SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
QUIN ANIMAL POT SER LA NOSTRA MASCOTA? P-5 Classe dels Geranis
 
Què menja? Pinso. Un cop al dia si té més d’1 any i si és més petit 3 o 4 cops al dia. Beu aigua en un plat, quan estigui bruta s’ha de canviar. On viu? En un lloc que no li toqui massa el sol, la pluja o el fred. Quina mida té? N’hi ha de totes les mides, petits, mitjans i grans. Què es necessita per cuidar-lo? S’ha de banyar cada 3 o 4 setmanes.  Ha de poder córrer i passejar. S’han de recollir de terra les caques que fa. Se l’ha de portar al veterinari, que és el seu metge. On el podem posar a l’aula? En un matalàs a terra o al pati en una caseta de gos.
Què menja? Fulles de plantes com el fenc, l’alfals, la civada. També menja pa sec, fruita, pastanagues. Beu aigua. On viu? En un lloc sense massa soroll i que no faci massa calor ni massa fred.  Quina mida té? Pot ser petit i mitjà, no se li ha de donar massa menjar ni deixar-lo sempre a la gàbia perquè si no es fa massa gran. Què es necessita per cuidar-lo? Posar una capsa de cartró dins la gàbia perquè hi faci la caca i el pipí, s’haurà de netejar la gàbia cada dos dies. Si es rasca molt és perquè té puces, se li ha de donar medicaments. És millor no banyar-lo tot, només les parts que té brutes, perquè es pot encostipar. On el podem posar a l’aula? En una gàbia gran, al terra de la gàbia s’ha de posar cartró, palla o una fusta.
Què menja? Menjar preparat que es ven en les botigues d’animals. Se li ha de donar dos cops al dia poca quantitat. On viu? Hi ha peixos que viuen en aigua dolça calenta i altres que viuen en aigua dolça freda. Quina mida té? Pot ser petit i mitjà. Què es necessita per cuidar-lo? Un cop al mes s’ha de netejar l’aquari i si és una peixera cada dos dies. S’han d’agafar els peixos amb una xarxa i posar-los en un pot ple d’aigua mentre es neteja. Alguns peixos no es poden barrejar en un mateix aquari. On el podem posar a l’aula? En una peixera o un aquari. L’aquari ha de tenir un calentador i un filtre per l’aigua.
Què menja? Menja ratolins i rates mortes un cop a la setmana. A les botigues d’animals en venen congelats. Beu aigua, se li ha de canviar cada dia. On viu? Ha de viure en ambients on fa calor. Quina mida té? Pot ser curta o molt llarga, depèn del tipus de serp. Què es necessita per cuidar-lo? El terrari ha d’estar a una temperatura concreta: entre 25 i 30 graus.  S’ha de netejar un cop a la setmana. Quan la serp ha menjat, se l’ha de deixar dos dies sense tocar-la perquè faci la digestió. On el podem posar a l’aula? En una gàbia de vidre que es diu terrari. Ha de tenir un termòmetre per controlar que no passa fred. Al terra de la gàbia s’ha de posar paper de diari.
ARA QUE JA ELS CONEIXEU MÉS, QUIN ANIMAL CREIEU QUÈ HA DE SER LA NOSTRA MASCOTA?

More Related Content

Viewers also liked

Manual iniciació a la informàtica
Manual iniciació a la informàtica Manual iniciació a la informàtica
Manual iniciació a la informàtica omniaandujar
 
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)Habilitats socials, habilitats per viure (2013)
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)farigola2002
 
Dinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socialsDinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socialsgemmacabanillas
 
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicasRelacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicasJuanma Cano
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsNuria Alart
 
Fichas sobre-temores
Fichas sobre-temoresFichas sobre-temores
Fichas sobre-temoresJuanma Cano
 
Síndrome de asperger
Síndrome de aspergerSíndrome de asperger
Síndrome de aspergerjhonvidalmd
 
Normes de classe de segon
Normes de classe de segonNormes de classe de segon
Normes de classe de segonjmsosesini
 
Les normes de la classe de segon!
Les normes de la classe de segon!Les normes de la classe de segon!
Les normes de la classe de segon!jmsosesini
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesLaia Lila
 
Diapositiva sobre el bullying.2
Diapositiva sobre el bullying.2Diapositiva sobre el bullying.2
Diapositiva sobre el bullying.2Silvi_94
 
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialFitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialLaia Lila
 
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolar
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolarHabilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolar
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolarJuanma Cano
 

Viewers also liked (16)

Manual iniciació a la informàtica
Manual iniciació a la informàtica Manual iniciació a la informàtica
Manual iniciació a la informàtica
 
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)Habilitats socials, habilitats per viure (2013)
Habilitats socials, habilitats per viure (2013)
 
Dinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socialsDinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socials
 
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicasRelacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
 
Dinàmica de Grups
Dinàmica de GrupsDinàmica de Grups
Dinàmica de Grups
 
Fichas sobre-temores
Fichas sobre-temoresFichas sobre-temores
Fichas sobre-temores
 
Síndrome de asperger
Síndrome de aspergerSíndrome de asperger
Síndrome de asperger
 
Asperger
AspergerAsperger
Asperger
 
Normes classe
Normes classeNormes classe
Normes classe
 
Normes de classe de segon
Normes de classe de segonNormes de classe de segon
Normes de classe de segon
 
Les normes de la classe de segon!
Les normes de la classe de segon!Les normes de la classe de segon!
Les normes de la classe de segon!
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictes
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Diapositiva sobre el bullying.2
Diapositiva sobre el bullying.2Diapositiva sobre el bullying.2
Diapositiva sobre el bullying.2
 
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialFitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicial
 
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolar
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolarHabilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolar
Habilidades sociales para combatir la burla y el acoso escolar
 

Similar to Mascota per la classe

Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...
Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...
Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...Jordi Fabrega
 
Investigació sobre els guppies
Investigació sobre els guppiesInvestigació sobre els guppies
Investigació sobre els guppiesMarta Sala Ramos
 
Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2bertachico
 
Germinats casolans 1
Germinats casolans 1Germinats casolans 1
Germinats casolans 1montsecamamil
 
La importancia de l'aigua
La importancia de l'aiguaLa importancia de l'aigua
La importancia de l'aiguagegantdelrec
 
Diptic setembre orígens dels aliments
Diptic setembre   orígens dels alimentsDiptic setembre   orígens dels aliments
Diptic setembre orígens dels alimentsescsantacaterina
 

Similar to Mascota per la classe (7)

Peixos
PeixosPeixos
Peixos
 
Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...
Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...
Eines per una vida saludable dels nostres nens i nenes, prevenció de l'obesit...
 
Investigació sobre els guppies
Investigació sobre els guppiesInvestigació sobre els guppies
Investigació sobre els guppies
 
Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2
 
Germinats casolans 1
Germinats casolans 1Germinats casolans 1
Germinats casolans 1
 
La importancia de l'aigua
La importancia de l'aiguaLa importancia de l'aigua
La importancia de l'aigua
 
Diptic setembre orígens dels aliments
Diptic setembre   orígens dels alimentsDiptic setembre   orígens dels aliments
Diptic setembre orígens dels aliments
 

Recently uploaded

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 

Mascota per la classe

  • 1. QUIN ANIMAL POT SER LA NOSTRA MASCOTA? P-5 Classe dels Geranis
  • 2.  
  • 3. Què menja? Pinso. Un cop al dia si té més d’1 any i si és més petit 3 o 4 cops al dia. Beu aigua en un plat, quan estigui bruta s’ha de canviar. On viu? En un lloc que no li toqui massa el sol, la pluja o el fred. Quina mida té? N’hi ha de totes les mides, petits, mitjans i grans. Què es necessita per cuidar-lo? S’ha de banyar cada 3 o 4 setmanes. Ha de poder córrer i passejar. S’han de recollir de terra les caques que fa. Se l’ha de portar al veterinari, que és el seu metge. On el podem posar a l’aula? En un matalàs a terra o al pati en una caseta de gos.
  • 4. Què menja? Fulles de plantes com el fenc, l’alfals, la civada. També menja pa sec, fruita, pastanagues. Beu aigua. On viu? En un lloc sense massa soroll i que no faci massa calor ni massa fred. Quina mida té? Pot ser petit i mitjà, no se li ha de donar massa menjar ni deixar-lo sempre a la gàbia perquè si no es fa massa gran. Què es necessita per cuidar-lo? Posar una capsa de cartró dins la gàbia perquè hi faci la caca i el pipí, s’haurà de netejar la gàbia cada dos dies. Si es rasca molt és perquè té puces, se li ha de donar medicaments. És millor no banyar-lo tot, només les parts que té brutes, perquè es pot encostipar. On el podem posar a l’aula? En una gàbia gran, al terra de la gàbia s’ha de posar cartró, palla o una fusta.
  • 5. Què menja? Menjar preparat que es ven en les botigues d’animals. Se li ha de donar dos cops al dia poca quantitat. On viu? Hi ha peixos que viuen en aigua dolça calenta i altres que viuen en aigua dolça freda. Quina mida té? Pot ser petit i mitjà. Què es necessita per cuidar-lo? Un cop al mes s’ha de netejar l’aquari i si és una peixera cada dos dies. S’han d’agafar els peixos amb una xarxa i posar-los en un pot ple d’aigua mentre es neteja. Alguns peixos no es poden barrejar en un mateix aquari. On el podem posar a l’aula? En una peixera o un aquari. L’aquari ha de tenir un calentador i un filtre per l’aigua.
  • 6. Què menja? Menja ratolins i rates mortes un cop a la setmana. A les botigues d’animals en venen congelats. Beu aigua, se li ha de canviar cada dia. On viu? Ha de viure en ambients on fa calor. Quina mida té? Pot ser curta o molt llarga, depèn del tipus de serp. Què es necessita per cuidar-lo? El terrari ha d’estar a una temperatura concreta: entre 25 i 30 graus. S’ha de netejar un cop a la setmana. Quan la serp ha menjat, se l’ha de deixar dos dies sense tocar-la perquè faci la digestió. On el podem posar a l’aula? En una gàbia de vidre que es diu terrari. Ha de tenir un termòmetre per controlar que no passa fred. Al terra de la gàbia s’ha de posar paper de diari.
  • 7. ARA QUE JA ELS CONEIXEU MÉS, QUIN ANIMAL CREIEU QUÈ HA DE SER LA NOSTRA MASCOTA?