SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
09:21:12 1
لماذا الخلص : 
قال صلى ا 
عليه وسلم : 
( من تعلم علما 
ينتفع به في 
الخرة يريد به 
عرضا من الدنيا 
لم يرح رائحة 
1 حتى ل تضيع . 
الجهود (قل 
للذي ل يخلص 
ل تتعب ) 
2 لحصول . 
التوفيق 
والنجاح . 
3 للتقان . . 
4 للستمرار . . 
الجنة ) 
09:21:12 2
قال تعالى : 
يا أيها الذين 
آمنوا لم 
تقولون ما ل 
تفعلون ، كبر 
مقتا عند ا 
أن تقولوا ما 
ل تفعلون 
09:21:12 3
تأثر النسان بما يرى أكثر  
مما يسمع . 
حتى ل يتربى الطالب على  
التناقض . 
ليكتب ا للنصيحة القبول .  
للحفاظ على أقتاب بطنك .  
09:21:12 4
09:21:11 5
هل بإمكانك أن تجيب  
على أسئلة ما درسته 
في الجامعة ؟ 
هل تعرف المور  
المستجدة في مجال 
تخصصك؟ 
كم تقرأ يوميا ؟  
ما آخر كتاب قرأته  
09:21:11 6 
ومعرض زرته
من قال هلك الناس  
فهو أهلكهم 
عاد النبي صلى ا عليه وسلم  
أعرابيا مريضا يتلوى 
من شدة الحمى ، 
فقال له مواسيا 
ومشجعا : (طهور) 
فقال العرابي : ( بل 
هي حمى تفور ، على 
شيخ كبير ، لتورده 
09:21:12 7
جالس المتفائلين ل .  
المتشائمين . 
فكر باليجابيات ل .  
السلبيات 
أكثر من ذكر ا . .  
تذكر ثواب الخرة . .  
نفذ أعمال سهلة .  
تحقق النجاح 
عليك بالسترخاء .  
والراحة والمتعة 
اقرأ كتبا في ذلك .  
09:21:12 8 
( دع القلق ، جدد
الدروس والمحاضرات .  
الرشاد .  
المشاركة في الفراح  
والتراح 
تقديم المساعدة وحل  
المشكلت . 
المشاركة في الفعاليات  
المجتمعية . 
التواصل مع وسائل  
09:21:11 9 
العلم .
يحتاج ذلك : 
1 الصدق . 2 علم النفس . 3 الصبر . 4 المخالطة . 5 الخبرة والتجربة . 6 معرفة الدور الحقيقي . 
7 الواقعية ل المثالية . 
09:21:12 10
09:21:12 11
فيم يكون : 
الحصة : ( مكانا ،  
أسلوبا ، وسائل ) 
النشطة اللصفية .  
الحياة العامة اليومية  
. 
أسلوب الخطاب .  
ما أهمية ذلك : 
إبعاد الملل عن  
الذات . 
طرد السآمة عن  
الخرين . 
التأثير بشكل أكبر .  
التوفير .  
09:21:12 12
هو أساس العملية  
التعليمية . 
حاجاته ليست مجرد  
المعلومات . 
هو بشر وليس جمادا.  
الطريق إلى تغييره يبدأ  
بقلبه . 
قد يكون قائدا وقد  
يكون مجرما . 
هو أعظم رصيد عند ا  
09:21:11 13 
.
لمزيد من التواصل  
Ayk123@hotmail.com  
09:21:11 14

More Related Content

More from Mohammed Rezq

Reading - Skill 1.pptx
Reading - Skill 1.pptxReading - Skill 1.pptx
Reading - Skill 1.pptxMohammed Rezq
 
Tone of the writer.ppt
Tone of the writer.pptTone of the writer.ppt
Tone of the writer.pptMohammed Rezq
 
Ielts how to teach listening skills.pptx
Ielts how to teach listening skills.pptxIelts how to teach listening skills.pptx
Ielts how to teach listening skills.pptxMohammed Rezq
 
جمع و تحليل البيانات.pptx
جمع و تحليل البيانات.pptxجمع و تحليل البيانات.pptx
جمع و تحليل البيانات.pptxMohammed Rezq
 
ادارة حبيبات القهوة
ادارة حبيبات القهوةادارة حبيبات القهوة
ادارة حبيبات القهوةMohammed Rezq
 

More from Mohammed Rezq (6)

Reading - Skill 1.pptx
Reading - Skill 1.pptxReading - Skill 1.pptx
Reading - Skill 1.pptx
 
Tone of the writer.ppt
Tone of the writer.pptTone of the writer.ppt
Tone of the writer.ppt
 
Ielts how to teach listening skills.pptx
Ielts how to teach listening skills.pptxIelts how to teach listening skills.pptx
Ielts how to teach listening skills.pptx
 
جمع و تحليل البيانات.pptx
جمع و تحليل البيانات.pptxجمع و تحليل البيانات.pptx
جمع و تحليل البيانات.pptx
 
ادارة حبيبات القهوة
ادارة حبيبات القهوةادارة حبيبات القهوة
ادارة حبيبات القهوة
 
Think as akid
Think as akidThink as akid
Think as akid
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 

المعام المثالي ideal teacher in Arab world

  • 2. لماذا الخلص : قال صلى ا عليه وسلم : ( من تعلم علما ينتفع به في الخرة يريد به عرضا من الدنيا لم يرح رائحة 1 حتى ل تضيع . الجهود (قل للذي ل يخلص ل تتعب ) 2 لحصول . التوفيق والنجاح . 3 للتقان . . 4 للستمرار . . الجنة ) 09:21:12 2
  • 3. قال تعالى : يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما ل تفعلون ، كبر مقتا عند ا أن تقولوا ما ل تفعلون 09:21:12 3
  • 4. تأثر النسان بما يرى أكثر  مما يسمع . حتى ل يتربى الطالب على  التناقض . ليكتب ا للنصيحة القبول .  للحفاظ على أقتاب بطنك .  09:21:12 4
  • 6. هل بإمكانك أن تجيب  على أسئلة ما درسته في الجامعة ؟ هل تعرف المور  المستجدة في مجال تخصصك؟ كم تقرأ يوميا ؟  ما آخر كتاب قرأته  09:21:11 6 ومعرض زرته
  • 7. من قال هلك الناس  فهو أهلكهم عاد النبي صلى ا عليه وسلم  أعرابيا مريضا يتلوى من شدة الحمى ، فقال له مواسيا ومشجعا : (طهور) فقال العرابي : ( بل هي حمى تفور ، على شيخ كبير ، لتورده 09:21:12 7
  • 8. جالس المتفائلين ل .  المتشائمين . فكر باليجابيات ل .  السلبيات أكثر من ذكر ا . .  تذكر ثواب الخرة . .  نفذ أعمال سهلة .  تحقق النجاح عليك بالسترخاء .  والراحة والمتعة اقرأ كتبا في ذلك .  09:21:12 8 ( دع القلق ، جدد
  • 9. الدروس والمحاضرات .  الرشاد .  المشاركة في الفراح  والتراح تقديم المساعدة وحل  المشكلت . المشاركة في الفعاليات  المجتمعية . التواصل مع وسائل  09:21:11 9 العلم .
  • 10. يحتاج ذلك : 1 الصدق . 2 علم النفس . 3 الصبر . 4 المخالطة . 5 الخبرة والتجربة . 6 معرفة الدور الحقيقي . 7 الواقعية ل المثالية . 09:21:12 10
  • 12. فيم يكون : الحصة : ( مكانا ،  أسلوبا ، وسائل ) النشطة اللصفية .  الحياة العامة اليومية  . أسلوب الخطاب .  ما أهمية ذلك : إبعاد الملل عن  الذات . طرد السآمة عن  الخرين . التأثير بشكل أكبر .  التوفير .  09:21:12 12
  • 13. هو أساس العملية  التعليمية . حاجاته ليست مجرد  المعلومات . هو بشر وليس جمادا.  الطريق إلى تغييره يبدأ  بقلبه . قد يكون قائدا وقد  يكون مجرما . هو أعظم رصيد عند ا  09:21:11 13 .
  • 14. لمزيد من التواصل  Ayk123@hotmail.com  09:21:11 14