SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
ANÀLISIS DADES QÜESTIONARIS ALUMNAT 2N ESO SOBRE AEI I
CONVIVÈNCIA ESCOLAR:
1. Com valores la relació amb els teus companys i companyes?
61%
33%
6% 0%
2n ESO A
BONA NORMAL REGULAR DOLENTA
63%
37%
0% 0%
2n ESO B
BONA NORMAL REGULAR DOLENTA
42%
55%
3% 0%
2n ESO C
BONA NORMAL REGULAR DOLENTA
2. Coneixes les normes de convivència del centre?
88%
3%
9%
2n ESO A
SI NO NO HO SÉ
77%
10%
13%
2n ESO B
SI NO NO HO SÉ
94%
0%
6%
2n ESO C
SI NO NO HO SÉ
3. Respectes les normes de convivència?
0% 3%
61%
36%
2n ESO A
MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE
0% 4%
73%
23%
2n ESO B
MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE
0% 3%
65%
32%
2n ESO C
MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE
4. Amb quina freqüència es donen...
4.1. No respecte de les normes
12%
24%
52%
12%
2n ESO A
MAI POC REGULAR MOLTA
7%
39%
48%
6%
2n ESO B
MAI POC REGULAR MOLTA
6%
31%
53%
10%
2n ESO C
MAI POC REGULAR MOLTA
4.2. Els alumnes s’insulten
6%
15%
55%
24%
2n ESO A
MAI POC REGULAR MOLTA
6%
31%
47%
16%
2n ESO B
MAI POC REGULAR MOLTA
0%
37%
41%
22%
2n ESO C
MAI POC REGULAR MOLTA
4.3. Baralles entre alumnes
15%
67%
18%
0%
2n ESO A
MAI POC REGULAR MOLTA
10%
73%
17%
0%
2n ESO B
MAI POC REGULAR MOLTA
3%
67%
27%
3%
2n ESO C
MAI POC REGULAR MOLTA
4.4. Casos d’AEI (bullying)
15%
67%
18%
0%
2n ESO A
MAI POC REGULAR MOLTA
57%
39%
4% 0%
2n ESO B
MAI POC REGULAR MOLTA
30%
47%
23%
0%
2n ESO C
MAI POC REGULAR MOLTA
5. T’has sentit algun cop intimidat per algun company/a o grup de
companys?
50%
44%
3% 3%
2n ESO A
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
60%
33%
7%
0%
2n ESO B
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
47%
47%
3% 3%
2n ESO C
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
6. Algun cop has intimidat a algun company/a o grup de companys?
60%
31%
6% 3%
2n ESO A
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
67%
33%
0% 0%
2n ESO B
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
64%
33%
3% 0%
2n ESO C
MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
7. Creus que saps com resoldre un conflicte?
87%
3%
10%
2n ESO A
SI NO NO HO SÉ
57%
3%
40%
2n ESO B
SI NO NO HO SÉ
65%6%
29%
2n ESO C
SI NO NO HO SÉ
8. Propostes per millorar la convivència?
2n ESO A 2n ESO B 2n ESO C
 Més convivències.
 Posar càmeres de
vigilància (2)
 Repassar normes
de convivència a
l’inici de curs.
 Posar-se en el lloc
dels altres.
 Més activitats
conjuntes.
 Treballs en grup.
 Més tutoria.
 Més convivències.
(4)
 Que el professorat
hi estigui més a
sobre.
 Més tutoria.
 Més espais de
relació entre
companys.
 Sancions més dures
davant casos
d’assetjament (2)
 Fer com una
assignatura en que
cada setmana es
resolguin els
conflictes que
sorgeixin.
 Fer activitats
barrejant classes
per conèixer millor
als altres.
 Fer activitats o
xerrades sobre el
bullying.
 Activitats de tutoria
(vídeos,
dinàmiques,
xerrades, etc.) (5)
 Més atenció per
part dels professors.

More Related Content

More from naissanjuan

Proposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadaProposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadanaissanjuan
 
Valoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicValoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicnaissanjuan
 
Valoració programa tutors
Valoració programa tutorsValoració programa tutors
Valoració programa tutorsnaissanjuan
 
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa d
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa dAvaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa d
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa dnaissanjuan
 
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1naissanjuan
 
Qüestionari inicial
Qüestionari inicialQüestionari inicial
Qüestionari inicialnaissanjuan
 
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)naissanjuan
 
Sistematització de la informació obtinguda
Sistematització de la informació obtingudaSistematització de la informació obtinguda
Sistematització de la informació obtingudanaissanjuan
 
Guió entrevista tutors de 2n d'eso
Guió entrevista tutors de 2n d'esoGuió entrevista tutors de 2n d'eso
Guió entrevista tutors de 2n d'esonaissanjuan
 
Normes convivència eso
Normes convivència esoNormes convivència eso
Normes convivència esonaissanjuan
 
Treball previ sobre aei a tutoria
Treball previ sobre aei a tutoriaTreball previ sobre aei a tutoria
Treball previ sobre aei a tutorianaissanjuan
 
Qüestionari alumnes 2n eso
Qüestionari alumnes 2n esoQüestionari alumnes 2n eso
Qüestionari alumnes 2n esonaissanjuan
 
Qüestionari professorat 2n eso
Qüestionari professorat 2n esoQüestionari professorat 2n eso
Qüestionari professorat 2n esonaissanjuan
 
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aei
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aeiPauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aei
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aeinaissanjuan
 
Prof convivenciaortega delrio-20034p
Prof convivenciaortega delrio-20034pProf convivenciaortega delrio-20034p
Prof convivenciaortega delrio-20034pnaissanjuan
 
Alum convivenciaortega delrio-20032p
Alum convivenciaortega delrio-20032pAlum convivenciaortega delrio-20032p
Alum convivenciaortega delrio-20032pnaissanjuan
 
Guions entrevistes fase1
Guions entrevistes fase1Guions entrevistes fase1
Guions entrevistes fase1naissanjuan
 
Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1naissanjuan
 
Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1naissanjuan
 

More from naissanjuan (20)

Proposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadaProposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificada
 
Valoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicValoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogic
 
Valoració programa tutors
Valoració programa tutorsValoració programa tutors
Valoració programa tutors
 
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa d
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa dAvaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa d
Avaluació dels aprenentatges dels alumnes participants al programa d
 
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
 
Qüestionari inicial
Qüestionari inicialQüestionari inicial
Qüestionari inicial
 
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)
Analisis dades qüestionaris professorat 2n eso (1)
 
Sistematització de la informació obtinguda
Sistematització de la informació obtingudaSistematització de la informació obtinguda
Sistematització de la informació obtinguda
 
Guió entrevista tutors de 2n d'eso
Guió entrevista tutors de 2n d'esoGuió entrevista tutors de 2n d'eso
Guió entrevista tutors de 2n d'eso
 
Normes convivència eso
Normes convivència esoNormes convivència eso
Normes convivència eso
 
Treball previ sobre aei a tutoria
Treball previ sobre aei a tutoriaTreball previ sobre aei a tutoria
Treball previ sobre aei a tutoria
 
Qüestionari alumnes 2n eso
Qüestionari alumnes 2n esoQüestionari alumnes 2n eso
Qüestionari alumnes 2n eso
 
Qüestionari professorat 2n eso
Qüestionari professorat 2n esoQüestionari professorat 2n eso
Qüestionari professorat 2n eso
 
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aei
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aeiPauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aei
Pauta per la priorització de continguts de la guia formativa sobre aei
 
Capitulo6
Capitulo6Capitulo6
Capitulo6
 
Prof convivenciaortega delrio-20034p
Prof convivenciaortega delrio-20034pProf convivenciaortega delrio-20034p
Prof convivenciaortega delrio-20034p
 
Alum convivenciaortega delrio-20032p
Alum convivenciaortega delrio-20032pAlum convivenciaortega delrio-20032p
Alum convivenciaortega delrio-20032p
 
Guions entrevistes fase1
Guions entrevistes fase1Guions entrevistes fase1
Guions entrevistes fase1
 
Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1
 
Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1Guions entrevistes fase 1
Guions entrevistes fase 1
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Anàlisis dades qüestionaris alumnat 2 n eso sobre aei i convivència escolar

  • 1. ANÀLISIS DADES QÜESTIONARIS ALUMNAT 2N ESO SOBRE AEI I CONVIVÈNCIA ESCOLAR: 1. Com valores la relació amb els teus companys i companyes? 61% 33% 6% 0% 2n ESO A BONA NORMAL REGULAR DOLENTA 63% 37% 0% 0% 2n ESO B BONA NORMAL REGULAR DOLENTA 42% 55% 3% 0% 2n ESO C BONA NORMAL REGULAR DOLENTA
  • 2. 2. Coneixes les normes de convivència del centre? 88% 3% 9% 2n ESO A SI NO NO HO SÉ 77% 10% 13% 2n ESO B SI NO NO HO SÉ 94% 0% 6% 2n ESO C SI NO NO HO SÉ
  • 3. 3. Respectes les normes de convivència? 0% 3% 61% 36% 2n ESO A MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE 0% 4% 73% 23% 2n ESO B MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE 0% 3% 65% 32% 2n ESO C MAI POC CASI SEMPRE SEMPRE
  • 4. 4. Amb quina freqüència es donen... 4.1. No respecte de les normes 12% 24% 52% 12% 2n ESO A MAI POC REGULAR MOLTA 7% 39% 48% 6% 2n ESO B MAI POC REGULAR MOLTA 6% 31% 53% 10% 2n ESO C MAI POC REGULAR MOLTA
  • 5. 4.2. Els alumnes s’insulten 6% 15% 55% 24% 2n ESO A MAI POC REGULAR MOLTA 6% 31% 47% 16% 2n ESO B MAI POC REGULAR MOLTA 0% 37% 41% 22% 2n ESO C MAI POC REGULAR MOLTA
  • 6. 4.3. Baralles entre alumnes 15% 67% 18% 0% 2n ESO A MAI POC REGULAR MOLTA 10% 73% 17% 0% 2n ESO B MAI POC REGULAR MOLTA 3% 67% 27% 3% 2n ESO C MAI POC REGULAR MOLTA
  • 7. 4.4. Casos d’AEI (bullying) 15% 67% 18% 0% 2n ESO A MAI POC REGULAR MOLTA 57% 39% 4% 0% 2n ESO B MAI POC REGULAR MOLTA 30% 47% 23% 0% 2n ESO C MAI POC REGULAR MOLTA
  • 8. 5. T’has sentit algun cop intimidat per algun company/a o grup de companys? 50% 44% 3% 3% 2n ESO A MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES 60% 33% 7% 0% 2n ESO B MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES 47% 47% 3% 3% 2n ESO C MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
  • 9. 6. Algun cop has intimidat a algun company/a o grup de companys? 60% 31% 6% 3% 2n ESO A MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES 67% 33% 0% 0% 2n ESO B MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES 64% 33% 3% 0% 2n ESO C MAI ALGUN COP A VEGADES MOLTES VEGADES
  • 10. 7. Creus que saps com resoldre un conflicte? 87% 3% 10% 2n ESO A SI NO NO HO SÉ 57% 3% 40% 2n ESO B SI NO NO HO SÉ 65%6% 29% 2n ESO C SI NO NO HO SÉ
  • 11. 8. Propostes per millorar la convivència? 2n ESO A 2n ESO B 2n ESO C  Més convivències.  Posar càmeres de vigilància (2)  Repassar normes de convivència a l’inici de curs.  Posar-se en el lloc dels altres.  Més activitats conjuntes.  Treballs en grup.  Més tutoria.  Més convivències. (4)  Que el professorat hi estigui més a sobre.  Més tutoria.  Més espais de relació entre companys.  Sancions més dures davant casos d’assetjament (2)  Fer com una assignatura en que cada setmana es resolguin els conflictes que sorgeixin.  Fer activitats barrejant classes per conèixer millor als altres.  Fer activitats o xerrades sobre el bullying.  Activitats de tutoria (vídeos, dinàmiques, xerrades, etc.) (5)  Més atenció per part dels professors.