SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
ปัจจุบันปัญหาจากการเล่นอินเทอร ์เน็ ตที่
นับวันยิ่งมีมากขึ้น ซึ่งอินเทอร ์เน็ ตเป็ นบริการ
สาธารณะที่มีผู้ใช้จานวนมากปัญหาการละเมิด
ลิขสิทธิ์ทาให้หน่วยงานที่รับผิดชอบได้พยายามหา
มาตรการ ป้ องกันปัญหาและภัยจากการใช้
อินเทอร ์เน็ต ซึ่งเกิดจากคนที่ขาดจิตสานึกที่ดีต่อ
สังคม และมีผู้ใช้งาน เป็ นจานวนมาก จาเป็ นอย่าง
ยิ่งที่ผู้ใช้จะต้องมีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับ ใน
การใช้ให้ผู้เข้ามาใช้บริการปฏิบัติร่วมกัน ดังนั้น จึง
เป็ นหน้าที่ของทุกคนที่จะสร้างจิตสานึกที่ดีทั้งต่อ
ตนเอง และสังคม เพื่อป้ องกันปัญหา
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
การละเมิดลิขสิทธิ การก่อความ
เสียหายต่อตัวบุคคล ซอฟต์แวร ์
และคอมพิวเตอร ์สามารถแบ่งได้ 2
ประเด็น ได้แก่
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่ข้อมูล
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
1. ด้านการติดต่อสื่อสารบนเครือข่าย ประกอบด้วย
1.1 ไม่ควรนำบัญชี (internet account name) และรหัสผ่ำน (password) ของ
ผู้อื่นมำใช้ และนำข้อมูลของผู้อื่นไปกรอกแบบฟอร์มต่ำง ๆ
1.2 เก็บรักษำรหัสผ่ำนของตนเองเป็นควำมลับ และเปลี่ยนรหัสผ่ำนเป็นระยะ ๆ
1.3 ประหยัดเวลำกำรเชื่อมต่อกับเครือข่ำยโดยวำงแผนกำรใช้งำนไว้ล่วงหน้ำ
1.4 เลือกถ่ำยโอนข้อมูลและซอฟต์แวร์ต่ำง ๆ ตำมทีใช้งำนจริงเท่ำนั้น
1.5 ก่อนเข้ำใช้บริกำรต่ำง ๆ ต้องศึกษำกฎ ระเบียบ ข้อกำหนด รวมทั้งธรรมเนียม
ปฏิบัติ ของแต่ละเครือข่ำย
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
2. ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้
2.1 ใช้ภำษำสุภำพในกำรติดต่อสื่อสำรและใช้คำถูกควำมหมำย
เขียนถูกต้องตำมหลักไวยำกรณ์
2.2 ใช้ข้อควำมที่สั่ง กะทัดรัดเข้ำใจง่ำย
2.3 ไม่นำควำมลับ หรือเรื่องส่วนตัวของผู้อื่นมำเป็นหัวข้อในกำรสนทนำ
รวมทั้งไม่ใส่ร้ำยหรือทำให้บุคคลอื่นเสียหำย
2.4 หลีกเลี่ยงกำรใช้ภำษำที่ดูถูกเหยียดหยำมศำสนำ วัฒนธรรม และ
ควำมเชื่อของผู้อื่น
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
2. ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้
2.5 สอบถำมควำมสมัครใจของผู้ที่ติดต่อสื่อสำรด้วยก่อนที่จะส่งแฟ้มข้อมูล
หรือซอฟต์แวร์ขนำดใหญ่ไปให้
2.6 ไม่ส่งจดหมำยลูกโซ่ผ่ำนทำงไปรษณีย์อิเล็กทรอสิกส์ไปก่อควำมรำคำญ
และควำมเดือดร้อนให้แก่ผู้อื่น
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
3. ด้านการใช้ข้อมูลในเครือข่าย
3.1 เลือกใช้ข้อมูลที่มีควำมน่ำเชื่อถือ มีแหล่งที่อยู่ของผู้เผยแพร่
และสถำนที่ที่ติดต่อได้
3.2 ต้องอ้ำงอิงแหล่งข้อมูลที่นำมำใช้ และไม่แอบอ้ำงผลงำนของผู้อื่น
มำเป็นของตนเอง
3.3 ไม่นำข้อมูลที่เป็นเรื่องส่วนตัวของผู้อื่นไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญำต
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
4. ด้านระยะเวลาในการใช้บริการ
4.1 เปิดโอกำสให้ผู้ใช้คนอื่นได้ใช้งำนบ้ำง ในกรณีที่เป็นอินเทอร์เน็ตสำธำรณะ
ที่มีจำนวนเครื่องที่เปิดให้ใช้งำนน้อย
4.2 ติดต่อกับเครือข่ำยเฉพำะช่วงเวลำที่ต้องกำรใช้งำนจริงเท่ำนั้น
1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่
ข้อมูล1. ตรวจสอบควำมถูกต้องของข้อมูล และข่ำวสำรต่ำงๆ ก่อนนำไปเผยแพร่บนเครือข่ำย
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เป็นจริง
2. ใช้ภำษำสุภำพและเป็นทำงกำรในกำรเผยแพร่สิ่งต่ำง ๆ บนอินเทอร์เน็ต
และเผยแพร่ข้อมูลข่ำวสำรต่ำง ๆ ทั้งภำษำไทยและภำษำอังกฤษให้สะดวกต่อกำรใช้งำนของ
ผู้ใช้ทั้งชำวไทยและชำวต่ำงประเทศ
3. เผยแพร่ข้อมูลข่ำวสำรที่เป็นประโยชน์ในทำงสร้ำงสรรค์ ไม่นำเสนอข้อมูลข่ำวสำร
ที่ทำให้ขัดต่อศีลธรรมอันดี รวมทั้งข้อมูลที่ก่อให้เกิดควำมเสียหำยต่อผู้อื่น และข้อมูลที่ทำให้
เกิดควำมแตกแยกในสังคม
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
4. บีบอัดภำพหรือข้อมูลขนำดใหญ่ก่อนนำไปเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตเพื่อประหยัดเวลำ
ในกำรดึงข้อมูลของผู้ใช้
5. ระบุแหล่งที่มำ วันเดือนปีที่ทำกำรเผยแพร่ข้อมูล ที่อยู่ หมำยเลขโทรศัพท์ของผู้เผยแพร่
รวมทั้งควรมีคำแนะนำ และคำอธิบำยกำรใช้ข้อมูลที่ชัดเจน
6. ระบุข้อมูลข่ำวสำรที่เผยแพร่ให้ชัดเจนว่ำเป็นโฆษณำ ข่ำวลือ ควำมจริง หรือควำมคิดเห็น
7. ไม่เผยแพร่หรือแก้ไขเปลี่ยนแปลงข้อมูลข่ำวสำร รวมทั้งโปรแกรมของผู้อื่นก่อนได้รับ
อนุญำตจำกเจ้ำของ
8. ไม่ส่งข้อมูลข่ำวสำรหรือซอฟต์แวร์ที่มีไวรัสคอมพิวเตอร์ไปให้ผู้อื่นเผยแพร่ในระบบ
อินเทอร์เน็ต
2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ
บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่
ข้อมูล
โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม

More Related Content

Similar to Rule

อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะอินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
พายุ ตัวป่วน
 
โครงงานคอมพิวเตอรN
โครงงานคอมพิวเตอรNโครงงานคอมพิวเตอรN
โครงงานคอมพิวเตอรN
Bank Kitsana
 
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรมใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
Nattapon
 
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ปิยะดนัย วิเคียน
 
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่ายเรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
yuvadee7878
 
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
teaw-sirinapa
 
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 52554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
mahaoath พระมหาโอ๊ท
 

Similar to Rule (20)

Ex test
Ex testEx test
Ex test
 
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะอินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
 
งานนำเสนอ5[2]
งานนำเสนอ5[2]งานนำเสนอ5[2]
งานนำเสนอ5[2]
 
อินเตอร์เน็ต เพื่อนรักเพื่อนร้ายของวัยรุ่น
อินเตอร์เน็ต เพื่อนรักเพื่อนร้ายของวัยรุ่นอินเตอร์เน็ต เพื่อนรักเพื่อนร้ายของวัยรุ่น
อินเตอร์เน็ต เพื่อนรักเพื่อนร้ายของวัยรุ่น
 
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการงานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
 
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการงานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
งานนำเสนอมารยาทและจริยธรรมทางวิชาการ
 
โครงงานคอมพิวเตอรN
โครงงานคอมพิวเตอรNโครงงานคอมพิวเตอรN
โครงงานคอมพิวเตอรN
 
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรมใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
 
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
 
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่ายเรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
เรื่อง การรักษาความปลอดภัยของระบบเครือข่าย
 
สังคมก้มหน้า
สังคมก้มหน้าสังคมก้มหน้า
สังคมก้มหน้า
 
Mil chapter 1_2(2)
Mil chapter 1_2(2)Mil chapter 1_2(2)
Mil chapter 1_2(2)
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
อินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
 
Csrmono2013
Csrmono2013Csrmono2013
Csrmono2013
 
Grown Up Digital
Grown Up DigitalGrown Up Digital
Grown Up Digital
 
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
 
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 52554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
 

Rule

  • 1. โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 2. ปัจจุบันปัญหาจากการเล่นอินเทอร ์เน็ ตที่ นับวันยิ่งมีมากขึ้น ซึ่งอินเทอร ์เน็ ตเป็ นบริการ สาธารณะที่มีผู้ใช้จานวนมากปัญหาการละเมิด ลิขสิทธิ์ทาให้หน่วยงานที่รับผิดชอบได้พยายามหา มาตรการ ป้ องกันปัญหาและภัยจากการใช้ อินเทอร ์เน็ต ซึ่งเกิดจากคนที่ขาดจิตสานึกที่ดีต่อ สังคม และมีผู้ใช้งาน เป็ นจานวนมาก จาเป็ นอย่าง ยิ่งที่ผู้ใช้จะต้องมีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับ ใน การใช้ให้ผู้เข้ามาใช้บริการปฏิบัติร่วมกัน ดังนั้น จึง เป็ นหน้าที่ของทุกคนที่จะสร้างจิตสานึกที่ดีทั้งต่อ ตนเอง และสังคม เพื่อป้ องกันปัญหา โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 3. การละเมิดลิขสิทธิ การก่อความ เสียหายต่อตัวบุคคล ซอฟต์แวร ์ และคอมพิวเตอร ์สามารถแบ่งได้ 2 ประเด็น ได้แก่ 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ 2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่ข้อมูล โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 4. 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ 1. ด้านการติดต่อสื่อสารบนเครือข่าย ประกอบด้วย 1.1 ไม่ควรนำบัญชี (internet account name) และรหัสผ่ำน (password) ของ ผู้อื่นมำใช้ และนำข้อมูลของผู้อื่นไปกรอกแบบฟอร์มต่ำง ๆ 1.2 เก็บรักษำรหัสผ่ำนของตนเองเป็นควำมลับ และเปลี่ยนรหัสผ่ำนเป็นระยะ ๆ 1.3 ประหยัดเวลำกำรเชื่อมต่อกับเครือข่ำยโดยวำงแผนกำรใช้งำนไว้ล่วงหน้ำ 1.4 เลือกถ่ำยโอนข้อมูลและซอฟต์แวร์ต่ำง ๆ ตำมทีใช้งำนจริงเท่ำนั้น 1.5 ก่อนเข้ำใช้บริกำรต่ำง ๆ ต้องศึกษำกฎ ระเบียบ ข้อกำหนด รวมทั้งธรรมเนียม ปฏิบัติ ของแต่ละเครือข่ำย โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 5. 2. ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้ 2.1 ใช้ภำษำสุภำพในกำรติดต่อสื่อสำรและใช้คำถูกควำมหมำย เขียนถูกต้องตำมหลักไวยำกรณ์ 2.2 ใช้ข้อควำมที่สั่ง กะทัดรัดเข้ำใจง่ำย 2.3 ไม่นำควำมลับ หรือเรื่องส่วนตัวของผู้อื่นมำเป็นหัวข้อในกำรสนทนำ รวมทั้งไม่ใส่ร้ำยหรือทำให้บุคคลอื่นเสียหำย 2.4 หลีกเลี่ยงกำรใช้ภำษำที่ดูถูกเหยียดหยำมศำสนำ วัฒนธรรม และ ควำมเชื่อของผู้อื่น 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 6. 2. ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้ 2.5 สอบถำมควำมสมัครใจของผู้ที่ติดต่อสื่อสำรด้วยก่อนที่จะส่งแฟ้มข้อมูล หรือซอฟต์แวร์ขนำดใหญ่ไปให้ 2.6 ไม่ส่งจดหมำยลูกโซ่ผ่ำนทำงไปรษณีย์อิเล็กทรอสิกส์ไปก่อควำมรำคำญ และควำมเดือดร้อนให้แก่ผู้อื่น 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 7. 3. ด้านการใช้ข้อมูลในเครือข่าย 3.1 เลือกใช้ข้อมูลที่มีควำมน่ำเชื่อถือ มีแหล่งที่อยู่ของผู้เผยแพร่ และสถำนที่ที่ติดต่อได้ 3.2 ต้องอ้ำงอิงแหล่งข้อมูลที่นำมำใช้ และไม่แอบอ้ำงผลงำนของผู้อื่น มำเป็นของตนเอง 3.3 ไม่นำข้อมูลที่เป็นเรื่องส่วนตัวของผู้อื่นไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญำต 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 8. 4. ด้านระยะเวลาในการใช้บริการ 4.1 เปิดโอกำสให้ผู้ใช้คนอื่นได้ใช้งำนบ้ำง ในกรณีที่เป็นอินเทอร์เน็ตสำธำรณะ ที่มีจำนวนเครื่องที่เปิดให้ใช้งำนน้อย 4.2 ติดต่อกับเครือข่ำยเฉพำะช่วงเวลำที่ต้องกำรใช้งำนจริงเท่ำนั้น 1. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่เข้าไปใช้บริการต่าง ๆ โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 9. 2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่ ข้อมูล1. ตรวจสอบควำมถูกต้องของข้อมูล และข่ำวสำรต่ำงๆ ก่อนนำไปเผยแพร่บนเครือข่ำย เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เป็นจริง 2. ใช้ภำษำสุภำพและเป็นทำงกำรในกำรเผยแพร่สิ่งต่ำง ๆ บนอินเทอร์เน็ต และเผยแพร่ข้อมูลข่ำวสำรต่ำง ๆ ทั้งภำษำไทยและภำษำอังกฤษให้สะดวกต่อกำรใช้งำนของ ผู้ใช้ทั้งชำวไทยและชำวต่ำงประเทศ 3. เผยแพร่ข้อมูลข่ำวสำรที่เป็นประโยชน์ในทำงสร้ำงสรรค์ ไม่นำเสนอข้อมูลข่ำวสำร ที่ทำให้ขัดต่อศีลธรรมอันดี รวมทั้งข้อมูลที่ก่อให้เกิดควำมเสียหำยต่อผู้อื่น และข้อมูลที่ทำให้ เกิดควำมแตกแยกในสังคม โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม
  • 10. 4. บีบอัดภำพหรือข้อมูลขนำดใหญ่ก่อนนำไปเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตเพื่อประหยัดเวลำ ในกำรดึงข้อมูลของผู้ใช้ 5. ระบุแหล่งที่มำ วันเดือนปีที่ทำกำรเผยแพร่ข้อมูล ที่อยู่ หมำยเลขโทรศัพท์ของผู้เผยแพร่ รวมทั้งควรมีคำแนะนำ และคำอธิบำยกำรใช้ข้อมูลที่ชัดเจน 6. ระบุข้อมูลข่ำวสำรที่เผยแพร่ให้ชัดเจนว่ำเป็นโฆษณำ ข่ำวลือ ควำมจริง หรือควำมคิดเห็น 7. ไม่เผยแพร่หรือแก้ไขเปลี่ยนแปลงข้อมูลข่ำวสำร รวมทั้งโปรแกรมของผู้อื่นก่อนได้รับ อนุญำตจำกเจ้ำของ 8. ไม่ส่งข้อมูลข่ำวสำรหรือซอฟต์แวร์ที่มีไวรัสคอมพิวเตอร์ไปให้ผู้อื่นเผยแพร่ในระบบ อินเทอร์เน็ต 2. การใช้อินเทอร ์เน็ตในฐานะ บุคคลที่ทาหน้าที่เผยแพร่ ข้อมูล โดย นางเสาวนีย์ ตาคา โรงเรียนหนองกองพิทยาคม