SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Unitat 7
                                                Activitats de vocabulari                                                                                                                                                    Que la festa continue!

Nom i cognoms: .......................................................................................................................................................................................... Grup: ...............................................
Data: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

              Observa la imatge i numera el nom del dit corresponent.

                         gorrí o menovell                                                                                                                                                                                                                       dit gros o polze

                         dit del mig                                                                                                                                                                                                                            anular

                         índex

              Fixa’t en els dibuixos i escriu el nom corresponent segons el significat:

                                                                ull de bou                                 ull d’un pont                                      ull d’un pany                                   ull d’una escala




        ........................................................................          .....................................................................   .....................................................................        ......................................................................




              Relaciona les paraules amb les accions que representen i completa la norma:

                                                                                          badallar                           mastegar                             rascar                    bufar                      pujar




        Els verbs badallar, .........................................., .........................................., ......................................... i ......................................... són de la ....................................
        conjugació perquè acaben en -....................

              Escriu el verb corresponent a cada expressió:

                                                                                                                          plorar                       parlar                  dormir

                                                                                                               com una soca.                                                                                                                           com una criatura.
          ..................................................................................................                                                      .......................................................................................


          ......................................................................................................... com un savi.                                                                                                                     com un llibre obert.
                                                                                                                                                                  ................................................................................




              Què expressen les frases fetes següents?

                                                                                             sorpresa                            rapidesa                          ignorància                                 alegria

        Fregar-se les mans  ............................................................................                                                               No veure-hi més enllà del nas  ...................................
        No tenir boca per a respondre  .....................................                                                                                           Fugir cames ajudeu-me  ........................................................

More Related Content

What's hot

Singular and plural 2 klas
Singular and plural 2 klasSingular and plural 2 klas
Singular and plural 2 klasLuiza Antova
 
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfNattapon
 
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيريدفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيريImed Ilahi
 
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศThanawut Rattanadon
 
3 tl romantism_robert schumann
3 tl romantism_robert schumann3 tl romantism_robert schumann
3 tl romantism_robert schumannJelena Kuvšinova
 
กิจกรรม ระดับขององค์กร
กิจกรรม   ระดับขององค์กรกิจกรรม   ระดับขององค์กร
กิจกรรม ระดับขององค์กรdechathon
 
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 168 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16Jelena Kuvšinova
 
Les plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.docLes plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.docmovillagrasa
 
Plantamos un árbol
Plantamos un árbolPlantamos un árbol
Plantamos un árbolLuisa Ruiz
 
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์Hikaru Sai
 
ปกชองผ้าป่า
ปกชองผ้าป่าปกชองผ้าป่า
ปกชองผ้าป่าWilaisak Chaisena
 

What's hot (20)

Singular and plural 2 klas
Singular and plural 2 klasSingular and plural 2 klas
Singular and plural 2 klas
 
Catala 4t PRIMARIA
Catala 4t PRIMARIACatala 4t PRIMARIA
Catala 4t PRIMARIA
 
Lkpd bentuk akar
Lkpd bentuk akarLkpd bentuk akar
Lkpd bentuk akar
 
Gr2 ar na
Gr2 ar na Gr2 ar na
Gr2 ar na
 
Animals
AnimalsAnimals
Animals
 
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
 
Matematicke+stepenice+3
Matematicke+stepenice+3Matematicke+stepenice+3
Matematicke+stepenice+3
 
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيريدفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
 
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
3 tl romantism_robert schumann
3 tl romantism_robert schumann3 tl romantism_robert schumann
3 tl romantism_robert schumann
 
R 5 tl_ooper
R 5 tl_ooperR 5 tl_ooper
R 5 tl_ooper
 
Gr5 ar na
Gr5 ar naGr5 ar na
Gr5 ar na
 
กิจกรรม ระดับขององค์กร
กิจกรรม   ระดับขององค์กรกิจกรรม   ระดับขององค์กร
กิจกรรม ระดับขององค์กร
 
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 168 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16
8 tl ilmalik laul ja seltskonnamuusika 16
 
Les plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.docLes plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.doc
 
Plantamos un árbol
Plantamos un árbolPlantamos un árbol
Plantamos un árbol
 
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
 
ปกชองผ้าป่า
ปกชองผ้าป่าปกชองผ้าป่า
ปกชองผ้าป่า
 
Gr2 ar ar
Gr2 ar arGr2 ar ar
Gr2 ar ar
 
3 tl impressionism
3 tl impressionism3 tl impressionism
3 tl impressionism
 

Viewers also liked

Rafael Collage
Rafael CollageRafael Collage
Rafael Collageguest655df
 
Pepeteeeeeeeeeeeeeeeeeee
PepeteeeeeeeeeeeeeeeeeeePepeteeeeeeeeeeeeeeeeeee
Pepeteeeeeeeeeeeeeeeeeeepoxisforever
 
Secrest Family (Lynchburg, Va)
Secrest Family (Lynchburg, Va)Secrest Family (Lynchburg, Va)
Secrest Family (Lynchburg, Va)JeffSecrest
 
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azulpaztoha
 

Viewers also liked (9)

Sobre La Identitat
Sobre La IdentitatSobre La Identitat
Sobre La Identitat
 
Rafael Collage
Rafael CollageRafael Collage
Rafael Collage
 
Tabela
TabelaTabela
Tabela
 
ghaskw3 | ghaskw3
ghaskw3 | ghaskw3ghaskw3 | ghaskw3
ghaskw3 | ghaskw3
 
Pepeteeeeeeeeeeeeeeeeeee
PepeteeeeeeeeeeeeeeeeeeePepeteeeeeeeeeeeeeeeeeee
Pepeteeeeeeeeeeeeeeeeeee
 
Secrest Family (Lynchburg, Va)
Secrest Family (Lynchburg, Va)Secrest Family (Lynchburg, Va)
Secrest Family (Lynchburg, Va)
 
Hannah Collage
Hannah CollageHannah Collage
Hannah Collage
 
Chavez
ChavezChavez
Chavez
 
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul
17 linea de tiempo sobre turismo en quebrada azul
 

More from Jose Luis Cuadrado (20)

Aaron
AaronAaron
Aaron
 
Deberes verano 6º
Deberes verano 6ºDeberes verano 6º
Deberes verano 6º
 
El cartel publicitario
El cartel publicitarioEl cartel publicitario
El cartel publicitario
 
Programacion semanal 6ºb
Programacion semanal 6ºbProgramacion semanal 6ºb
Programacion semanal 6ºb
 
Programacion semanal 6ºb
Programacion semanal 6ºbProgramacion semanal 6ºb
Programacion semanal 6ºb
 
Refuerzo11
Refuerzo11Refuerzo11
Refuerzo11
 
áLbum De FotografíAs
áLbum De FotografíAsáLbum De FotografíAs
áLbum De FotografíAs
 
Sectors De ProducciçO
Sectors De ProducciçOSectors De ProducciçO
Sectors De ProducciçO
 
Preguntes I Respostes
Preguntes I RespostesPreguntes I Respostes
Preguntes I Respostes
 
Refor10
Refor10Refor10
Refor10
 
Vocab10
Vocab10Vocab10
Vocab10
 
Refor08
Refor08Refor08
Refor08
 
Refuerzo09
Refuerzo09Refuerzo09
Refuerzo09
 
Deberes Del 4 Al 8 De Mayo
Deberes Del 4 Al 8 De MayoDeberes Del 4 Al 8 De Mayo
Deberes Del 4 Al 8 De Mayo
 
Vocab09
Vocab09Vocab09
Vocab09
 
Refor09
Refor09Refor09
Refor09
 
Refor07
Refor07Refor07
Refor07
 
Refuerzo08
Refuerzo08Refuerzo08
Refuerzo08
 
El Naixement De La Vida
El Naixement De La VidaEl Naixement De La Vida
El Naixement De La Vida
 
Vocab08
Vocab08Vocab08
Vocab08
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...Idrees.Hishyar
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 

Recently uploaded (6)

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 

Vocab07

  • 1. Unitat 7 Activitats de vocabulari Que la festa continue! Nom i cognoms: .......................................................................................................................................................................................... Grup: ............................................... Data: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Observa la imatge i numera el nom del dit corresponent. gorrí o menovell dit gros o polze dit del mig anular índex Fixa’t en els dibuixos i escriu el nom corresponent segons el significat: ull de bou ull d’un pont ull d’un pany ull d’una escala ........................................................................ ..................................................................... ..................................................................... ...................................................................... Relaciona les paraules amb les accions que representen i completa la norma: badallar mastegar rascar bufar pujar Els verbs badallar, .........................................., .........................................., ......................................... i ......................................... són de la .................................... conjugació perquè acaben en -.................... Escriu el verb corresponent a cada expressió: plorar parlar dormir com una soca. com una criatura. .................................................................................................. ....................................................................................... ......................................................................................................... com un savi. com un llibre obert. ................................................................................ Què expressen les frases fetes següents? sorpresa rapidesa ignorància alegria Fregar-se les mans  ............................................................................ No veure-hi més enllà del nas  ................................... No tenir boca per a respondre  ..................................... Fugir cames ajudeu-me  ........................................................