2. QUÈ HEM FET FINS ARA?
• El primer trimestre va ser bàsicament d’adaptació.
• Vam triar un nom per la classe i ens hem anat
consolidant com a grup.
• Ens hem centrat en conèixer les normes i rutines del
dia a dia de la nostra classe.
• Hem començat a fer feinetes.
3. QUÈ VOLEM FER D’AQUÍ A FINAL DE CURS?
AUTONOMIA
FER FILA BÉ, RECOLLIR, POSAR I LLEVAR ABRIC, BERENAR, ANAR AL WC, FER LES FEINETES DE
MANERA AUTÒNOMA …
4. CONVERSES
CADA VEGADA MÉS LLARGUES, MENYS DIRIGIDES, COHERENTS…
RESPECTANT LES NORMES
(DEMANAR TORN DE PARAULA, SABER ESCOLTAR, NO INTERROMPRE…)
5. EL JOC
MOLT IMPORTANT A INFANTIL.
ELS FILLETS APRENEN, INTERACCIONEN, JUGUEN,
COMPARTEIXEN, RIUEN…
FENT ALLÒ QUE MÉS ELS HI AGRADA, JUGAR!!!
6. MATEMÀTIQUES
• NOMBRES
1, 2, 3 (concepte, grafia, quantitat…)
• COLORS
(vermell, blau, verd, groc)
• FORMES
(cercle, quadrat i triangle)
• ALTRES CONCEPTES
gros/petit/mijà, molts/pocs, dalt/baix …
7. LECTURA I ESCRIPTURA
• EL NOM
(escriptura, coneixement del so de les seves lletres,
reconeixement del propi nom i el dels companys…)
• LES VOCALS
(el so, la grafia, reconeixement…)
• MOLT IMPORTANT
Escriurem sempre en lletra de PAL (majúscules)
Aprenen el so de les lletres
8. EL COS HUMÀ
• PRIMER TREBALLEM LES PARTS PRINCIPALS DE LA CARA
• A POC A POC ANIREM INTRODUINT ALTRES PARTS DEL COS
9. BIBLIOTECA
CADA SETMANA ANAM A LA BIBLIOTECA ON
NA MARTA ENS EXPLICA UN CONTE I DESPRÉS
HI HA UN TEMPS PER MIRAR LLIBRES.
10. CONTES
A L’AULA TAMBÉ EXPLIQUEM CONTES I ALGUNS
ELS APROFITEM PER INTRODUIR NOUS
CONCEPTES.
11. MÚSICA
• A PARTIR DE DIVENDRES DESDOBLAM
MÚSICA.
• DESDOBLAMENT: traç del nom,
reconeixement nom propi/companys i
conceptes matemàtics.
13. TALLERS
FEIM GRUPS
D’ ALUMNES DE
DIFERENTS EDATS
(MESCLAM FILLETS DE 3, 4 I 5 ANYS)
Taller de CUINA Taller de CONSTRUCCIONS Taller de EXPERIMENTACIÓ
Taller de
MODELATGE
14. RACONS
LA CLASSE ESTÀ ORGANITZADA
EN DIFERENTS ESPAIS / RACONS:
• RACÓ DE CUINETA.
• RACÓ DE PUZZLES.
• RACÓ DE CONTRUCCIONS/COTXES/ANIMALS.
• RACÓ DE DIBUIXAR/PINTAR.
• RACÓ DE FEINETES, LLETRES, NOMS, NOMBRES…
• RACÓ DE BIBLIOTECA.
• RACÓ DE PLASTILINA
• RACÓ D’EXPERIMENTACIÓ …
22. TIPUS D’ACTIVITATS
• GRAN GRUP: converses, contes, explicacions de les feinetes,
rutines del matí…
• PETIT GRUP: jocs per racons
• INDIVIDUALS: feinetes
• CAIXES DE VIDA
• TALLERS
• A partir de sortides o activitats externes aprofitem i
treballem continguts.
23. UN DIA A LA NOSTRA CLASSE
• 8’30-9’00 : RUTINES (BON DIA) (demanam puntualitat)
• 9’00-10’00: TREBALL A L’AULA / JOC PER RACONS
• 10’00-10:30: HÀBITS D’HIGIENE I ALIMENTACIÓ (BERENAM)
• 10’30-11’00 : PATI
• 11’00-12’30: TREBALL A L’AULA / JOC PER RACONS
• 12’30-13’00: PATI
• 13’00-13’30: ACOMIADAMENT
31. COSES A RECORDAR
• BLOG
• GESTIB: Consultar notes, enviar missatges per
recordar alguna cosa, justificar faltes.
• Una entrevista amb cada família i notes
entregades personalment el juny.
• CARNAVAL/ SETMANA CULTURAL
32. CARNAVAL
• CONTES TRADICIONALS I LITERARIS
• DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?
• Vestits de color negre
• Taller de pares: dilluns 5 de febrer a les 16’30
• Acompanyants? (10’15)Disfressats o no?
• Sortida serà a les 11’00 hores
