“Si aprens a ballar,milloraràs les teves matemàtiques”

1. DISSABTE, 23 FEBRER 2013
LA CONTRA
Steven Mithen, paleoantropòleg, autor de ‘Cómo cantaban los neandertales’
VÍCTOR-M. AMELA IMA SANCHÍS LLUÍS AMIGUET
Tinc 52 anys i poca orella per a la música, cosa que compenso posant sentiment a les melodies. La l’evolució de la música i la dansa. Cantar
crea més vincle que parlar.
prehistòria del nostre cervell va ser pensar cantant i ballant en comunitat. El llenguatge humà Com ho sap?
no és més que l’evolució de la música. Col·laboro amb CosmoCaixa. Els idiomes es canten Excavacions i fòssils: fa 1,7 milions d’anys,
l’Homo ergaster va evolucionar a l’Àsia fins
“Si aprens a ballar, milloraràs
a l’erectus; i a Europa fins a l’antecessor,
que, al seu torn, acabaria sent l’heildelber-
gensis: la família d’Atapuerca.
Quan apareix el neandertal?
les teves matemàtiques”
Descendeix de l’heidelbergensis i va arribar
a dominar Europa durant 300.000 anys, fins
que en fa 30.000 va ser escombrat per l’Ho-
mo sapiens: nosaltres. La nostra espècie s’ha
transformat en l’única del gènere humà.
Com ho vam aconseguir?
Científics a la pista El llenguatge i el símbol ha estat la nostra
imbatible tecnologia sapiens, perquè multi-
El pedagog sir Ken Ro- plica exponencialment el nostre coneixe-
binson em deia que el ment i, alhora, la intel·ligència adaptativa.
El neandertal va ser un perdedor?
pitjor moment d’un con- Va vèncer durant 300.000 anys adaptant-se
grés científic és veure a canvis del medi radicals.
Com?
els savis a la discoteca: Altruisme i solidaritat. Va establir comuni-
“Resulten patètics: si tats; caçava en grup, va curar els seus ma-
lalts i els va enterrar. I tallava instruments.
aprenguessin ritme, mi- Per què es va extingir llavors?
No apreciem millores en les seves eines
llorarien les seves inves- –sempre iguals– ni va pintar ni sabia utilit-
tigacions”. No era una zar símbols ni metàfores ni, per tant, va arri-
bar a articular un llenguatge estructurat.
burla gratuïta, perquè Com sap que no va arribar a parlar?
Robinson afirma que Perquè no va assolir la capacitat d’abstreure
i relacionar el que és evident amb el que
exercitant alguna de les s’evoca: mai no va dir “corres com una lle-
set intel·ligències de bre”. Però el sapiens sí, perquè sabia pintar,
P
simbolitzar i parlar: un avantatge gegantí.
MANÉ ESPINOSA Gardner (de la cinètica a Com s’entenien els neandertals?
er què ha dedicat la vida a la Aprendre de tot una mica ajuda a arri- la lògica) progresses en Amb una cosa que tenim als gens. La música
dansa dels neandertals? bar saber molt d’alguna cosa. i la manera d’expressar-la amb el cos és inna-
Perquè saber com hem evolucio- Aprendre a pintar, per exemple, augmenta- totes. El nostre cervell ta en nosaltres en una estructura més pro-
nat ens ajuda a descobrir com rà la seva capacitat simbòlica i així les seves millora en xarxa, i si funda que la parlada. Vagi a un camp de fut-
som i a anticipar com serem: vol metàfores seran més brillants en parlar, i ai- bol; milers de veus entonant un sol himne.
millorar les seves matemàtiques? xò farà que capti millor l’atenció dels altres l’amplies, n’amplies to- Comunitat, pàtria, ètnia, tribu...
Sempre he estat curtet per als números. i millorarà les seves habilitats socials... Per tes les aplicacions. Per Fraternitat, altruisme. És igual que no sàpi-
Li agrada la música? haver-se aïllat abans per pintar millor! ga la lletra. Taral·legi una mateixa música i
Més que les equacions. Això ensenya, el ball dels neandertals? això, per destacar en la se sentirà un amb tots. Així es comunicaven
Doncs la seva aptitud per a les equacions Pel que van aconseguir cantant i ballant i teva especialitat n’has els neandertals i creaven vincle solidari 23
progressaria amb la música i la dansa, per- també pel que no van aconseguir per no arri- amb danses i cants, i així ens comuniquem
què en l’evolució acompanyen la raó. bar a parlar. En la nostra evolució, les in- de practicar també d’al- encara nosaltres més enllà de les paraules.
Pitàgores unia música i matemàtiques. tel·ligències múltiples caracteritzades per tres. I Mithen dóna con- Hi compartim res més?
I Einstein tocava el violí i afirmava que els Howard Gardner (llenguatge, lògica, espaci- Avui qualsevol llengua és una música, una
seus raonaments de física teòrica van millo- al, musical, corporal, comprensió dels altres sistència bioevolutiva al melodia, un ritme i un accent al qual des-
rar amb la música. Sap per què? i d’un mateix) en realitat van progressar al- professor que volia fer prés posem paraules i estructures. Per
...? hora reforçant-se mútuament. aprendre a parlar un idioma, cal començar
Perquè el cervell no ha evolucionat especia- Com sap que el neandertal va ballar? ballar els científics. Tot per cantar-ne la melodia.
litzant-se en àrees, sinó en xarxa. Com una A un grup dels meus estudiants els vaig po- està relacionat i la in- El poliglot té bona orella.
orquestra. Aprofundir és relacionar. sar música emotiva. I just després van sortir Fins i tot abans de les paraules, en les cultu-
I un bon tambor millora la trompeta. més voluntaris d’entre ells per fer actes al- tel·ligència consisteix a res tradicionals la dansa i el ritme encara
Avançar en una habilitat porta a desenvolu- truistes que la mitjana de la resta. La música precedeixen i s’imposen a la llengua per cre-
par-ne una altra. Aprenent a poc a poc a els convertia en més bones persones.
descobrir-ho. ar comunitat i segellar aliances. En moltes
llançar una pedra, els nostres avantpassats I...? tribus és més important com et mous o can-
ampliaven tota la seva xarxa neuronal i do- La música està incrustada en el nostre tes que l’idioma. I la comunitat i la solidari-
naven així al cervell la potència necessària ADN. Va ser per als neandertals i és per a tat hi guanyen encara cada dia la batalla de
47196
també per poder començar a parlar. I a des- nosaltres l’essència de la comunicació. És la supervivència.
envolupar altres habilitats. anterior al llenguatge, que no és més que LLUÍS AMIGUET
Estalvia diners utilitzant la targeta de Subscriptor
www.subscriptorsdelavanguardia.com