berjumlah 3.
Lalu, setelah mendapatkan jumlah pipet yang sama dalam kaleng,
pemasukan pipet dihentikan
Misalnya 2 +2 = 4 4 + 2 = 6
I
1 2 3
II
1 2
3 + 3 = 6
Karena sudah menghasilkan angka/jumlah yang sama, maka
pemasukan kedalam kaleng dihentikan.
TERIMA
KASIH

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Pp barang bekas

  • 1. PEMANFAATAN BARANG BEKAS DALAM MATEMATIKA DISUSUN OLEH: NENI NOPELA PMT 4D
  • 2. PERMAINAN INI HANYA UNTUK KELAS 3 SEKOLAH DASAR. ATAU BISA JADI UNTUK KELAS 4. PIPET BEKAS INI DI POTONG MENJADI BEBERAPA BAGIAN YANG DIGUNAKAN UNTUK PELAJARAN KPK (KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL). Alat : - pipet - Kaleng - Alat Tulis
  • 3. CARA PERMAINAN Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok 3-4 orang.Alat tulis disiapkan oleh siswa dan kaleng bekas serta pipet bisa disiapkan oleh gurunya. Tiap kelompok mendapat 2 kaleng. masing-masing kelompok harus mengambil pipet sebanyak mungkin yang telah di sediakan oleh guru.Setelah itu siswa duduk bersama kelompok masing-masing. Lalu, guru menyuruh setiap kelompok untuk menyusun pipet itu dengan jumlah yang sama. Misalnya kelompok mendapat angka 2 dan 3. maka kelompok tersebut harus menyusun pipet tadi dengan 2,2,2,2,2 dan 3,3,3,3,3 seterusnya.
  • 4. Setelah semua kelompok mendapat tugas dan telah menyelesaikan penyusunan pipet tersebut, lalu guru mengajak tiap kelompok untuk memasukkan masing- masing kelompok pipet kedalam kaleng yang ada. Misalnya pada susunan pipet 2 dan 3 tadi Pada susunan pipet pertama dengan jumlah 2 dimasukkan ke kaleng pertama Pada susunan pipet kedua, dengan jumlah 3 dimasukkan ke kaleng kedua Lalu guru memerintahkan tiap tim untuk memasukkan pipet yang sudah disusun tadi kedalam kaleng satu persatu dalam tiap kelompok susunan tesebut pipet yang berjumlah 2 dimasukkan satu persatu begitu juga dengan pipet ke kaleng I,lalu jumlahnya yang berjumlah 3 ditulis dibuku.
  • 5. Begitu juga dengan susunan pipet selanjutnya. Juga dimasukkan kedalam kaleng yang ada. Masukkan satu persatu dan hitung jumlahnya dengan kaleng yang sudah dimasukan terlebih dahulu, lalu hasilnya dicatat kembali dalam buku Begitu juga susunan pipet yang berjumlah 3. Lalu, setelah mendapatkan jumlah pipet yang sama dalam kaleng, pemasukan pipet dihentikan Misalnya 2 +2 = 4 4 + 2 = 6 I 1 2 3 II 1 2 3 + 3 = 6 Karena sudah menghasilkan angka/jumlah yang sama, maka pemasukan kedalam kaleng dihentikan.