La mirada dels adults cap als infants una eina per donar oportunitats a tots i cadascun d'ells i elles.

1. KEEP CALM:
UNA MIRADA DIFERENT
EL FRACÀS SERIA NO INTENTAR —HO!

2. EL NOSTRE ENTORN
ESCOLA FAMÍLIES
 Nivell sociocultural mig baix.
 La crisi econòmica va propiciar que
el que havia estat segona
residència esdevingués a vivenda
habitual. I en molts casos
compartida amb altres familiars
distorsionant els referents.
 Context lingüístic amb majoria de
castellanoparlants.
 Falta d’estratègies amb la resolució
de conflictes (familiars i
interfamiliars).
 El Centre compta amb 445 alumnes i
33 mestres. Imparteix educació infantil
i primària en dues línies, i en alguns
cursos estan triplicats.
 El poble té una estructura formada per
un nucli urbà petit i 9 urbanitzacions.
Això esdevé en una falta de cohesió
social i essent l’escola el lloc de
trobada d’infants i famílies.
 La limitació de transport públic a la
zona fa que el poble quedi una mica
aïllat i la manca de serveis és
notòria.

3. AL LLARG DEL CAMÍ...
Pla
d’atenci
ó a la
diversita
t
Pla
d’acció
tutorial
Comissi
ó
convivènci
a
Formaci
ó de
claustre
Treball
d’emocions
a l’aula

4. KEEP CALM: UNA MIRADA DIFERENT
ORGANITZACIÓ PROJECTE
SEP INTERN
PLA D’INTERVENCIÓ
AMB
CONSENTIMENT
FAMILIAR
TEMPORALITZACIÓ:
1 h setmanal
ESPAIS
ALTERNATIUS A
L’AULA ORDINÀRIA
ADREÇAT A:
Alumnes amb
Trastorns Conducta
CM/CS

5. QUINES REALITATS VIVIM?
• Agressivitat
• Rebel·lió
• Transgressió de les
normes
• Evasió de la realitat
• Tristesa
• Frustració
• Angoixa
• Tensió
• Conflictes
• Intranquil·litat

6. Capacitat
d’autocontrol
Reflexionar sobre el
propi comportament.
Augmentar la
tolerància a la
frustració.
Millorar la capacitat
d’esforç.
Aprendre a verbalitzar
emocions i pensaments
propis.
Identificar les emocions
dels altres.
Gestió de les pròpies
emocions.
Adoptar una actitud
positiva envers l’escola.
Aprendre a posar-se en
la pell dels altres.
Participar
adequadament del
diàleg i activitats en
grup.
Interioritzar normes de
convivència.
Ajudar als altres.
Aprendre a demanar
ajuda.

7. OBJECTIUS DEL PROJECTE
Afavorir i consolidar una autoestima
adequada
Potenciar actituds assertives
Acceptar les diferències individuals
Afavorir el sentiment de pertinença al grup
Reflexionar sobre la pròpia actitud
Despertar l’esperit creatiu

8. PROPOSTES D’ACTUACIÓ
DINÀMIQUE
S
GRUP
ETIQUETES
AL FRONT
LA
MEVA
CAPSA
ART
TERÀPIA
COACH
ROLLE
PLAYING
VÍDEO-
MISSATGES
TÈCNIQUE
S
RELAXACI
Ó
EXPERT

9. L’EXPERT

12. AVALUACIÓ I FUTUR
Creació de
vincles
Donar un
espai als
conflictes
Motivació i
implicació
+ Rigidesa
horària
Difusió del
projecte
escola i
famílies
Comunicació
entre equip
KEEP CALM
i mestres
-

13. Positivitzar el conflicte:
és una oportunitat de
canvi, per arribar a un
acord just i enfortir la
relació amb els altres,
millorant així la